文言文一輪復(fù)習

《荊軻刺秦王》第1頁1.注音亢(káng)

愿足下更(gēng)慮之

於期(wūjī)

椹(zhèn)其胸

拊(fǔ)心

濡(rù)褸淬(cuì)之忤(wǔ)視

嗔(chēn)目變徵(zhǐ)聲

2.

（1）略：掠奪，奪取。

（2）微：假如沒有。謁，請。

（3）信：信物。（4）購，重賞征求，重金收買。

（5）說：同“悅”，喜歡，高興。

（6）更：改變。（7）深：刻毒。

（8）顧：表輕微轉(zhuǎn)折，不過、只是。

（9）把：握，抓住。（10）揕(zhèn)：刺。

（11）見：被；陵：侵犯、欺侮。

（12）偏袒：袒露一只臂膀。（13）函，匣子，名詞作狀語。

（14）濡：浸漬、沾濕。

（15）忤：逆，迎著目光看。（16）遲：作動詞（17）請：表示客氣，請允許我

第2頁（18）祖：臨行祭路神，引申為餞行送別。（19）為：發(fā)出

（20）顧：回頭。

（21）幣：禮品。

（22）遺：贈予（23）振怖：懼怕。振，通“震”。

（24）比：并，齊。

（25）給：供。（26）使使：派遣使者。前一“使”是動詞，后一“使”是名詞。（27）唯：“希望”意思。

（28）以：按

（29）陛(bì)〕：殿前臺階。（30）顧：回頭看。

（31）假借：寬容，原諒。

（32）畢：完成。

（33）發(fā)：打開。（34）引：伸、掙。

（35）室：指劍鞘。

（36）堅：插得緊。（37）還：通“環(huán)”，繞。

（38）卒：同“猝”。

（39）提(dǐ)：擲擊。（40）引：舉起。（41）被：受；創(chuàng)：傷。（42）箕：像簸箕那樣。（43）劫：強取、威逼。第3頁3.指明以下句中通假字

①.說，通“悅”，高興。

②以，通“已”，已經(jīng)。

③反，通“返”。④振，通“震”，懼怕

⑤奉，通“捧”，捧著。

⑥見，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。⑦還，通“環(huán)”，繞。

⑧卒，通“猝”，倉促，突然。4、①窮困：古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟困難。

②涕：古義：眼淚。今義：鼻涕。

③長者：古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。

④能夠：古義：能夠用它來……。今義：表可能、能夠、許可。

⑤幣：古義：禮品今義：錢幣。

⑥走：古義：跑今義：步行。

⑦郎中：古義：宮廷侍衛(wèi)今義：指中醫(yī)。

⑧左右：古義：周圍侍從。今義：表方向或大約。第4頁5.說明以下句子中詞類活用現(xiàn)象：（1）名詞作狀語：

（2）名詞作狀語

（3）名詞作狀語：（4）名詞作狀語：

（5）名詞作動詞

（6）名詞作動詞（7）名詞作動詞

（8）動詞使動使用方法

（9）動詞使動使用方法（10）動詞使動使用方法（11）形容詞意動使用方法

（12）形容詞意動使用方法6.明確以下句子中特殊文言句式：（1）判斷句

（2）判斷句

（3）判斷句（4）省略句(以)

（5）省略句(之)

（6）省略句（于）（7）省略句（群臣）（8）被動句

（9）被動句（10）狀語后置

（11）狀語后置

（12）狀語后置（13）定語后置

（14）定語后置第5頁7.解釋重點實虛詞

【發(fā)】

①發(fā)圖打開

②出發(fā)

③頭發(fā)

【故】

①特意

②緣故

③所以

④故交，老交情

⑤⑥老，舊

【誠】

①假如真

②確實，確實

【度】

①預(yù)計

②常態(tài)，氣度

5【顧】

①只是，不過

②回頭

③顧忌，考慮

6【為】

①被

②對付，處理

③準備

④做為

⑤因為

⑥發(fā)出

第6頁【而】

①而且，表遞進

②因而，表因果

③卻，表轉(zhuǎn)折

④就，或不譯，表承接

⑤相當于“地”或不譯，表修飾【以】

①介詞，因

②介詞，用

③介詞，按照

以次進

④已經(jīng)

⑤連詞，表目標，“來”/不譯

⑥連詞，表修飾

箕踞以罵曰

8、解釋以下句中固定結(jié)構(gòu)使用方法

①.(“有以”，意為：有用來……方法)

