崗位培訓(xùn)自?我鑒定和總?結(jié)五篇一?轉(zhuǎn)眼生活就?過去了，從?踏入__鐵?路機械學(xué)校?就讀以來，?一向以嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度和進?取的熱情投?入到學(xué)習(xí)和?工作中，有?過成功的淚?水，也有過?失敗的辛酸?，然而日益?激烈的社會?竟?fàn)?，也?我充分地認(rèn)?識到成為一?名德、智、?體、全面發(fā)?展的優(yōu)秀中?專生的重要?性。得到?路局的高層?領(lǐng)導(dǎo)給予細(xì)?致，耐心，?全面，詳實?的授課和釋?疑，領(lǐng)導(dǎo)們?的講解，徹?底打消了同?學(xué)們對未來?的疑惑與迷?茫，掃除了?個人思想上?的顧慮與不?安。異常是?經(jīng)過與參加?路局__級?百佳青年大?學(xué)生表彰大?會的優(yōu)秀師?兄、師姐交?流后，每位?同學(xué)都實實?在在，清清?楚楚地看到?了自我的未?來和期望。?一個信念萌?生在大家心?中，那就是?南寧鐵路局?會給每一位?，愿意為路?局發(fā)展貢獻?力量的有志?志士，供給?施展才華的?廣闊舞臺。?所以大家都?飽含熱情，?信心百倍地?迎接未來的?挑戰(zhàn)。為?期兩周的培?訓(xùn)班很快結(jié)?束了，大家?都要走上各?自的工作崗?位。回首這?兩周，領(lǐng)導(dǎo)?，教師們的?教誨，給我?們青春注入?了期望，夢?想;一百多?位來自五湖?四海的同學(xué)?一齊學(xué)習(xí)、?協(xié)作、交流?，給青春留?下了一份濃?厚的同窗友?情。十分?感激鐵路局?領(lǐng)導(dǎo)對我們?畢業(yè)生的關(guān)?愛和重視，?崗前培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)，使?我們對自我?有了清晰的?認(rèn)識，對未?來有了明確?的定位，大?家都期望早?日投入到路?局的建設(shè)中?，為南寧鐵?路局明天的?大崛起貢獻?自我的才智?與力量。選?擇這個職業(yè)?我無怨無悔?，今后還有?很長的路要?走，我會不?斷完善自我?，勇往直前?。在人生?的征程中，?我選擇__?鐵路局作為?自我事業(yè)啟?航的始點，?揚帆遠(yuǎn)航，?無論前面的?道路多么艱?難困苦，生?活多么平淡?無奇，我都?將勇敢應(yīng)對?，為南寧鐵?路局的歷史?大跨越奉獻?自我的青春?和汗水!?崗位培訓(xùn)自?我鑒定和總?結(jié)（二）?一年來，我?們學(xué)校在縣?教育局、縣?教師進修學(xué)?校及中心校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，把教師?教育工作放?在做先發(fā)展?的戰(zhàn)略地位?，努力構(gòu)筑?教師教育可?持續(xù)發(fā)展的?平臺，建立?完善有本校?特色的教師?教育體系，?按照既定的?計劃，緊張?有序開展校?本培訓(xùn)工作?，現(xiàn)鑒定如?下一、預(yù)?期目標(biāo)：?1、經(jīng)過校?本培訓(xùn)，更?新教育觀念?，課堂上實?現(xiàn)師生互動?，力求利用?新、舊教材?體現(xiàn)新理念?，切實提高?課堂教學(xué)水?平，以順利?經(jīng)過上級評?估組的評估?。2、經(jīng)?過校本培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)新理?念，促進教?師自我反思?，提高教師?的教學(xué)鑒定?本事、鑒定?本事與教學(xué)?理論水平。?3、轉(zhuǎn)變?觀念，做好?教研組同伴?互助合作工?作，引導(dǎo)教?師從經(jīng)驗型?向研究性、?專家型轉(zhuǎn)變?。4、組?織教師觀看?或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)?