2022年春學(xué)段小學(xué)語文課堂教學(xué)活動(dòng)方案*春學(xué)段小學(xué)語文課堂教學(xué)活動(dòng)方案

前言：

本學(xué)期有五個(gè)月，我們的教學(xué)時(shí)間相對(duì)來說比擬富裕，所以說咱們小組本學(xué)期可以每次安排兩人上課，課前有研討，課后也有研討。每次活動(dòng)時(shí)間為一晌。（中午aa制聚餐）二月份活動(dòng)內(nèi)容是依據(jù)課標(biāo)確定本學(xué)期要教學(xué)的詳細(xì)任務(wù)，溝通自己的教學(xué)規(guī)劃，教學(xué)思想，并敲定自己上公開課的課題。

活動(dòng)要求：

1、每次活動(dòng)沒有特別狀況要按時(shí)參與。

2、作課教師提前一周公布教學(xué)設(shè)計(jì)，小組成員準(zhǔn)時(shí)溝通思想，交換意見。做到知無不言言無不盡。

3、活動(dòng)時(shí)提前十五分鐘到達(dá)作課地點(diǎn)，作課教師與聽課者簡(jiǎn)潔溝通思想。

4、上完課準(zhǔn)時(shí)上傳實(shí)錄，最好利用禮拜天整理、上傳，周一大家點(diǎn)評(píng)。

5、平日教學(xué)中多反思，每次活動(dòng)時(shí)最好大家都帶著問題參與。我們不僅僅探討課，也探討教學(xué)中消失的問題。

活動(dòng)時(shí)間安排：

2月22日3月21日4月18日5月16日6月20日

詳細(xì)就是每月的第三周周三。

詳細(xì)的作課挨次等到22日活動(dòng)時(shí)再定。

篇2:支教之急救小常識(shí)教學(xué)活動(dòng)籌劃書

一、活動(dòng)背景

他們最愛的人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)為他們的幸福打拼。作為留守兒童，與同齡人相比，玩耍中的他們摔倒了、割傷了，往往會(huì)由于父母不在身邊來不及處理而導(dǎo)致傷勢(shì)加重。因此文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)開展了為留守兒童普及急救小常識(shí)的活動(dòng)，呵護(hù)留守兒童安康成長(zhǎng)，我們?cè)冢?/p>

二、活動(dòng)目的

1、讓留守兒童了解急救小常識(shí)，預(yù)防生活中的小意外。

2、關(guān)懷留守兒童，呵護(hù)他們的生活。

3、弘揚(yáng)青年志愿者的奉獻(xiàn)精神，把青年志愿者精神發(fā)揚(yáng)光大。

三、活動(dòng)主題

呵護(hù)留守兒童安康成長(zhǎng)，我們?cè)?/p>

四、活動(dòng)對(duì)象

九小學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間

十一月二十七號(hào)

六、效勞成員

文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)全體成員

七、活動(dòng)主辦

文法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

八、活動(dòng)流程

（一）前期預(yù)備

1、實(shí)踐部負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)學(xué)專家。方案一：與南昌大學(xué)撫州校區(qū)醫(yī)學(xué)院交涉溝通，請(qǐng)來了解急救學(xué)問的學(xué)生作為志愿者參加此次活動(dòng)，并調(diào)來急救工具。方案二：與第一醫(yī)院交涉溝通，請(qǐng)來外科醫(yī)生作為志愿者參加此次活動(dòng)，并調(diào)來急救工具。

2、辦公室和籌劃部負(fù)責(zé)在青志協(xié)中選出志愿者作為急救學(xué)問教授者與請(qǐng)來的專家共同為孩子們講解急救學(xué)問。選拔標(biāo)準(zhǔn)：熱忱大方，富有童心且承受力量強(qiáng)。詳細(xì)人數(shù)由學(xué)生人數(shù)定。

3、組織部負(fù)責(zé)安排時(shí)間地點(diǎn)讓專家為選出的志愿者進(jìn)展急救學(xué)問的培訓(xùn)（主要內(nèi)容為創(chuàng)口的止血和清潔處理、出鼻血的處理、魚刺卡喉的處理等日常小意外的處理等），并與九小溝通溝通確定活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生人數(shù)。

4、宣傳部負(fù)責(zé)做好宣傳板報(bào)，內(nèi)容包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容和意義。板報(bào)放置在本部和南區(qū)食堂門口。

5、新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)在校報(bào)、學(xué)校播送、學(xué)校論壇、校園網(wǎng)和貼吧上宣傳。

提前預(yù)備的物品：桌子、椅子、筆、紙、相機(jī)、急救所需的急救包（醫(yī)院或醫(yī)學(xué)院供應(yīng)）

（二）中期活動(dòng)開展

1、志愿者給小朋友敘述安全急救小學(xué)問或者ppt視頻展現(xiàn)，時(shí)間為十五分鐘左右。

2、組織部主要負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，負(fù)責(zé)依據(jù)急救學(xué)問創(chuàng)作情景劇，由志愿者表演，反映好的話可以由學(xué)生表演（例如運(yùn)動(dòng)受傷進(jìn)展山口處理的情景）或者把急救學(xué)問編成繞口令，讓孩子們更簡(jiǎn)單承受。

3、預(yù)備棒棒糖等小禮品用來活潑課堂氣氛和鼓舞孩子參加課堂活動(dòng)。

4、組織一個(gè)急救小學(xué)問競(jìng)賽，看看哪個(gè)小朋友能又快又牢的記住小學(xué)問和急救步驟，讓他們自己動(dòng)手實(shí)踐，將學(xué)的學(xué)問記堅(jiān)固。

5、記錄課堂狀況，精彩瞬間進(jìn)展拍照和錄制，并整理成宣傳材料，分發(fā)預(yù)備的小禮品。

（三）預(yù)期效果

1、讓臨川九小的留守兒童都能好好的把握急救小學(xué)問，面對(duì)突發(fā)狀況的時(shí)候能夠正確處理傷口，愛護(hù)好自己。

2、讓志愿者們也學(xué)到急救學(xué)問，得到一個(gè)心靈的洗禮。

（四）后期總結(jié)

1、每人總結(jié)活動(dòng)效果及個(gè)人參加度，提交活動(dòng)心得。