第4頁共4頁新聞報道員?2022年?個人工作總?結臨近歲?末，開始我?作為新聞報?道員年終工?作總結，針?對各種活動?的評比，在?一些地方泛?濫，干擾日?常工作，加?重基層和企?業(yè)負擔，助?長不正之風?，引起人民?群眾強烈不?滿。“金?杯銀杯，不?如百姓口碑?”。企業(yè)經(jīng)?營怎么樣，?最終要看市?場認可不認?可。___?工作好不好?，最終要看?群眾滿意不?滿意;上級?單位對下級?單位的考察?、行業(yè)協(xié)會?對企業(yè)的管?理，應該看?群眾反應、?市場表現(xiàn)。?年終檢查評?比泛濫，背?離科學發(fā)展?觀的基本要?求，既貽誤?了工作，又?失去了民心?，暴露出一?些地方和部?門以及行業(yè)?協(xié)會花錯了?精力。除?直接經(jīng)濟損?耗之外，評?比泛濫對社?會風氣的污?染不容小覷?。有一些單?位借評比表?彰之機亂發(fā)?財物，甚至?向基層、企?業(yè)和干部群?眾變相攤派?評獎費用。?一些單位對?于上報的數(shù)?字水分不加?核實，而是?照單全收。?一些單位為?了投上級所?好，不切實?際亂定指標?，落實多少?卻漠不關心?。評比泛濫?，也給了一?些投機取巧?者可乘之機?，個別人把?年終考評當?作評功擺好?的機會，豈?不知卻助長?了弄虛作假?、欺上瞞下?、鋪張浪費?甚至是吃拿?卡要的歪風?邪氣，給基?層添了多少?負擔、惹來?多少___?!適時適?度的評比，?能夠褒獎先?進、鞭策后?進、促進工?作，而一旦?評比泛濫，?淪為牟利工?具、___?，便走向了?總結工作的?反面。最近?，全國各級?黨委、政協(xié)?和法院、檢?察院、人大?等系統(tǒng)對評?比達標表彰?活動項目進?行了集中清?理。據(jù)測算?，單這一項?，每年便可?節(jié)約資金_?__多億元?。評比泛濫?造成的浪費?，可見一斑?。評比泛?濫，也與一?些地方和部?門管理及服?務方式陳舊?落后、能力?低下密切相?關。建設服?務型政府，?要求寓管理?于服務之中?，在管理中?體現(xiàn)服務。?這就需要各?級政府轉變?管理理念、?創(chuàng)新管理方?式，用科學?適用、切實?可行的方式?考核下級單?位的工作，?而不能一味?沿用簡單化?的評比。?當前我國經(jīng)?濟社會處于?快速發(fā)展的?關鍵階段，?各種矛盾和?問題交織，?機遇和挑戰(zhàn)?并存。無論?是行政機關?還是行業(yè)協(xié)?會，都應該?把功夫下到?察實情、辦?實事上，把?精力用在解?決問題、謀?劃發(fā)展上。?花大量時間?和精力去搞?無謂的檢查?評比，必然?影響日常工?作，與加快?行政管理體?制改革、建?設服務型政?府的目標背?道而馳。?遏制評比表?彰過多過濫?的勢頭，正?確進行年終?總結，有利?于弘揚求真?務實之風，?有利于樹立?正確的政績?觀，有利于?讓基層干部?從繁忙的評?比中解脫出?來，把更多?的心思用到?干事業(yè)上，?把更多的時?間用于做工?作上。避免?“閉門造車?”，讓考評?工作真正發(fā)?揮良好的社?會效應。?個人工作總?結范文今?年是我工作?的第二年，?相對去年而?言，在教學?和教育工作?上有了進一?步的認識，?同時，自己?的教學能力?和心理素質?得到了進一?步地提高，?在校領導和?同事的幫助?下，拓寬了?自己的專業(yè)?知識，也承?擔了一些新?的教學任務?，總體上較?好地完成了?