4.2直線、射線、線段第四章幾何圖形初步4.2直線、射線、線段第四章幾何圖形初步直線、射線、線段三者的區(qū)別與聯(lián)系是什么？類型圖形直線射線線段端點(diǎn)數(shù)延伸度量1個(gè)向一個(gè)方向無限延伸不可度量無端點(diǎn)向兩個(gè)方向無限延伸不可度量2個(gè)不向任何方向延伸可度量直線、射線、線段三者的區(qū)別與聯(lián)系是什么？類型圖形直線射線線段3、如圖所示，下列說法正確的是（）A 直線OM與直線MN是同一直線 B射線MO與射線MN是同一射線C射線OM與射線MN是同一射線D射線NO與射線MO是同一射線答案：ONM3、如圖所示，下列說法正確的是（）答案：ONM4、如圖（1）過點(diǎn)A畫幾條直線？（2）過點(diǎn)A、B畫幾條直線？（3）過點(diǎn)A、B、C畫幾條直線？ACB答案4、如圖ACB答案5、下列說法正確的是（）A、兩點(diǎn)確定兩條直線B、三點(diǎn)確定一條直線C、過一點(diǎn)只能作一條直線D、過一點(diǎn)可以作無數(shù)條直線答案5、下列說法正確的是（）答案6、如圖下列說法錯(cuò)誤的是（）A、點(diǎn)A在直線m上B、點(diǎn)A在直線l上C、點(diǎn)B在直線l上D、直線m不經(jīng)過B點(diǎn)BA

lm答案6、如圖下列說法錯(cuò)誤的是（）BAlm答案7、如圖，射線PA與PB是同一條射線，則符合題意的圖為（）PABPPPPAAABBBABCD答案：7、如圖，射線PA與PB是同一條射線，則符合題意的圖為（8、如圖所示的直線、射線、線段能相交的是（）ABBAAACBBABCDCCCDDDD答案：8、如圖所示的直線、射線、線段能相交的是（）ABB經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線，并且只有一條直線可以用來說明生活中的哪些現(xiàn)象？經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線，并且只有一條直線可以用來說明生活中的哪些兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：1.植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線。兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：1.植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就2.建筑工人在砌墻時(shí)會(huì)在墻的兩頭分別固定兩枚釘子，然后在釘子之間拉一條繩子，定出一條直的參照線，這樣砌出的墻就是直的。2.建筑工人在砌墻時(shí)會(huì)在墻的兩頭分別固定兩枚釘子，然后在釘子1、經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線并且只有一條直線。2、直線、射線、線段三者的區(qū)別與聯(lián)系。3、不同幾何語言（文字語言、符號(hào)語言、圖形語言）的相互轉(zhuǎn)化。1、經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線并且只有一條直線。圖片欣賞構(gòu)成這兩幅美麗圖案的是曲線嗎？圖片欣賞1.直線、射線與線段有哪些區(qū)別與聯(lián)系？2.直線的性質(zhì)是什么？1.直線、射線與線段有哪些區(qū)別與聯(lián)系？比一比選兩名代表，比一比他們的身高。討論：有幾種比較方法？如何比較兩條線段的大??？ABCD比一比選兩名代表，比一比他們的身高。ABCDaAMB﹒AB=aa截取法⑴⑵⑶尺規(guī)作圖:作一條線段等于已知線段aAMB﹒AB=aa截取法⑴⑵⑶尺規(guī)作圖:作一條線段等于已知CD(A)B

＜疊合法BAC(B)(A)DABCDB(A)BA

1.若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B落在C、D之間,那么AB___CD.

2.若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B與點(diǎn)D___,那么AB=CD.

3.若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B落在CD的延長(zhǎng)線上,那么AB___

CD.重合＞線段大小的比較CD(A)B＜疊合法BAC(B)(A)DABCDB(A如圖:從A地到B地有四條道路,除它們外能否再修一條從A地到B地的最短道路?如果能,請(qǐng)你聯(lián)系以前所學(xué)的知識(shí),在圖上畫出最短路線.??AB怎樣走最近兩點(diǎn)的所有連線中,線段最短.即兩點(diǎn)之間,線段最短連接兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)的距離如圖:從A地到B地有四條道路,除它們外能否再修一條從A地到B聯(lián)系生活說一說，兩點(diǎn)之間線段最短的實(shí)際例子還有那些？聯(lián)系生活說一說，兩點(diǎn)之間線段最短的實(shí)際例子還有那些？

如圖：已知線段a和線段b.1.畫一條線段,使它等于a+b.2.畫一條線段,使它等于a-b.

