第六章當(dāng)代漢語(yǔ)修辭第1頁(yè)本章目錄

第一節(jié)修辭概說第二節(jié)詞語(yǔ)錘煉第三節(jié)句式選擇第四節(jié)辭格（一）第五節(jié)辭格（二）第2頁(yè)本章目錄

第六節(jié)辭格（三）第七節(jié)辭格（四）第八節(jié)辭格綜合利用第九節(jié)修辭中常見失誤與評(píng)改第十節(jié)語(yǔ)體第3頁(yè)一、什么是修辭

“修辭”指對(duì)語(yǔ)言修飾和調(diào)整，即對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行綜合藝術(shù)加工。

第一節(jié)修辭概說第4頁(yè)二、修辭和語(yǔ)境

在我后園，能夠看見墻外有兩株樹。一株是棗樹，還有一株也是棗樹。魯迅《秋夜》第5頁(yè)二、修辭同語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法關(guān)系（一）修辭同語(yǔ)音關(guān)系

在表示中，主動(dòng)利用雙聲疊韻、疊音、輕聲、重音、兒化、字調(diào)、平仄等語(yǔ)音伎倆修飾語(yǔ)言，以音達(dá)意。第6頁(yè)

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！吨裰υ~》（劉禹錫）

第7頁(yè)（二）修辭同詞匯關(guān)系

修辭活動(dòng)中，經(jīng)過篩選、錘煉詞語(yǔ)聲音、形體、意義、色彩和使用方法，提升詞語(yǔ)表示效果。第8頁(yè)（三）修辭同語(yǔ)法關(guān)系

修辭要在合乎語(yǔ)法基礎(chǔ)上進(jìn)行，但有時(shí)也可突破語(yǔ)法規(guī)則。修辭是在各種同義伎倆中選擇適合形式進(jìn)行表示。第9頁(yè)修辭同語(yǔ)法關(guān)系

青山橫北郭，白水遶東城?！端陀讶恕防畎椎?0頁(yè)第二節(jié)詞語(yǔ)錘煉

詞語(yǔ)錘煉，就是選取恰當(dāng)詞語(yǔ)進(jìn)行表示，也叫“煉字”。其目標(biāo)是，不但要求詞語(yǔ)用得對(duì)，還要求詞語(yǔ)用得好。錘煉詞語(yǔ)，普通從內(nèi)容（意義）和形式（聲音）兩方面著手。第11頁(yè)第二節(jié)詞語(yǔ)錘煉

詞語(yǔ)錘煉，普通是從內(nèi)容（意義）和形式（聲音）兩方面著手。第12頁(yè)白酒紅人面，黃金黑人心。

一、意義錘煉

第13頁(yè)二、聲音錘煉利用平仄改變提升表示效果。中國(guó)有句老話：“瓜熟蒂落，

水到渠成”。第14頁(yè)

第三節(jié)句式選擇

“句式選擇”是指，在各種同義句式間選擇一個(gè)最適合當(dāng)前語(yǔ)境，表示效果最好句式。第15頁(yè)

a.樓上正中一間大會(huì)議室。

b.樓上正中是一間大會(huì)議室。

c.樓上正中有一間大會(huì)議室。

d.一間大會(huì)議室在樓上正中。朱自清《歐洲雜記自序》第16頁(yè)句式選擇包括幾方面問題一、長(zhǎng)句和短句選擇；二、整句和散句選擇；三、主動(dòng)句和被動(dòng)句選擇；四、必定句和否定句選擇；五、口語(yǔ)句式和書面語(yǔ)句式選擇。第17頁(yè)一、長(zhǎng)句和短句長(zhǎng)句是指詞語(yǔ)多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜句子。長(zhǎng)句修辭效果是表意周密、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、細(xì)致。短句是指詞語(yǔ)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單句子。修辭效果是表意簡(jiǎn)練、明快、靈活。

第18頁(yè)

