學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教案必修一復(fù)習(xí)目的：1、第一單元的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是情感與意象。在鑒賞這些詩(shī)歌時(shí)，一方面要體會(huì)詩(shī)歌所體現(xiàn)的思想情感，另一方面要分析詩(shī)歌中的意象。2、識(shí)記第二單元的文言實(shí)詞、虛詞的用法，特別要注意通假字、古今異義詞的識(shí)記；掌握某些特殊的文言句式；在讀懂課文內(nèi)容的基本上注意學(xué)習(xí)古文敘事簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的特點(diǎn)。3、第三四單元掌握重點(diǎn)字詞。復(fù)習(xí)措施：復(fù)習(xí)學(xué)時(shí)：兩學(xué)時(shí)。一、課文要點(diǎn)解讀。1、《沁園春·長(zhǎng)沙》上闋寫(xiě)景，一種“看”字，總領(lǐng)七句，描繪了橘子洲頭美麗壯觀的深秋景色，并即景抒情，提出了“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。下闋回憶與戰(zhàn)友們一起從事革命活動(dòng)的不平凡歲月，形象地概括了初期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概，藝術(shù)地給出了“誰(shuí)主沉浮”的答案：主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為己任，敢于蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，敢于改造舊世界的青年革命者。2、《雨巷》是戴望舒的成名作，詩(shī)人因此獲得“雨巷詩(shī)人”的稱(chēng)號(hào)。這首詩(shī)寫(xiě)得含蓄朦朧。詩(shī)中“丁香同樣的姑娘”是一種美好抱負(fù)的象征，它是美好的卻又是迷朦而不可及的。體現(xiàn)了詩(shī)人孤單、消沉的情緒。３、《再別康橋》以辭別康橋時(shí)的感情起伏為線索，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)母校的一片深情。對(duì)康橋的贊美，其實(shí)就是對(duì)歲月的感慨，對(duì)愛(ài)、自由和美的追求。４、《大堰河──我的保姆》是詩(shī)人呈獻(xiàn)給自己保姆的一首頌歌，也是一首帶有自傳性質(zhì)的抒情詩(shī)。作者通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶，體現(xiàn)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感謝之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)這“不公道的世界”的強(qiáng)烈仇恨。5、《左傳》是國(guó)內(nèi)第一部敘事具體的編年體史書(shū)，相傳為春秋末年左丘明所著。它善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)和記述人物的言行，記事條理清晰，論述精確，詳略得當(dāng)?！蹲髠鳌泛汀豆騻鳌?、《谷梁傳》都是為《春秋》作傳，因此被稱(chēng)作“春秋三傳”。6、《戰(zhàn)國(guó)策》又稱(chēng)《國(guó)策》，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料編訂的，反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交方面的某些活動(dòng)和社會(huì)面貌，著重記載了策士謀臣的方略和言論。7、《史記》是國(guó)內(nèi)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家?！妒酚洝酚涊d了上起傳說(shuō)中的黃帝，下訖漢武帝，共約30的歷史，分為十二《本紀(jì)》、三十《世家》、七十《列傳》、八《書(shū)》、十《表》等，共130篇。魯迅曾贊譽(yù)《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。8、《小狗包弟》選自巴金晚年散文集《隨想錄》。它講述了作者家中的一條可愛(ài)的小狗在“文革”中的悲慘遭遇，從一種側(cè)面反映了那個(gè)瘋狂時(shí)代的慘無(wú)人道的現(xiàn)實(shí)；小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛，體現(xiàn)了作者深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。9、散文家梁實(shí)秋寫(xiě)的《記梁任公先生的一次演講》通過(guò)對(duì)一次演講的論述，塑造了一種有思想，有修養(yǎng)，有個(gè)性，博聞強(qiáng)記，睿智認(rèn)真，感情豐沛的梁任公的形象，體現(xiàn)了作者對(duì)任公的敬佩之情。10、《短新聞兩篇》都是新聞，“新聞”，就是有關(guān)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，它應(yīng)當(dāng)具有真實(shí)、及時(shí)、有價(jià)值的特性。《別了，“不列顛尼亞”》，這篇新聞特寫(xiě)真實(shí)、精確地記錄了中國(guó)歷史上的重大事件――香港回歸。它選擇了英方撤離這樣一種獨(dú)特角度，具體地描述了中英雙方在香港舉辦的交接典禮，并且把末代港督乘英國(guó)皇家游艇“不列顛尼亞”號(hào)撤離香港這一事件放在一種歷史的背景中，更加突出了這一事件的歷史意義?！秺W斯維辛沒(méi)有什么新聞》是美國(guó)記者羅森塔爾戰(zhàn)后訪問(wèn)奧斯維辛集中營(yíng)博物館之后采寫(xiě)的，把自己和其她參觀者在奧斯維辛訪問(wèn)時(shí)的感受當(dāng)做文章的重要內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。譬如，這兒“陽(yáng)光明媚”，“綠樹(shù)成陰”，孩子們?cè)诳鞓?lè)地嬉戲，作者卻說(shuō)這是“最可怕的事情”，“像一場(chǎng)惡夢(mèng)”。11、《包身工》是一篇報(bào)告文學(xué)作品，報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)是迅速及時(shí)地報(bào)告現(xiàn)實(shí)生活中有代表性的人物、事件、問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì)。它所反映的人和事必須是真實(shí)的，但容許有一定的藝術(shù)加工?！栋砉ぁ钒凑諘r(shí)間順序，抓住“包身工”們一天生活中的三個(gè)重要場(chǎng)景，即起床、吃飯、工作，從住、吃、勞動(dòng)條件等方面描述了包身工的苦難生活。12、新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下的事件，同步也容許引入某些背景材料?！讹w向太空的航程》在論述國(guó)內(nèi)“神舟”五號(hào)飛船成功發(fā)射的基本上，用很大的篇幅論述國(guó)內(nèi)的航天史，這些資料的披露自身就具有新聞價(jià)值，也使得事件自身的意義更加突出。標(biāo)題“飛向太空的航程”既實(shí)指“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的過(guò)程，又指中國(guó)的航天事業(yè)通過(guò)了幾代人不懈的努力終于進(jìn)步的摸索過(guò)程。二、復(fù)習(xí)各單元基本知識(shí)第一單元基本知識(shí)一、根據(jù)拼音寫(xiě)出中文。qìn（）園春màn（）江百gě（）寥kuò（）zhēng（）嶸揮斥方qiú（）萬(wàn)戶(hù)hóu()浪è（）飛舟寂liáo（）páng（）徨惆chàng（）彳chù()凄wǎn（）頹pǐ（）xié（）來(lái)青xìng（）浮zǎo（）長(zhǎng)gāo（）漫sù（）斑lán（）shēng（）簫青tái（）荊jí（）麥zāo（）chì（）罵團(tuán)jī()niǔ（）怩火bō（）二、給加點(diǎn)字注音沁香（）分泌（）謾罵（）漫江（）惆悵（）為虎作倀（）蒼茫（）滄桑（）阻遏（）碣石（）彷徨（）惶然（）惋惜（）哀婉（）頹圮（）杞人憂天（）祭祀（）沉淀（）紙錠（）綻放（）彷徨（）牌坊（）惆悵（）稠密（）絲綢（）無(wú)恥讕言（）斑斕（）波瀾（）朔風(fēng)（）追溯（）挑釁（）河畔（）碾碎（）輾轉(zhuǎn)（）堤堰（）揠苗助長(zhǎng)（）偃旗息鼓（）凌侮（）陵墓（）棱角（）忸怩（）紐扣（）樞紐（）心扉（）雨雪霏霏（）長(zhǎng)篙（）蒿草（）枯槁（）三、根據(jù)所給出的內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)1、形容山勢(shì)高峻突出，引申為不平常。（）2、奔放，勁頭十足。遒，強(qiáng)勁有力。（）3、激濁揚(yáng)清，批評(píng)壞的，表?yè)P(yáng)好的。（）4、（心事重重）地走來(lái)走去，猶疑不決。（）5、把土地和房屋押給別人，換取一筆錢(qián)，到期還款，收回原物。（）6、坍塌，毀壞。（）第三單元基本知識(shí)一、根據(jù)拼音寫(xiě)出中文。精hàn()yǔn()身不恤屠lù()演yì()zhān()仰枯zào()hàn（）衛(wèi)yǔn()石郵chūo()翻Yì()shàn()養(yǎng)暴zào()chà()異作yī()屋yán()tán()冠相慶dié()血叱zhà()jī()拿zhān()仰肆無(wú)忌dàn()影dié()chà()紫嫣紅編jí()dàn()精竭慮通dié()間dié()二、給加點(diǎn)字注音長(zhǎng)歌當(dāng)哭()菲?。ǎ╄铗?)租賃()不憚（）尸?。