3.畫一條線段,使它等于2a-b.

．a(chǎn)b．．．如圖：已知線段a和線段b.．a(chǎn)b．．．解：（1）作一條射線AP,在射線上截取AB=a,再順次截取BC=b.則線段AC即為所求作的線段；（2）作一條射線AP,在射線上截取AB=a,再在射線上截取AC=b.則線段BC即為所求作的線段；（3）作一條射線AP,在射線上截取AB=2a再在射線上截取AC=b.則線段BC即為所求作的線段；解：（1）作一條射線AP,在射線上截取AB=a,再順次截取BABM點(diǎn)M把線段AB分成相等的兩條線段AM與MB，我們把M點(diǎn)叫做線段AB的中點(diǎn)AM=BM=AB；AB=2AM=2BMABMNABMM、N為線段AB的三等分點(diǎn)AM=MN=NB=AB；AB=3AM=3MN=3NBNPM、N、P為線段AB的四等分點(diǎn)AN=MN=MP=PB=AB；AB=4AN=4MN=4NP=4PBABM點(diǎn)M把線段AB分成相等的兩條線段AM與MB，我們把M點(diǎn)1.已知線段AB=80cm，M為AB的中點(diǎn)，P在MB上，N為PB的中點(diǎn)，且NB=14cm。ABMNP線段PB=________.AM=_______.BM=_______28cm40cm40cm線段PM=________.AP=_______.AN=_______12cm52cm66cm1.已知線段AB=80cm，M為AB的中點(diǎn)，P在MB上，N為2.直線l上有A、B、C三點(diǎn)，且AB=8cm，BC=5cm，求線段AC的長(zhǎng)。lABClABC（1）當(dāng)C點(diǎn)在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)（2）當(dāng)C點(diǎn)在線段AB上時(shí)lABClABC（1）當(dāng)C點(diǎn)在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)（2）當(dāng)C3.如圖，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)若AB=8cm，則AC=

cm.43.如圖，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)4(2)如圖,線段AB=_______.aaa3aAB．AabBc．4.(1)如圖,線段AB=_______.3aa+b-c．．(2)如圖,線段AB=_______.aaa3aA估計(jì)下列圖中線段AB與線段AC的大小關(guān)系,再用刻度尺或用圓規(guī)來檢驗(yàn)?zāi)愕墓烙?jì).ACBBCACBA(1)(3)(2)(教材131頁練習(xí)1)AB＞ACAB＜ACAB=AC估計(jì)下列圖中線段AB與線段AC的大小關(guān)系,再用刻度尺或用圓規(guī)

已知：AD=4cm,BD=2cm,C為AB的中點(diǎn)，則AC=_____cm,CD=_____cm.31已知：AD=4cm,BD=2cm,C為AB的中點(diǎn)1.尺規(guī)作圖：求作一條線段等于已知線段2.線段的和、差、倍分關(guān)系3.線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間線段最短1.尺規(guī)作圖：求作一條線段等于已知線段2.線段的和、差、倍分1.習(xí)題4.2第5、6、7、92.預(yù)習(xí)P132-134下一節(jié)4.3.1角1.習(xí)題4.2第5、6、7、94.2直線、射線、線段第四章幾何圖形初步4.2直線、射線、線段第四章幾何圖形初步一、生活情境：

1觀察欣賞這一組生活中的圖片，從中你能找出我們所熟悉的幾何圖形嗎？一、生活情境：1觀察欣賞這一組生活中的圖片，從中你2、線段、射線、直線的形象射線直線線段（線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能延伸）（射線有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一個(gè)方向無限延伸）（沒有端點(diǎn)，可以向兩個(gè)方向無限延伸）2、線段、射線、直線的形象射線直線線段（線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能3、議一議：

