登高杜甫登高杜甫1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平及本詩(shī)的寫(xiě)作背景，背誦全詩(shī)。2、從意象入手，賞析本詩(shī)情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩(shī)中流露的深沉的苦痛和憂思。3、體會(huì)杜甫憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平及本詩(shī)的寫(xiě)作背景，背誦全詩(shī)。2創(chuàng)作背景此詩(shī)作于唐代宗大歷二年（767）秋天，杜甫流寓夔州。這是五十六歲的詩(shī)人在極端困窘的情況下寫(xiě)成的。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥乘時(shí)而起，互相爭(zhēng)奪底盤(pán)。杜甫本人入嚴(yán)武幕府，依托嚴(yán)武。不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依靠，只好離開(kāi)成都草堂，前往夔州。在夔州期間寫(xiě)下了這首《登高》。創(chuàng)作背景此詩(shī)作于唐代宗大歷二年（767）秋天，杜甫流寓夔州。3文體知識(shí)本詩(shī)是一首七言古詩(shī)。七言古詩(shī)簡(jiǎn)稱“七古”?！肮旁?shī)”又稱“古體詩(shī)”，是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言?！捌哐浴狈謨煞N，一種是以七字句為基礎(chǔ)，雜用四、五、六、九言而構(gòu)成了形式自由的長(zhǎng)短句，這樣長(zhǎng)短交錯(cuò)，換韻自由，富于變化，也稱為“歌行體”；另一種是每句七字，句式整齊。今天所學(xué)的這首詩(shī)屬于屬于前一種，即“歌行體”。文體知識(shí)4近體詩(shī)與古體詩(shī)的區(qū)別

近體詩(shī)(今體詩(shī))出現(xiàn)在唐代,因此唐人把這新出現(xiàn)的詩(shī)體,稱為近體,把唐以前的各種詩(shī)體稱為古體。其實(shí)二者是相對(duì)而言的，其主要區(qū)別是古體詩(shī)沒(méi)有固定句數(shù)的限制,沒(méi)有固定的句式,沒(méi)有固定的平仄和韻律.而近體詩(shī)則與之相反,有十分嚴(yán)格的格律.它可分為絕句,律詩(shī)和排律.從字?jǐn)?shù)上可分有五言和七言兩種.近體詩(shī)與古體詩(shī)的區(qū)別5這是五十六歲的詩(shī)人在極端困窘的情況下寫(xiě)成的。這首詩(shī)給你怎樣的情感體驗(yàn)？3、體會(huì)杜甫憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神。無(wú)邊的落葉蕭蕭飄下,不盡長(zhǎng)江流水滾滾奔來(lái)。天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無(wú)限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時(shí)地回旋。你從這首詩(shī)中看到了一個(gè)怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？這對(duì)于飄零流落在外，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩(shī)人杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥(niǎo)兒飛舞盤(pán)旋飛鳥(niǎo)：在空中盤(pán)旋，急風(fēng)猛烈，無(wú)處停息，詩(shī)人處境與在急風(fēng)中低徊盤(pán)旋的鳥(niǎo)相似?！肮旁?shī)”又稱“古體詩(shī)”，是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言。詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象無(wú)邊無(wú)際的落葉紛紛飄墜，奔騰不息的長(zhǎng)江滾滾而來(lái)。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，給人的感受是怎樣的？“古詩(shī)”又稱“古體詩(shī)”，是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言?？嗪蓿汉迖?guó)家動(dòng)蕩不安，恨自己人到暮年，不能為國(guó)家效力，恨自己壯志難酬！七言古詩(shī)簡(jiǎn)稱“七古”。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。常年到處漂泊，作客他鄉(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺(tái)。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤(pán)旋的水鳥(niǎo)。登高風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥(niǎo)/飛回。無(wú)邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來(lái)。萬(wàn)里/悲秋/常/作客,百年/多病/獨(dú)/登臺(tái)。艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。這是五十六歲的詩(shī)人在極端困窘的情況下寫(xiě)成的。登高風(fēng)急/天高/6風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥(niǎo)/飛回。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥(niǎo)兒飛舞盤(pán)旋風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥(niǎo)/飛回。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)7這首詩(shī)給你怎樣的情感體驗(yàn)？試從詩(shī)中找一個(gè)字或詞來(lái)表達(dá)你的讀后情感體驗(yàn)。悲這首詩(shī)給你怎樣的情感體驗(yàn)？悲8首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)、落木、長(zhǎng)江首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)9小組探究：急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，給人的感受是怎樣的？風(fēng)急：秋氣逼人，天氣寒冷，內(nèi)心凄涼天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。哀猿：為景物蒙上了一層悲愴、凄涼的色彩清渚白沙：冷色調(diào)上給人一種清冷的感覺(jué)飛鳥(niǎo)：在空中盤(pán)旋，急風(fēng)猛烈，無(wú)處停息，詩(shī)人處境與在急風(fēng)中低徊盤(pán)旋的鳥(niǎo)相似。以鳥(niǎo)自況，孤獨(dú)無(wú)依小組探究：10意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境

詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界意象、意境意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象詩(shī)人的思想感情與客觀物象首聯(lián)寫(xiě)登高俯仰所見(jiàn)所聞，出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭渲染了怎樣的氛圍？迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤(pán)旋的水鳥(niǎo)。這些都是夔州三峽秋季的景物，形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界雄渾高遠(yuǎn)，肅殺凄涼。首聯(lián)寫(xiě)登高俯仰所見(jiàn)所聞，出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭渲染了怎樣的氛圍？這12無(wú)邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來(lái)。無(wú)邊的落葉蕭蕭飄下,不盡長(zhǎng)江流水滾滾奔來(lái)。無(wú)邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來(lái)。無(wú)邊的落葉蕭蕭飄13頷聯(lián)寫(xiě)了蕭蕭而下的“無(wú)邊落木”、滾滾東流的“不盡長(zhǎng)江”兩種意象。這對(duì)于飄零流落在外，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩(shī)人杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？“無(wú)邊落木蕭蕭下”“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”在動(dòng)蕩的社會(huì)中，詩(shī)人就像這飄零的落葉，四處漂泊，而黃葉飄落，落葉歸根，可是詩(shī)人卻在他鄉(xiāng)，年老了卻沒(méi)有回鄉(xiāng)，這更添了一層悲涼之情！亙古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便給人時(shí)間無(wú)窮之感！在無(wú)窮、永恒的時(shí)間前，更顯人之渺??！頷聯(lián)寫(xiě)了蕭蕭而下的“無(wú)邊落木”、滾滾東流的“不盡長(zhǎng)江”兩種意14前四句重在寫(xiě)景，營(yíng)造了一種怎樣的意境？傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的情感？ 天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無(wú)限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時(shí)地回旋。無(wú)邊無(wú)際的落葉紛紛飄墜，奔騰不息的長(zhǎng)江滾滾而來(lái)。這兩聯(lián)渾然一體，境界深遠(yuǎn)，營(yíng)造出雄渾蒼涼、深邃悠遠(yuǎn)的意境，渲染了詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的無(wú)盡悲涼之情。手法：情景交融、寓情于景前四句重在寫(xiě)景，營(yíng)造了一種怎樣的意境？傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的情感？15“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！背Ｄ甑教幤?，作客他鄉(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺(tái)?！叭f(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！背Ｄ甑教幤?，作客他鄉(xiāng)，16羅大經(jīng)認(rèn)為此詩(shī)有八悲，曲盡人生之悲懷一悲：萬(wàn)里，地之遠(yuǎn)也二悲：秋，時(shí)之慘也三悲：作客，羈旅也四悲：常作客，久旅也五悲：百年，遲暮也六悲：多病，衰集也七悲：臺(tái)，高迥處也八悲：獨(dú)登臺(tái)，無(wú)親朋也羅大經(jīng)認(rèn)為此詩(shī)有八悲，曲盡人生之悲懷17詩(shī)人為何而悲？離家萬(wàn)里，漂泊他鄉(xiāng)晚年多病，孤苦無(wú)依詩(shī)人為何而悲？18艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。真恨命運(yùn)多艱難,兩鬢白發(fā)又增添;窮途潦倒心意冷,因病戒酒不舉杯。艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。真恨命運(yùn)多艱難,19“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“艱難”“潦倒”二詞形容的是國(guó)家還是個(gè)人？“苦恨”二字如何理解？頸聯(lián)二句寫(xiě)出“國(guó)事艱難，壯志未酬。人生潦倒，銷愁無(wú)途”艱難：國(guó)事艱難，人生潦倒。既是國(guó)家，也是個(gè)人。客觀上，“國(guó)破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩(shī)人憂國(guó)憂民，為國(guó)家破亡憂心如焚?？嗪蓿汉迖?guó)家動(dòng)蕩不安，恨自己人到暮年，不能為國(guó)家效力，恨自己壯志難酬！