ǎ┼┭ǎ﹦?chuàng)傷（）懲創(chuàng)（）緋紅（）沉著（）殞身不恤（）浸漬（）作揖（）解剖（）墮（）入地獄吠（）叫立仆（）蒞（）臨激亢（）戊戌（）（）謙遜（）酣（）暢三、根據(jù)所給出的內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)1、形容性情倔強(qiáng)。驁，不順從。（）2、意思是用寫(xiě)文章來(lái)替代哭泣。長(zhǎng)歌，引吭高歌，這里指寫(xiě)文章。當(dāng)，當(dāng)作。（）3、犧牲生命也在所不惜。殞?zhuān)劳?。恤，顧慮。（）4、形容聲勢(shì)威力很大。（）5、形容人來(lái)人往，非常熱鬧。（）6、平日老在家里呆著，很少出門(mén)。（）7、見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)。（）8、形容人身材矮小而精明強(qiáng)干；也用來(lái)形容文章、戲劇等篇幅不長(zhǎng)而有力。（）9、形容差別很大。（）10、立即倒下。（）11、浸潤(rùn)，滲入。（）四、選詞填空正告告訴1、她把這件事（）了妻子。2、我們要（）那些忽視法律的亡命之徒，玩火者必自焚。拷問(wèn)考問(wèn)1、我居然被她（）住了2、我（）自己的心靈:什么時(shí)候,我們會(huì)象這個(gè)弱智的年輕人同樣,這樣安靜地生活著每一天。偶爾偶爾1、2、答案：一、悍、殞、戮、繹、瞻、燥、捍、隕、戳、譯、贍、躁、詫、揖、檐、彈、喋、咤、緝、瞻、憚、碟、姹、輯、殫、牒、諜二、dàng、fěibó、àolìndànháidiéchuāngchuàngfēicōngyǔnzìyīpōuduòfèipūlìkàngwùxūxùnhān三、桀驁、長(zhǎng)歌當(dāng)哭、殞身不恤、叱咤風(fēng)云、熙熙攘攘、深居簡(jiǎn)出、博聞強(qiáng)識(shí)、短小精悍、迥乎不同、立仆、浸漬四、告訴、正告考問(wèn)、拷問(wèn)偶爾、偶爾第四單元基本知識(shí)整頓一、根據(jù)拼音寫(xiě)出中文。紫jīng()易zhì()停bó()超zài()登zǎi()mēng騙()měng古()婆suō()è夢(mèng)()xī笑()zhuàn寫(xiě)()chú菊()zhì息()bō奪()bāo皮()夏yǎn()lòng堂()游shùi()qì據(jù)()dìng殼()ǎo斷()ào口()執(zhí)niù()hǒng騙()起hòng()氣hōnghōng()ruò（）大污miè()chuǎi測(cè)()chuāi著()掙chuài()yì年()héng亙()hèng財(cái)()醞niàng()zuō坊()一鼓zuò氣()二、辨析下列中文的字形撤離車(chē)轍清澈步履木屐草屨廢墟噓寒問(wèn)暖諂媚陷阱循著遁世黯然諳熟元宵節(jié)誕生涎皮（1）戊戌戍戎戒戊：讀wù，注意字形——內(nèi)中空空，注意字義——天干第五位，如“戊戌”。戌：讀xū，注意字形——內(nèi)中一短橫，注意字義——地支第十一位，如“戊戌”。戍：讀shù，注意字形——內(nèi)中一小點(diǎn)，注意字義——軍隊(duì)駐守，如“衛(wèi)戍”“戍守”等。戎：讀róng，注意字形——短橫左出頭，注意字義①兵器的總稱(chēng)，如“兵戎相見(jiàn)”；②指軍隊(duì)，軍事，如“投筆從戎”。戒：讀jiè，注意字形——“戎”字里面多一豎，注意字義①提防，如“警戒”；②改掉不良嗜好，如“戒毒”；③指佛教徒必須遵守的準(zhǔn)則，也泛指應(yīng)當(dāng)戒除的事，如“戒律”“齋戒”。（2）采彩采：本義是“摘”，如“采花”“采摘”。另故意思跟“精神”“神情”有關(guān)，如“無(wú)精打采”“神采奕奕”。彩：本義跟“顏色”有關(guān)，如“彩旗飄飄”。另故意思跟“夸獎(jiǎng)的歡呼聲”有關(guān)，如“喝采”。三、掌握下面詞語(yǔ)的詞義婆娑：形容回旋和舞動(dòng)的樣子；枝葉紛披的樣子。生殺予奪：指統(tǒng)治者掌握了生死賞罰的大權(quán)，橫行霸道，對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)隨意處置。生，讓人活著；殺，叫人死亡；予，予以；奪，剝奪。不假思考：用不著想。形容說(shuō)話做事迅速。人事滄桑：當(dāng)事人和世事變化很大。記憶猶新：對(duì)往事的記憶還像新的同樣。不同凡響：形容事物不平凡，很杰出。凡響，平凡的音樂(lè)。一鼓作氣：第一次擊鼓（可以）振作（士兵們的）勇氣。作，振作。后泛指做事要趁鼓起勁頭的時(shí)候一口氣干完。茫然：①完全不懂得的樣子。②失意的樣子。木然：一時(shí)癡呆不知所措的樣子。實(shí)驗(yàn)：為了察看某事的成果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)：為了檢查某種科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。震動(dòng)：指顫抖，使顫抖，物體受外力影響而迅速、劇烈地顫抖，多指一次；重大的事情、消息等使人心不能安靜。振動(dòng)：是指物體通過(guò)一種中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，擺動(dòng)多次。必修二教學(xué)目的:復(fù)習(xí)鞏固字詞,特別是文言文中重要實(shí)詞和虛詞的意義和用法;鞏固文學(xué)常識(shí),回憶文章的背景知識(shí),加深對(duì)文章的理解;復(fù)習(xí)重點(diǎn)篇目的思想情感、寫(xiě)作手法等。背誦默寫(xiě)詩(shī)歌和文言文。教學(xué)重點(diǎn)：字詞、文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固；默寫(xiě)第二單元的詩(shī)歌和第三單元的文言文；對(duì)重點(diǎn)篇目的復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：文言文字、詞、句、篇的理解。教學(xué)措施：誦讀法、解說(shuō)法和練習(xí)法第一單元基本知識(shí)整頓一、給下列加點(diǎn)字注音。蓊蓊郁郁（）點(diǎn)綴（）踱步（）裊娜（）霎時(shí)（）斑駁（）（）渺茫（）瑣屑（）顫抖（）幽僻（）彌望（）羞澀（）酣眠（）峭楞楞（）鹢首（）藻（）斂裾（）瞌睡（）（）凋（）謝混混沌沌（）潭柘（）寺一椽（）房檁（）馴鴿（）岐（）韻平仄（）橄欖（）（）頹（）廢潛（）意識(shí)蕭（）索落蕊（）細(xì)膩（）嘶（）叫廿（）四橋普陀（）山急不暇（）擇揠（）苗助長(zhǎng)嵌（）瞥（）見(jiàn)涸轍（）（）移徒（）婆娑（）猗（）郁蕈（）菌打顫（）脈脈（）沾裳（）乘涼（）顫栗（）動(dòng)脈（）衣裳（）千乘之國(guó)（）獨(dú)處（）纖腰（）曲折（）膚淺（）到處（）纖夫（）曲調(diào)（）薄荷（）淺笑（）度（）假提（）防罪惡累累（）流水淺淺（）度（）德量力提（）醒碩果累累（）夾襖（）疏落（）著急（）折疊（）夾板（）落枕（）著數(shù)（）折耗（）夾肢窩（）落下（）穿著（）折騰（）二、根據(jù)拼音寫(xiě)中文（hān）_____眠峭____(léng)羞_(dá)___(sè)(yī)_____郁(xùn)____鴿(xiāo)____索細(xì)____(nì)(sī)____叫(yà)____苗助長(zhǎng)(hézhé)________之鮒(túi)____廢移_____(xǐ)婆_(tái)____(suō)(dī)____防疏____(suò)(chàn)____動(dòng)幽____(pì)(diàn)_____記(xī)_____戲(wǎn)____然斂____(jū)(mài)____絡(luò)(diān)____量(xī)_____笑委____(wǎn)拮____(jū)(mò)____脈(diǎn)____腳(xī)_____微(wǎn)____惜(jū)____住三、成語(yǔ)填空____苗助長(zhǎng)____德量力____轍之鮒罪惡______急不____擇一葉知____不能自____直____了當(dāng)陸離____________含情瓜熟______落四、根據(jù)所給出的內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.形容樹(shù)木茂盛的樣子。（）2.形容柔美的樣子。（）3.形容水沒(méi)有聲音，好象飽含深情的樣子。（）4.原指一種顏色中雜有別的顏色，這里有深淺不一的意思。（）5.風(fēng)度、儀表，一般指美好的姿態(tài)。（）6.理解事物的狀況，進(jìn)而結(jié)識(shí)它的意義或辨別它的滋味。（）7.既下意識(shí)，心理學(xué)上指不知不覺(jué)、無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng)。（）8.意志消沉，精神萎靡。（）9.形容深幽曠遠(yuǎn)。（）10.看見(jiàn)一片落葉就懂得秋天要來(lái)臨了。比方發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。（）11.無(wú)法控制自己的感情。（）12.最貴重的寶物。（）13.指居住、安頓下來(lái)。（）14.攀緣，牽引。（）15.指援引她物而上；攀拉援引。還可指依附、投靠。（）16.堅(jiān)持已見(jiàn)，不肯變通。（）17.烽火臺(tái)報(bào)警之煙。也借指戰(zhàn)爭(zhēng)。（）答案一、wěngzhuìduóniǎoshàbānbómiǎoxièchànpìmísèhānléngyìzǎojūkēshuìdiāodùnzhèchuánlǐnxùnqízègǎnlǎntuiqianxiaoruinisiniantuoxiayaqianqiehezhexisuoyixunzhanzhanmomaichangshangchengshengchuchuxianqianququboboqianjianduduoditileileijiajiagaluolaolazhaozhaozhuozheshezhe二、酣楞澀猗馴蕭膩嘶揠涸轍頹徒娑提落顫僻惦掂踮嬉嘻熹宛婉惋裾據(jù)居脈脈三、揠度涸累累暇秋已截斑駁脈脈蒂四、1.蓊蓊郁郁2.裊娜3.脈脈4.斑駁5.豐姿（風(fēng)姿）6.領(lǐng)略7.潛意識(shí)8.頹廢9.幽遠(yuǎn)10.一葉知秋11.不能自己12.至寶13.安頓14.緣引15.