本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生交通安全教育主題班會教案（完整）下面是我為大家整理的小學生交通安好教導主題班會教案（完整）,供大家參考。

小學生交通安好教導主題班會教案

小學生交通安好教導主題班會教案第一篇

我們知道::人、車、路是構(gòu)成道路交通的三個根本要素。作為我們小學生來說，無論你是在上學、放學途中，還是乘坐父母家長的接送車，或乘坐公交車，都等于直接參與了道路交通。因而掌管和了解有關(guān)交通安好教導常識就很有必要了。

教學目的

::

11、掌管走路、乘車、騎車等交通安好常識。

2.通過交通案例，讓學生知道交通安好的重要性。

教學重點::重視交通安好，掌管走路、乘車、騎車等交通安好學識。

教學難點::關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安好學識。

教學過程

::

一、課題導入

11、你知道哪些交通安好學識??

22、隨著經(jīng)濟的日益進展，我們大地球母親已變得越來越美觀，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安好意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不成挽回的悲劇。

33、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你察覺一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢??

33、教師小結(jié)::面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎??道路交通安好事故照舊是各種事故領(lǐng)域的"頭號殺手'。生命在你手中，交通安好不容忽略。

所以今天我們就一起來學習道路交通安好學識。

二、授課

1.行走安好

每位同學務(wù)必牢記如下行走安好常識::

指揮燈信號

綠燈亮時，準許行人通行;;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以持續(xù)通行;;紅燈亮時，不準行人通行;;黃燈閃爍時，行人須在確保安好的原那么下通行。

人行橫道信號燈

綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以持續(xù)通行;;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

小學生交通安好教導主題班會教案其次篇

一、教學目的

1.通過老師講課、同學議論等形式，吸引學生關(guān)注交通安全。

2.掌管走路、騎車、騎車等交通安好常識，知道日常生活中理應(yīng)怎么做才能保證交通安好。

33、通過交通安好學識有獎競答等互動，激發(fā)學生的學習興趣。

二、教學重點

::重視交通安好，掌管走路、乘車、騎車等交通安好學識。

教學難點

:關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安好學識。

三、班會程序

((一))、課題導入

1.上演一系列因不留神交通安好而導致的路面悲劇。

教師陳述::隨著經(jīng)濟的日益進展，我們大地球母親已變得越來越美觀，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安好意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不成挽回的悲劇。

22、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你察覺一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢??

33、教師小結(jié)::面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎??道路交通安好事故照舊是各種事故領(lǐng)域的"頭號殺手'。生命在你手中，交通安好不容忽略。

所以今天我們就一起來學習道路交通安好學識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習慣。

((二))、

學生如何自覺遵守道路交通安好法律法規(guī)

●安好乘車

11、乘坐車輛的選擇。

小學生交通安好教導班會教案::乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不成乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安好培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達不到安好要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假設(shè)你的父母會開車，你理應(yīng)積極勸導父母，為了家庭安好、幸福，千萬不成酒后駕車。

22、乘車途中的安好。

乘車后不要將頭和手伸出窗外，以防車輛與車輛相遇時發(fā)生危害。不要往車外扔東西和吐痰，不要在車行駛時和司機閑聊，不要在車內(nèi)嬉笑打鬧。在成人后面騎兩輪摩托車時，要戴安好帽。騎摩托車、電瓶車、自行車時，要直著騎，不能橫著騎。不要將腳放入輪胎中，以防摔倒或滾動受傷。

●安好騎車

11、騎自行車((包括電動自行車，下同))不能走機動車道。由于法律規(guī)定:"機動車、非機動車、行人實行分道通行'。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，假設(shè)你硬要走機動車道，往往輕易導致交通事故發(fā)生。

22、騎自行車不要逆向行駛。由于法律規(guī)定:"機動車、非機動車實行右側(cè)通行'。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

33、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，理應(yīng)根據(jù)道路標線，按"右側(cè)通行'原那么從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應(yīng)當下車推行，包括過人行橫道線自行車也理應(yīng)下車推行。

44、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。由于現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上片面駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。更加是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應(yīng)當在道路兩側(cè)通行，更要留神騎車安好。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安好也不是一件輕易的事情，請千萬不成再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危害動作來，否那么就有可能為自己的鹵莽行為承受后果。