“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“艱難”“潦倒”二詞形容202、從意象入手，賞析本詩(shī)情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩(shī)中流露的深沉的苦痛和憂思。風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥(niǎo)/飛回。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，給人的感受是怎樣的？這首詩(shī)給你怎樣的情感體驗(yàn)？七言古詩(shī)簡(jiǎn)稱“七古”。首聯(lián)寫(xiě)登高俯仰所見(jiàn)所聞，出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭渲染了怎樣的氛圍？這對(duì)于飄零流落在外，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩(shī)人杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？飛鳥(niǎo)：在空中盤(pán)旋，急風(fēng)猛烈，無(wú)處停息，詩(shī)人處境與在急風(fēng)中低徊盤(pán)旋的鳥(niǎo)相似。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。這對(duì)于飄零流落在外，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩(shī)人杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？“古詩(shī)”又稱“古體詩(shī)”，是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言。頷聯(lián)寫(xiě)了蕭蕭而下的“無(wú)邊落木”、滾滾東流的“不盡長(zhǎng)江”兩種意象。你從這首詩(shī)中看到了一個(gè)怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？你從這首詩(shī)中看到了一個(gè)怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，給人的感受是怎樣的？亙古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便給人時(shí)間無(wú)窮之感！另一種是每句七字，句式整齊。這是五十六歲的詩(shī)人在極端困窘的情況下寫(xiě)成的。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。其實(shí)二者是相對(duì)而言的，其主要區(qū)別是古體詩(shī)沒(méi)有固定句數(shù)的限制,沒(méi)有固定的句式,沒(méi)有固定的平仄和韻律.“古詩(shī)”又稱“古體詩(shī)”，是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)、落木、長(zhǎng)江本詩(shī)是一首七言古詩(shī)。本詩(shī)是一首七言古詩(shī)。它可分為絕句,律詩(shī)和排律.而近體詩(shī)則與之相反,有十分嚴(yán)格的格律.常年到處漂泊，作客他鄉(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺(tái)。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥(niǎo)兒飛舞盤(pán)旋天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無(wú)限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時(shí)地回旋。這對(duì)于飄零流落在外，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩(shī)人杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?另一種是每句七字，句式整齊。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，給人的感受是怎樣的？秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥(niǎo)兒飛舞盤(pán)旋艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。今天所學(xué)的這首詩(shī)屬于屬于前一種，即“歌行體”。詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象艱難：國(guó)事艱難，人生潦倒。你從這首詩(shī)中看到了一個(gè)怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？時(shí)代環(huán)境對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響思想決定行為“窮不獨(dú)善其身”的入世情懷

2、從意象入手，賞析本詩(shī)情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩(shī)21登高杜甫登高杜甫22學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平及本詩(shī)的寫(xiě)作背景，背誦全詩(shī)。2、從意象入手，賞析本詩(shī)情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩(shī)中流露的深沉的苦痛和憂思。3、體會(huì)杜甫憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平及本詩(shī)的寫(xiě)作背景，背誦全詩(shī)。23創(chuàng)作背景此詩(shī)作于唐代宗大歷二年（767）秋天，杜甫流寓夔州。這是五十六歲的詩(shī)人在極端困窘的情況下寫(xiě)成的。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥乘時(shí)而起，互相爭(zhēng)奪底盤(pán)。杜甫本人入嚴(yán)武幕府，依托嚴(yán)武。不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依靠，只好離開(kāi)成都草堂，前往夔州。在夔州期間寫(xiě)下了這首《登高》。創(chuàng)作背景此詩(shī)作于唐代宗大歷二年（767）秋天，杜甫流寓夔州。24文體知識(shí)本詩(shī)是一首七言古詩(shī)。七言古詩(shī)簡(jiǎn)稱“七古”?！肮旁?shī)”又稱“古體詩(shī)”，是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言?！捌哐浴狈謨煞N，一種是以七字句為基礎(chǔ)，雜用四、五、六、九言而構(gòu)成了形式自由的長(zhǎng)短句，這樣長(zhǎng)短交錯(cuò)，換韻自由，富于變化，也稱為“歌行體”；另一種是每句七字，句式整齊。今天所學(xué)的這首詩(shī)屬于屬于前一種，即“歌行體”。文體知識(shí)25近體詩(shī)與古體詩(shī)的區(qū)別