攀緣16.固執(zhí)17.烽煙第四單元基本知識(shí)復(fù)習(xí)《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》1、解釋下列詞語(yǔ)。[刮目相見(jiàn)][時(shí)閱數(shù)載][長(zhǎng)足][長(zhǎng)（zhǎng）斯校][提攜（xié）]姑不具論][宗旨既乖][敷衍][砥礪（lì）][營(yíng)營(yíng)][切磋（cuō）][店肆（sì）][視事][潛修][裨（bì）][商榷（què）]2辨析系列形似字（1）①肄（yì）：學(xué)習(xí)，如“肄業(yè)”。②肆（sì）：不顧一切，如“放肆”。（2）①砥（dǐ）：細(xì)的磨刀石，如“砥石”。②抵（dǐ）：抵消，如“相抵”。③低（dī）：從下向上距離小；離地面近。如“低空”。④柢（dǐ）：樹(shù)根，如“根深柢固”。（3）①裨（bì）：益處，如“裨益”。②俾（bǐ）：使，如“俾眾周知”。③婢（bì）：婢女，如“奴婢”。④髀（bì）：大腿，如“撫髀長(zhǎng)嘆”。3、近義詞辨析（1）①造詣：學(xué)問(wèn)、藝術(shù)等所達(dá)到的限度。如造詣很高。②水平：A.、跟水面平行的，如水平方向。B、在生產(chǎn)、生活、政治、思想、文化、藝術(shù)、技術(shù)、業(yè)務(wù)等方面所達(dá)到的高度。如提高思想水平和業(yè)務(wù)水平。③水準(zhǔn)：A、地球各部分的水平面。B、水平。三者都可以用來(lái)形容人在文化方面達(dá)到的限度?！霸煸劇保瑢?zhuān)指某門(mén)學(xué)科或某門(mén)藝術(shù)方面所達(dá)到的限度，可以用“深”、“高”等詞語(yǔ)搭配?！八健?，詞義范疇較大，使用頻率較高，一般不與“深”搭配?！八疁?zhǔn)”與“水平”有時(shí)可以通用，但使用頻率較低，特別在口語(yǔ)運(yùn)用中。（2）①商榷：商討。如，這個(gè)問(wèn)題尚待商榷。②商量：互換意見(jiàn)。如，遇事要多和群眾商量。③商討：為理解決較大的較復(fù)雜的問(wèn)題而互換意見(jiàn)；商量討論。如，會(huì)議商討了兩國(guó)經(jīng)濟(jì)合伙問(wèn)題。三者均有互換意見(jiàn)的意思?！吧倘丁?，就解決較大的、較復(fù)雜的問(wèn)題而言，使用頻率較低，一般不帶賓語(yǔ)。如，一般不說(shuō)“共同商榷國(guó)家大事”?！吧塘俊?，使用頻率較高，可以帶賓語(yǔ)?！吧逃憽笔褂妙l率次于“商量”，可以帶賓語(yǔ)。（3）①會(huì)面：會(huì)面；會(huì)見(jiàn)。如，兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面。②會(huì)見(jiàn)：跟別人相見(jiàn)。如，會(huì)見(jiàn)親友。③會(huì)面：會(huì)面，彼此對(duì)面相見(jiàn)。如，跟這個(gè)老同窗近年沒(méi)會(huì)面了。三者均有會(huì)面的意思。“會(huì)面”，詞義范疇較小，就較莊嚴(yán)的場(chǎng)合，具有較高地位和一定身份的人而言?！皶?huì)見(jiàn)”，詞義范疇大，既適合一般場(chǎng)合，也適合莊嚴(yán)場(chǎng)合。“會(huì)面”，一般不帶賓語(yǔ)《我有一種夢(mèng)想》1、根據(jù)拼音寫(xiě)出中文pán石()nì跡()shú罪()liào望()liào銬()hài人聽(tīng)聞()義憤填yīng()dì造()心急如fén（）束fù()無(wú)jì于事()tuì變()2、解釋下列詞語(yǔ)駭人聽(tīng)聞：義憤填膺：安之若素：心急如焚：息息有關(guān)：無(wú)濟(jì)于事：搖搖欲墜：3、辨析下列形似字（1）①贖（shú）：立功贖罪②櫝（dú）：買(mǎi)櫝還珠③牘（dú）：連篇累牘④犢（dú）：舐?tīng)偾樯睥蔹t（dú）：窮兵黷武⑥瀆（dú）：褻瀆（2）①瞭（liào）：瞭望②繚（liáo）：繚亂③撩（liáo）：撩撥④燎（liáo）：燎原⑤嘹（liáo）：嘹亮⑥鐐（liào）：鐐銬⑦潦（liáo）：潦草（3）①誕（dàn）：誕生②蜒（yán）：蜿蜒③涎（xián）：垂涎（4）①鷹（yīng）：鷹犬②膺（yīng）：榮膺③贗（yàn）：贗品（5）①締（dì）：締造②諦（dì）：真諦③蒂（dì）：煙蒂4、近義詞辨析（1）獨(dú)立：獨(dú)力：指只依托自己的力量做。如：獨(dú)力經(jīng)營(yíng)。（2）莊嚴(yán)；莊嚴(yán)：側(cè)重于端莊持重。只能用于人。約束：側(cè)重使受到應(yīng)有的或不應(yīng)有的限制。也可用于貶義，如約束太多。反義詞是“放任”。（4）駭人聽(tīng)聞：指使人聽(tīng)了非常吃驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。聳人聽(tīng)聞：指故意說(shuō)夸張或驚奇的話，使人震驚。（5）休戚有關(guān)：休，歡樂(lè)。戚，哀愁。指彼此間禍福關(guān)聯(lián)，多指人或階層、團(tuán)隊(duì)之間。息息有關(guān)：指呼吸有關(guān)聯(lián)，比方關(guān)系密切。可指事物與事物之間?！对隈R克思墓前的發(fā)言》1、給加點(diǎn)的字注音估計(jì)（）哀悼（）膚淺（）繁蕪叢雜（）忌恨（）空白()誣蔑（）豁然開(kāi)朗（）領(lǐng)域（）詛咒（）誹謗（）卓有成效（）2、給下列多音字注音量：①估計(jì)（）膽量（）空：①空白（）空調(diào)（）3、辨析下列形似字①衷(zhōng)心哀(āi)傷②競(jìng)(jìng)爭(zhēng)竟(jìng)然③詛(zǔ)咒沮(jǔ)喪4、解釋下列詞語(yǔ)不可估計(jì)：浮淺：繁蕪叢雜：豁然開(kāi)朗：嫉恨：誣蔑：誹謗：淺嘗輒止：5、辨析下列近義詞（1）①領(lǐng)域：指結(jié)識(shí)的范疇，也用于一般的社會(huì)活動(dòng)合用范疇較大。:如甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域均有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。②范疇：哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，只能用在思維邏輯等方面，合用范疇較小。:如本質(zhì)和現(xiàn)象是唯物主義辨證法的基本范疇。兩者都是名詞，都可以指一定的范疇。（2）①摸索：指在不明方向、缺少經(jīng)驗(yàn)的狀況下一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找，對(duì)象多為方向、門(mén)徑、經(jīng)驗(yàn)等。有“試探”的意思。:如由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開(kāi)朗了，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。②摸索：側(cè)重在進(jìn)行進(jìn)一步的研究，試圖發(fā)現(xiàn)，求得隱藏的事物，對(duì)象多為本質(zhì)、本源、奧秘、規(guī)律等。書(shū)面語(yǔ)色彩更為濃厚。如愛(ài)因斯坦的相對(duì)論使我們對(duì)宇宙奧秘的摸索工作進(jìn)入了一種全新的境界。1、解釋下列詞語(yǔ)。[刮目相見(jiàn)]比方另眼看待。[時(shí)閱數(shù)載]時(shí)間通過(guò)幾年。閱，通過(guò)。[長(zhǎng)足]形容進(jìn)展迅速。[長(zhǎng)（zhǎng）斯校]當(dāng)此校校長(zhǎng)。[提攜（xié）]比方在事業(yè)上扶植后輩。[姑不具論]暫且不作論述。具，陳述。[宗旨既乖]宗旨既然錯(cuò)誤。乖，錯(cuò)誤。[敷衍]這兒指學(xué)習(xí)不認(rèn)真。[砥礪（lì）]磨練。[營(yíng)營(yíng)]形容辛苦勞累。[切磋（cuō）]比方共同窗習(xí)，互相研究討論。[店肆（sì）]店鋪。[視事]到職開(kāi)始工作。[潛修]進(jìn)一步鉆研。[裨（bì）]有益。[商榷（què）]商討。1、根據(jù)拼音寫(xiě)出中文pán石(磐)nì跡(匿)shú罪(贖)liào望(瞭)liào銬(鐐)hài人聽(tīng)聞(駭)義憤填yīng(膺)dì造(締)心急如fén（焚）束fù(縛)無(wú)jì于事(濟(jì))tuì變(蛻)2、解釋下列詞語(yǔ)駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了感到十分震驚。義憤填膺：形容心中布滿了憤怒。安之若素：安定鎮(zhèn)定，跟平常同樣。心急如焚：心里急得像火燒同樣。形容十分焦急。息息有關(guān)：呼吸有關(guān)聯(lián)，比方關(guān)系密切。無(wú)濟(jì)于事：對(duì)于事情沒(méi)有什么協(xié)助。搖搖欲墜：搖搖晃晃，就要落下來(lái)。比方地位或基本極不穩(wěn)固，立即就要倒臺(tái)的樣子。一、給加點(diǎn)的字注音估計(jì)（liáng）哀悼（dào）膚淺（fū）繁蕪叢雜（wú）忌恨（jì）空白(kòng)誣蔑（miè）豁然開(kāi)朗（huò）領(lǐng)域（yù）詛咒（zǔ）誹謗（bàng）卓有成效（zhuó）二、給下列多音字注音量：①估計(jì)（liáng）膽量（liàng）空：①空白（kòng）空調(diào)（kōng）三、辨析下列形似字①衷(zhōng)心哀(āi)傷②競(jìng)(jìng)爭(zhēng)竟(jìng)然③詛(zǔ)咒沮(jǔ)喪四、解釋下列詞語(yǔ)不可估計(jì)：不能估計(jì)。浮淺：膚淺；膚淺繁蕪叢雜：本指雜草雜樹(shù)生長(zhǎng)茂盛，這里指馬克思此前形形色色的唯心主義對(duì)人類(lèi)歷史的解釋?；砣婚_(kāi)朗：指一下子浮現(xiàn)了開(kāi)闊明朗的境界。也形容一下子搞通了思想，領(lǐng)悟了道理，心情十分舒暢。嫉恨：因嫉妒而憤怒；憎恨。誣蔑：捏造事實(shí)敗壞別人的名譽(yù)。誹謗：無(wú)中生有，說(shuō)人壞話，毀人名譽(yù)；誣蔑。淺嘗輒止：剛?cè)腴T(mén)就不再鉆研。第二、三單元《赤壁賦》知識(shí)點(diǎn)梳理（一）通假字

