如何寫嬉戲活動策劃為了確?；顒佑行蛴行ч_展，經(jīng)常需要預先預備活動方案，活動方案是活動的書面方案，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點。那么該如何寫活動方案呢？下面是我為大家整理的如何寫嬉戲活動策劃，盼望大家喜愛。

如何寫嬉戲活動策劃篇1

為增加孩子們的愛好，特設以下嬉戲活動：

1、蒙眼穿繩

在會場中間拉許多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人蒙住眼睛，工作人員把繩子去掉，看參賽人員的表現(xiàn)。

2、報數(shù)

每隊出2人，并成一排，主持人說一個數(shù)x，每逢x的倍數(shù)或帶有x的說不能說，要蹲一下并說母雞來表示，未能準時反應過來的遭淘汰，直到最終剩一人獲勝。

3、蛙跳水

①、全體圍坐成圈。

②、由主持人開頭說：“一只青蛙”，其次人：“一張嘴”，第三人：“兩只眼睛”，第四人：“四條腿”，第五人：“撲通！”第六人：“跳下水”。

③、連續(xù)下個人開頭：“兩只青蛙”，其次人：“兩張嘴”，第三人：“四只眼睛”，第四人：“八條腿”，第五人：“撲通！撲通！”第六人：“跳下水”......

4、我愛你VS不要臉

聽上去有些曖昧，實際上是個練反應的好嬉戲。

規(guī)章：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說我愛你，對右邊的人說不要臉。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

亮點：當嬉戲達到肯定速度時，反應跟不上的人，往往會出現(xiàn)我？？不要臉或不？？我愛你之類的經(jīng)典自白。

5、貼牌

道具：一副撲克牌（拿走大小怪）

規(guī)章：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到四周人的牌。A最大，2最小，同一個點數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開頭依次依據(jù)別人的牌面和表情，猜想自己牌點是不是最小的。假如覺得自己最小，可以放棄，接受稍微懲處，但不許看牌面，嬉戲連續(xù)進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。

亮點：嬉戲的關鍵，在于捕獲大家們初次看四周人牌時的瞬間表情和眼神。當然，假如演技夠精湛，奇妙利用這種心理，反其道行之，肯定可以做到以眼神害人

6、猜數(shù)字

規(guī)章：

猜數(shù)字（1~100、每猜一次范圍縮小，最終猜中的人倒霉挨罰。）

先由一個人來寫一個數(shù)字，然后大家在1~100間進行猜想。每猜一次范圍縮小，最終猜中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數(shù)字，依此循環(huán)。

道具：預備三個簽。

①、滿漢全席。那么每個人都為其夾一份食物，必需吃完。這叫撐死他。

②、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那么你報復的機會就到了。在房間內(nèi)你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

③、打死我也不說。聚會中其實大家都很想相互了解，可是又由于一些緣由而無法深化。所以，給你一個機會，抽到此，那么在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必需說實話啊。這可是個好機會啊。

7、兩只小蜜蜂

念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀。

動作：兩人面對面；

①、兩手作蘭花指狀綻開雙臂上下飄舞；

②、兩手換掌狀于胸前交叉飄舞；

③、出手錘子剪刀布；

④、贏者伸掌作摔巴掌狀，口念啪啪；輸者和聲啊??；不輸不贏則同時努嘴作咋咋親嘴狀。

勝敗：看反應速度，負者罰一節(jié)目。

8、007

由開頭一人發(fā)音零隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音零再任指另外一人，第三個人則發(fā)音柒，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者不發(fā)音不作任何動作，但中槍者旁邊左右兩人則要發(fā)啊的聲音，群發(fā)郵件，而揚手作投降狀?！鲥e者飲！（注：適合眾人玩，由于沒有輪番的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個人，所以整個過程都必需處于緊急狀態(tài)，由于可能下個就是你了?。?/p>

9、豬八戒背媳婦。

規(guī)章：男生站一排，女生站一排，兩排相距50米左右。然后主持人發(fā)令開頭，男生要以最快的速度跑到女生面前，背起她返回原地。哪一對最終完成受罰。

10、偵探嬉戲

玩法：參加者圍圈，抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手、嬉戲開頭后，全部人相互對望，殺手趁偵探不留意時以刺眼（單眼）的方式將與之的平民殺死，死者需發(fā)出夸張聲響或動作告知大家自己已死、偵探可在圈內(nèi)走動，并有共3次機會猜想殺手，力求為民除害、如最終剩余一名平民，殺手獲勝、下一輪由殺手擔當偵探。