長(zhǎng)句他是一個(gè)身體健康、學(xué)習(xí)刻苦、工作主動(dòng)而且立志為四化奮斗終生三好學(xué)生。

短句他是個(gè)三好學(xué)生。他身體健康，學(xué)習(xí)刻苦，工作主動(dòng)，立志為四化奮斗終生。第19頁(yè)二、整句和散句外

整句是由長(zhǎng)度和結(jié)構(gòu)相近若干句子組成言語(yǔ)單位。

表示效果是，聲音友好，氣勢(shì)貫通，意義鮮明。散文、詩(shī)歌中應(yīng)用較多。

第20頁(yè)

散句是指由長(zhǎng)短不齊、結(jié)構(gòu)相異若干句子組成言語(yǔ)單位。

表示效果是，內(nèi)容比較靈活，但表義上散而不亂，防止了單調(diào)、呆板。第21頁(yè)

整句虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

散句

天空充滿了烏云，處處都是灰蒙蒙一片，一時(shí)大雨傾盆。第22頁(yè)三、主動(dòng)句和被動(dòng)句

主動(dòng)句是施事作主語(yǔ)句式

被動(dòng)句是受事作主語(yǔ)句式。第23頁(yè)

主動(dòng)句或被動(dòng)句選擇與句子陳說對(duì)象和語(yǔ)境相關(guān)。

當(dāng)陳說對(duì)象是施事時(shí)，宜用主動(dòng)句；當(dāng)陳說對(duì)象是受事時(shí)，則宜用被動(dòng)句。漢語(yǔ)被動(dòng)句通慣用來表示不如意事。第24頁(yè)

小狗咬破了赫留金手指頭。

赫留金手指頭被小狗咬破了。第25頁(yè)四、必定句和否定句必定句是對(duì)事物作出必定判斷句子。否定句是對(duì)事物作出否定判斷句子。第26頁(yè)同一個(gè)意思能夠用肯定句表示，也能夠用否定句表示，但二者語(yǔ)意輕重、語(yǔ)氣強(qiáng)弱有區(qū)分。應(yīng)根據(jù)詳細(xì)語(yǔ)境選取合適句式。第27頁(yè)

必定句語(yǔ)意較強(qiáng)，否定句語(yǔ)意較弱。

今天天氣好。今天天氣不壞。第28頁(yè)

雙重否定句比普通必定句語(yǔ)氣更強(qiáng)。古往今來，每一場(chǎng)真正革命，都是大大推進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展。

古往今來，沒有一場(chǎng)真正革命，不是大大推進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展。

第29頁(yè)五、口語(yǔ)句式和書面句式口語(yǔ)句式是指口語(yǔ)里經(jīng)常出現(xiàn)而書面語(yǔ)里較少出現(xiàn)句式。書面句式是指書面語(yǔ)里經(jīng)常出現(xiàn)而口語(yǔ)里較少出現(xiàn)句式。第30頁(yè)

吃了嗎？還沒呢。

不論任何政治力量，任何個(gè)人怎樣構(gòu)想，愿意不愿意、自覺或不自覺，中國(guó)必須實(shí)現(xiàn)以四個(gè)當(dāng)代化為中心任務(wù)歷史轉(zhuǎn)變。

第31頁(yè)第四節(jié)

辭格（一）

辭格也稱“修辭格”，是在語(yǔ)境中巧妙利用語(yǔ)言而組成特有模式以提升表示效果方法。第32頁(yè)一、比喻二、比擬三、借代四、拈連五、夸大

第四節(jié)辭格（一）第33頁(yè)

比喻就是“打比喻”，是用本質(zhì)不一樣又有相同點(diǎn)事物，描繪事物或說明道理辭格，也叫“譬喻”。第34頁(yè)

比喻里被比喻事物叫“本體”，用來打比喻事物叫“喻體”，聯(lián)絡(luò)本體和喻體詞語(yǔ)叫“喻詞”。真理像星星一樣，照亮一切。第35頁(yè)比喻基本類型

依據(jù)比喻組成要素（本體、喻體、喻詞）不一樣，比喻可分為：明喻、暗喻、借喻三類。

第36頁(yè)