1．舉酒屬客舉匏尊以相屬（屬，通“囑”勸酒）

2．浩浩乎如馮虛御風(fēng)（馮，通“憑”乘）

3．山川相繆（繆，通“繚”連結(jié)、盤(pán)繞）

4．杯盤(pán)狼籍（籍，通“藉”，凌亂）

5．舉匏尊以相屬（尊，通“樽”，酒杯）

（二）詞類(lèi)活用

1．歌窈窕之章扣舷而歌之（歌，名作動(dòng)唱）

2．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（舞，使……起舞；泣，使……哭泣）

3．正襟危坐（正，形作動(dòng)整頓）

4．月明星稀，烏鵲南飛（南，名作狀向南）

5．西望夏口，東望武昌（西、東，名作狀，向西、向東）

6．方其破荊州，下江陵，順流而東也（下、東：名作動(dòng)，攻占，向東進(jìn)軍、東下）

7．況吾與子漁樵于江渚之上（漁樵，名作動(dòng)，捕魚(yú)砍柴）

8．侶魚(yú)蝦而友麋鹿（侶、友：意動(dòng)用法以……為伴、以……為友）

（三）古今異義

1．白露橫江，水光接天（古義：白茫茫的水汽；今義：二十四節(jié)氣之一）

2．凌萬(wàn)頃之茫然（古義：浩蕩渺遠(yuǎn)的樣子；今義：完全不懂得的樣子）

（四）一詞多義

1．望：

七月之望（名詞，陰歷的每月十五日）

望美人兮天一方（動(dòng)詞眺望，向遠(yuǎn)處看）

2．歌：

扣舷而歌（唱）

歌曰（歌詞）

倚歌而和之（歌聲）

3．如：

縱一葦之所如（往）

浩浩乎如馮虛御風(fēng)（像）

飄飄乎如遺世獨(dú)立（像）

4．然：

其聲嗚嗚然（……的樣子，像聲詞詞尾）

何為其然也（這樣）

5．長(zhǎng)：

抱明月而長(zhǎng)終（永遠(yuǎn)）

而卒莫消長(zhǎng)也（增長(zhǎng)）

6．于：

蘇子與客泛舟游于赤壁之下（在）

月出于東山之上（從）

徘徊于斗牛之間（在）

此非孟德之困于周郎者乎（被）

托遺響于悲風(fēng)（給）

7．而：

羽化而登仙（表承辦）

扣舷而歌（表修飾）

倚歌而和之（表修飾）

正襟危坐而問(wèn)之（表修飾）

侶魚(yú)蝦而友麋鹿（表并列）

逝者如斯而未償往也（表轉(zhuǎn)折）

耳得之而為聲（表因果）

8．之：

凌萬(wàn)頃之茫然（助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志詞）

扣舷而歌之（音節(jié)助詞）

倚歌而和之（代詞，代“歌”）

哀吾生之須臾（助詞，取獨(dú)）

9．其：

而不知其所止（代詞，它，指“一葦”）

其聲嗚嗚然（代詞，那）

何為其然也（代詞，指簫聲）

方其破荊州（代詞，她，指曹孟德）

（五）特殊句式

1．蘇子與客泛舟游于赤壁之下（介賓短語(yǔ)后置）

2．徘徊于斗牛之間（介賓短語(yǔ)后置）

3．何為其然也（賓語(yǔ)前置）

4．而今安在哉（賓語(yǔ)前置）

5．此非孟德之困于周郎者乎（被動(dòng)句）

6．而又何羨乎（賓語(yǔ)前置）

7．凌萬(wàn)頃之茫然（定語(yǔ)后置）

8．是造物之無(wú)盡藏也。（判斷句）

9．渺渺兮予懷（主謂倒裝）

三、成語(yǔ)

1．滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。

2．正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

3．世獨(dú)立：脫離社會(huì)，獨(dú)自生活，不跟別人往來(lái)。

4．不絕如縷：像細(xì)線同樣連著，差點(diǎn)就斷了。多用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。

5．杯盤(pán)狼藉：形容宴飲后桌上凌亂的樣子。

四、其她重點(diǎn)字詞

七月既望（農(nóng)歷每月十六）

白露橫江（籠罩）

縱一葦之所如（縱：任，如：往）

凌萬(wàn)頃之茫然（越過(guò)）

浩浩乎如馮虛御風(fēng)（浩浩：廣闊，遼遠(yuǎn)；馮虛：凌空、憑空）

渺渺兮予懷（悠遠(yuǎn)的樣子）

倚歌而和之（倚：循，依；和：唱和）

余音裊裊，不絕如縷（裊裊：形容聲音婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，縷：細(xì)絲）

正襟危坐（端正）

方其破荊州（方，當(dāng)）

固一世之雄也（本來(lái)）

哀吾生之須臾（半晌）

知不可乎驟得（驟：忽然；驟得容易得到）

則天地曾不能以一瞬（曾：竟，連……都……；一瞬：一眨眼，比方時(shí)間短暫）

而吾與子之所共食（共同享用，也作“適”）

五、重點(diǎn)句子翻譯

1．寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

翻譯：像蜉蝣同樣寄生在天地之間，渺小得像大海中的一顆谷粒

2．挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終

翻譯：同仙人一起遨游，與明月一起長(zhǎng)存

3．蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬

翻譯：如果從那變動(dòng)的一面看，那么天地間萬(wàn)事萬(wàn)物（時(shí)刻在變動(dòng)），連一眨眼的工夫都不斷止

4．是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適

翻譯：這是大自然無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享有《蘭亭集序》知識(shí)點(diǎn)梳理1．通假字

雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同趣通取

后之視今，亦由今之視昔由通猶

2．古今異義

茂林修竹古：長(zhǎng)今；常用義為“修理”、“修飾”

列坐另一方面古：旁邊、水邊今：常用義為質(zhì)量差

或取諸懷抱古：兼詞，“之于”合音今：常用義為眾

曾不知老之將至古：讀zeng，竟今：讀zeng多作姓

向之所欣古：過(guò)去、本來(lái)今：常用義為方向

終期于盡古：至、及今：無(wú)此義

亦將有感于斯文古：這些文章今：常用義為文雅，又指文化或文人

3．詞類(lèi)活用

A．形容詞作名詞

群賢畢至賢士

少長(zhǎng)咸集年輕人，年長(zhǎng)的人

B．形容詞作動(dòng)詞

齊彭殤為妄作看作相等

C．名詞作動(dòng)詞

映帶左右環(huán)繞

一觴一詠喝酒

D．?dāng)?shù)詞作動(dòng)詞

固知一死生為虛誕看作同樣

4．一詞多義

列坐另一方面旁邊水邊

又間令吳廣之次所旁叢祠中駐扎

凡用兵之法，全國(guó)為上，破國(guó)次之次一等

余船以次俱進(jìn)順序

因此興懷，其致一也情致

假輿馬者，非利足也，而致千里達(dá)到

家貧，無(wú)從致書(shū)以觀得到

此人可就見(jiàn)，不可屈致也招致

此地有崇山峻嶺，茂林修竹高

況修短隨化，終期于盡長(zhǎng)

怠者不能修，而忌者畏人修學(xué)習(xí)進(jìn)步

是故事修而謗興，德高而毀來(lái)辦好

況修短隨化，終期于盡至、及

不期修古，不法?？膳瓮⒁?guī)定

會(huì)天大雨，道不通，度已失期時(shí)間期限

5．虛詞運(yùn)用

因此因此興懷，其致一也表因素

因此游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛以此用來(lái)

