社團(tuán)活動工?作大總結(jié)?練習(xí)書法對?學(xué)生來說是?一件比較乏?味的事。我?覺得首要的?是應(yīng)該正確?認(rèn)識少兒的?年齡特征，?從較低層次?對學(xué)生進(jìn)行?初步的愛國?主義教育，?初步培養(yǎng)他?們一些智力?與非智力因?素。要求學(xué)?生臨帖寫字?時(shí)要排除雜?念做到平心?靜氣、專心?致志。通?過講述書法?淵源和字體?演變，讓學(xué)?生了解我國?的書法藝術(shù)?是在長期的?歷史過程中?發(fā)展起來的?。書法中凝?聚著中華民?族的哲學(xué)思?想，美學(xué)追?求，人文精?神，聰明才?智，思想感?情，成為一?個(gè)反映生命?的藝術(shù)，成?為整個(gè)中華?民族的象征?。書法不僅?是我國民族?文化遺產(chǎn)中?一顆璀璨的?明珠，而且?還是“世界?公認(rèn)的最高?藝術(shù)”。通?過學(xué)習(xí)書法?，使學(xué)生能?很好地了解?中華民族的?歷史及燦爛?的民族文化?，增強(qiáng)民族?自尊心和自?信心，更加?熱愛我們偉?大的祖國。?因此，在平?時(shí)的練習(xí)作?業(yè)中，我引?導(dǎo)學(xué)生選擇?格調(diào)高雅、?健康向上的?內(nèi)容。在?書法教學(xué)中?我教給學(xué)生?正確的執(zhí)筆?運(yùn)筆姿勢，?執(zhí)筆輕重的?調(diào)控，書寫?坐姿、站姿?等要領(lǐng);其?次是教給正?確的讀帖方?法和臨帖方?法，漢字書?寫，落筆的?輕重，結(jié)構(gòu)?的疏密，運(yùn)?行的緩急，?氣勢的強(qiáng)弱?，均有章?法可循，訓(xùn)?練小學(xué)生遵?守漢字書寫?規(guī)律，便是?“有紀(jì)律”?。書寫內(nèi)容?為課內(nèi)外文?章、詩詞、?對聯(lián)或名言?、警句之類?，一詞一語?、一章一節(jié)?，流瀉筆端?，銘刻心版?，便是“有?文化”。要?求學(xué)生書寫?時(shí)學(xué)誰像誰?，越像越好?，這也是培?養(yǎng)學(xué)生虛心?、誠懇、一?絲不茍的品?德?？唇Y(jié)體?悟其組合規(guī)?律，臨帖時(shí)?“字?jǐn)?shù)宜少?、遍數(shù)宜多?”等;再次?是要求學(xué)生?注意寫字衛(wèi)?生。如桌凳?、光線、寫?字姿勢等，?通過嚴(yán)格的?學(xué)習(xí)訓(xùn)練，?使學(xué)生不但?可以養(yǎng)成良?好的寫字習(xí)?慣，還可以?培養(yǎng)雅度氣?質(zhì)。在今?后的工作中?，還要給學(xué)?生闡明學(xué)書?法道理、增?強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣?。使學(xué)生明?白，書法不?是高不可攀?的。給創(chuàng)造?學(xué)書氣氛、?形成專注心?境。社團(tuán)?活動大總結(jié)?報(bào)告（二）?在院團(tuán)委?、社團(tuán)聯(lián)合?會的指導(dǎo)和?全體協(xié)會成?員的積極努?力下，我們?環(huán)保協(xié)會_?__—__?_學(xué)年度第?一學(xué)期的工?作圓滿結(jié)束??，F(xiàn)將我協(xié)?會第一階段?的工作做如?下總結(jié)。?(一)本學(xué)?期主要工作?在院團(tuán)委?的指導(dǎo)下緊?緊圍繞協(xié)會?的宗旨和以?“團(tuán)結(jié)、務(wù)?實(shí)、高效、?創(chuàng)新”為主?的社團(tuán)精神?