4/43公民基本權(quán)利

課型：新課時(shí)：1課時(shí)主備人：杜芳柏審核人：馬宏宇授課人:杜芳柏武志東課題公民基本權(quán)利時(shí)間2019年月日

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識(shí)與技能

1．知道公民的政治權(quán)利和自由、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化教育權(quán)利等基本權(quán)利有哪些。

2．了解憲法保護(hù)公民基本權(quán)利的規(guī)定。

能力目標(biāo)

1．提高對(duì)公民基本權(quán)利的認(rèn)識(shí)能力，能認(rèn)識(shí)和辨別侵害公民基本權(quán)利的違法行為。

2．增強(qiáng)保護(hù)公民基本權(quán)利的意識(shí)和能力。

3．理解公民認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)遵守憲法的必要性，懂得積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利，維護(hù)憲法權(quán)威。

過(guò)程與方法

自主學(xué)習(xí)、合作探究、分析問(wèn)題、小組討論等教學(xué)方法

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1．感受憲法的嚴(yán)肅性與權(quán)威性，感受憲法對(duì)公民切身利益的重要性；增強(qiáng)法律觀念，提高憲法意識(shí)，激發(fā)對(duì)法律知識(shí)的興趣，養(yǎng)成崇尚法律的思維習(xí)慣和遵紀(jì)守法、依法辦事的行為習(xí)慣。

2．根據(jù)法治社會(huì)對(duì)公民的要求塑造個(gè)人的人格，形成正確的人權(quán)觀念，在憲法最高準(zhǔn)則的指引下逐步提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心國(guó)家事務(wù)和社會(huì)事務(wù)，積極、準(zhǔn)確地行使對(duì)國(guó)家的監(jiān)督權(quán)。

3．珍惜公民基本權(quán)利，堅(jiān)決維護(hù)公民基本權(quán)利。

重點(diǎn)1．公民基本權(quán)利。2．監(jiān)督權(quán)和受教育權(quán)。

難點(diǎn)對(duì)政治權(quán)利和自由、勞動(dòng)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)的認(rèn)識(shí)和理解。

教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材思考并解決下列問(wèn)題：

1．我國(guó)公民享有的政治權(quán)利和自由主要有哪些？為什么要依法行使這些政治權(quán)利和自由？

2.什么是公民的人身自由？人身自由的內(nèi)容和意義分別是什么？憲法是對(duì)人身自由權(quán)作出怎樣的規(guī)定？

3.我國(guó)公民還享有哪些基本權(quán)利？這些權(quán)利有何共同特點(diǎn)？

公民享有廣泛的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利。

精講點(diǎn)撥

政治權(quán)利和自由

內(nèi)容：包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。

教師指導(dǎo)學(xué)生把握以下幾項(xiàng)權(quán)利：

1．選舉權(quán)和被選舉權(quán)

【知識(shí)拓展】了解剝奪政治權(quán)利

剝奪政治權(quán)利是指依法剝奪犯罪分子一定期限參加國(guó)家管理和政治活動(dòng)權(quán)利的刑罰方法。

剝奪政治權(quán)利包括剝奪以下四項(xiàng)權(quán)利：

1．擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利。國(guó)家機(jī)關(guān)包括國(guó)家各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)以及軍事機(jī)關(guān)。也就是說(shuō)被剝奪政治權(quán)利的人，不能擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員中的任何職務(wù)。

2．擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。被剝奪政治權(quán)利的人可以在國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體中繼續(xù)工作，但是不能擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

3．選舉權(quán)和被選舉權(quán)。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，是公民參與國(guó)家管理的必要前提和有效途徑，被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子當(dāng)然不能享有此項(xiàng)權(quán)利。

4．言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利。這六項(xiàng)自由，是我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本政治自由，是人民發(fā)表意見(jiàn)、參加政治活動(dòng)和國(guó)家管理的自由權(quán)利，被依法剝奪政治權(quán)利的人不能行使這些自由。

合作探究

幻燈片一：人身自由不受侵犯

我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

幻燈片二：人格尊嚴(yán)不受侵犯

我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

幻燈片三：住宅不受侵犯

我國(guó)憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

幻燈片四：通信自由和通信秘密受法律保護(hù)

我國(guó)憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護(hù)。除因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查外，任何組織或者個(gè)人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

【案例分析】

侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)案例

上海一名女大學(xué)生在屈臣氏公司的一家超級(jí)市場(chǎng)連鎖店購(gòu)物。在離開(kāi)時(shí)，防盜鈴驟響，商場(chǎng)女保安將她帶入地下室進(jìn)行搜身檢查，女保安用手提電子探測(cè)器對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行全身檢查后，探測(cè)器測(cè)出其髖部帶有磁信號(hào)，女保安當(dāng)即要求女大學(xué)生脫褲?rùn)z查。女大學(xué)生以侵犯人身權(quán)、名譽(yù)權(quán)為由，狀告上海市屈臣氏有限公司和屈臣氏四川北路店，要求公開(kāi)賠禮道歉和賠償精神損害50萬(wàn)元。

商場(chǎng)的檢查是單獨(dú)秘密進(jìn)行的，并未引起女大學(xué)生的名譽(yù)貶損，不構(gòu)成名譽(yù)侵權(quán)；但是，憲法規(guī)定公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。由此，法院確認(rèn)商場(chǎng)的行為侵犯了女大學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，判令被告：一、屈臣氏向女大學(xué)生賠禮道歉。

二、賠償女大學(xué)生人民幣1萬(wàn)元精神損失費(fèi)。三、被告負(fù)擔(dān)兩審訴訟費(fèi)共計(jì)人民幣820元。

當(dāng)

堂

鞏

固國(guó)家保障公民受教育權(quán)的政策或措施：實(shí)行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；制定資助政策，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。教師安排學(xué)生分小組，討論學(xué)習(xí)教材第37～38頁(yè)的“探究與分享”，完成第38頁(yè)提出的問(wèn)題：

問(wèn)題一：從三名同學(xué)的對(duì)話中，你得到了哪些信息？請(qǐng)把關(guān)鍵詞填寫(xiě)在橫線上。

問(wèn)題二：結(jié)合這段材料，請(qǐng)你和同學(xué)討論：國(guó)家為什么要從制度上保障不讓一下學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)？

教師在學(xué)生討論后安排小組發(fā)言，后作出總結(jié)。

課

堂

小

結(jié)

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)和了解公民的政治權(quán)利和自由、人身自由、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化教育權(quán)利等基本權(quán)利，這些權(quán)利作為我們?nèi)藱?quán)的一部分，憲法都有明確的保護(hù)規(guī)定。我們要珍惜、愛(ài)護(hù)、依法行使這些權(quán)利。到底該怎樣依法行使這些權(quán)利，是我們下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

板

書(shū)

設(shè)

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