吾知因此距子者，吾不言表措施

仰觀宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛助詞表定語(yǔ)后置

之曾不知老之將至用在主謂間，取消句子獨(dú)立性

及其所之既倦動(dòng)詞往達(dá)到

每覽昔人興感之由助詞的《游褒禪山記》知識(shí)點(diǎn)梳理一、通假字1、長(zhǎng)樂(lè)王回深父。父，通“甫”，古代對(duì)男子的美稱(chēng)。二、詞類(lèi)活用1、始舍于其址。舍：名詞活用為動(dòng)詞，筑舍定居。2、名之曰褒禪。名：名詞活用為動(dòng)詞，命名，稱(chēng)呼。3、有泉側(cè)出。側(cè)：名詞作狀語(yǔ)，在一側(cè)。4、問(wèn)其深，則其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。5、好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動(dòng)詞。窮盡，走到頭。6、而其見(jiàn)愈奇。見(jiàn)：動(dòng)詞作名詞，見(jiàn)到的景象。7、蓋其又深，則其至又加少矣。至：動(dòng)詞用作名詞，達(dá)到的人。8、火尚足以明也。明：形容詞用作動(dòng)詞，照明。9、不得極夫游之樂(lè)也。極：形容詞作動(dòng)詞，盡情享有。10、而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn)：形容詞用作名詞，險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。11、世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。謬：形容詞的使動(dòng)用法，弄錯(cuò)，使……錯(cuò)。傳：動(dòng)詞作名詞，流傳的文字。名：名詞作動(dòng)詞，闡明白。三、一詞多義（擴(kuò)展）（一）虛詞“乃”1、以其乃華山之陽(yáng)名之也副詞，表達(dá)判斷，可譯為“是”“就是”2、君子不齒，今其智乃反不能及，何也副詞，竟，居然，居然3、良乃人，具告沛公副詞，于是4、于是為長(zhǎng)安君約車(chē)百乘，質(zhì)于齊，兵乃出副詞，才（二）實(shí)詞“道”1、有碑仆道名詞，路、道路2、師者，因此傳道受業(yè)解惑也名詞，道理3、于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首名詞，主張4、何可勝道也哉動(dòng)詞，說(shuō)、講5、策之不以其道名詞，措施（三）實(shí)詞“蓋”1、日初出大如車(chē)蓋名詞，車(chē)蓋2、蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完連詞，承辦上文，表達(dá)因素，可譯為“由于”“是由于“是由于”等3、況劉豫州王室之胄，英才蓋世動(dòng)詞，超過(guò)，賽過(guò)4、蓋其又深，則其至又加少矣助詞，有“大概”的意思（四）實(shí)詞“文”1、獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”名詞，文字2、不以木為之者，文理有疏密名詞，紋理3、屬予作文以記之名詞，文章4、文過(guò)飾非動(dòng)詞，掩飾（五）實(shí)詞“然”1、至于顛覆，理固宜然代詞，如此，這樣2、吳廣覺(jué)得然形容詞，對(duì)、對(duì)的3、有穴窈然形容詞詞尾，“……的樣子”4、然視其左右，來(lái)而記之者已少連詞，表轉(zhuǎn)折，但、但是（六）虛詞“其”1、用作代詞，可以作第一、二、三人稱(chēng)代詞；可以作批示代詞（這，那）；以其乃華山之陽(yáng)名之也。第三人稱(chēng)代詞，它而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。第一人稱(chēng)代詞，自己則或咎其欲出者。批示代詞，指代“欲出者”，譯作“那”則其好游者不能窮也。批示代詞，指代“好游者”，譯作“那些”有蔣氏者，專(zhuān)其利三世矣。批示代詞，譯作“這”于亂石間擇其一二扣之批示代詞，譯作“其中的”2、用作副詞1）加強(qiáng)祈使語(yǔ)調(diào)，相稱(chēng)于“可”、“還是”。

攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（我們還是回去吧）2）加強(qiáng)揣測(cè)語(yǔ)調(diào)，相稱(chēng)于“恐怕、或許、大概、也許”。圣人之所覺(jué)得圣，愚人之所覺(jué)得愚，其皆出于此乎？其是之謂乎！3）加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)調(diào)，相稱(chēng)于“難道”、“怎么”。盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？其可怪也與？3、固定用法“何其”，譯作“多么”

至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落?。。┧?、重點(diǎn)句式（一）固定句式1、其孰能譏之乎？（難道……嗎？）2、何可勝道也哉?。睦铩兀。?、此因此學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（這就是……的緣故。）（二）狀語(yǔ)后置文言文中介詞構(gòu)造往往放在動(dòng)詞背面，表達(dá)地點(diǎn)，時(shí)間，比較等意義。如：1、古人之觀于天地、山川“于天地……”作狀語(yǔ)修飾限定動(dòng)詞“觀”，“對(duì)天地……”2、唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語(yǔ)修飾限定動(dòng)詞“舍”，“在……”3、請(qǐng)辭于軍“于軍”作狀語(yǔ)限定動(dòng)詞“辭”的對(duì)象，“向軍隊(duì)”4、州司臨門(mén)，急于星火?！坝谛腔稹北磉_(dá)“比星火……”5、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。劃線“于藍(lán)”表達(dá)“比藍(lán)……”表比較6、皆斷頭注槊上，植（于）市門(mén)外“（于）市門(mén)外”表達(dá)“在市門(mén)外……”7、具告以事“以事”表達(dá)“把事情……”（三）定語(yǔ)后置文言文中有諸多句子將定語(yǔ)放在中心語(yǔ)之后。如：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)?！袄薄皬?qiáng)”作為中心語(yǔ)“爪牙”“筋骨”的定語(yǔ)，后置。求人可使報(bào)秦者。（想找個(gè)可以出使去答復(fù)秦國(guó)的人）“可使報(bào)秦”作為中心語(yǔ)“人”的賓語(yǔ)，后置。我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王；玉斗一雙數(shù)量詞“一雙”作為“白璧”的定語(yǔ)，后置。《離騷》

知識(shí)點(diǎn)梳理一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

1．掩涕：長(zhǎng)太息以掩涕兮（掩面拭淚）

2．誶：謇（jiǎn）朝誶（suì）而夕替（諫爭(zhēng)）

3．替：謇朝誶而夕替（廢棄，貶斥）

4．雖：雖九死而未悔（縱然，雖然）

5．眾女：眾女嫉余之蛾眉兮（喻指許多小人）

6．蛾眉：眾女嫉余之蛾眉兮（喻指崇高德行）

7．遙諑：謠諑（zhuó）謂余以善淫（造謠，誹謗）

8．偭：偭（miǎn）規(guī)矩而改錯(cuò)（背向，引申為違背）

9．度：競(jìng)周容覺(jué)得度（法度，準(zhǔn)則）

10．溘：寧溘（kè）死以流亡兮（忽然，忽然）

11．異道：夫熟異道而相安（不同道）

12．尤：忍尤而攘詬（罪過(guò)）

13．伏：伏清白以死直兮（守，保持）

14．相道：悔相道之不察兮（觀測(cè)，選擇道路）

15．及：及行迷之未遠(yuǎn)（趁著）

16．止息：馳椒丘且焉止息（停下來(lái)休息）

17．初服：退將復(fù)修吾初服（當(dāng)時(shí)的衣服，比方原先的志向）

18．岌岌：高余冠之岌岌兮（高聳的樣子）

19．游目：忽反顧以游目兮（放眼觀看）

20．繽紛：佩繽紛其繁飾兮（繁多）

21．未變：雖體解吾猶未變兮（不會(huì)變化）

二、通假字

1．錯(cuò)：偭（miǎn）規(guī)矩而改錯(cuò)（通“措”，措施）

2．邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，哀愁苦悶）

3．圜：何方圜之能周兮（通“圓”）

4．離：進(jìn)不入以離尤兮（通“罹”，遭受）

5．章：芳菲菲其彌章（通“彰”，明顯，明顯）

6．反：延佇乎吾將反（通“返”，返回）

三、一詞多義

1．長(zhǎng)：

①長(zhǎng)太息以掩涕兮（副詞，長(zhǎng)期）

②長(zhǎng)余佩之陸離（使……加長(zhǎng)）

2．善：

①亦余心之所善兮（覺(jué)得是好的）

②謠諑（zhuó）謂余以善淫（擅長(zhǎng)）

3．覺(jué)得：

①制芰（jì）荷覺(jué)得衣兮（用……做）

②余獨(dú)好修覺(jué)得常（覺(jué)得）

4．修：

①余雖好修姱（ku?。┮皂Z（jī）羈兮（美好）②退將復(fù)修吾初服（整頓）

③余獨(dú)好修姱覺(jué)得常（美，美好）

5．雖：①余雖好修姱（kuā）以鞿（jī）羈兮（惟，只是）

②雖九死其猶未悔（雖然，縱然）

四、詞類(lèi)活用

1．鞿羈：余雖好修姱（kuā）以鞿（jī）羈兮（名作動(dòng)，約束）

2．淫：謠諑謂余以善淫（動(dòng)作名，淫蕩的事）

3．群：鷙鳥(niǎo)之不群兮（名作動(dòng)，合群）

4．死：伏清白以死直兮（為動(dòng)用法，為……而死）

5．屈、抑：屈心而抑志兮（使動(dòng)，使……受委屈，使……受壓抑）

6．步：步余馬于蘭皋兮（使動(dòng)，使……步行）

7．高：高余冠之岌岌兮（使動(dòng)，使……加高）

8．長(zhǎng)：長(zhǎng)余佩之陸離

（使動(dòng)，使……加長(zhǎng)）

五、古今異義的詞

1．浩蕩：怨靈修之浩蕩（①古義：荒唐。②今義：形容水勢(shì)廣闊而壯大）

2．工巧：固時(shí)俗之工巧兮（①古義：善于投機(jī)取巧。②今義：技藝巧妙）

3．改錯(cuò)：偭（miǎn）規(guī)矩而改錯(cuò)（①古義：變化措施。②今義：改正錯(cuò)誤）

4．窮困：吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也（①古義：處境困窘。②今義：經(jīng)濟(jì)困難）