近體詩(shī)(今體詩(shī))出現(xiàn)在唐代,因此唐人把這新出現(xiàn)的詩(shī)體,稱為近體,把唐以前的各種詩(shī)體稱為古體。其實(shí)二者是相對(duì)而言的，其主要區(qū)別是古體詩(shī)沒(méi)有固定句數(shù)的限制,沒(méi)有固定的句式,沒(méi)有固定的平仄和韻律.而近體詩(shī)則與之相反,有十分嚴(yán)格的格律.它可分為絕句,律詩(shī)和排律.從字?jǐn)?shù)上可分有五言和七言兩種.近體詩(shī)與古體詩(shī)的區(qū)別26這是五十六歲的詩(shī)人在極端困窘的情況下寫(xiě)成的。這首詩(shī)給你怎樣的情感體驗(yàn)？3、體會(huì)杜甫憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)精神。無(wú)邊的落葉蕭蕭飄下,不盡長(zhǎng)江流水滾滾奔來(lái)。天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無(wú)限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時(shí)地回旋。你從這首詩(shī)中看到了一個(gè)怎樣的的杜甫形象？這給你哪些啟發(fā)或感悟？這對(duì)于飄零流落在外，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩(shī)人杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥(niǎo)兒飛舞盤(pán)旋飛鳥(niǎo)：在空中盤(pán)旋，急風(fēng)猛烈，無(wú)處停息，詩(shī)人處境與在急風(fēng)中低徊盤(pán)旋的鳥(niǎo)相似?！肮旁?shī)”又稱“古體詩(shī)”，是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言。詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象無(wú)邊無(wú)際的落葉紛紛飄墜，奔騰不息的長(zhǎng)江滾滾而來(lái)。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，給人的感受是怎樣的？“古詩(shī)”又稱“古體詩(shī)”，是相對(duì)于格律嚴(yán)格的“近體詩(shī)”而言?？嗪蓿汉迖?guó)家動(dòng)蕩不安，恨自己人到暮年，不能為國(guó)家效力，恨自己壯志難酬！七言古詩(shī)簡(jiǎn)稱“七古”。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。常年到處漂泊，作客他鄉(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺(tái)。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤(pán)旋的水鳥(niǎo)。登高風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥(niǎo)/飛回。無(wú)邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來(lái)。萬(wàn)里/悲秋/常/作客,百年/多病/獨(dú)/登臺(tái)。艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。這是五十六歲的詩(shī)人在極端困窘的情況下寫(xiě)成的。登高風(fēng)急/天高/27風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥(niǎo)/飛回。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)猿鳴悲涼,小洲水清沙白鳥(niǎo)兒飛舞盤(pán)旋風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥(niǎo)/飛回。秋風(fēng)急切天空高遠(yuǎn)28這首詩(shī)給你怎樣的情感體驗(yàn)？試從詩(shī)中找一個(gè)字或詞來(lái)表達(dá)你的讀后情感體驗(yàn)。悲這首詩(shī)給你怎樣的情感體驗(yàn)？悲29首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)、落木、長(zhǎng)江首聯(lián)、頷聯(lián)共選取了幾種意象?風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)30小組探究：急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，給人的感受是怎樣的？風(fēng)急：秋氣逼人，天氣寒冷，內(nèi)心凄涼天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。哀猿：為景物蒙上了一層悲愴、凄涼的色彩清渚白沙：冷色調(diào)上給人一種清冷的感覺(jué)飛鳥(niǎo)：在空中盤(pán)旋，急風(fēng)猛烈，無(wú)處停息，詩(shī)人處境與在急風(fēng)中低徊盤(pán)旋的鳥(niǎo)相似。以鳥(niǎo)自況，孤獨(dú)無(wú)依小組探究：31意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境

詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界意象、意境意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象詩(shī)人的思想感情與客觀物象首聯(lián)寫(xiě)登高俯仰所見(jiàn)所聞，出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭渲染了怎樣的氛圍？迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤(pán)旋的水鳥(niǎo)。這些都是夔州三峽秋季的景物，形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界雄渾高遠(yuǎn)，肅殺凄涼。首聯(lián)寫(xiě)登高俯仰所見(jiàn)所聞，出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭渲染了怎樣的氛圍？這33無(wú)邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來(lái)。無(wú)邊的落葉蕭蕭飄下,不盡長(zhǎng)江流水滾滾奔來(lái)。無(wú)邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來(lái)。無(wú)邊的落葉蕭蕭飄34頷聯(lián)寫(xiě)了蕭蕭而下的“無(wú)邊落木”、滾滾東流的“不盡長(zhǎng)江”兩種意象。這對(duì)于飄零流落在外，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩(shī)人杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？“無(wú)邊落木蕭蕭下”“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”在動(dòng)蕩的社會(huì)中，詩(shī)人就像這飄零的落葉，四處漂泊，而黃葉飄落，落葉歸根，可是詩(shī)人卻在他鄉(xiāng)，年老了卻沒(méi)有回鄉(xiāng)，這更添了一層悲涼之情！亙古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便給人時(shí)間無(wú)窮之感！在無(wú)窮、永恒的時(shí)間前，更顯人之渺??！頷聯(lián)寫(xiě)了蕭蕭而下的“無(wú)邊落木”、滾滾東流的“不盡長(zhǎng)江”兩種意35前四句重在寫(xiě)景，營(yíng)造了一種怎樣的意境？傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的情感？ 天高風(fēng)急，猿嘯聲聲似乎蘊(yùn)含著無(wú)限的悲哀，孤洲沙白，只有沙鷗不時(shí)地回旋。無(wú)邊無(wú)際的落葉紛紛飄墜，奔騰不息的長(zhǎng)江滾滾而來(lái)。這兩聯(lián)渾然一體，境界深遠(yuǎn)，營(yíng)造出雄渾蒼涼、深邃悠遠(yuǎn)的意境，渲染了詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的無(wú)盡悲涼之情。手法：情景交融、寓情于景前四句重在寫(xiě)景，營(yíng)造了一種怎樣的意境？傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的情感？36“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！背Ｄ甑教幤?，作客他鄉(xiāng)，于秋天更添悲涼，晚年多災(zāi)多病，今天又獨(dú)自登臨高臺(tái)?！叭f(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！背Ｄ甑教幤?，作客他鄉(xiāng)，37羅大經(jīng)認(rèn)為此詩(shī)有八悲，曲盡人生之悲懷一悲：萬(wàn)里，地之遠(yuǎn)也二悲：秋，時(shí)之慘也三悲：作客，羈旅也四悲：常作客，久旅也五悲：百年，遲暮也六悲：多病，衰集也七悲：臺(tái)，高迥處也八悲：獨(dú)登臺(tái)，無(wú)親朋也羅大經(jīng)認(rèn)為此詩(shī)有八悲，曲盡人生之悲懷38詩(shī)人為何而悲？離家萬(wàn)里，漂泊他鄉(xiāng)晚年多病，孤苦無(wú)依詩(shī)人為何而悲？39艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。真恨命運(yùn)多艱難,兩鬢白發(fā)又增添;窮途潦倒心意冷,因病戒酒不舉杯。艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。真恨命運(yùn)多艱難,40“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“艱難”“潦倒”二詞形容的是國(guó)家還是個(gè)人？“苦恨”二字如何理解？頸聯(lián)二句寫(xiě)出“國(guó)事艱難，壯志未酬。人生潦倒，銷愁無(wú)途”艱難：國(guó)事艱難，人生潦倒。既是國(guó)家，也是個(gè)人?？陀^上，“國(guó)破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩(shī)人憂國(guó)憂民，為國(guó)家破亡憂心如焚?？嗪蓿汉迖?guó)家動(dòng)蕩不安，恨自己人到暮年，不能為國(guó)家效力，恨自己壯志難酬！“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“艱難”“潦倒”二詞形容412、從意象入手，賞析本詩(shī)情景交融等手法的運(yùn)用，理解杜甫在本詩(shī)中流露的深沉的苦痛和憂思。風(fēng)急/天高/猿/嘯哀,渚清/沙白/鳥(niǎo)/飛回。急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)，給人的感受是怎樣的？這首詩(shī)給你怎樣的情感體驗(yàn)？七言古詩(shī)簡(jiǎn)稱“七古”。首聯(lián)寫(xiě)登高俯仰所見(jiàn)所聞，出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭渲染了怎樣的氛圍？這對(duì)于飄零流落在外，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩(shī)人杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？飛鳥(niǎo)：在空中盤(pán)旋，急風(fēng)猛烈，無(wú)處停息，詩(shī)人處境與在急風(fēng)中低徊盤(pán)旋的鳥(niǎo)相似。天高：天地高遠(yuǎn)廣闊，更顯人渺小孤單。這對(duì)于飄零流落在外，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義有闊大胸襟的詩(shī)人杜甫來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生