2023〔總分值150分 考試時間100分〕 2023年4月一、文言文閱讀〔共40分)〔一〕默寫〔15〕1?！哆^零丁洋》〕2、《賣炭翁》〕3、孤村落日殘霞，?！短靸羯场ぁ?、，前人之述備矣。5、稍出近之，〔《岳陽樓記》〕，?！病肚H》〕〔二〕閱讀【甲】【乙】兩首詞，完成第6---7〔4〕【甲】【乙】6、請指出【甲】【乙】兩首詞的一個一樣之處〔不涉及內(nèi)容方面〕?！?〕7、下面對兩首詞的理解恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?〕〔2分〕〔三〕閱讀【甲】【乙】兩選文，完成第8-----10〔9〕《鄒忌諷秦王納諫》〕則凍餒(něi他?！病锻躅欁笥叶运贰?、甲文選自《 》一書，乙文作者是 表人物之一。〔2分〕9〔1〕以下與“臣之妻私臣”中的“之”用法一樣的一項為哪一項〔 〕〕A．由此觀之 王之蔽甚矣C．有托其妻子于其友而之楚游者 D．四境之內(nèi)不治〔2〕用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！?〕今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王。10圍繞鄒忌和孟子向兩位齊王的進諫以下說法錯誤的一項為哪一項〔 〕〔3分〕A．鄒忌和孟子的進諫，都以小見大，以己及人，說理層層推動，盡顯思維的嚴謹。C．鄒忌和孟子的進諫，都提出了對秦王的批判意見，表達了他們的膽識和才智D．鄒忌和孟子的進諫，都意在提示秦王，要準時訂正缺乏，盡心治理好國家。〔四〕閱讀下文，完成第11----14題 〔12分〕趙簡子舉兵而攻齊，令軍中有敢諫者罪至死。被甲之士，名曰公盧，望見簡子大①無以解之則死。”對曰：“當桑③之時，臣鄰家夫與妻俱之田，見桑中女，因往是吾曠④也?！庇谑橇T師而歸?！x自《說苑卷九·正諫》職。11、解釋加點字。 〔4分〕趙簡子舉兵而攻齊〔 〕 〔2〕于是罷師而歸〔 〕1以下對“令軍中有敢諫者罪至死”一句翻譯正確的一項為哪一項〔 分〕13、公盧表達的笑話中，丈夫的“曠”表現(xiàn)在；而趙簡子通過笑話的啟發(fā)，生疏到自己的“曠”是在 ?！簿米约旱脑捀爬ā场?〕14、以下是從文中得到的啟發(fā)，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?A．做事不能不計后果，要懂得瞻前顧后，三思后行。B．只看到眼前利益，而沒有權衡利弊，是謂不理智。C．人不能貪得無厭，要懂得知足，懂得知足者常樂。D．做人做事要從善如流，虛心聽取別人的正確的意見。二、現(xiàn)代文閱讀〔40分〕〔一〕閱讀下文，完成第15-18題〔18分〕學會賞識①賞識，是一個人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn);也是一個人才智敏銳，氣度冷靜挑剔，少了一份賞識;多了一份苛求，少了一份呵護。于是乎就像醫(yī)生對患者一〔威廉.〕。而且隨著閱歷的增加，這種“渴望”會變得更加淺薄而熾烈。你的以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的貴重的自為他人誘發(fā)心中創(chuàng)作沖動的萌芽。納的態(tài)度，去傾聽靈魂深處質(zhì)樸純徹的心語，去捕獲稍縱即逝的創(chuàng)作靈光。其正面或許并非那樣靚麗可人，其側面則可能是一幅秀麗的剪影;或者其外表還是稚嫩、丑陋、拙笨、頑皮的殼，其內(nèi)部蘊含的卻是成熟、秀麗、異、靈動的核，我們何妨換個角度看一看，何妨拐個彎子想一想?他人，值得賞識的東西便會撲面而來：閃光的道德、妙異的才智、純美的人情??物固有魅力力的真誠接納。這樣，世界便獲得了求真、求美、求善的不竭動力！〔有刪改〕15〔1〕依據(jù)文章寫作思路以下對文章層次劃分最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?〕〕A.①/②/③④⑤/⑥⑦ B.①/②③④⑤⑥/⑦C.①②/③④⑤⑥/⑦ D.①②/③④⑤/⑥⑦請簡析①段在文中的作用〔5〕① ；② ；③ 。16、第③段和第④段的位置能否互換，為什么？〔4〕業(yè)人才爭先恐后到柯達公司效力。以上文字適合放在第 論據(jù)，理由是〔4〕18、以下對文本的理解錯誤的一項為哪一項〔 〕〔3分〕A、本文的中心論點是“人人都應當學會賞識”。C、結尾段在文中起到發(fā)出號召并總結全文的作用。D、文中“診斷”“渴望”“祖師爺”引號的作用一樣?！捕?9-23〔22〕鼓神王雁①那一年冬天,我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地,山高坡陡民窮,是李甚是凄惶可憐,甚至到了春節(jié)年關還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。②春節(jié)的氣氛越來越濃,鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來,聽得人心煩意亂,無奈娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。③敲打鑼鼓的漢子們敦實威猛,這些尋常在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖一收,抹一下額上的汗水,用眼光把人群掃了一遍,最終目光定在我身邊的一個瘦這個叫張伯的老頭既瘦弱我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡,說：“鼓神,來一個!”