工作任務。?現(xiàn)在我針對?上一年的工?作內(nèi)容作一?份高校教師?年終工作總?結：一、?班主任工作?：今年下?半年接任了?法語班的班?主任工作。?這是一個全?新的工作領?域。剛接班?就發(fā)生了甲?流事件，在?學校的嚴密?部署下，堅?持每天按時?到教室測量?體溫。大家?齊心合力度?過了緊張的?時期。隨后?就面臨著校?區(qū)搬遷的工?作，我積極?和同學溝通?，向同事請?教帶班過程?中遇到的問?題，在學校?和系部的縝?密安排下，?使得搬遷的?任務得到圓?滿的完成。?后半學期和?考研學生一?起拼搏考研?，及時了解?畢業(yè)班學生?的心理壓力?，不時為他?們鼓勁。在?這雖然不長?的一學期的?工作中，深?深體會到了?一名班主任?的責任重大?和工作的不?易。二、?教學任務：?第一，我?擔任了信管?某班的英語?教學工作。?該班是我從?大一第二學?期接班的，?針對這種情?況，積極和?班主任溝通?交流，了解?他們以前的?成績，了解?他們的思想?和學習情況?，盡快完成?我和學生互?相的了解與?適應。在公?共英語的教?學中，深刻?地體會到了?和以前上科?技英語課的?不同。公共?英語課強調?的是英語基?礎詞匯和應?用的培養(yǎng)，?而且小班教?學更需要老?師及時了解?學生學習的?反饋情況。?所以雖然擔?任的都是英?語課的教學?，但是要因?材施教，學?會在不同的?課程中轉換?角色，以期?達到良好的?教學效果;?在這種情況?下，系統(tǒng)地?完成了從比?較基礎的《?新概念英語?》到難度加?大的《新視?野英語》再?到四級強化?的教學任務?。第二，?本年仍然擔?任科技英語?的教學。這?次除了認真?備好課外，?繼續(xù)不斷擴?展和電子商?務相關的課?外知識，爭?取在講好課?文本身的同?時，給學生?介紹和電子?商務有關的?基礎知識。?這次比上次?講解更詳細?，而且講解?章節(jié)覆蓋更?廣，取得較?好的效果。?第二學期?承擔的是《?計算機科學?概論》的教?學。為了精?益求精，我?把課本詳細?地進行了整?理，充分利?用網(wǎng)絡的資?源，在課件?上補充了一?些圖片，使?得教學內(nèi)容?更直觀，增?加講授課人?工智能這一?部分，并且?沿承以前的?方式，針對?大一新生英?語基礎比較?薄弱的特點?，每節(jié)課布?置作業(yè)，及?時了解學生?聽課的情況?，對問題比?較集中的地?方重點講解?，比較圓滿?地完成了教?學任務。?第三，就是?對即將畢業(yè)?的學生進行?畢業(yè)論文指?導。圓滿完?成了___?屆畢業(yè)生論?文指導的工?作。這次所?帶論文涉及?經(jīng)管類經(jīng)濟?、電子商務?、企業(yè)管理?等方面，在?與學生的交?流中也加強?了這方面的?涉獵，從開?題報告到論?文的初稿、?中期到終期?答辯都給予?學生認真的?指導，最后?十個學生都?在學校規(guī)定?的時間內(nèi)完?成了論文，?并有幾名同?學獲得優(yōu)秀?論文的榮譽?。第四，?承擔了__?_級英語專?業(yè)漢英翻譯?和___級?英語專業(yè)漢?英翻譯的教?學任務，翻?譯是英語專?業(yè)所開設的?一門重要的?課程。對于?這門課之前?請教了同事?，參考了多?本資料，教?學中補充了?許多課本以?外的知識點?，通過大量?的例子講解?翻譯的理論?，注重培養(yǎng)?學生實踐能?力?？傮w?來說，通過?這次的高校?教師年終工?作