②.（既然這么，那么）

③（有……）

④（復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、伎倆等分句，譯為：……原因。）

⑤(“無以”，意為：沒有用來……方法)

⑥（所以）第7頁8、解釋以下句中固定結(jié)構(gòu)使用方法

①.(“有以”，意為：有用來……方法)

②.（既然這么，那么）

③（有……）

④（復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、伎倆等分句，譯為：……原因。）

⑤(“無以”，意為：沒有用來……方法)

⑥（所以）第8頁9、B

10、C

11、A第9頁詞類活用補充乃欲以生劫之：形容詞作狀語活著古義異義補充將軍豈有意乎于是太子預(yù)求天下之利匕首秦之遇將軍，可謂深矣古：有心意，此處引申為同意，愿意。今：有“有意”之意古：在這時。今：表示順承關(guān)系或另提一事古：對待今：碰到，遇見古：刻毒今：有深度第10頁樊於期偏袒扼腕而進(古義：袒露一只臂膀。今義：偏護雙方中一方。)愿大王假借之(古義：寬容，原諒。今義：利用某種名義、力量等來到達目標。)斷其左股(古義：大腿。今義：量詞。)箕踞以罵曰(箕：名詞作狀語，像簸箕一樣。)第11頁文言句式補充判斷句仆所以留者，待吾客與俱。1、……者，……也。格式為：主+者+謂+也陳涉者，陽城人也?！蛾惿媸兰摇?、……，……也操雖托名漢相，其實漢賊也?！冻啾谥畱?zhàn)》3、……者，……四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父?！队伟U山記》4、……者也城北徐公，齊國漂亮者也《鄒忌諷齊王納諫》第12頁5、“乃”，“則”，“為”，“是”等為標志判斷句當立者乃公子扶蘇《陳涉世家》此則岳陽樓之大觀也。《岳陽樓記》如今人方為刀俎，我為魚肉?！而欓T宴》不知木蘭是女郎?！赌咎m辭》6、無標志判斷句，直接由名詞對名詞作出判斷。劉備天下梟雄《赤壁之戰(zhàn)》第13頁太子及賓客知其事者群臣侍殿上者，不得持尺兵定語后置句定語后置句

文言文中，定語位置普通也在中心詞前邊，但有時為了突出，中心詞地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用“者”結(jié)句，形成“中心詞＋后置定語＋者”或“中心詞＋之＋后置定語＋者”形式。石之鏗然有聲者，所在皆是也。蘇軾《石鐘山記》第14頁重點句子分析——語境推斷法秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。深——父母宗族，皆為戮沒。第15頁1、（江蘇卷)以公少年易之（）

例題引導(dǎo)輕視，看不起

高祖為亭長，素易諸吏《高祖本紀》第16頁1、

借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬賴有聲。

推斷：

借書，借一本幾本尚可，哪有借“滿架”書之理；況且，歸有光是書香門第，所讀之書又不是什么珍本秘籍，普通是用不著去借。所以，“借”應(yīng)該了解為“積”，是“堆疊”意思。2、懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽者王之。”3、善為國者，倉廩雖滿，不偷于農(nóng)。4、燕軍擾亂奔走。5、無乃爾是過矣。6、忠無須用兮，賢無須以。注：1、未注意語境2、以今義代古義3、對義項掌握不全方面，以常見義代冷僻義4、對通假、詞類活用掌握不準5、望文生義

偷：茍且、馬虎擾亂：驚擾、混亂第17頁一、注意古今異義第18頁文言詞匯特點：一、從詞結(jié)構(gòu)形式上看，古漢語詞匯以單音節(jié)詞為主。如“妻子”“地方”“指示”“前進”“祖父”“認為”等。璧有瑕，請指示王其民好訟，君恒以了解之