明喻是本體、喻體和喻詞都出現(xiàn)比喻，慣用喻詞有：像、如、似、好像、如同。沒有智慧頭腦，就像沒有蠟燭燈籠。第37頁(yè)暗喻暗喻又叫“隱喻”，是本體和喻體都出現(xiàn)，但用隱性喻詞“是、變成、成為、等于”聯(lián)接本體和喻體比喻。中國(guó)是一只沉睡雄獅……。第38頁(yè)借喻本體不出現(xiàn)，或不在本句出現(xiàn)，而用喻體直接代替本體比喻。我們應(yīng)該禁絕一切空話。不過主要和首先任務(wù)，是把那些又長(zhǎng)又臭懶婆娘裹腳，趕快扔到垃圾桶里去。

第39頁(yè)（二）比喻靈活使用方法1.沒有喻詞比喻我朋友——書籍。第40頁(yè)2.程度不等比喻（強(qiáng)喻）白玉蘭花略微有點(diǎn)殘，嬌黃迎春卻正當(dāng)初，那一片春色啊，比起滇池水來不知還要深多少倍。第41頁(yè)3.否定方式比喻（反喻）生活可不像你做衣服，做一件不適當(dāng)，扔掉再重做。第42頁(yè)（三）利用比喻要注意問題1.喻體必須常見、易懂。群眾是汪洋大海，個(gè)人只不過是其中一滴水，不，簡(jiǎn)直就是一滴水中一個(gè)原子。第43頁(yè)2.比喻要貼切。蘇小姐雙頰涂淡胭脂下面突然暈出紅來，像紙上沁油漬，頃刻布到滿臉，靦腆迷人。第44頁(yè)3.要注意思想感情。另外一個(gè)匪徒，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，僥幸地脫了身，順著高粱地，像兔子似向陳家莊奔去。

第45頁(yè)4.要區(qū)分比喻和非比喻。眼睛也像他父親一樣，周圍都腫通紅。

第46頁(yè)

5.不要拘泥于比喻三種基本類型。師

第47頁(yè)二、比擬

依據(jù)想象，把甲看成乙來寫辭格。大地母親是寬厚仁慈。

大地就像我們母親一樣。

第48頁(yè)二、比擬

比擬可分為擬人和擬物兩類：1.擬人是把物看成人來寫，賦予“物”以人言行或思想感情。第49頁(yè)春天就像健壯青年，充滿朝氣?；▋涸陲L(fēng)中笑彎了腰。

第50頁(yè)

2.擬物把人看成物來寫，使人含有物情態(tài)或動(dòng)作，或把甲物看成乙物來寫修辭格。第51頁(yè)他確乎有點(diǎn)像橡樹，堅(jiān)壯、緘默，而又有生氣。——老舍《駱駝祥子》第52頁(yè)利用比擬要注意問題1.利用比擬必須是自己真實(shí)情感流露，而感情又必須符合所描寫環(huán)境、氣氛。第53頁(yè)（二）利用比擬要注意問題2.用來比擬人和物在性格、形態(tài)、動(dòng)作等方面應(yīng)該有相同或相近之點(diǎn)，才能把物寫得像真正人普通，或把人寫得像真正物一樣。第54頁(yè)三、借代

“借代”，也叫作“換名”，是指不直說某人或某事物名稱，而借同它親密相關(guān)名稱去代替它辭格。被代替事物稱為本體。用來代替本體事物叫作“借體”。

第55頁(yè)

借代能夠引人聯(lián)想，使表示收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、詳細(xì)生動(dòng)效果。

幾個(gè)紅領(lǐng)巾笑著向我們走來。第56頁(yè)

（一）借代基本類型1.特征、標(biāo)志代本體。2.專名代泛稱。3.詳細(xì)代抽象。4.部分代整體。5.結(jié)果代原因。

第57頁(yè)

1.特征、標(biāo)志代本體。

你們這一車西瓜，也無須過秤，一百?gòu)垺按髨F(tuán)結(jié)”，我們包圓兒了。第58頁(yè)