1、生活中，有哪些物體可以近似的看作線段、射線、直線？2、線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別什么？3、議一議：1、生活中，有哪些物體可以近似的看作線段二、問題探究1、線段、射線、直線如何表示呢？二、問題探究1、線段、射線、直線如何2、線段、射線、直線的表示方法AB表示1：線段AB(或線段BA)a表示2：線段a表示：射線OAAB表示1：直線

AB(或直線BA)l表示2：直線

lAO2、線段、射線、直線的表示方法AB表示1：線段AB(或線段3、操作對(duì)比加深理解圖形名稱表示方法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向能否度量線段射線直線1、填表：3、操作對(duì)比加深理解表示方法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向能否度量線段2.請(qǐng)分別表示出下圖中線段、射線、直線.ABC答：有3條線段，是線段AB、線段AC、線段BC有6條射線，分別是每個(gè)點(diǎn)分成的兩條.只有一條直線，是直線AB做一做2.請(qǐng)分別表示出下圖中線段、射線、直線.ABC答：有3條線段三、動(dòng)手操作、探索新知1、要把一根木條（用釘子固定在木板上，要求用盡可能少的釘子，問至少要幾顆釘子？（猜想---說理----動(dòng)手驗(yàn)證----反復(fù)得出結(jié)論）三、動(dòng)手操作、探索新知1、要把一根木條（用釘子固2、我們共同發(fā)現(xiàn)：

經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線.2、我們共同發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線.3、交流：

例舉生活中關(guān)于這一條性質(zhì)的運(yùn)用的例子3、交流：例舉生活中關(guān)于這一條性質(zhì)的運(yùn)用的四.尺規(guī)作圖問題1畫一條線段等于已知線段。

在數(shù)學(xué)中，我們常限定用無刻度的直尺和圓規(guī)作圖，這就是尺規(guī)作圖。四.尺規(guī)作圖問題1

問題2：黑板上有兩條線段，你能判斷一下它們的長(zhǎng)短嗎？你有什么方法來驗(yàn)證你的判斷？1.度量法2.疊合法（疊合法要注意什么問題？）ab問題2：黑板上有兩條線段，你能判斷一下它們的長(zhǎng)短嗎？已知線段AB，線段CD，如何比較兩條線段的長(zhǎng)短？ABDC線段的比較大小已知線段AB，線段CD，ABDC線段的比較大小ABDC（1）如果點(diǎn)B在線段CD上，記作AB<CDABDC（2）如果點(diǎn)B在線段CD外，記作AB>CD（3）如果點(diǎn)B與點(diǎn)D重合，記作AB=CDABCD疊合法ABDC（1）如果點(diǎn)B在線段CD上，ABDC（2）如果點(diǎn)A(C)BD圖1A(C)BD圖2A(C)B(D)圖3練習(xí)1：判斷線段AB和CD的大小.（1）如圖1，線段AB和CD的大小關(guān)系是AB

CD；（2）如圖2，線段AB和CD的大小關(guān)系是AB

CD；（3）如圖3，線段AB和CD的大小關(guān)系是AB

CD.＜＞＝A(C)BD圖1A(C)BD圖2A(C)B(D)圖3練習(xí)1：

如圖，線段AB和AC的大小關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)你寫出圖中線段的和、差關(guān)系嗎？ABC(1)AB＜AC(2)AC－AB＝BCAC－BC＝ABBC＋AB＝AC線段的和，差A(yù)BC(1)AB＜AC(2)AC－AB＝BC線段的和，差