人不學(xué)，不知道指給……看用道理化解知道道理一字一詞第19頁變化情況示例詞義擴大范圍擴大色（古：臉色；今：顏色）皮（古：獸皮；今：皮膚－表皮）?。ü牛褐夭。唤瘢翰。┙ü牛洪L江；今：江河）兵（古：士兵；今：軍隊－戰(zhàn)爭）義項增多勸（古：勸勉；今：勸勉、勸戒）假（古：憑借、利用；今：憑借、利用，不真）詞義縮小范圍縮小臭（古：氣味；今：壞氣味）金（古：金屬；今：金子）丈人（古：老人；今：岳父）義項降低讓（古：責備，謙讓；今：謙讓）憐（古：愛，憐憫；今：憐憫）詞義轉(zhuǎn)移涕（古：眼淚；今：鼻涕）偷（古：茍且；今：偷竊去（古：離開；今：到某地去）走（古：跑；今：步行、行走）獄（古：案件；今：監(jiān)獄）感情色彩改變諷（古：委婉地勸說；今：諷刺）爪牙（古：武臣；今：壞人黨羽）恨（古：遺憾；今：仇恨）下流（古：地位或處境低下；今：品德惡劣）鍛煉（古：玩弄法律陷害他人；今：錘煉）二、注意詞語古今異義第20頁如：登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)。

國都耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。

妻子兒女老翁逾墻走，老婦出門看。

跑存者且偷生，死者長已矣。

茍且第21頁

又如：“天災(zāi)，絕食者千余家”“絕食”作“斷絕糧食”講，與今天“絕食”意義完全不一樣。了解古今詞義改變規(guī)律，是為了預(yù)防以“今義”釋“古義”。

第22頁二、善于以舊推新第23頁（安徽卷）)時既與梁通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。（）例題引導(dǎo)使者

若舍鄭認為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（《燭之武退秦師》）例題引導(dǎo)第24頁對以下句子中加點詞解釋，不正確一項是（山東卷）A．魏明帝于閣上見而奇之奇：認為……奇異B．（阮）籍每適渾，俄頃輒去適：往，到C．勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲減：不如，比不上D．南郡太守劉肇賂戎筒中細布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐坐：犯罪邑人奇之，稍稍賓客其父?！秱儆馈愤m千里者，三月聚糧?！跺羞b游》到、往答案：D，入罪，定罪鏈接高考第25頁對以下句子中加點詞解釋，不正確一項是

A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齊人未附。附：歸附。C．使老弱女子乘城。乘：巡視。D．齊人追亡逐北。北：指敗逃者。攻城拔寨荊州之民附操者，逼兵勢耳。乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。《詩·衛(wèi)風·氓》乘：登上、登臨秦有余力而制其弊，追亡逐北?！哆^秦論》答案：C第26頁1、(山東卷)澤命不渝，信也。

（）2、（

天津卷）乃易其敝衣。（）敝帚自珍矢志不渝破舊

改變例題引導(dǎo)成語聯(lián)想法

成語中保留了大量文言詞義，聯(lián)絡(luò)成語，對判斷文言詞義會有很大幫助第27頁3、勢拔五岳掩赤城（出類拔萃，超出）。4、“在官清恪，未嘗聞私”中“恪”是“慎重而恭敬”意，同成語“恪守不渝”中“恪”。5、“吾亦望汝副其心”中“副”與成語“名副其實”中“副”同(符合）。6、“或妄嗔怒"中“妄”與成語“輕舉妄動”中"妄"義同。(胡亂)。

第28頁5至丹以荊卿為計，始速禍焉。

聯(lián)想：不速之客速：招致，招引6臣所陳雖小，能夠喻大。（遼寧卷）聯(lián)想：家喻戶曉、不言而喻喻：明白7腥臊并御，芳不得薄兮。聯(lián)想：日薄西山、義薄云天薄：靠近第29頁8敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁走。（遼寧卷）聯(lián)想：投筆從戎投，扔掉，舍棄第30頁9二年正月，澤至開德，以孤軍進，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬(cui)，使得效死。澤命淬進兵，遇金人，敗之。《宋史》諸將乞貸淬寬恕、寬免成語：嚴懲不貸〖解釋〗懲：處罰；貸：寬容。嚴厲處罰，絕不寬恕。第31頁1、項王至陰陵,迷失道,問一田父，田父紿曰:“左”。左,乃陷大澤中,以故漢追及之。（）坑騙2、齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當有所成?！?/p>

