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文檔簡介

第第頁初一《一起長大的玩具》教案

教學目標

1.能在理解文中抒情、談論語句的基礎上，解讀文章的主旨。

2.認識玩具與時代、文化的關系及其對兒童成長的作用。

3.品嘗語言情味，體會情感。

教學重點

1.理解文章豐富的思想內(nèi)涵。

2.了解金波的文學常識。

3.識記和理解文章的生字生詞。

學習內(nèi)容

整體感悟

1.讀了課文后，你能告知我都寫了些什么嗎?

2.你能理解的寫作意圖嗎?

研讀與賞析

1.感到豬蹄兒燈的制作過程是“最大的樂趣”，你認為緣由是什么?

2.朗讀課文，找出表達“我”對兒時玩具喜歡的句子，說說我喜歡的緣由。

3.文章寫法上有什么特色?

學法指導

1、閱讀時要把握好三種玩具的不同側(cè)重點?！柏i蹄兒燈”在“制”，“陀螺”在“抽”，“兔兒爺”在“玩賞”，喜愛的緣由各有不同。

2、閱讀時要留意文章的兒童情趣，以兒童的眼光去觀測描述事物。

3、建議課外調(diào)查成年人兒童時期喜歡的玩具，并從中發(fā)覺一些有價值的話題。

4、時代離我們比較遠，建議查找資料幫助理解。

全文依據(jù)玩具類別自然分成了三部分。每部分既可獨立成文，又有著密不可分的聯(lián)系。這些玩具，都能表達童趣。玩具是自己做的，玩耍方式是自己制造的。做著玩著，我們就漸漸長大了。它們身上都凝集著制造者的制造和才華。這些玩具反映著民俗民情。在這些玩具上都打上了時代的烙印，那個時代的'物質(zhì)水平、文化水平?jīng)Q斷了玩具的特征。

體驗反思

1.試著評價不同時代的孩子、不同時代的玩具。

2.那些現(xiàn)在看起來特別土氣的玩具引發(fā)對童年時間的美妙回憶、思索。

拓展延伸

調(diào)查一下你的爺爺、奶奶、父親、母親他們在童年時候的玩具是什么

溫馨提示

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