5．流亡：寧溘（kè）死以流亡兮（①古義：隨流水而消逝。②今義：因?yàn)?zāi)害或政治因素被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)或祖國(guó)）

六、句式

1．不吾知其亦已兮（賓語(yǔ)前置）

2．唯昭質(zhì)其猶未兮（固定句式）

3．高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離（定語(yǔ)后置）

4．余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。（被動(dòng)句）

5．雖體解吾猶未變虧（被動(dòng)句）

七、難句翻譯

1．余雖好姱（ku?。┮皂Z（jī）羈兮，謇朝誶而夕替。譯：我只是崇尚美德而約束自己啊，早上進(jìn)諫而晚上即遭貶黜。

2．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。譯：這也是我心向往的美德啊，縱然九死也不懊悔。

3．寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。譯：寧愿忽然死去，隨水流而長(zhǎng)逝啊，我也不肯做出世俗小人這種丑態(tài)。

4．進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。譯：到朝廷做官而不被（君王）接納，又遭受指責(zé)啊，就退隱了，

重新整頓我當(dāng)時(shí)的衣服。

5．制芰荷覺(jué)得衣兮，集芙蓉覺(jué)得裳。譯：裁剪荷葉做上衣啊，綴縫荷花花瓣做下裝。

6．不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。譯：不理解我也罷了啊，只要我本心的確是美好的。

7．高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。譯：再加高我高高的帽子啊，再加長(zhǎng)我長(zhǎng)長(zhǎng)佩帶。

8．芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。譯：世上的清芳和污濁雜糅在一起啊，唯獨(dú)我明潔的品質(zhì)還沒(méi)有虧損。

9．雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？譯：雖然被肢解我還是不會(huì)變化啊，難道我的志向是可以挫敗的嗎？

《詩(shī)經(jīng)》兩首

知識(shí)點(diǎn)梳理（一）

通假字1．氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲（“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的樣子）2．匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀（“匪”通“非”，不是）3．將子無(wú)怒，秋覺(jué)得期（“無(wú)”通“毋”，不要）4．于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚（“于”通“吁”，表感慨）5．士之耽兮，猶可說(shuō)也（“說(shuō)”通“脫”，解脫）6．淇則有岸，隰則有泮（“泮”通“畔”，邊岸）（二）古今異義詞1．泣涕漣漣（泣涕，古義：為眼淚|今義：鼻涕）

2．總角之宴，言笑宴宴（宴，古義：為歡聚|今義：為酒席）3．不遑啟居（啟，古義：是跪|今義：指啟動(dòng)。居，古義：指安坐|今義：指居住。）4．君子所依，小人所腓（君子，古義：文中指主帥|今義：指有品德的人。小人，古義：文中指士卒|今義：指品行差的人。）（三）一詞多義1．言：①句首助詞。如：言既遂矣。②相稱(chēng)于“而”。如：靜言思之。2．以：①把，介詞。如：秋覺(jué)得期。②而，連詞。如：以望復(fù)關(guān)。3．作：①本義是起來(lái)起身，引申為興起，產(chǎn)生。如：薇亦作止。②開(kāi)始。如：天下之難比作于易。③創(chuàng)作，撰寫(xiě)：自是指物做詩(shī)立就，又引申為著述，制造。如：常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。④勞動(dòng)，勞作。如：其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。⑤為，成為，引申為充當(dāng)，充作。如：君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。4．曰：①動(dòng)詞詞頭，無(wú)實(shí)意。如曰歸曰歸。②叫做，稱(chēng)作。如：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。③說(shuō)。如：子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。”5．止：①語(yǔ)尾助詞。如：歲亦莫止。②腳，足。如：當(dāng)斬左止者，笞五百。③停止，停留，又引申為使動(dòng)用法。如：止子路宿。④制止，制止。如：殘賊公行，莫或止之。⑤容止，禮貌。如：人而無(wú)止，不死何候。6．載：①記錄，記載。如：史載田橫事。②年。如：自去舟職，五載復(fù)還。③裝載。如：有好事者船載以入。引申為承當(dāng)，承受。如：載舟載舟，所宜深思。④乘坐，乘車(chē)。如：直上載公子車(chē)。⑤祝詞，起加強(qiáng)語(yǔ)調(diào)作用，多用于動(dòng)詞或形容詞詞頭，可譯為“且”“又”。如：“載欣載奔”。⑥副詞，開(kāi)始。如：春日載陽(yáng)，有名倉(cāng)庚。7．靡：①揮霍。如：生之者甚少，而靡之者甚多。②無(wú)，沒(méi)有。如：靡不有初，鮮克有終。引申為不。如：天高地迥，號(hào)呼靡窮。③倒下，后退。如：左右皆靡。8．烈：①火勢(shì)猛。如：夫火烈，民望而畏之。引申為放火燒，如：益烈山澤而焚之。又引申為劇烈。如：窮冬烈風(fēng)。②光明，顯赫。如：君有烈名。③事業(yè)，功業(yè)。如：奮六世之余烈。④厲害，嚴(yán)重。如文人畫(huà)士之禍之烈至此哉。9．陽(yáng)：①山的南面，水的北面。②陽(yáng)光，太陽(yáng)。如：斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌。③溫暖。如：春日載陽(yáng)。④表面上，假裝。如：則陽(yáng)收其身，而實(shí)疏之。10．孔：①小洞，窟窿，又引申為渠道。如：利出一孔者，其國(guó)無(wú)敵。②很,甚。如：孔武有力。③大。如：孔道之夷，何不遵乎。11．華：①同“花”。如：桃之夭夭，爍爍其華。②開(kāi)花。如：始雨水，桃李華。③美麗有光彩。如：華服麗人。④繁華。如：其街市之繁華。⑤精髓。如：物華天寶。⑥敬辭。如：華誕，華居。12．思：①思考。如：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②懷念，掛念。如：已行，弗不思也。③心情，情思。如：慨當(dāng)以慷，憂思難忘。④助詞，無(wú)實(shí)義。如：今我來(lái)思，雨雪霏霏。13．戒：①防備，警戒。如：既和既戒，既備萬(wàn)事。②告誡，警告。如：觀往事以自戒。14．雨：①眾多。如：齊子歸止，其從如雨。②離散。如：一別如雨。③動(dòng)詞。下雨或雨同樣的落下來(lái)。如：是歲之春，雨麥岐山之陽(yáng)。④灌溉。如：水能自雨田。⑤潤(rùn)澤。如：吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人。必修三教學(xué)目的:復(fù)習(xí)鞏固字詞,特別是文言文中重要實(shí)詞和虛詞的意義和用法;鞏固文學(xué)常識(shí),回憶文章的背景知識(shí),加深對(duì)文章的理解;復(fù)習(xí)重點(diǎn)篇目的思想情感、寫(xiě)作手法等。背誦默寫(xiě)詩(shī)歌和文言文。教學(xué)重點(diǎn)：字詞、文學(xué)常識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固；默寫(xiě)第二單元的詩(shī)歌和第三單元的文言文；對(duì)重點(diǎn)篇目的復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：文言文字、詞、句、篇的理解。教學(xué)措施：誦讀法、解說(shuō)法和練習(xí)法教具準(zhǔn)備：多媒體第一學(xué)時(shí)《林黛玉進(jìn)賈府》理解曹雪芹及其著作和《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)文學(xué)史上的地位拼音敕造盥沐阜盛甬道軒昂憊懶笑靨商埠課文注解熟悉人物肖像描寫(xiě)的精彩片斷,如林黛玉、三純、賈寶玉、王熙鳳課文內(nèi)容把握林黛玉、賈寶玉、王熙峰三個(gè)人物不同的性格特性林黛玉賈寶玉王熙鳳體會(huì)安排人物出場(chǎng)上的匠心。例如,王熙鳳的出場(chǎng)是如何寫(xiě)的？《祝愿》有關(guān)魯迅的簡(jiǎn)介和她的作品故事起名《祝愿》的含義。

明確：故事起于祝愿，結(jié)于祝愿，情節(jié)的發(fā)展與祝愿有密切聯(lián)系。同步，祥林嫂是在祝愿中死去，題為“祝愿”就用祝愿的熱鬧繁忙來(lái)反襯祥林嫂的悲劇命運(yùn)。此外，祝愿是一種封建習(xí)俗。在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民無(wú)福可祝，無(wú)?？裳裕榱稚┱怯捎谶@祝愿而逼上絕境的?？梢?jiàn)，故事取名為《祝愿》具有深刻含義。