2.專名代泛稱。

中國(guó)人民中間，實(shí)在有成千上萬“諸葛亮”，每個(gè)鄉(xiāng)村，每個(gè)市鎮(zhèn)，都有那里“諸葛亮”。第59頁(yè)

3.詳細(xì)代抽象。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民用小米加步槍，打垮了帝國(guó)主義在中國(guó)統(tǒng)治。第60頁(yè)

4.部分代整體。幾千雙眼睛都盯著你，看你穿上戰(zhàn)士衣服，看你掛著銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。?1頁(yè)

5.結(jié)果代原因。

林先生早已汗透棉袍。即使累得那么著，林先生心里卻很愉快。第62頁(yè)

（二）利用借代要注意問題1.抓準(zhǔn)借體和本體親密關(guān)系。2.借體和本體親密關(guān)系要有所交代。3.借體色彩義要符合語(yǔ)境要求。第63頁(yè)

（二）利用借代要注意問題1.抓準(zhǔn)借體和本體親密關(guān)系。用“大團(tuán)結(jié)”借代一百元人民幣現(xiàn)金第64頁(yè)

（二）利用借代要注意問題2.借體和本體親密關(guān)系要有所交代。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。第65頁(yè)

（二）利用借代要注意問題3.借體色彩義要符合語(yǔ)境要求。用“諸葛亮”代“有智慧人”。用“光頭”代“沒有頭發(fā)人”。第66頁(yè)四、拈連

利用上下文聯(lián)絡(luò)，把用于甲事物詞語(yǔ)巧妙地用于乙事物。也叫“順拈”甲事物普通是詳細(xì)，位置在前。乙事物普通是抽象，位置在后。第67頁(yè)夜里天冷北風(fēng)急，班長(zhǎng)下崗月兒西。手拿針線燈下坐，為我熬夜縫軍衣。線兒縫在軍衣上，情意縫在我心里。第68頁(yè)（一）拈連基本類型（1）全式拈連

甲乙兩事物都出現(xiàn)，拈連詞語(yǔ)不可少。像鎖鏈一樣前后拈連在一起。第69頁(yè)

哼！你別看我耳朵聾——可我心并不“聾”啊！郭澄清《大刀記》

第70頁(yè)（2）略式拈連

甲事物省略或甲事物中拈連詞語(yǔ)省略，乙事物必須出現(xiàn)，借助上下文，省略內(nèi)容還是清楚。第71頁(yè)

我只是佇立凝望，以為這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上流過。宗璞《紫藤蘿瀑布》第72頁(yè)（1）拈連要貼切自然。不能單純注意字面上聯(lián)絡(luò)，主要應(yīng)從內(nèi)容方面考慮，才能“拈”自然，“連”貼切。線兒縫（穿）在軍衣上，情意縫（穿）在我心里。利用拈連要注意問題第73頁(yè)

(2)拈連要注意甲乙兩事物在語(yǔ)義上必須有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。在高原土地上種下一株株樹秧，也就是種下了一個(gè)美好希望。第74頁(yè)五、夸大

有意言過其實(shí)，對(duì)客觀人、事物作超出實(shí)際描述，這種辭格叫夸大。第75頁(yè)1.擴(kuò)大夸大

有意把普通事物往大（多、快、高、長(zhǎng)、強(qiáng)……）處說。隔壁千家醉，開壇十里香。（一）夸大基本類型第76頁(yè)

2.縮小夸大

有意把普通事物往小（少、慢、矮、短、弱……）處說。

可是當(dāng)兵一當(dāng)三四年，打仗總打了百十回吧，身上一根汗毛也沒碰斷。第77頁(yè)3.超前夸大

在兩件事之中，有意把后出現(xiàn)事說成是先出現(xiàn)，或是同時(shí)出現(xiàn)。

農(nóng)民們都說：看見這么鮮綠苗，就嗅出白面包香味兒來了。第78頁(yè)（二）利用夸大要注意問題

1.利用夸大要以客觀實(shí)際為基礎(chǔ)，不然不能給人以真實(shí)感。燕山雪花大如席廣州雪花大如席第79頁(yè)