11、老鷹抓小雞

①、告知隊員這個嬉戲類似于捉迷藏。首先讓一名隊員當捕手，其他的人盡量避開被抓住。任何隊員只要被捕手接觸，就算被抓住。然后他的手就和捕獲者的手綁在一起，成為一個新捕手，連續(xù)捕獲其他隊員。重復前面的過程，直到最終一個人被抓住為止。

②、開場白示例如下：

你們當中有一人將要感染一種特別罕見的傳染病。他得了這種病以后，接觸到其他任何人，彼此的手就會粘在一起而不能分開。假如他倆接觸到別人，對方的手也會被粘過來。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。你們的任務就是盡量延長自由時間，不要感染這種病。祝你們好運！

③、給大家指出運動場的邊界。從口袋中拿出網(wǎng)球扔給一個隊員，告知他們此球已經(jīng)攜帶了病毒，并將傳染給他們（不過，你已經(jīng)對此病毒有免疫力而未被感染）。

安全：親密凝視粘連隊伍，確保隊尾的成員在活動中不會失去平衡。

變通：告知隊員們當病毒感染到四個人以后，他們就分裂為兩組，每組兩人。每組病人連續(xù)去感染別人，直到再次變成四人，重新分裂。

12、可憐的小貓

方法：

①、全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。

②、小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手摩挲小貓的頭，并說哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。

③、摩挲者不笑，則小貓叫其次次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。

④、當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。

13、扯龍尾

用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體

玩法：

①、將玩者分成若干組。

②、每組皆排成始終行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。

③、嬉戲開頭時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。

④、若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”。

⑤、嬉戲連續(xù)進行，直至全部組成為一條龍為止。

⑥、排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。

如何寫嬉戲活動策劃篇2

一、指導思想

豐富同學校內(nèi)文化、體育生活，促進億萬同學“陽光體育運動”的開展。辦好家長學校，使家長和孩子更加了解、更加親熱、更加和諧。樹立“每天熬煉一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的思想理念，讓同學長大后能夠成為合格的.主義建設者和接班人。

二、活動目標

讓家長走進學校與老師、同學共同參加活動、促進相互了解，建立和諧的學校，達到育人、育體、育智的訓練效果。

三、活動內(nèi)容

1、體育與健康學問問答

2、趣味體育競賽

四、參與人員

本班同學及家長

五、活動挨次

1、體育健康學問問答

2、趣味體育競賽

六、競賽方法

1、體育與健康學問問答：每班可派出5個家庭參與競賽，每個家庭必需回答一個問題（選擇題、推斷題）待抽簽后20秒鐘內(nèi)必需作答，正確得1分，錯誤不得分，問答題待抽檢后30秒鐘內(nèi)必需作答，正確得2分，錯誤扣1分。（只要答出要點即可）。以上競賽，即可由該家庭的家長回答，也可以由同學回答，原則上不與啦啦隊商議?。

2、趣味體育競賽：

⑴春播秋收：20個家庭按自己編排的挨次站在起跑線后，聽到發(fā)令后，第一個同學手持5個乒乓球跑到對面（10米）盆子處，將球全部放在盆子里后跑回與自己的家長擊掌后，家長再跑向盆子處用筷子將球一個一個夾出來，全部拿在手里跑回起點交給下一個同學。如此來回進行，直到最終一組完成。按先后挨次評出名次：第一名得8分，其次名得6分，第三名得4分，第四名的2分。

⑵搬踩墊子過河：家長、同學兩人一組，共20組，分成10組一邊，分別站在相距10米的線后，聽到發(fā)令后，第一組跨或跳到前面的墊子上，（兩人都必需站在同一塊墊子上），然后，只能用棍子將后面的墊子移動到前面。按次方法移動到另一邊的起點，將棍子交給其次個家庭；其次個家庭照次方法完成，直到最終一個家庭完成。按完成的先后挨次決出一至四名。（分別計8分、6分、4分、2分）

⑶背靠背夾球接力：將20組家長、同學，分成5組，一組分別站在相距10米的兩邊：聽到發(fā)令后，第一組的家長、同學兩人側(cè)對跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側(cè)身跑或側(cè)向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此來回進行，直到最終一個家庭完成。按完成的先后挨次決出名次。（分別計8分、6分、4分、2分）