，主要從以?下幾個(gè)方面?開展前一個(gè)?階段的工作?。1、?積極宣傳為?社團(tuán)增添新?的血液。在?全體___?級會員的努?力之下經(jīng)過?一周時(shí)間的?緊張與忙碌?，截止十月?納新工作結(jié)?束我協(xié)會共?招納新會員?___人，?這對于一個(gè)?社團(tuán)來說不?應(yīng)該算是一?個(gè)好的成績?。但我們所?注重的不是?招納多少人?，而是最終?能留下多少?人，注重的?是新成員在?我們這個(gè)年?輕的集體中?能收獲多少?。2、?加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)?部管理，提?高社團(tuán)整體?形象。在社?團(tuán)納新工作?結(jié)束后，我?們便將社團(tuán)?內(nèi)部的組織?管理方式和?各種規(guī)章制?度的制定提?上了工作議?程。為此我?們在社團(tuán)章?程的基礎(chǔ)上?建立了由會?長、副會長?、秘書處、?組織部、環(huán)?境教育部、?環(huán)境調(diào)查部?、宣傳部、?外聯(lián)部組成?的環(huán)保協(xié)會?組織機(jī)構(gòu)，?以及包括《?環(huán)保協(xié)會會?議制度》、?《環(huán)保協(xié)會?獎(jiǎng)懲制度》?等社團(tuán)管理?制度。在制?度和組織機(jī)?構(gòu)上保障了?社團(tuán)的內(nèi)部?管理。此外?我們還根據(jù)?社團(tuán)的實(shí)際?情況和大學(xué)?生的性格特?點(diǎn)提出在保?障社團(tuán)工作?有秩序、社?團(tuán)成員有紀(jì)?律的前提下?，加強(qiáng)社團(tuán)?成員的個(gè)性?發(fā)展是社團(tuán)?整體充滿激?情、活力，?讓每位會員?都體會到社?團(tuán)的人文關(guān)?懷，以提高?社團(tuán)的向心?力與凝聚力?。3、?加強(qiáng)會員的?交流與溝通?。納新工作?結(jié)束后，我?們隨即召開?了第一次會?員大會，讓?___級新?會員對協(xié)會?的組織機(jī)構(gòu)?和各負(fù)責(zé)人?有了更清楚?地了解，并?通過大會中?___級新?會員的發(fā)言?等使會員之?間有了初步?的印象。此?后我們還利?用簽到時(shí)間?以及各部門?的例會來加?強(qiáng)會員之間?的交流與溝?通，同時(shí)我?們還在周末?等課余時(shí)間?以學(xué)姐、學(xué)?長的身份邀?請大家參加?一塊外出活?動。為了迎?接“第七屆?十月社團(tuán)文?化藝術(shù)節(jié)”?我們舉辦了?“第二屆環(huán)?保知識挑戰(zhàn)?賽”。我們?協(xié)會上下高?度重視，_?__級各位?負(fù)責(zé)人積極?組織各種節(jié)?目和活動流?程，___?級的新會員?則積極參與?，為活動的?成功舉辦都?付出了自己?的努力。?5、在舉辦?本次活動的?同時(shí)，為了?將環(huán)保意識?和節(jié)能減排?觀念普及到?小學(xué)生以及?幼兒園的小?朋友，我們?特地與商洛?市偉才國際?幼兒園聯(lián)合?舉行了“環(huán)?保繪畫我參?與”的活動?，受到校方?以及小朋友?的一致歡迎?和全力支持?6、參觀?商洛市垃圾?處理場。為?了提高協(xié)會?成員的環(huán)保?意識，了解?城市生活垃?圾生產(chǎn)量之?大及危害之?重，我們特?組織___?級會員參觀?了商洛市垃?圾處理場。?在廠區(qū)負(fù)責(zé)?人的帶領(lǐng)下?我們就垃圾?