3、陳萬年字幼公，沛郡相人也……善事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂侯史高。

（聰明孩子）（阿諛奉承、鉆營取巧）語境分析法依據(jù)實詞在文中特定環(huán)境來推斷詞語含義。第32頁

①《詩經(jīng)·七月》：七月流火，九月授衣。

授衣是“奴隸主授給奴隸衣服”,還是“交給縫衣服任務(wù)呢”？

【推敲】：//不少書上將“授衣”注釋為“分發(fā)寒衣”。這是值得商榷。《七月》是反應(yīng)奴隸辛勤勞動和痛苦生活詩。聯(lián)絡(luò)本詩這一主題，“授衣”宜了解為“奴隸主把縫衣任務(wù)交給奴隸”為好，而非分發(fā)寒衣。不然不符合奴隸社會情況，也與詩中“無衣無褐，何以卒歲”矛盾。第33頁②《石鐘山記》：酈道元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不愿以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；而漁工水師雖知而不能言③懷王使屈原造為憲令，屈平屬初稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與篡改贊同【推敲】：

//聯(lián)絡(luò)全篇及背景看，漁工水師知道石鐘山命名真正原因，但因為文化水平低，沒法用文字記下來。所以應(yīng)了解為“記載”。第34頁

④廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。B“將兵”：將領(lǐng)和士兵（高考題）“將”可當動詞“率領(lǐng)”講，也可作名詞“將領(lǐng)”講。B項對還是錯？

【推斷】

聯(lián)絡(luò)后文，既然說到“士卒不盡飲，廣不近水······”可見是李廣對部下關(guān)愛，帶兵有方，說是他領(lǐng)兵情況而不是指李廣手下將領(lǐng)和士兵。所以B項錯。第35頁【推斷】“知”字如譯為“知道”或“了解”都是不合邏輯，因為“不知道”與“不了解”是不可能“皆為盡哀”，這里只能翻譯為“熟知”，“不熟知”即普通了解，也“皆為盡哀”，可見李廣深得人心，這么翻譯才合情理。⑤及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。（全高考第16題）第36頁賣酒者曰：“幾何數(shù)？”曰：“子母四百金。”賣酒者曰：“何憂為？”立出四百金償之，不責券。句中“子母”并不是今天“兒子和母親”意思，依據(jù)前文說是借貸事，可知“子母”在這里指是“本金和利息”；“責券”則是“索取借據(jù)”意思。第37頁7．(湖北卷)外被項籍之災(zāi)，內(nèi)離牧豎之禍。 （）8．燕軍擾亂奔走，齊人追亡逐北。（）遭受逃亡人例題引導(dǎo)結(jié)構(gòu)推斷法古人喜歡考究對稱美，古詩文中對偶句、排比句等對舉語言現(xiàn)象非常多。這些結(jié)構(gòu)相同句子（或詞組）中，位置對稱詞語普通詞性相同、詞義相近、相對或相反。這么，我們就能夠經(jīng)過已知詞語詞義推知未知詞語詞義。第38頁

【文過飾非】

我們可能知道“飾”是“掩飾之意”,而對“文”則有些把握不住。這個詞語中過和非同義，那么文和飾也應(yīng)該同義。文就是文飾、掩飾意思。

【求全責備】

全，全方面。備，完備。意思同。“求”和“責”意思也應(yīng)該相同?！扒蟆笔且?，“責”也是要求（責成、尋求）。這么就不會把則和備看成是“責備”了。

【前倨后恭】

“前”和“后”相反，“倨”和“恭”也應(yīng)相反。恭，恭敬。倨，高傲。

第39頁

亡國破家相隨屬，而圣君治國累世不見也。《屈原列傳》

【推斷】上下句以“而”連接，表并列。據(jù)“亡國破家”這個并列結(jié)構(gòu)短語，可推知“圣君治國”亦為并列關(guān)系，“圣君治國”當翻譯成“圣明之君，治平之國”。若成譯“圣明君主治理國家”，則為主謂關(guān)系，與前句結(jié)構(gòu)顯然不對應(yīng)。全句可翻譯為“亡國破家事件一個連著一個，而圣明君主和清平國家多少世代也沒有出現(xiàn)過了。圣明君主治理國家？第40頁（1）簡能而任之，擇善而從之?！吨G太宗十思疏》（2）于是行旅不至，人物無資，貧者餓死于道。行旅：旅行，游覽

“行旅”解釋為“旅行、游覽”是否正確？“簡”與“擇”相對應(yīng)，了解為“選擇、選拔”“行旅”與“人物”處于對應(yīng)位置，借助“人物”可推知“行旅”當為名詞“出外商人”，故錯。鏈接高考第41頁試

一

試

解釋以下句子中加線詞語①善無微而不賞，惡無纖而不貶②能者進而由之，使無所德；不能者退而休之，亦莫敢慍③丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)餉④北枕大江，南薄五嶺（06湖南）