歸納人物形象。

祥林嫂是舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的典型，她勤快善良，樸實(shí)頑強(qiáng)，但在封建禮教和封建思想占統(tǒng)治地位的舊社會(huì)，她被踐踏、被迫害、被摧殘，以至被舊社會(huì)所吞噬。封建禮教對(duì)她的種種迫害，她曾不斷地掙扎與對(duì)抗，最后還是被社會(huì)壓垮了。祥林嫂的悲劇深刻揭示了舊社會(huì)封建禮教對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘和迫害，控訴了封建禮教吃人的本質(zhì)。

魯四老爺是地主階級(jí)知識(shí)分子的典型。她迂腐、保守、頑固，反對(duì)一切改革和革命，尊崇理學(xué)和孔孟之道，自覺(jué)維護(hù)封建制度和封建禮教。她自私偽善，冷酷無(wú)情，對(duì)祥林嫂的迫害大都是她授意或得到她默許的，是導(dǎo)致祥林嫂慘死的人物。

作品中的“我“是一種具有正義感的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的形象?！拔摇狈锤恤斔睦蠣?，厭惡封建禮俗，同情祥林嫂，但另一方面又是軟弱無(wú)能，無(wú)力給祥林嫂以協(xié)助。在故事構(gòu)造上，“我”又起著線索作用，祥林嫂畢生的悲慘遭遇都是通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞來(lái)反映，“我”是事件的見(jiàn)證人。

課文下的字詞注音和注釋《蜀道難》一朗讀課文，訂正字音噫吁嚱（yixūxi）

魚(yú)鳧（fú）

秦塞（sài）

縈繞（yíng）

石棧（zhàn）猿猱（náo）

捫參（shē撫膺(yī巉巖（chán）

崢嶸（zhēngróng）飛湍(tuā咨嗟（zījiē）

喧豗（huī）

砯崖（pīng）

崔嵬（wéi）

吮血（shǔn）二、作者簡(jiǎn)介李白（701-762）字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐時(shí)期的出名詩(shī)人。三、詩(shī)歌分析

嘆

險(xiǎn)

景物凄清——以“何時(shí)還”起可

畏

山水險(xiǎn)惡

主旨句二見(jiàn)申

戒

殺人慘景——以“早還家”結(jié)神話傳說(shuō)：五丁開(kāi)山、六龍回日——寫(xiě)出歷史上蜀道不可逾越之險(xiǎn)阻。虛寫(xiě)映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣——映襯人行走難上加難。摹寫(xiě)神情、動(dòng)作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長(zhǎng)嘆、步履艱難、神情惶悚——困危之狀如在眼前。借景抒情：古木荒蕪、鳥(niǎo)聲悲凄(悲鳥(niǎo)號(hào)古木，子規(guī)啼夜月)——使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。運(yùn)用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”——極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染了驚險(xiǎn)的氛圍。李白正是以變幻莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫(huà)了蜀道之難，藝術(shù)地呈現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅色彩絢麗的山水畫(huà)卷。四、背誦詩(shī)歌《杜甫詩(shī)三首》一、作者簡(jiǎn)介杜甫（712～770），字子美，生于河南鞏縣（今河南省鞏縣），是名詩(shī)人杜審言的孫子。二、背景簡(jiǎn)介《秋興八首》寫(xiě)于大歷元年（766）年秋天。當(dāng)時(shí)，安史之亂雖然結(jié)束，但李唐王朝仍然面臨北方軍閥重新割據(jù)的危險(xiǎn)；此外，唐朝與吐蕃在劍南川西的戰(zhàn)爭(zhēng)也接連不斷?！肚锱d八首》就是在這樣國(guó)家仍然動(dòng)亂不安、詩(shī)人仍舊客居她鄉(xiāng)的社會(huì)背景下寫(xiě)成的。八首詩(shī)各自獨(dú)立而又互相勾連，一脈相通，在思想內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)新方面都達(dá)到了一種很高的境界。本課選讀的是第一首，從命意上看，有領(lǐng)起的作用，可以說(shuō)給全組詩(shī)歌定下了一種基調(diào)，那就是抒羈旅之愁，悲家國(guó)之事。秋興，從字面上說(shuō)就是因秋感興之意?！对亼压袍E五首》也是一組七律組詩(shī)，和《秋興八首》同作于大歷元年的秋天。夔州一帶有諸多古跡，有些歷史人物的故事進(jìn)一步人心，千古流傳?！对亼压袍E五首》每首各詠一人一事，分別為庾信、宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮。杜甫吟詠古跡，追思?xì)v史人物，同步也抒發(fā)了自己畢生漂泊、功業(yè)無(wú)成的感慨。本課選讀的是第三首，借詠王昭君的事跡抒發(fā)自己懷才不遇的情懷?！兜歉摺芬彩嵌鸥υ谫缙陂g的杰作，寫(xiě)于大歷二年（767）的秋天。這一年的重陽(yáng)節(jié)，杜甫約她的一種遠(yuǎn)親吳郎來(lái)飲酒，不想?yún)抢梢蚴聸](méi)有來(lái)。杜甫感慨萬(wàn)千，獨(dú)自登高，寫(xiě)下了這首即景傷懷的七言律詩(shī)。三、背誦詩(shī)歌，鞏固字詞秋興xìng塞上sà孤舟一系jì

催促cuī

寒砧zhēn群山萬(wàn)壑hè朔漠shuò

青冢zhǒng省識(shí)春風(fēng)面xǐng渚清沙白zhǔ

千載zǎi繁霜鬢bìn兼天：連天。

她日：往日。急暮砧：傍晚時(shí)急促的搗衣聲。

紫臺(tái)：紫宮，宮廷。朔漠：北方的沙漠。省識(shí)春風(fēng)面：省，才；春風(fēng)面，形容王昭君的美貌。渚：水中小塊的陸地。

落木：指秋天飄落的樹(shù)葉。《琵琶行》理解白居易的生平和寫(xiě)作本文的背景。背誦全詩(shī),牢記名句。如,同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)？3．正字音湓浦口錚錚憫然賈人遷謫荻花管弦嘔啞六幺嘲哳鈿頭蝦蟆陵4．古今異義詞由于向前老大5．多義詞言命數(shù)為暫輕泣（它們?cè)谖闹懈‖F(xiàn),意義分別是什么）作者是如何描寫(xiě)琵琶女的音樂(lè)的?琵琶女的三次演奏是貫穿全詩(shī)的主線,將情、景、事高度融合在一起。詩(shī)人送客聞琴（暗寫(xiě)）彼此相見(jiàn),琵琶女奏《六幺》《霓裳》（明寫(xiě)）“感我此言”“卻坐促弦”（明寫(xiě)）找出文中有哪些狀語(yǔ)后置句,哪些省略句琵琶女的遭遇反映了如何的現(xiàn)實(shí)？這首詩(shī)的主旨是什么？《李商隱詩(shī)兩首》一、作者簡(jiǎn)介李商隱，晚唐詩(shī)人，字義山，號(hào)玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)縣人）。她年輕時(shí)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士，后來(lái)又被李黨王茂元招為女婿，因此牛黨覺(jué)得她背恩負(fù)德。牛黨掌權(quán)后，她始終在政治上受到壓抑，郁郁不得志，成了牛、李黨爭(zhēng)的犧牲品。46歲時(shí)死在滎陽(yáng)。李商隱的詩(shī)歌，有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古諷今的詠史之作，尚有一類(lèi)描寫(xiě)愛(ài)情生活的無(wú)題詩(shī)，最為后裔讀者所愛(ài)慕。她的詩(shī)有獨(dú)特的藝術(shù)成就，構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過(guò)多，隱晦難解。有《李義山詩(shī)集》。二、背誦詩(shī)歌，積累字詞錦瑟sè惘然wǎng無(wú)端duān馬嵬wéi宵柝tuò

滄海cāng曉籌chóu徒聞tú更九州gèng四紀(jì)jì虎旅lǚ徒聞：空聞，指沒(méi)有根據(jù)的傳聞

曉籌：籌，更籌，敲擊報(bào)時(shí)的竹簽，這里指時(shí)間惘然：迷惘，茫然

未卜：卜，預(yù)料駐馬：軍隊(duì)發(fā)生嘩變，停留不前

無(wú)端：沒(méi)有由來(lái)地，無(wú)緣無(wú)端地宵柝：夜間巡邏時(shí)用的梆子

可待：可，難道，哪能三、主題探討《錦瑟》一詩(shī)，境界撲朔迷離，情感深長(zhǎng)綿藐，對(duì)于《錦瑟》一詩(shī)的主旨，歷來(lái)歧見(jiàn)紛紜，的確是一種千古之謎。①．詠瑟詩(shī)。有人覺(jué)得這首詩(shī)的內(nèi)容是詠“瑟”這種樂(lè)器的，言“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”四句是分別寫(xiě)了瑟的適、怨、清、和四種樂(lè)調(diào)。③．政冶詩(shī)。尚有諸多學(xué)者把它當(dāng)做政治詩(shī)來(lái)讀。并從詩(shī)人的經(jīng)歷中尋找蛛絲馬跡，闡幽發(fā)微。④．愛(ài)情詩(shī)。覺(jué)得《錦瑟》是一首寫(xiě)戀情的詩(shī)，是一種垂暮老人回眸錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。⑤．傷世詩(shī)。覺(jué)得此詩(shī)的主旨是“悵觸人生，情懷歷亂”。它向讀者傳達(dá)的是一種人生的感受、感悟和迷惘之情。詩(shī)歌約作于作者晚年，當(dāng)是她回憶往事，對(duì)畢生坎坷而發(fā)的感慨，盡管描寫(xiě)委婉，旨意朦朧，但顯然有其寄托。李商隱在詩(shī)中隱去了平生所歷具體之事，以緣情造物的寫(xiě)法，含蓄委婉地從多種不同角度抒寫(xiě)了自己坎坷的際遇和哀怨感傷之情，痛惜華年流逝、抱負(fù)成空。四、背誦并默寫(xiě)《馬嵬詩(shī)》。第二學(xué)時(shí)《寡人之于國(guó)也》一、朗讀并背誦課文二、回憶知識(shí)點(diǎn)（一）通假字1、則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也2、