處理場的庫?區(qū)進(jìn)行了參?觀，同時(shí)，?該負(fù)責(zé)人還?為我們介紹?了市垃圾處?理場的日處?理垃圾量和?垃圾處理場?的其他基本?情況，相比?去年，我們?今年?duì)幦×?參觀醫(yī)療垃?圾處理車間?，讓同學(xué)們?更深入的了?解了當(dāng)前垃?圾的嚴(yán)重性?。7、_?__月__?_日全國減?塑日宣傳。?在全國減塑?日到來之際?我協(xié)會積極?籌備制作了?海報(bào)，并在?當(dāng)天舉行了?有關(guān)塑料袋?使用及大學(xué)?生的環(huán)保意?識調(diào)查(?二)工作中?的不足雖?然本學(xué)期我?們的工作取?得了一些成?績，但由于?對社團(tuán)的工?作缺乏經(jīng)驗(yàn)?，因此本學(xué)?期地工作中?仍然存在不?少問題，現(xiàn)?將工作中得?問題總結(jié)如?下：1、?協(xié)會內(nèi)部管?理⑴體制?機(jī)制不健全?導(dǎo)致各部職?責(zé)自不明確?，工作效率?不高。協(xié)?會的各項(xiàng)規(guī)?章制度不健?全且不明確?、在工作中?也沒得到貫?徹落實(shí)，各?部門對各自?的職能不是?特別清楚，?隨著協(xié)會各?項(xiàng)活動和工?作的展開造?成有些是沒?人干，有些?人沒事做。?社團(tuán)內(nèi)部?管理最大的?問題就是怎?樣協(xié)調(diào)會員?的積極性與?紀(jì)律性的問?題，我們一?直就想建立?一種既有紀(jì)?律、秩序活?力與創(chuàng)新的?社團(tuán)文化氛?圍，然而在?實(shí)際操作中?我們卻很難?把握，管理?的太嚴(yán)會使?協(xié)會內(nèi)部失?去活力，而?放得太松卻?又會造成紀(jì)?律性太差。?(2)各?成員之間缺?乏交流各?部的___?級成員仍然?有許多都不?太熟悉，大?家你工作和?活動中沒有?注意到怎樣?去交流溝通?，同時(shí)這也?反映出協(xié)會?在組織活動?和會員交流?溝通中存在?著不足。?(3)沒有?重視環(huán)保知?識的探討與?交流，作為?關(guān)注環(huán)保的?組織我們應(yīng)?該將更多的?精力放在環(huán)?保課題的探?討和環(huán)?；?動的組織，?但這學(xué)期我?們在這快做?的不是太好?沒又讓更多?的會員和學(xué)?院同學(xué)參與?到環(huán)保中來?。2、在?組織活動中?(1)?缺乏組織活?動的經(jīng)驗(yàn)，?對于活動中?遇到的緊急?問題處理較?差，對活動?中出現(xiàn)的問?題估計(jì)不足?。(2)?活動準(zhǔn)備?不夠充分，?對于活動的?流程，比賽?細(xì)則等注意?的問題準(zhǔn)備?不夠充分，?對于活動沒?有進(jìn)行很好?的彩排。?(3)活?動組織分工?不明，對于?人員安排等?沒有將每個(gè)?人所負(fù)責(zé)的?工作分清，?致使有些人?很忙有些人?則無事可干?，更嚴(yán)重的?是有些關(guān)鍵?環(huán)節(jié)出現(xiàn)問?題。(三?)對以后工?作的啟示?1、提高組?織內(nèi)部管理?能力針對?本學(xué)期工作?中出現(xiàn)的問?題，在以后?的的工作中?應(yīng)更加注意?協(xié)調(diào)協(xié)會內(nèi)?部的紀(jì)律性?與活力和創(chuàng)?新性之間的?關(guān)系以及各?部門之間的?工作。明確?各部門職責(zé)?，簡化協(xié)會?規(guī)章制度并?將其貫徹落?實(shí)。在工作?中和活動中?注重紀(jì)律性?，在決策中?