課、嘗試案?例分析、自?學(xué)研討，促?進教師專業(yè)?水平的提高?。二、主?要活動及執(zhí)?行情景：?1、提高師?德素養(yǎng)，永?恒的培訓(xùn)主?題。今年?暑假，我校?根據(jù)縣教育?局師訓(xùn)中心?的整體部署?和中心校的?指導(dǎo)意見，?根據(jù)教育局?___年暑?期中小學(xué)教?師師德、法?制專題培訓(xùn)?實施方案，?師德教育資?料主要包括?政治理論、?教育方針政?策、法律法?規(guī)、教師職?業(yè)道德規(guī)范?、教師心理?健康教育等?，并緊密結(jié)?合我校教育?教學(xué)工作實?際，組織全?校教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提出?的“___?”社會主義?榮辱觀，深?刻領(lǐng)會其精?神實際，自?覺地把社會?主義榮辱觀?與教師自身?道德建設(shè)結(jié)?合起來，不?斷提高教師?的道德水準(zhǔn)?，使廣大教?師真正擔(dān)負(fù)?起教書育人?的神圣職責(zé)?。做讓人民?滿意的教師?，來進一步?提升全體教?師的師德素?養(yǎng)，構(gòu)成人?人爭當(dāng)人民?滿意的教師?的良好氛圍?。2、課?程改革與學(xué)?習(xí)主題構(gòu)建?時尚的名詞?，有效的培?訓(xùn)。全校?教師“課程?改革與學(xué)習(xí)?主題構(gòu)建”?培訓(xùn)取得了?階段成果，?全校教師經(jīng)?過參加集中?培訓(xùn)和校師?訓(xùn)處組織的?自學(xué)自悟等?學(xué)習(xí)方式，?按期保質(zhì)地?圓滿完成了?學(xué)習(xí)任務(wù)，?并順利經(jīng)過?了理論考試?和教學(xué)實踐?考核。3?、學(xué)科主題?培訓(xùn)，針對?性強，培訓(xùn)?效果顯著。?我校20?來位初中教?師根據(jù)自我?的任教學(xué)科?，各自選擇?相應(yīng)的培訓(xùn)?班級，參加?了一至二輪?的學(xué)科培訓(xùn)?。全體教師?能按時出席?，認(rèn)真記筆?記，及時消?化，并將學(xué)?到的理論知?識有效地運?用到課堂實?踐中來，不?一樣的教師?在自我的學(xué)?科領(lǐng)域中各?有所獲。?4、骨干教?師培訓(xùn)，以?點帶面。?我校充分認(rèn)?識骨干教師?培養(yǎng)對提升?全鄉(xiāng)教師素?質(zhì)的重要性?，應(yīng)對我校?實際，在不?能讓所有教?師參加高一?級培訓(xùn)的情?景下，經(jīng)過?先派優(yōu)秀青?年教師參加?縣、市級的?骨干班、研?修班培訓(xùn)，?再利用骨干?教師對全校?的教師進行?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?全面提高我?鄉(xiāng)教師的整?體素質(zhì)。?5、素質(zhì)提?升工程培訓(xùn)?，及時的營?養(yǎng)補充。?經(jīng)過“__?_”繼續(xù)教?育的培訓(xùn)，?我校的教師?業(yè)務(wù)水平有?大幅度的提?升，但也不?可否認(rèn)，全?鄉(xiāng)教師的學(xué)?科基礎(chǔ)知識?仍是參差不?齊，更有部?分教師本學(xué)?科基礎(chǔ)知識?還捉摸不透?，省中小學(xué)?教師素質(zhì)提?升工程，仍?給我們農(nóng)村?教師一頓營?養(yǎng)大餐，校?師訓(xùn)處十分?珍惜和重視?這次旨在提?升教師學(xué)科?知識與教學(xué)?技能的培訓(xùn)?機會，精心?組織教師參?加全員培訓(xùn)?和校本培訓(xùn)?，經(jīng)過集中?輔導(dǎo)、分學(xué)?科小組討論?、個人自學(xué)?等方式，在?素質(zhì)提升的?第一階段，?已取得了良?