七、名次錄用及發(fā)獎

⑴按各組參與學問問答，五個題的得分和參與三個趣味體育競賽的得分相加的總分，評定出1—4名。

⑵家長、同學按得分總和分別發(fā)給紀念獎品。

如何寫嬉戲活動策劃篇3

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對嬉戲的愛好并從中獲得歡樂。

2、知道幼兒傾聽他人說話并能連貫地說出嬉戲中的語句。

3、關心幼兒熟悉上下方位。

活動預備：

1、各種動物玩具若干（同幼兒人數(shù)）

2、小橋、山洞、花籃、彩帶標記、小獎品、錄音磁帶

3、事先將各種小動物藏到室外大型玩具上

活動過程：

一、

1、師：今日動物王國的小動物要來和我們做嬉戲，興奮嗎？誰能說說你情愿和哪個小動物交伴侶？它有什么特點？（你來學一學），小伴侶都有自己喜愛的小動物，讓我們一起仿照它們做早操吧。

2、隨音樂，做仿照操出教室。

二、

1、師：你們瞧，今日的天氣真好，小動物們很早的就來到了幼兒園，想要和我們做個“捉迷藏”的嬉戲?，F(xiàn)在它們都藏在了小伴侶平常最喜愛玩的地方了，讓我們一起找找看。

2、隨音樂，幼兒查找小動物，在此老師隨時提示幼兒留意安全。

3、組織找到小動物的小伴侶到草地上休息一會兒，并請幼兒用完整的話敘述查找過程，例如；我在......上（下）找到了......針對力量較差的幼兒老師可以賜予適當?shù)年P心、指導或請個別力量較強的幼兒關心。

4、（1）、師：你們說的很棒，小動物們很興奮，想和我們做個“聽口令，跑的快”的嬉戲，看誰能聽懂老師的口令，又快又對的把小動物安全的送到指定地點。

（2）分四組按不同口令進行嬉戲。

三、師：小伴侶們今日和小動物們玩的很快樂，表現(xiàn)的都很棒，老師很興奮，想帶你們玩滑梯，好嗎？（隨音樂開汽車來到滑梯面前）。

小伴侶你們看，現(xiàn)在我們在哪？（滑梯的下面）。在此，利用現(xiàn)場對幼兒進行安全訓練，滑梯下面是很危急的，上面有很多的螺絲釘，一不當心會碰傷小伴侶的，因此，我們小伴侶肯定要當心，留意安全，學會愛護自己，盡量不要到滑梯下面玩。

活動結束：

隨音樂帶領幼兒到滑梯上面玩，引導幼兒感知體驗上和下。

如何寫嬉戲活動策劃篇4

一、活動目的：

促進老師的相互了解，歡慶老師節(jié)，豐富老師校內(nèi)文化消遣活動，增加老師熬煉意識，提高身體素養(yǎng)，加強老師間的合作力量和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

二、活動原則：

人人參加，團結進取

三、活動時間：

9月7日下午5：3—6：3

四、活動地點：

本園操場

五、活動攝影：

郭世樂

六、活動項目：

萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占據(jù)陣地、力拔山河

七、參與方法：

活動前，全體老師抽簽分為紅隊、藍隊，然后依據(jù)活動項目要求，派隊員參與活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精致的禮品一份。

八、各項嬉戲規(guī)章介紹：

1、萬腳一心

紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。嬉戲進行2次，每勝一次1分。

2、動物大連蹲

各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應的那對輸，嬉戲進行3次，每勝一次1分。

3、真愛永流傳

各隊派出8人，每隊全部人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到其次個人的吸管上，以傳遞速度打算勝敗。嬉戲進行3次，每勝一次1分。

4、占據(jù)陣地

每隊六人要求嬉戲開頭后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，勝利后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最終以方法能站進最小報紙的隊為勝。

5、力拔山河（拔河）

紅、藍兩隊的全體成員參與，嬉戲進行3次，每勝一次1分。

如何寫嬉戲活動策劃篇5

一、活動背景：

為了豐富殘疾人的消遣生活，讓更多的人關注了解殘疾人的生活。盼望通過我們的努力，讓愛的呼聲傳到他們的耳畔，流入他們的心中。盼望我們街道的關愛能讓感受到.對他們的關懷。

二、活動主題：

傳遞愛的呼聲

三、活動時間：

20__年10月20日下午

四、參與人員：

殘疾人康復中心成員