2.利用夸大要明確、顯豁，不能又像夸大，又像真實(shí)。祖國(guó)大地?fù)Q新顏，一天等于二十年。勞動(dòng)三十天，勝過六十天。第80頁(yè)

3.夸大表現(xiàn)往往借助于比喻、比擬等辭格，利用時(shí)要注意表意上一致性，預(yù)防相互抵觸。要說渴，真有點(diǎn)渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。第81頁(yè)第五節(jié)辭格（二）

一、雙關(guān)

二、仿詞

三、反語(yǔ)

四、婉曲

五、設(shè)疑第82頁(yè)一、雙關(guān)

利用語(yǔ)音或語(yǔ)義條件，有意使語(yǔ)句同時(shí)關(guān)顧表面和內(nèi)里兩種意思，言在此而意在彼。第83頁(yè)（二）雙關(guān)基本類型1.諧音雙關(guān)東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。第84頁(yè)1.語(yǔ)義雙關(guān)將那三春看破,桃紅柳綠待怎樣?第85頁(yè)（二）利用雙關(guān)要注意問題1.雙關(guān)隱含意義聯(lián)絡(luò)既要體會(huì)得出又要含而不露。要防止造成歧義和誤會(huì)。2.不能單純追求幽默幽默，要注意思想主動(dòng)、健康。

第86頁(yè)二、仿詞

依據(jù)表示需要，暫時(shí)更換現(xiàn)成詞語(yǔ)中某個(gè)語(yǔ)素，仿造出新詞語(yǔ)辭格。第87頁(yè)

（二）仿詞基本類型

1、音仿?lián)Q用音同或音近語(yǔ)素仿造另一詞語(yǔ)

十一月，廣州還是秋高氣爽季節(jié)，北國(guó)名城哈爾濱早已草木皆冰了。第88頁(yè)2、義仿?lián)Q用反義或類義語(yǔ)素仿造另一詞語(yǔ)?！肮?！”阿Q十分得意笑?！肮　本频昀锶艘簿欧值靡庑??！斞浮栋正傳》第89頁(yè)（二）利用仿詞要注意問題

1.仿詞都是暫時(shí)創(chuàng)造，它特定含義一定要清楚明白，尤其是當(dāng)被仿詞不出現(xiàn)時(shí)。2.仿詞只須詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)形式相同，而文字和意義均須同中有異，異中有同，一定要有創(chuàng)新。第90頁(yè)三、反語(yǔ)

有意使用與原來意思相反詞語(yǔ)或句子來表示本意。第91頁(yè)（二）反語(yǔ)基本類型

有幾個(gè)“慈愛”老板到菜場(chǎng)去搜集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得佳肴。夏衍《包身工》

1.以正當(dāng)反用正面語(yǔ)句去表示反面意思。第92頁(yè)

幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些難過，各人在心里罵著自己狠心賊。孫犁《荷花淀》

2.以反當(dāng)正用反面語(yǔ)句去表示正面意思。第93頁(yè)（三）利用反語(yǔ)要注意問題1.反語(yǔ)有對(duì)待敵人，有對(duì)待同盟者，也有對(duì)待自己隊(duì)伍，要區(qū)分對(duì)待，必須預(yù)防濫用。第94頁(yè)

黨八股也就是一個(gè)洋八股?！覀?yōu)楹斡纸兴鳇h八股呢？這是因?yàn)樗搜髿庵?，還有一點(diǎn)土氣。也算一個(gè)創(chuàng)作吧！誰說我們?nèi)艘稽c(diǎn)創(chuàng)作也沒有呢？這就是一個(gè)！毛澤東《反對(duì)黨八股》第95頁(yè)

2.利用反語(yǔ)應(yīng)該力爭(zhēng)鮮明，切忌含混。國(guó)民黨當(dāng)局對(duì)作家格外“優(yōu)待”，幾乎每個(gè)作家都有個(gè)特務(wù)“保護(hù)”著。作家被“護(hù)送”到監(jiān)獄或集中營(yíng)去“享受”毒刑與殺戮。第96頁(yè)