問題4:如圖，已知線段a和線段b，怎樣通過作圖得到a與b的和、a與b的差呢？baBCabAPBCabAPAC＝a＋bCB＝a－b問題4:如圖，已知線段a和線段b，怎樣通過作圖得到a與b練習(xí)：如圖，已知線段a，求作線段AC＝2a.aBCaAPAC＝2aa中點(diǎn)練習(xí)：如圖，已知線段a，求作線段AC＝2a.aBCaAPAC思考線段的三等分點(diǎn)，四等分點(diǎn)是什么呀？思考線段的三等分點(diǎn)，四等分點(diǎn)是什么呀？練習(xí)：如圖，已知點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn)，完成下列填空：（1）AB=__BC，BC=__AD（2）BD=__ADABCD223線段的中點(diǎn)練習(xí)：如圖，已知點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D是線段AC的中點(diǎn)，例1如圖（1）如果點(diǎn)P是AB的中點(diǎn)，則AP=__AB（2）如果點(diǎn)C，D三等分AB，則AC=CD=__=__AB（4）現(xiàn)在告訴你CP=1.5cm，求線段AB的長(zhǎng)。ABCDPDB（3）CP可以表示成哪兩條線段的差？你有幾種不同的表示？1213例1如圖（2）如果點(diǎn)C，D三等分AB，則AC=CD=__《42直線、射線、線段》課件(兩套)總結(jié)經(jīng)過比較，我們可以得到一個(gè)關(guān)于線段的基本事實(shí)：兩點(diǎn)的所有連線中，線段最短。簡(jiǎn)單說成：兩點(diǎn)之間，線段最短。連接兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度，叫做這兩點(diǎn)的距離?？偨Y(jié)經(jīng)過比較，我們可以得到一個(gè)關(guān)于線段的基本事實(shí)：兩點(diǎn)的所有練一練錯(cuò)兩點(diǎn)之間線段最短(1)判斷:兩點(diǎn)之間的距離是指兩點(diǎn)之間的線段。

()(2)如圖:這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計(jì)劃時(shí)，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計(jì)線路？在圖中畫出。你的理由是BA.練一練錯(cuò)兩點(diǎn)之間線段最短(1)判斷:兩點(diǎn)之間的距離是指兩點(diǎn)之4.2直線、射線、線段第四章幾何圖形初步4.2直線、射線、線段第四章幾何圖形初步直線、射線、線段三者的區(qū)別與聯(lián)系是什么？類型圖形直線射線線段端點(diǎn)數(shù)延伸度量1個(gè)向一個(gè)方向無限延伸不可度量無端點(diǎn)向兩個(gè)方向無限延伸不可度量2個(gè)不向任何方向延伸可度量直線、射線、線段三者的區(qū)別與聯(lián)系是什么？類型圖形直線射線線段3、如圖所示，下列說法正確的是（）A 直線OM與直線MN是同一直線 B射線MO與射線MN是同一射線C射線OM與射線MN是同一射線D射線NO與射線MO是同一射線答案：ONM3、如圖所示，下列說法正確的是（）答案：ONM4、如圖（1）過點(diǎn)A畫幾條直線？（2）過點(diǎn)A、B畫幾條直線？（3）過點(diǎn)A、B、C畫幾條直線？ACB答案4、如圖ACB答案5、下列說法正確的是（）A、兩點(diǎn)確定兩條直線B、三點(diǎn)確定一條直線C、過一點(diǎn)只能作一條直線D、過一點(diǎn)可以作無數(shù)條直線答案5、下列說法正確的是（）答案6、如圖下列說法錯(cuò)誤的是（）A、點(diǎn)A在直線m上B、點(diǎn)A在直線l上C、點(diǎn)B在直線l上D、直線m不經(jīng)過B點(diǎn)BA

lm答案6、如圖下列說法錯(cuò)誤的是（）BAlm答案7、如圖，射線PA與PB是同一條射線，則符合題意的圖為（）PABPPPPAAABBBABCD答案：7、如圖，射線PA與PB是同一條射線，則符合題意的圖為（8、如圖所示的直線、射線、線段能相交的是（）ABBAAACBBABCDCCCDDDD答案：8、如圖所示的直線、射線、線段能相交的是（）ABB經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線，并且只有一條直線可以用來說明生活中的哪些現(xiàn)象？經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線，并且只有一條直線可以用來說明生活中的哪些兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：1.植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線。兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：1.植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就2.建筑工人在砌墻時(shí)會(huì)在墻的兩頭分別固定兩枚釘子，然后在釘子之間拉一條繩子，定出一條直的參照線，這樣砌出的墻就是直的。2.建筑工人在砌墻時(shí)會(huì)在墻的兩頭分別固定兩枚釘子，然后在釘子1、經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線并且只有一條直線。2、直線、射線、線段三者的區(qū)別與聯(lián)系。3、不同幾何語言（文字語言、符號(hào)語言、圖形語言）的相互轉(zhuǎn)化。1、經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線并且只有一條直線。圖片欣賞構(gòu)成這兩幅美麗圖案的是曲線嗎？圖片欣賞1.直線、射線與線段有哪些區(qū)別與聯(lián)系？2.直線的性質(zhì)是什么？1.直線、射線與線段有哪些區(qū)別與聯(lián)系？比一比選兩名代表，比一比他們的身高。討論：有幾種比較方法？如何比較兩條線段的大小？ABCD比一比選兩名代表，比一比他們的身高。ABCDaAMB﹒AB=aa截取法⑴⑵⑶尺規(guī)作圖:作一條線段等于已知線段aAMB﹒AB=aa截取法⑴⑵⑶尺規(guī)作圖:作一條線段等于已知CD(A)B