頒白者不負(fù)戴于道路矣3、

無(wú)失其時(shí)4、

涂有餓殍而不知發(fā)（二）古今異義1、河內(nèi)兇2、

七十者可以食肉矣3、

棄甲曳兵而走4、

或百步而后止（三）詞類(lèi)活用1、填然鼓之2、

樹(shù)之以桑3、

五十者可以衣帛矣4、

謹(jǐn)庠序之教5、

是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（四）特殊句式1、是亦走也2、

非我也，兵也3、

則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也4、

五十者可以衣帛矣5、

然而不王者，未之有也三、文章分析《孟子》善用比方和寓言來(lái)說(shuō)理，論辯技巧十分高明，這在本文中均有明顯的體現(xiàn)。運(yùn)用多種驅(qū)誘論敵就范的手法，文辭鋪張揚(yáng)厲，時(shí)露尖刻，喜用排比、對(duì)偶句，筆鋒咄咄逼人?！秳駥W(xué)》理解荀子及其思想字音參省臾鏤刻跬步通假字如知明而行無(wú)過(guò)“知“通“智”課文內(nèi)容文章的重點(diǎn)是什么？三個(gè)分論點(diǎn)是什么？用了什么論證措施？（比方論證）背誦重點(diǎn)段落“積土成山,風(fēng)雨興焉……”一段《過(guò)秦論》一、文學(xué)常識(shí)

1、文題“論”，文體。本文為史論。2、作者賈誼：西漢洛陽(yáng)人。政論家、文學(xué)家。二、字詞與語(yǔ)句

1、通假字

外連衡而斗諸侯衡通橫合從締交，相與為一從通縱

秦有余力而制其弊弊通敝信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何何通呵

躡足行伍之間，而倔起于阡陌之中倔通崛天下云集響應(yīng)，贏糧而景從景通影

序八州而朝同列，百有余年矣有通又孝公既沒(méi)，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)沒(méi)通歿

2、古今異義

不愛(ài)珍器重寶肥饒之地今：愛(ài)慕、熱愛(ài)古：吝惜

伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓今：劃船的工具古：盾牌

然后踐華為城，因河為池今：泛指河流古：專(zhuān)指黃河

山東豪杰遂并起亡秦族也今：山東省古：崤山以東地區(qū)

有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意今：全球、世界古：一定范疇的國(guó)家

分裂山河今：有矛盾而分開(kāi)古：劃分

3、虛詞把握

秦孝公據(jù)崤函之固助詞（定語(yǔ)后置標(biāo)志）

陳涉甕牖繩樞之子助詞相稱(chēng)于“的”

夫晉，何厭之有助詞（賓語(yǔ)前置標(biāo)志）

振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)連詞表修飾關(guān)系

尊賢而重士連詞表并列關(guān)系

秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系

一夫作難而七廟隳連詞表因果關(guān)系

4、詞類(lèi)活用句

a)名詞作狀語(yǔ)

有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意像用席子、包裹、口袋同樣

內(nèi)立法度外連衡而斗諸侯在國(guó)內(nèi)對(duì)國(guó)外

南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡向南、向西、向東、向北等

天下云集響應(yīng)，贏糧而景從像云彩那樣像回聲那樣像影子那樣

南取百越之地，覺(jué)得桂林、象郡向南

乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬在北方

然陳涉甕牖繩樞之子用甕用繩子

b)使動(dòng)句

外連衡而斗諸侯使（諸侯）相斗

會(huì)盟而謀弱秦使（秦）衰弱

焚百家之言以愚黔首使（百姓力量）愚蠢

以弱天下之民使（天下百姓）衰弱

序八州而朝同列使（同列）來(lái)朝

卻匈奴七百余里使（匈奴）退卻

吞二周而亡諸侯使（諸侯國(guó)）滅亡

c)名詞作動(dòng)詞

子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也做帝王

履至尊而制六合本意為鞋子，此處意為登上

d)形容詞作動(dòng)詞

且夫天下非小弱也變小變?nèi)?/p>

尊賢而重士看重

e)動(dòng)詞作名詞

追亡逐北逃跑的士卒

f)成語(yǔ)

度長(zhǎng)絜大量一量長(zhǎng)短，比一比大小

同年而語(yǔ)比方同樣看待，相提并論

6、文言句式

a)判斷句

然陳涉甕牖繩樞之子、甿隸之人、而遷徙之徒也

b)被動(dòng)句

身死人手，為天下笑者，何也

C、省略句

鑄以（之）為金人十二

委命（于）下吏

躡足（于）行伍之間，倔起于阡陌之中

三、理解與分析

1、構(gòu)造層次

第一部分論述秦王朝興亡過(guò)程

(1)勢(shì)力的崛起

(2)進(jìn)一步擴(kuò)張

(3)始皇統(tǒng)一天下

(4)王朝的覆滅

第二部分分析秦王朝滅亡因素

對(duì)比:陳涉與六國(guó)比

秦的盛與衰比

結(jié)論：仁義不施而攻守之勢(shì)異也

2、寫(xiě)作借鑒

（1）以觀點(diǎn)統(tǒng)率材料，敘議結(jié)合；

（2）對(duì)比的論證措施；

（3）語(yǔ)言鋪排渲染的辭賦色彩?！稁熣f(shuō)》1．韓愈簡(jiǎn)介本文的寫(xiě)作背景2．字音句讀嘉經(jīng)傳官盛則近諛郯子老聃萇弘3．本文是如何論證“古之學(xué)者必有師”的？4．基本知識(shí)古今異義詞學(xué)者小學(xué)從而不必眾人重要詞語(yǔ)解釋其下圣人也亦遠(yuǎn)矣句讀術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻士大夫之族年相若不拘于時(shí)詞的活用吾從而師之而恥學(xué)于師孔子師郯子《動(dòng)物游戲之謎》一、文章構(gòu)造分析第一部分（１～４段）列舉動(dòng)物游戲的現(xiàn)象。第二部分（５～８段）游戲類(lèi)型及特性。一層（５段）：寫(xiě)動(dòng)物游戲的類(lèi)型。二層（６～８段）：簡(jiǎn)介動(dòng)物的特性。第三部分（９～１５段）簡(jiǎn)介現(xiàn)今世界上對(duì)動(dòng)物游戲研究的幾項(xiàng)成果。一層（９段）指出動(dòng)物游戲行為引起研究者的愛(ài)好。二層（１０～１４段）簡(jiǎn)介人們對(duì)動(dòng)物游戲行為的集中見(jiàn)解三層（１５段）指出要解開(kāi)動(dòng)物游戲的秘密，還要進(jìn)一步研究。二、文章內(nèi)容本文是一篇簡(jiǎn)介動(dòng)物游戲的科普文章。在簡(jiǎn)介動(dòng)物游戲現(xiàn)象的基本上，簡(jiǎn)介了現(xiàn)今世界上人們對(duì)動(dòng)物游戲觀象的研究成果，啟示人們積極地去探求動(dòng)物游戲的目的。三、寫(xiě)作特色１、綜合運(yùn)用多種闡明措施。如舉例子，作詮釋?zhuān)露x，作比較。２、語(yǔ)言精確、平實(shí)、通俗易懂。四、語(yǔ)言特色科普文章的語(yǔ)言，很注重精確、概括，避免模糊、偏頗。如“戰(zhàn)斗游戲時(shí)，動(dòng)物互相密切地廝打，看似戰(zhàn)斗劇烈，其實(shí)極有分寸，它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害”?！皬P打”體現(xiàn)動(dòng)物戰(zhàn)斗游戲的高仿真和動(dòng)物行為的特點(diǎn)這樣的例子在課文中尚有諸多，可以進(jìn)一步體會(huì)。必修四第一學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)第一、二、四單元語(yǔ)言基本知識(shí)和默寫(xiě)。復(fù)習(xí)措施：自習(xí)鞏固，重點(diǎn)點(diǎn)拔，討論式。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、根據(jù)拼音寫(xiě)中文繡tà

(闥)

汗cén(涔涔)

qiāng(戕)害

殘gēng(羹)冷zhì(炙)

國(guó)cuì(粹)

cuàn（篡）奪

萬(wàn)惡不shè（赦）

羽扇guān(綸)巾

qiáng(檣)櫓

二、給加點(diǎn)字注音

嫡親（dí

）

當(dāng)壚（lú

）

臨邛（qióng）

隅頭（yú）

孛老（bó）

孱頭（càn

）

變徵（zhǐ）

刬的（chǎn）

鰥寡（guān）

徘徊（pái）

撚斷（niǎn）

浣紗（huàn）

恓惶（xī）

祗候（zhī）

盜跖（zhí）

瀽水（jiǎn）

罪愆（qiān）

蟊賊（máo）

冠冕（guān）（miǎn）

戕害（qiāng）

膾（kuài）炙人口

國(guó)璽（xǐ）

三、解釋下列加點(diǎn)字

1）這早晚竇秀才才敢待來(lái)也：時(shí)候

2）就準(zhǔn)了這四十兩銀子：折合，抵償

3）只