四、婉曲

有意不直接說明某事物，而是借用一些與某事物對(duì)應(yīng)同義語(yǔ)句婉轉(zhuǎn)波折地表示出來。第97頁(yè)

（二）婉曲基本類型

1.婉言不直說本意，用含蓄委婉話，把所要說話從旁襯托出來。第98頁(yè)

“你個(gè)人問題怎么處理呀？”“個(gè)人問題”是個(gè)“代名詞”，那意思誰都知道，大姐提起這事，我臉熱得燙……

第99頁(yè)

2.曲語(yǔ)不直接說出本意，而是經(jīng)過描述與本意相關(guān)事物來襯托本意。聶耳以二十三歲青春年華，過早地寫下了他生命休止符?！螢椤端M(jìn)軍號(hào)》第100頁(yè)（四）利用婉曲要注意問題

1.婉曲話語(yǔ)，妙在含蓄委婉，而意在言外。2.婉曲真正含義一定要讓人悟得出，了解得了，最終得露出“廬山真面目”，不能使人誤解或產(chǎn)生歧義。第101頁(yè)第六節(jié)辭格（三）一、對(duì)偶二、排比三、層遞四、頂真五、回環(huán)第102頁(yè)一、對(duì)偶

結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等、意義上親密相連兩個(gè)短語(yǔ)或句子，對(duì)稱地排列，這種辭格叫“對(duì)偶”。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。第103頁(yè)（一）對(duì)偶基本類型1.正對(duì)從兩個(gè)角度、兩個(gè)側(cè)面說明同一事理，表示相同相關(guān)關(guān)系，在內(nèi)容上是相互補(bǔ)充，以并列關(guān)系復(fù)句為表現(xiàn)形式。第104頁(yè)

治學(xué)求深先去傲，做人要好務(wù)存誠(chéng)。

第105頁(yè)

2.反對(duì)上下聯(lián)表示普通相反關(guān)系和矛盾對(duì)立關(guān)系，借正反對(duì)照、比較以突出事物本質(zhì)。

第106頁(yè)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。第107頁(yè)

3.串對(duì)

上下聯(lián)內(nèi)容依據(jù)事物發(fā)展過程或因果、條件、假設(shè)等方面關(guān)聯(lián)，連成復(fù)句，一順而下，也叫“流水對(duì)”。才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚。

第108頁(yè)二、排比

把結(jié)構(gòu)相同或相同、語(yǔ)氣一致、意思親密關(guān)聯(lián)一組句子或句法成份排列起來，使內(nèi)容和語(yǔ)勢(shì)增強(qiáng)，這種辭格叫“排比”。第109頁(yè)生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成花；生活是一根線，也有那解不開小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。第110頁(yè)

1.句子排比

西湖勝景很多，各處有不一樣好處，即使一個(gè)綠色，也各有不一樣。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八澗綠得閑。不能一一去說。——宗璞《西湖漫筆》

（一）排比基本類型第111頁(yè)2.句法成份排比

鑼鼓聲，鞭炮聲，口號(hào)聲，歡笑聲，在長(zhǎng)安街匯成滾滾洪濤，又翻騰沖擊著散向四面八方?！棥妒麻L(zhǎng)安街》第112頁(yè)（二）利用排比要注意問題

1.排比普通是三項(xiàng)連用。

第113頁(yè)

2.有排比是多項(xiàng)全舉，有則是在多項(xiàng)中舉其要，余項(xiàng)用省略號(hào)代替。西去列車這幾個(gè)不成眠夜晚啊，我已經(jīng)聽了很久，看了很久，想了很久……。賀敬之《西去列車窗口》第114頁(yè)

3.準(zhǔn)確利用提醒語(yǔ)能提升排比表示效果。我們搞社會(huì)主義，沒有遠(yuǎn)大理想，沒有寬敞胸懷，沒有自我犧牲精神，怎么行呢？第115頁(yè)