＜疊合法BAC(B)(A)DABCDB(A)BA

1.若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B落在C、D之間,那么AB___CD.

2.若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B與點(diǎn)D___,那么AB=CD.

3.若點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B落在CD的延長(zhǎng)線上,那么AB___

CD.重合＞線段大小的比較CD(A)B＜疊合法BAC(B)(A)DABCDB(A如圖:從A地到B地有四條道路,除它們外能否再修一條從A地到B地的最短道路?如果能,請(qǐng)你聯(lián)系以前所學(xué)的知識(shí),在圖上畫出最短路線.??AB怎樣走最近兩點(diǎn)的所有連線中,線段最短.即兩點(diǎn)之間,線段最短連接兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)的距離如圖:從A地到B地有四條道路,除它們外能否再修一條從A地到B聯(lián)系生活說一說，兩點(diǎn)之間線段最短的實(shí)際例子還有那些？聯(lián)系生活說一說，兩點(diǎn)之間線段最短的實(shí)際例子還有那些？

如圖：已知線段a和線段b.1.畫一條線段,使它等于a+b.2.畫一條線段,使它等于a-b.

3.畫一條線段,使它等于2a-b.

．a(chǎn)b．．．如圖：已知線段a和線段b.．a(chǎn)b．．．解：（1）作一條射線AP,在射線上截取AB=a,再順次截取BC=b.則線段AC即為所求作的線段；（2）作一條射線AP,在射線上截取AB=a,再在射線上截取AC=b.則線段BC即為所求作的線段；（3）作一條射線AP,在射線上截取AB=2a再在射線上截取AC=b.則線段BC即為所求作的線段；解：（1）作一條射線AP,在射線上截取AB=a,再順次截取BABM點(diǎn)M把線段AB分成相等的兩條線段AM與MB，我們把M點(diǎn)叫做線段AB的中點(diǎn)AM=BM=AB；AB=2AM=2BMABMNABMM、N為線段AB的三等分點(diǎn)AM=MN=NB=AB；AB=3AM=3MN=3NBNPM、N、P為線段AB的四等分點(diǎn)AN=MN=MP=PB=AB；AB=4AN=4MN=4NP=4PBABM點(diǎn)M把線段AB分成相等的兩條線段AM與MB，我們把M點(diǎn)1.已知線段AB=80cm，M為AB的中點(diǎn)，P在MB上，N為PB的中點(diǎn)，且NB=14cm。ABMNP線段PB=________.AM=_______.BM=_______28cm40cm40cm線段PM=________.AP=_______.AN=_______12cm52cm66cm1.已知線段AB=80cm，M為AB的中點(diǎn)，P在MB上，N為2.直線l上有A、B、C三點(diǎn)，且AB=8cm，BC=5cm，求線段AC的長(zhǎng)。lABClABC（1）當(dāng)C點(diǎn)在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)（2）當(dāng)C點(diǎn)在線段AB上時(shí)lABClABC（1）當(dāng)C點(diǎn)在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)（2）當(dāng)C3.如圖，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)若AB=8cm，則AC=

cm.43.如圖，點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)4(2)如圖,線段AB=_______.aaa3aAB．AabBc．4.(1)如圖,線段AB=_______.3aa+b-c．．(2)如圖,線段AB=_______.aaa3aA估計(jì)下列圖中線段AB與線段AC的大小關(guān)系,再用刻度尺或用圓規(guī)來檢驗(yàn)?zāi)愕墓烙?jì).ACBBCACBA(1)(3)(2)(教材131頁練習(xí)1)AB＞ACAB＜ACAB=AC估計(jì)下列圖中線段AB與線段AC的大小關(guān)系,再用刻度尺或用圓規(guī)