打鼓的漢子一臉虔誠，把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他??這倒引起了我的奇異。一揮,一聲石破天驚的巨響倏地刺進了我的耳膜和心臟,接著小鼓銅鑼一起轟鳴,一股原始混沌的驚奇沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進了我的心中,使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感。⑤我像被魔語詛咒了似的,雙目緊盯著他,只見他急敲慢叩--急如狂風暴雨,緩似嵐崗生月；重擂輕掠——重如萬馬奔騰,輕似驚鹿踏雪,把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射,還有技的綻放。老人時而槌抹鼓沿,時而肘杵鼓面,時而躍騰突進。鐵馬兵戈飛鳴鏑,細雨輕風荷葉清,劈山開路是男兒,再聞堂前機杼聲??⑥轟鳴!咆哮!沖突!糾纏!齊整!狂亂!⑦就在敲擊出的聲聲鼓鳴中,我似乎聽到了天庭的意志,大地的精神,男人的cūguǎng ,女人的嬌娉,還有生命,嬰兒落地開頭的生命,老人撒手西去的生命??這些奇異的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突,糾纏,咆哮,狂亂??它們似在演繹著生命,似在點撥著生命,似在操縱著人類奔向精神將要達及的終點??而神不卑微,處身卑微而心不卑微——調(diào)度這陣勢,制造這奇跡的老者已不再是一個焉耷漢,而是一個飄逸的精靈！這個人中的英杰此時就代表著人類在立地頂⑨我從人群中漸漸地退了出來,布滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。19、在第⑦段的橫線上依據(jù)拼音寫漢字?！?分〕 cūguǎng〔 〕20、請簡析第①段在文中的作用?！?〕〔2〕第③段畫線句主要運用了 文中的作用是〔4〕22、第⑤段畫線句運用了 、 是〔4〕23、以下對鼓神的“神”的理解不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕鼓的特別感情。藝的精湛。生命的力氣。D串驚奇的符號。三、綜合運用〔10分〕2023316203094為悼念和追憶賀爺爺，初三〔3〕班擬開展綜合學習活動。24、活動一：請從以下材料提取信息，簡要介紹賀爺爺。〔3〕2060連環(huán)畫與齊白石的變法丹青，李可染的長江寫生等，影響了中國一代美術人。建議。〔4〕議：議：國國家連環(huán)畫和圖像中心的廣場上。請認真觀看左邊的賀老自畫像，抓住一點，探究其寓意?！?〕四、寫作〔60分〕27、請以“初三那些事”為題，寫一篇作文?！?〕600材料作為寫作內(nèi)容。參考答案一、文言言文閱讀〔40分〕1234.此則岳陽樓之大觀也5.慭慭然，莫相知6、作者同為南宋詞人辛棄疾 或甲詞中的“而今之愁”與乙詞中想借酒所消之愁全都，都表達了詞人報國無門，壯志未酬的優(yōu)愁和憤懣。(2分〕 B (2分〕8、《戰(zhàn)國策》 儒家〔2分〉 9、⑴D (2分〕(2)如今的齊國,土地方圓千里有一百二十座城池宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的。〔2分〕 10、A(3分〕11、(1)興起，發(fā)動〔2分〕⑵軍隊〔2分〕 12、A (2分〕13、追桑女不得而失其妻 攻打別國卻可能丟掉自己的國家〔4分〕 14、C(2分〕二、現(xiàn)代文閱讀〔40分〕(1)C(2分〕(2)1愿賞識的弊端。②自然引出中心論點，③和第②段正面強調(diào)賞識的意義價值一起，嚴謹有力地論證了中心論點〔5〕不能。由于第④段重在論證“賞識在于角度的轉(zhuǎn)換”，它和第⑤段“賞識在于標準的擇取”都足強調(diào)了賞識行動如何落實，因此兩段不能分開；而第③段重在論證“賞識在于心態(tài)的調(diào)整”，心態(tài)的調(diào)整是行動落實的前提和根底，因此要放在第④段之前。(4第④段。由于柯達公司奇異地轉(zhuǎn)換角度來對待盲人失明這個短處，不僅激發(fā)了盲人的工作樂觀，也使公司提高工作效率，建立良好社會影響。能具體有力地證明“賞識在于角度的轉(zhuǎn)換”的觀點?！?〕18.D〔3〕〔二〕記敘文閱讀〔22〕19.粗暴〔2分〕 20.交代了故事發(fā)生的特定時間地點，及“我”凄惶可憐的境遇，從而自然引出下文遇見鼓神的故事，同時形成首尾呼應，更好突出了鼓神的精彩表演，帶給我的心靈震撼，使我明白“生命中原本就沒有卑微和可憐”的人生道理?！?分〕21.〔1〕“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不行一世”是形容極其驕傲自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，形象地表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣概非凡?！?〕肖像描寫形象地寫出了鼓神張伯外表上的落魄和蔫耷，和下文他拿起鼓槌后的形象形成比照，突出了鼓神張伯的形似卑微而神不卑微，處身卑微而心不卑微的形象?！?〕22.排比 比方 形象而傳神地寫出了鼓神張伯擊煽動作的變化多樣及鼓聲的豐富多變，突出鼓神擊鼓時力氣的迸射和技藝的綻放以及帶給“我”的震撼?！?〕23．D〔3〕三、綜合運用〔11分〕他是中國當