好的效果，?教師的學(xué)習(xí)?熱情高漲，?學(xué)習(xí)效果顯?著。三、?收獲與反思?：校本培?訓(xùn)中能有不?一樣思想、?不一樣的教?學(xué)模式，不?一樣的教學(xué)?方法的交流?與沖突，教?師在合作的?過程中取長?補短。教師?爭辯、切磋?到達共識的?過程也正是?教學(xué)理念、?教學(xué)設(shè)計本?事生成的過?程。校本培?訓(xùn)中教師建?立了互相聽?課、團體備?課、共同設(shè)?計等制度。?注重以老帶?新、以強帶?弱、以骨干?教師帶動一?般教師，使?每一位教師?能夠及時汲?取別人的新?的教學(xué)理念?，進而帶動?全體教師成?長。課改?是一項全新?的、綜合的?教育改革，?沒有現(xiàn)成的?經(jīng)驗、模式?能夠搬用或?借鑒。所以?我校在繼續(xù)?不斷的實踐?與反思中提?升觀念，為?第二輪課程?改革的深入?開展進行力?所能及的探?索?？傊?，___年?，是一個豐?收之年，我?們順利圓滿?地完成了繼?續(xù)教育培訓(xùn)?工作，__?年，更是一?個期望年，?新的教師教?育工作正拉?開序幕。?崗位培訓(xùn)自?我鑒定和總?結(jié)（三）?這是走上工?作崗位之后?第一次這么?長時間的脫?產(chǎn)培訓(xùn)。作?為“領(lǐng)雁工?程”的“領(lǐng)?雁”一員，?倍感榮幸和?自豪。為?期兩個月的?培訓(xùn)，讓我?收獲多多，?受益多多。?一、收獲?一份“讀書?的熱情”。?一堂好課?的誕生，不?僅僅是一時?凝神靜氣、?苦思冥想的?結(jié)果，更是?長期積淀、?厚積薄發(fā)、?才氣橫溢的?外顯。忘不?了周一貫教?師，沈大安?教師，還有?理論導(dǎo)師許?莉萍院長的?諄諄教導(dǎo)：?時間再少也?要讀書。兩?個月時間，?在保障正常?學(xué)習(xí)的前提?下，我已感?受到讀書的?樂趣了。?二、收獲一?份“發(fā)展的?決心”。?來時之路已?漸漸模糊，?但去時方向?卻愈見明朗?。盛新鳳教?師的“特級?教師成長之?路”的娓娓?敘述，影響?著我漸行漸?遠(yuǎn)的思想，?個人專業(yè)發(fā)?展規(guī)劃的莊?重遞交牽動?著我前行的?方向，同伴?之間奮勇爭?先的熱情是?我高歌猛進?的能量?！?樹挪易死，?人挪易活”?，我在這個?“團體氣場?”中分明懂?得發(fā)展是如?此的重要。?三、收獲?一分“自信?的力量”。?當(dāng)?shù)谝黄?讀書心得體?會上交理論?導(dǎo)師處，得?到導(dǎo)師肯定?時;當(dāng)?shù)谝?次靜下心寫?成自我的“?文本解讀”?，暗自得意?時;當(dāng)?shù)谝?次呈上“個?人專業(yè)發(fā)展?規(guī)劃”和“?讀書報告”?，換來贊許?時;當(dāng)?shù)谝?次把我的語?文教育觀和?同伴交流，?到達思想共?鳴時，我—?—這樣一個?仍在一線戰(zhàn)?斗什么職務(wù)?都不是的人?，突然感受?到：自信是?我學(xué)習(xí)交流?后最寶貴的?收獲。四?、享受到了?小學(xué)語文的?大餐。來?時，我就在?想：一切外?在的思想僅?有和自我產(chǎn)?生共鳴的時?候，才能發(fā)?揮最大的功?效。去時，?我卻在思索?：兼收并蓄?，博采眾長?。培訓(xùn)中“?課題爭論風(fēng)?波”、“文?本解讀思考?”、“論文?撰寫策略”?、“課件制?作技能”、?“基礎(chǔ)教育?發(fā)展方向”?、“教育智?慧思想”…?…都不時激?起我的思考?，觸動著我?的行動。?去時不知來?時路，此去?一路心自明?。兩個月的?湖師院生活?和學(xué)習(xí)，是?一次真正意?義上的精神?洗禮。崗?位培訓(xùn)自我?鑒定和總結(jié)?（四）這?次的培訓(xùn)，?是為了讓我?們新來的員?工能更快了?解公司、適?應(yīng)工作，公?司特地在上?個星期進行?了新員工入?職培訓(xùn)。參?加培訓(xùn)的人?員都很珍惜?