已知：AD=4cm,BD=2cm,C為AB的中點(diǎn)，則AC=_____cm,CD=_____cm.31已知：AD=4cm,BD=2cm,C為AB的中點(diǎn)1.尺規(guī)作圖：求作一條線段等于已知線段2.線段的和、差、倍分關(guān)系3.線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間線段最短1.尺規(guī)作圖：求作一條線段等于已知線段2.線段的和、差、倍分1.習(xí)題4.2第5、6、7、92.預(yù)習(xí)P132-134下一節(jié)4.3.1角1.習(xí)題4.2第5、6、7、94.2直線、射線、線段第四章幾何圖形初步4.2直線、射線、線段第四章幾何圖形初步一、生活情境：

1觀察欣賞這一組生活中的圖片，從中你能找出我們所熟悉的幾何圖形嗎？一、生活情境：1觀察欣賞這一組生活中的圖片，從中你2、線段、射線、直線的形象射線直線線段（線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能延伸）（射線有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一個(gè)方向無限延伸）（沒有端點(diǎn)，可以向兩個(gè)方向無限延伸）2、線段、射線、直線的形象射線直線線段（線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能3、議一議：

1、生活中，有哪些物體可以近似的看作線段、射線、直線？2、線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別什么？3、議一議：1、生活中，有哪些物體可以近似的看作線段二、問題探究1、線段、射線、直線如何表示呢？二、問題探究1、線段、射線、直線如何2、線段、射線、直線的表示方法AB表示1：線段AB(或線段BA)a表示2：線段a表示：射線OAAB表示1：直線

AB(或直線BA)l表示2：直線

lAO2、線段、射線、直線的表示方法AB表示1：線段AB(或線段3、操作對(duì)比加深理解圖形名稱表示方法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向能否度量線段射線直線1、填表：3、操作對(duì)比加深理解表示方法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸方向能否度量線段2.請(qǐng)分別表示出下圖中線段、射線、直線.ABC答：有3條線段，是線段AB、線段AC、線段BC有6條射線，分別是每個(gè)點(diǎn)分成的兩條.只有一條直線，是直線AB做一做2.請(qǐng)分別表示出下圖中線段、射線、直線.ABC答：有3條線段三、動(dòng)手操作、探索新知1、要把一根木條（用釘子固定在木板上，要求用盡可能少的釘子，問至少要幾顆釘子？（猜想---說理----動(dòng)手驗(yàn)證----反復(fù)得出結(jié)論）三、動(dòng)手操作、探索新知1、要把一根木條（用釘子固2、我們共同發(fā)現(xiàn)：

經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線.2、我們共同發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線.3、交流：

例舉生活中關(guān)于這一條性質(zhì)的運(yùn)用的例子3、交流：例舉生活中關(guān)于這一條性質(zhì)的運(yùn)用的四.尺規(guī)作圖問題1畫一條線段等于已知線段。

在數(shù)學(xué)中，我們常限定用無刻度的直尺和圓規(guī)作圖，這就是尺規(guī)作圖。四.尺規(guī)作圖問題1

問題2：黑板上有兩條線段，你能判斷一下它們的長(zhǎng)短嗎？你有什么方法來驗(yàn)證你的判斷？1.度量法2.疊合法（疊合法要注意什么問題？）ab問題2：黑板上有兩條線段，你能判斷一下它們的長(zhǎng)短嗎？已知線段AB，線段CD，如何比較兩條線段的長(zhǎng)短？ABDC線段的比較大小已知線段AB，線段CD，ABDC線段的比較大小ABDC（1）如果點(diǎn)B在線段CD上，記作AB<CDABDC（2）如果點(diǎn)B在線段CD外，記作AB>CD（3）如果點(diǎn)B與點(diǎn)D重合，記作AB=CDABCD疊合法ABDC（1）如果點(diǎn)B在線段CD上，ABDC（2）如果點(diǎn)A(C)BD圖1A(C)BD圖2A(C)B(D)圖3練習(xí)1：判斷線段AB和CD的大小.（1）如圖1，線段