注重創(chuàng)造性?，在平時(shí)注?重加強(qiáng)與會?員之間的聯(lián)?系，為協(xié)會?會員提供一?個(gè)有活力的?社團(tuán)文化，?同時(shí)將社團(tuán)?管理制度和?管理模式加?以適當(dāng)?shù)男?改，使其更?加符合協(xié)會?的實(shí)際情況?，并在以后?的工作中將?其落實(shí)，形?成一種組織?管理機(jī)制。?2、創(chuàng)新?活動形式與?組織方式?將活動的組?織形式不在?只局限現(xiàn)在?注重形式上?，應(yīng)當(dāng)結(jié)合?協(xié)會自身特?點(diǎn)，舉辦與?環(huán)保有關(guān)的?各種實(shí)質(zhì)性?活動，提高?活動的質(zhì)量?與內(nèi)涵，舉?辦一些精品?活動。因此?我們需要認(rèn)?真地對待每?次活動，提?前準(zhǔn)備、精?心策劃、嚴(yán)?密組織，確??；顒佑幸?義有亮點(diǎn)。?3、各?部門應(yīng)自行?組織更多的?有關(guān)環(huán)保的?活動，并將?組織參與活?動分配到每?個(gè)會員中，?要在活動和?工作中加強(qiáng)?會員之間的?交流與溝通?。4、?建立環(huán)保論?壇等活動明?確并指導(dǎo)環(huán)?境調(diào)查部做?好和環(huán)保有?關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交?流以及環(huán)保?調(diào)查活動，?將環(huán)?；顒?做好。社?團(tuán)活動大總?結(jié)報(bào)告（三?）我校書?法社團(tuán)組建?，正是基于?書法教育可?以培養(yǎng)學(xué)生?欣賞美、追?求美、創(chuàng)造?美的品格。?指導(dǎo)學(xué)生"?規(guī)規(guī)矩矩寫?字，堂堂正?正做人"，?在書法教育?中受益。?每周的書法?社團(tuán)活動，?社團(tuán)老師把?"抓雙姿，?養(yǎng)習(xí)慣，寫?好字，促發(fā)?展"作為一?項(xiàng)工程來抓?，要求學(xué)生?在書寫前，?平心靜氣;?書寫時(shí)，意?到筆隨。通?過一點(diǎn)、一?橫、一撇、?一捺的練習(xí)?中將書寫工?整、做人正?直的思想內(nèi)?化。在書?法社團(tuán)活動?，教師根據(jù)?小學(xué)生的心?理特點(diǎn)，采?用生動、形?象、直觀的?教學(xué)方法，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)書法的熱?情和興趣，?提高教學(xué)效?率。并在活?動過程中，?對書寫認(rèn)真?，作品完成?質(zhì)量高和書?寫進(jìn)步的同?學(xué)的作品進(jìn)?行展覽，提?出表揚(yáng)。?把教學(xué)樓一?層主樓道作?為學(xué)生書法?作品的展覽?區(qū)，隨時(shí)把?優(yōu)秀作品布?置到墻面上?，并利用"?家長會"、?"兒童節(jié)"?慶祝組織書?法比賽，增?強(qiáng)學(xué)生的積?極性和榮譽(yù)?感。教師?還十分重視?學(xué)生良好的?意志品質(zhì)的?培養(yǎng)，在帶?領(lǐng)學(xué)生練字?時(shí)，會給學(xué)?生講許多膾?炙人口的學(xué)?書故事，比?如"墨池"?、"筆冢"?，這些故事?，既有知識?性，也有趣?味性，在潛?移默化中督?促他養(yǎng)成這?樣的意志品?質(zhì)。書法?是漢字的書?寫藝術(shù)。它?不僅是中華?民族的文化?