⑤春?。▁ǐng)耕而補不足,秋省斂而助不給賢能提拔并放手讓他做事，使他不用感激什么；沒才能人解聘他，也沒人敢怨恨什么。

春天視察耕種情況，補助不足農(nóng)戶，秋季考查收獲情況，補助不充裕人家?？嘤冢Ｓ诘?2頁例題引導(dǎo)字形分析法9、方其系燕父子以組，函梁君臣之首。（）10、（全國高考卷）有飛騎犯法，善才繩之

。（）11、(山東卷)若濟大水有舟楫也

。（）繩子約束，制裁渡過第43頁

⑴用“貝”作偏旁字與“錢財”相關(guān)。例句:①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

《六國論》②今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？《荊軻刺秦王》

⑵用“糸”作偏旁字與“絲織品、繩索”相關(guān)例句:

①一曲紅綃不知數(shù)《琵琶行》②自縊于庭樹《孔雀東南飛》③夜縋而出，見秦伯《燭之武退秦師》﹙購:懸賞征求，重金收買﹚﹙縊:上吊，吊死﹚﹙綃:絲織品﹚（縋：用繩子往下吊）（賂：賄賂）第44頁部分偏旁與字義關(guān)系：钅（古代主要指金屬）、木、氵、火、土

——與五行相關(guān)。刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）

——與兵器相關(guān)。馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥、蟲

——與動物相關(guān)。

辶（走）、彳（行）、（心）、（言）

——與人行為相關(guān)。第45頁“禾”與五谷有關(guān)；“貝”與金錢有關(guān)；“皿”與器含有關(guān)；“宀”與房舍有關(guān)；“阝”與地名有關(guān)；“求”與毛皮有關(guān)；“言”與說話有關(guān)；“隹(zhuī)”與鳥雀有關(guān)；“尸”與身體關(guān)；“冖”與籠罩有關(guān)；“系”與捆綁有關(guān)；“纟”與絲織品絲麻繩索有關(guān)；“歹”與死亡有關(guān)；“月”與肉有關(guān)；“頁”與首有關(guān)；“自”關(guān)鼻，“目”關(guān)眼?！瓣罚╬ū)”與敲擊有關(guān)；第46頁1、若少屈，冀得一歸覲。2、有牧人御眾之才。3、夜入其家,探其篋,不使之覺。4、彀（gòu）士十萬人。5、徑造廬訪成（人名）。6、臨視，則蟲集冠上。

（棲息）（統(tǒng)治，治理）（小箱子）（弓箭手）（到）（拜見）第47頁5、(廣東卷)村人苦猴群盜食田糧。（）6、（江西卷）平生少玩好，不以名位驕人。（）形容詞作動詞，高傲地對待形容詞意動，以……為苦例題引導(dǎo)語法辨析法第48頁看

一

看①信知生男惡,反是生女好②信而見疑,忠而被謗③信義著于四海④楚王貪而信張儀⑤煙濤微茫信難求⑥今以蔣氏觀之，猶信(實在,副詞(誠信，形容詞)(威信,名詞)（確實,副詞）（相信,動詞）（輕信,動詞）第49頁

例1“自放驢，取樵炊爨”樵：打柴。這個選項中，“樵”解釋為“打柴”對嗎？【推斷】“樵”前面有動詞“取”，可見“樵”是它賓語，名詞。詞義應(yīng)該是“木柴”?！按虿瘛憋@然不妥。始城州，周十三里，屯田二十四所，教種茶、麥。城：構(gòu)筑城墻這個選項中，“城”解釋為“構(gòu)筑城墻”對不對？【推斷】“城”后面是名詞“州”，“城”處于謂語位置，名詞作動詞用。詞義“筑城墻”顯然是正確。鏈接高考第50頁

