二級數(shù)教劃白關(guān)中心小學(xué)二年級學(xué)組2019月一指思：努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新課標(biāo)的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系體會數(shù)學(xué)的價值增強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會去解決日常生活中的問題進而形成勇于探索勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。二班情：二年級共有學(xué)生123人。大部分學(xué)生態(tài)度端正，愛好數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆研。但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠佳，接受能力較差，作業(yè)不能及時完成，數(shù)學(xué)成績不理想，如易文定，王若蘭，袁錦琪，羅美玲，黃思恩，郭紫洋，晏永康和吳云熹等。在今后的教學(xué)中還需多進行個別輔導(dǎo)。三教內(nèi)：本冊教材包括數(shù)據(jù)收集與整理、表內(nèi)除法、圖形的運動、混合運算、有余數(shù)的除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、克和千克、數(shù)學(xué)廣角（推理）等內(nèi)容。四教重、點教學(xué)重點：除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、混合運算、數(shù)學(xué)解決問題。教學(xué)難點：混合運算、培養(yǎng)生學(xué)會獨立審題的能力；學(xué)會解決各種應(yīng)用題。五教目：1、了解統(tǒng)計的意義，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用～6的乘法口訣求商，使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。3、使學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)軸對稱圖形；結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。4學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上，合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運算的實際問題。5學(xué)生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。

6學(xué)生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，步理解有余數(shù)除法的含義，認(rèn)識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。7、結(jié)合生活實際，體會生活中有大數(shù)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)，結(jié)合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。8、初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。9、通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學(xué)生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。12、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。六實活安：第5周第12周七、課時排：

剪一剪1課時小小設(shè)計師1課時1、數(shù)據(jù)收集整理3時左右2、表內(nèi)除法（一）12時左右3、圖形的運動4時左右4、表內(nèi)除法（二）6時左右5、混合運算7時左右6、有余數(shù)的除法9時左右7、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識14時左右8、克和千克3時左右9、數(shù)學(xué)廣角3時左右10、總復(fù)習(xí)7時左右八提設(shè)：1、加強學(xué)生的口算能力，采取課前速算、聽算、同桌互考等形式。對于口算有困難的學(xué)生每天中午讓他們做20道口算題。2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué)。

3、設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識4、科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。5、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)。尤其是黃思恩，袁錦琪和羅美玲等學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，家里沒有家長及時輔導(dǎo)，要及時督促家長配合老師進行學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)。6、抓兩頭，帶中間。對學(xué)有余力的學(xué)生進一步提高、拓展，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多幫助，利用中午、課間及時進行個別輔導(dǎo)。九業(yè)提措1、充分利用業(yè)余時間閱讀有關(guān)教育方面的書籍，提