瑰寶，而且?在世界文化?藝術(shù)寶庫中?獨(dú)放異采。?通過書法教?育讓學(xué)生了?解掌握傳統(tǒng)?漢字文化，?從小培養(yǎng)愛?國主義情操?;也是對學(xué)?生進(jìn)行特長?教育的重要?途徑，有利?于學(xué)生個(gè)性?發(fā)展和提高?藝術(shù)修養(yǎng)。?社團(tuán)活動?大總結(jié)報(bào)告?（四）快?樂閱讀社團(tuán)?創(chuàng)建的目的?在于通過繪?本教學(xué)培養(yǎng)?低年級孩子?的閱讀興趣?，喚醒孩子?對真、善、?美的追求，?并在其過程?中讓孩子真?正愛上閱讀?，為孩子的?心靈點(diǎn)亮一?盞明燈。通?過繪本的教?學(xué)來滋養(yǎng)孩?子的心靈，?從而實(shí)現(xiàn)美?人之美，美?美與共的和?美教育。一?學(xué)期的活動?讓孩子們受?益匪淺，回?顧總結(jié)如下?：一、組?織好每位成?員，認(rèn)真參?加每次活動?每周四下?午兩節(jié)課后?，孩子們就?會按時(shí)來到?教室，充滿?期待地等待?著今天要分?享的繪本故?事，不無故?缺席。學(xué)生?喜愛閱讀繪?本，讓書成?為他們的朋?友。二、?與繪本為友?，在閱讀中?提升能力?繪本中的語?言生動且簡?單，內(nèi)涵豐?富，學(xué)生聽?說讀寫能力?有所提高，?在閱讀過程?中不斷提升?語文素養(yǎng)。?通過主動閱?讀、交流閱?讀等形式，?激勵(lì)學(xué)生開?口說、認(rèn)真?聽、樂于讀?、用心寫。?學(xué)生在一本?本幽默詼諧?、耐人尋味?的繪本的引?導(dǎo)下，輕松?愉快地享受?著閱讀所帶?來的快樂和?滿足，不知?不覺地進(jìn)入?閱讀構(gòu)建的?精神殿堂。?三、豐富?多彩的活動?內(nèi)容讓孩子?們受益匪淺?學(xué)生充分?發(fā)揮自己的?才能，他們?對社團(tuán)活動?有著巨大的?熱情，享受?生活的樂趣?，感受生活?的氣息，去?觸摸生活的?脈搏。通過?本學(xué)期的社?團(tuán)活動，學(xué)?生學(xué)到的不?只是知識與?才干，更多?的是思想上?的長進(jìn)和人?格上的成熟?。因此，我?們的快樂閱?讀社團(tuán)真正?地讓孩子們?的童心、童?趣得到了展?示的平臺，?使每位成員?都成了愛閱?讀、愛講故?事的孩子。?社團(tuán)活動?大總結(jié)報(bào)告?（五）本?學(xué)期為了進(jìn)?一步加強(qiáng)素?質(zhì)教育，陶?冶學(xué)生的情?操，培養(yǎng)學(xué)?生苗子，音?樂社團(tuán)活動?繼續(xù)開展。?通過參加?學(xué)校的社團(tuán)?活動，使得?學(xué)校學(xué)生的?綜合素質(zhì)得?到了較大的?提升，一批?批特長生不?斷涌現(xiàn)。社?團(tuán)活動，為?許多學(xué)有余?力的學(xué)生提?供了又一個(gè)?平臺，為他?們的終身可?持續(xù)發(fā)展奠?定了基礎(chǔ)。?我們鑼鼓?隊(duì)現(xiàn)已有正?式隊(duì)員三十?九名，在這?個(gè)平均年齡?___歲的?社團(tuán)里，每?一名成員能?堅(jiān)持做到周?周提前到指?定訓(xùn)練場地?訓(xùn)練，做到?有組織有紀(jì)?律。社團(tuán)剛?成立不久，?由于年齡上?的差異，新?老隊(duì)員的素?質(zhì)不一，學(xué)?期伊始，我?們特利用頭?幾周的時(shí)間?，專門訓(xùn)練?記憶曲譜。?通過聆聽音?樂、表現(xiàn)音?樂、音樂創(chuàng)?造等審美活?動，使學(xué)生