例2：怎樣了解其中三個“意”呢？①臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦②視之，弄若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良③日以盡矣，荊卿豈無意哉？①“意”后面帶有賓詞語，作動詞，應(yīng)解釋為“料想”。②“意”作主語，為名詞，“相貌、樣子”。③“意”作“無”賓語，自然也是名詞，應(yīng)解釋為“意圖”或“心意”。第51頁例3：年全國題第14題。以下各個句子在文中意思，不正確一項是A．燕使樂毅伐破齊，盡降齊城——燕國派樂毅攻破齊國，使齊國城邑全都投降B．惟恐他將之來，即墨殘矣——只怕他率領(lǐng)軍隊到來，即墨就不能保全了C．燕軍盡掘壟墓，燒死人——燕軍把墳?zāi)谷纪陂_，燒化死人D．灌脂束葦于尾，燒其末端——在牛尾上澆油、捆上蘆葦，并點燃它末端答案：B主謂短語，作“惟恐”賓語?！爸庇迷谥髦^之間，取消獨立性。應(yīng)譯為“其它將領(lǐng)到來”第52頁關(guān)注通假字1、夫軍無見糧而轉(zhuǎn)軍與戰(zhàn)，縱能勝之，后何以繼?（）2、或至涂而反，或望廬而還。（）同“現(xiàn)”，現(xiàn)成同“途”，路上第53頁對以下句子中加點詞解釋，不正確一項是A．（優(yōu)孟）多辯，常以談笑諷刺辯：反駁B．席以露床，啖以棗脯啖：給……吃C．有敢以馬諫者，罪至死諫：勸戒D．屬我貧困往見優(yōu)孟屬：囑咐屬予作文以記之《岳陽樓記》通“囑”，囑托、托付答案：A、“辯”指“有口才”鏈接高考第54頁1、崔家顧人刺我，請以聞。2、翼日進宰，宰見其小，怒呵成。3、今若遣此婦，終老不復(fù)取！”

（通“雇”，雇傭）

（通“翌”，第二天）

（通“娶”，迎娶）練一練第55頁

要注意掌握我國古代相關(guān)天文、地理、歷法、官職及其改變和年紀、時間特定稱謂。以官職任免為例：①表被任以官職：征、辟、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、為、就。②表任命：授、拜、除、封。③表提升：擢、拔、陟、升、遷。④表調(diào)動：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官。⑤表降職：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）。⑥表罷免：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲。⑦表恢復(fù)：復(fù)、還。⑧表辭官：辭、致政、告退、退、歸故里。⑨跟俸祿相關(guān)：俸、祿、秩、餉。⑩表主管：知、典、主。第56頁1、

殫其地之出，竭其廬之入。2、憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身。3、夜入其家，探其篋，不使之知覺。4、每至客舍，自放驢，取樵炊爨。5、湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀。6、據(jù)殽函之固，擁雍州之地。7、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。8、齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當有所成?！?/p>

9、二年正月，澤至開德，以孤軍進，都統(tǒng)陳淬言敵方熾，未可輕舉，澤怒，欲斬之，諸將乞貸淬，使得效。鞏固練習：竭盡安逸享樂小箱子靠近靠近聰明寬恕險固地方燒火做飯腰佩第57頁乃請荊卿曰請求1、君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪2、璧有瑕，請指示王3、俯身傾耳以請4、請獻十金請求，請求對方做某件事請人允許自己做某事請教，請示愿意第58頁謁①<動>告訴?！稇?zhàn)國策·秦策一》：“臣請謁其故?！雹?lt;動>請求?！肚G軻刺秦王》：“臣愿得謁之?！雹?lt;動>拜見?！秱儆馈罚骸案咐淙灰?，日扳仲永環(huán)謁于邑人?！雹?lt;名>名貼?！妒酚洝めB食其傳》：“使者懼而失謁，跑拾謁?！钡?9頁微太子言．微，wēi

（1）形容詞①隱蔽，不清楚?？驼勫?，煙濤微茫信難求。（《夢游天姥吟留別》）——海上來客談?wù)撳?，（大海）煙波浩渺，實在難以找到。②微小嶺嶠微草，凌冬不雕。（《采草藥》）——兩廣五嶺一帶小草，嚴冬時節(jié)也不枯萎。

③輕微動刀甚微，謋然已解。（《庖丁解?！罚獎拥逗茌p，嘩啦一下子就把整個牛分解開了，像土一樣散落到地上。假如沒有第60頁

④地位卑微猥以微賤，當侍東宮。（《陳情表》）——我憑著卑賤地位，卻擔任侍奉太子職務(wù)。⑤不顯露，隱藏其高貴身份從數(shù)騎出，微行入古寺。——率領(lǐng)數(shù)名騎兵出來，改換身份出行，進入一座古寺。

⑥精妙，深奧其文約，其辭微。（《屈原列傳》）——他文章簡練，用詞精妙。第61頁

（2）動詞

①沒有，一說“除了”微斯人，吾誰與歸。（《岳陽樓記》）——沒有這么人，我又和誰在一起呢？