三、層遞

依據(jù)事物邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容遞升或遞降語(yǔ)句，表示層層遞進(jìn)事理。第116頁(yè)

保衛(wèi)故鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國(guó)！光未然《黃河大合唱》第117頁(yè)（一）層遞基本類型1.遞升按照事物發(fā)展，由小到大，由少到多，由低到高去排列。（1）這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了他人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。

第118頁(yè)

（一）層遞基本類型2.遞降按照事物改變，由大到小，由多到少，由高到低去排列。

自然科學(xué)皇后是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)皇冠是數(shù)論。歌德巴赫猜測(cè)，則是皇冠上明珠。第119頁(yè)

（一）利用層遞要注意問題

層遞要按照事物步步推進(jìn)邏輯關(guān)系依次排列。第120頁(yè)

第七節(jié)辭格（四）

一、對(duì)比二、映襯三、重復(fù)四、設(shè)問五、反問第121頁(yè)

一、對(duì)比

對(duì)比是把兩種不一樣事物或者同一事物兩個(gè)方面放在一起相互比較一個(gè)辭格，也叫“對(duì)照”。第122頁(yè)（一）對(duì)比基本類型1.兩體對(duì)比

把兩種根本對(duì)立事物放在一起進(jìn)行對(duì)照，使好顯得更加好，壞顯得更壞。大顯得更大，小顯得更小。第123頁(yè)

有人活著，他已經(jīng)死了；有人死了，他還活著。

有人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。臧克家《有人》第124頁(yè)2.一體兩面對(duì)比蜜蜂是渺小，蜜蜂卻又是多么高尚??！楊朔《荔枝蜜》

把同一事物正反兩面放在一起來說，能把事理說得更透徹、更全方面。第125頁(yè)

（二）對(duì)比和對(duì)偶區(qū)分對(duì)比要求是內(nèi)容、意義上對(duì)立。對(duì)偶要求則是形式、結(jié)構(gòu)上對(duì)稱。蜜蜂是渺小，蜜蜂卻又是多么高尚啊。治學(xué)求深先去傲，做人要好務(wù)存誠(chéng)。

第126頁(yè)二、映襯

為了突出主體事物，用類似或相反、或相異事物做陪襯辭格，也叫“襯托”。第127頁(yè)（一）映襯基本類型1.正襯

正襯就是利用同主體事物相類似事物作陪襯。

時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚響，從篷隙向外一望，蒼黃天地下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索荒村，沒有一些活氣。我心禁不住悲涼起來了。魯迅《故鄉(xiāng)》第128頁(yè)（一）映襯基本類型

反襯就是從反面襯托，利用同主體事物相反或相異事物作陪襯。

2.反襯

蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽。

王藉《入若耶溪》第129頁(yè)

（二）映襯與對(duì)比區(qū)分

對(duì)比中兩個(gè)對(duì)立面意義上沒有主次之分，而映襯主體和襯體意義上有主次之分。

第130頁(yè)

為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民人去死，就比鴻毛還輕。毛澤東《為人民服務(wù)》

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。毛澤東《卜算子?詠梅》第131頁(yè)

為了突出某個(gè)意思、強(qiáng)調(diào)某種感情，特意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子辭格。三、重復(fù)第132頁(yè)1.連續(xù)重復(fù)

接連重復(fù)相同詞語(yǔ)或句子，中間沒有其它詞語(yǔ)出現(xiàn)。（一）重復(fù)基本類型第133頁(yè)唉！七毛錢竟買了你生命——你血肉之軀竟抵不上區(qū)區(qū)七個(gè)小銀元么？生命真太賤了！生命真太賤了！

朱自清《生命價(jià)值七毛錢》第134頁(yè)2.間隔重復(fù)

相同詞語(yǔ)或句子間隔出現(xiàn)，即有別詞句把重復(fù)部分隔開。第135頁(yè)

風(fēng)雪一天比一天大，人們干勁一天比一天猛，砍下毛竹一天比一天堆得高，為竹滑道修架在兩座高山之間竹橋，也在一天一天往上長(zhǎng)。袁鷹《井岡山翠竹》第136頁(yè)