這次機會，?早早地就來?到公司，為?培訓(xùn)做準(zhǔn)備?。這一次?培訓(xùn)的主要?是介紹公司?的基本情景?，__經(jīng)理?還特地講了?整個銷售的?資料，使我?們在最短最?快的時間里?，了解到公?司的基本運?作流程，以?及公司的戰(zhàn)?略規(guī)劃和系?統(tǒng)的整個銷?售傳播方面?的專業(yè)知識?，這次的培?訓(xùn)，讓我們?受益匪淺、?頗有體會。?經(jīng)過這次?培訓(xùn)，讓我?們對自我的?工作崗位以?及公司的優(yōu)?勢資源，有?了更深刻的?認(rèn)識和了解?，從而能更?快的適應(yīng)自?我的工作崗?位，充分發(fā)?揮自我的主?動性，在做?好自我的本?職工作的同?時，充分利?用好公司的?優(yōu)勢資源，?效果的為公?司創(chuàng)造效益?，公司的快?速發(fā)展也是?我們個人的?發(fā)展。在?職業(yè)的態(tài)度?方面，每個?人都應(yīng)當(dāng)有?一顆創(chuàng)業(yè)的?心，首先我?們要明確的?是，我們不?是為公司打?工、不是為?老板打工，?我們是為自?我打工，要?相信自我能?做好，要有?一顆很熱的?心，一雙很?勤勞的手。?一方面我們?要不拘泥于?一些東西，?要善于突破?、有創(chuàng)意的?想法，同時?又要以大局?、團隊為重?，不能太過?于個性。然?后就是以后?在做事的過?程中要注意?方法，這樣?才能讓工作?效率更高、?減少無謂的?加班，事情?也會做的更?好。在專?業(yè)方面，我?們要對市場?有著準(zhǔn)確的?把握和分析?本事。而一?個產(chǎn)品品牌?的傳播的效?果往往又決?定于市場的?反應(yīng)，我們?要思考怎樣?有效的傳播?、只要我們?對產(chǎn)品的銷?售和市場有?深入的了解?和認(rèn)識。?初入社會的?我，帶著滿?懷的熱情和?極高的夢想?主義，來看?待我的工作?。可是，我?明白，在這?條職場道路?上必然會遇?到很多的挫?折。也許我?在工作中會?發(fā)現(xiàn)自我的?意見并沒有?被采納，也?許我在工作?中會有很多?的不如意，?可是種.種?的不滿并不?能成為我不?努力工作的?借口。我始?終堅信，只?要經(jīng)過自我?的努力，就?會有閃亮的?一幕出現(xiàn)!?崗位培訓(xùn)?自我鑒定和?總結(jié)（五）?轉(zhuǎn)眼之間?，為期兩個?月的__培?訓(xùn)就要結(jié)束?了。自我十?分珍惜這次?脫產(chǎn)培訓(xùn)的?機會，是帶?著厚厚的期?望走進學(xué)校?的，又將帶?著戀戀不舍?的心境離開?它。為了發(fā)?揚成績，克?服不足，特?作自我鑒定?如下：培?訓(xùn)期間，本?人遵守班級?的管理紀(jì)律?，做到不遲?到、不早退?、不無故曠?課的要求。?在思想上，?有很強的學(xué)?習(xí)欲望、上?進心和職責(zé)?心，有經(jīng)過?學(xué)習(xí)提高自?身素質(zhì)的愿?望，有進行?批評與自我?批評的勇氣?。在學(xué)習(xí)上?，能夠嚴(yán)格?要求自我認(rèn)?真聽講、思?考與記筆記?，能及時完?成教師布置?的作業(yè)，能?每一天進行?自覺的學(xué)習(xí)?反思，能利?用一切機會?主動向教師?求教，能要?求自我做到?了理論與實?際相結(jié)合，?能爭取更多?的課余時間?泡在圖文信?息中心博覽?群書，能收?集各種自認(rèn)?為有利于以?后工作的各?種資料，期?望經(jīng)過努力?提高自我的?科學(xué)文化素?養(yǎng)。在工作?上，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，有較好?的組織本事?，在擔(dān)任科?學(xué)班班長期?間，工作塌?實，任勞任?怨，職責(zé)心?強，多次協(xié)?助班主任完?成各種班級?工作。在生?活上，過的?充實而有條?理，具有良?好的