5.經(jīng)常檢查和修理您的騎行車輛，以確保其處于良好狀態(tài)。上學或放學騎行時留神檢查車輛，尤其是檢查車輛的剎車和車鈴是否完好，不要讓擔心全的隱患留給自己。

●安好走路

11、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路確定要走在人行橫道線內(nèi)，由于這是法律賦予行人十足通行權(quán)的地方，確定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)矩通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不成躊躇不決。

22、不盲目橫穿。橫過馬路其實是一件很危害的事情，大量汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿馬路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要更加提防。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取"先望左、后望右'的手段，即::到達馬路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的"一慢二看三通過'都是同樣道理，總之要看清路況。

33、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追趕，不在馬路上玩耍和長時間停留。馬路是分外危害的地方，稍不留神就會可惜終身。人常說:"惹不起我就躲'，機動車是高速危害工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們精心掌管車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順遂利地行走在廣闊的馬路上。

((三))、交通安好學識競賽((搶答形式))

11、交通訊號燈有哪些顏色??都有些什么作用??

22、紅燈亮時行人該怎樣??

33、黃燈亮時還可以過馬路嗎??

44、什么燈亮時才可以走??

55、行走時怎樣留神交通安好??

66、騎自行車要怎樣留神交通安好??

77、行走時怎樣留神交通安好??

1)走在路上，走人行道。沒有人行道的路，走路邊。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到"綠燈行，紅燈停'。

88、騎自行車要怎樣留神交通安好??

要在非機動車道上靠右邊行駛。

老師小結(jié)::同學們都掌管的很好，那就夢想同學們能自覺遵守交通安好規(guī)矩。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。

四、總結(jié)

愿同學們乘上安好之舟，揚起生命之帆，在學識的海洋中乘風破浪。生命只有一次，幸福在你手中。夢想同學們通過這次班會，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習慣。

交通安好，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)切、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安好、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!!

小學生交通安好教導主題班會教案第三篇

一、教學目的

1.通過老師講課、同學議論等形式，吸引學生關(guān)注交通安好。

22、掌管走路、乘車、騎車等交通安好常識，明確平日日常生活中怎樣做才能保證交通安好。

33、通過交通安好學識有獎競答等互動，激發(fā)學生的學習興趣。

二、教學重點

：重視交通安好，掌管走路、乘車、騎車等交通安好學識。

教學難點::步行、騎車、騎車等交通安好學識。

三、班會程序

((一))、課題導入

1.上演一系列因不留神交通安好而導致的路面悲劇。

教師陳述：隨著經(jīng)濟的日益進展，我們大地球母親已變得越來越美觀，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安好意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不成挽回的悲劇。

22、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你察覺一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢??

33、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎??道路交通安好事故照舊是各種事故領(lǐng)域的"頭號殺手'。生命在你手中，交通安好不容忽略。

所以今天我們就一起來學習道路交通安好學識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)矩的好習慣。

((二))、

學生如何自覺遵守道路交通安好法律法規(guī)

●安好乘車

11、乘坐車輛的選擇。

首先，你要選擇車況好、駕駛技術(shù)好的車輛，如公交車、小巴、出租車、學校班車等。，由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢驗和檢查制度，駕駛員都經(jīng)過嚴格的培訓和考核，駕齡在三年以上，有從業(yè)資格證。千萬不要乘坐非法的社會黑車，由于這類車的車主和司機往往剛拿到駕照就急于賺錢。他們沒有資格證，沒有系統(tǒng)的交通安好培訓，沒有繳納三家公司的保險費都是問題。不能坐三輪、改裝三輪車、電瓶車，由于這種車的剎車根本達不到安好要求。坐他的車就相當于坐在炸彈上。其次，對司機來說也是一種選擇。人們盡可能不要坐醉酒司機開的車，更不要坐醉酒人開的車。另外，假設(shè)你的父母會開車，為了家庭的安好和幸福，你要積極奉勸他們不要酒后駕車。

22、乘車途中的安好。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危害。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安好頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●安好騎車

11、騎自行車((包括電動自行車，下同))不能走機動車道。由于法律規(guī)定：

"機動車、非機動車、行人實行分道通行'。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，假設(shè)你硬要走機動車道，往往輕易導致交通事故發(fā)生。

22、騎自行車不要逆向行駛。由于法律規(guī)定：

"機動車、非機動車實行右側(cè)通行'。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

33、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，理應(yīng)根據(jù)道路標線，按"右側(cè)通行'原那么從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過