重復(fù)和重復(fù)不一樣。重復(fù)是一個(gè)語(yǔ)病，使人感到內(nèi)容貧乏，語(yǔ)言累贅。重復(fù)則是一個(gè)慣用主動(dòng)表示伎倆，利用重復(fù)，能夠突出中心意思，強(qiáng)調(diào)感情。（二）重復(fù)與重復(fù)不一樣第137頁(yè)四、設(shè)問

無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思索問題，這種辭格叫設(shè)問。

是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾?！秶?guó)際歌》第138頁(yè)五、反問

反問也是無疑而問，明知故問，又叫“激問”。1.否定式：用否定形式表示必定內(nèi)容。

不看實(shí)際情形，廝守著呆板舊形式、舊習(xí)慣，這種現(xiàn)象，不是也應(yīng)該加以改革嗎？第139頁(yè)2.必定式：用必定形式表示否定內(nèi)容。

不鉆研原著，你怎么知道無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師所說明革命原理呢？第140頁(yè)第八節(jié)辭格綜合利用

在一段文字中接連使用同類辭格或異類辭格。一、辭格連用

山巒爽朗，湖水清凈，日里披滿陽(yáng)光，夜里綴滿星辰。

碧野《天山景物記》

第141頁(yè)（一）同類辭格連用見上例。第142頁(yè)（二）異類辭格連用

搖動(dòng)車輪，旋轉(zhuǎn)錠子，爭(zhēng)著發(fā)出嗡嗡嚶嚶聲音，像演奏弦樂，像輕輕地歌唱。吳伯簫《記一輛紡車》第143頁(yè)二、辭格兼用

一個(gè)表示形式兼有各種辭格，也叫“兼格”。兼格從這一角度看是甲辭格，從另一角度看是乙辭格。

藍(lán)?？吭谲囈伪成洗蝽铮桓F絲般胡子在歷盡滄桑臉上豎著，就像是一排排鋼筋。

蘇叔陽(yáng)《旅途》第144頁(yè)三、辭格套用

一個(gè)辭格里又包含著其它辭格，分層組合，形成大套小包容關(guān)系。

桃樹，杏樹，梨樹你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅像火，粉像霞，白像雪。

朱自清《春》第145頁(yè)第九節(jié)辭格常見失誤與評(píng)改一、韻律配合不協(xié)調(diào)（一）音節(jié)不勻稱原文：他命就是數(shù)學(xué)。改文：他生命就是數(shù)學(xué)。第146頁(yè)（二）平仄不相間原文：明白從前苦，方知今天甜。改文：了解從前苦，方知今日甜。（三）押韻不友好原文：石不爛抬起頭，窮嶺上，紅燈出。改文：石不爛抬起頭，窮嶺上，紅燈亮。第147頁(yè)

（一）詞語(yǔ)表意不確切原文：蜂王是黑褐色……每只蜜蜂都愿意用采來花精供養(yǎng)它。改文：蜂王是黑褐色……每只工蜂都愿意用采來花精供養(yǎng)它。（楊朔《荔枝蜜》）二、詞語(yǔ)選取不精當(dāng)?shù)?48頁(yè)（二）詞語(yǔ)感情色彩不相宜原文：武震一到橋頭，先聽見一片人聲，鬼哭狼嚎地從橋南頭滾過來，轉(zhuǎn)眼就有沒有數(shù)朝鮮人從煙火里涌出來……改文：武震一到橋頭，先聽見一片人聲，連哭帶叫地從橋南頭滾過來……（楊朔《三千里江山》）第149頁(yè)

（三）詞語(yǔ)語(yǔ)體色彩不相當(dāng)原文：碧梧園里游人實(shí)在不少，彩色衣裙在溫?zé)彡?yáng)光中閃耀著，人視神經(jīng)被刺得暈暈。改文：碧梧園里游人很不少，彩色衣裙在酷熱陽(yáng)光中閃耀著，人們只以為眼花繚亂。（