搭石搭石自學(xué)提示：1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、想一想：什么是搭石？搭石給你留下怎樣的印象？自學(xué)提示：1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。我會(huì)讀：譴責(zé)懶惰平穩(wěn)平衡

俗語(yǔ)聯(lián)結(jié)伏下倆人山洪暴發(fā)溪水猛漲脫鞋挽褲協(xié)調(diào)有序清波漾漾人影綽綽qiǎnduòl(fā)iǎyàngchuò我會(huì)讀：譴責(zé)懶惰平穩(wěn)PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/我會(huì)讀：1、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲，人們來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。2、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序。3、清波漾漾、人影綽綽，給人畫一般的美感。4、等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。行xíngPPT模板：/moban/

聽(tīng)課文朗讀，邊聽(tīng)邊想什么是搭石？搭石給你留下了怎樣的印象？

聽(tīng)課文朗讀，邊聽(tīng)邊想什么是搭石？搭石給你留下了

再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字多讀兩遍。

再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字多讀兩遍

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺

再讀讀課文，按總分總的關(guān)系將課文分段，并概括成小標(biāo)題。再讀讀課文，按總分總的關(guān)系將課文分段，并概括成小標(biāo)話搭石（第1段）

擺搭石（第2段）

走搭石（第3、4段）

贊搭石（第5段）

話搭石（第1段）

擺搭石（第2段）

走搭石（第3、4段

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩“搭石”給你留下了怎樣的印象?交流：“搭石”給你留下了怎樣的印象?交流：

山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。

山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去如果沒(méi)有搭石，家鄉(xiāng)的人們?cè)趺催^(guò)小溪呢？誰(shuí)也能用課文中的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如果沒(méi)有搭石，家鄉(xiāng)的人們?cè)趺催^(guò)小溪呢？誰(shuí)也能用課文中的句子來(lái)一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會(huì)到了什么？

山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋綰褲。不便、麻煩、甚至很辛苦一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會(huì)到了什么？

山洪過(guò)后，人們出默讀2-4自然段，用波浪線劃出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關(guān)語(yǔ)句，再想一想那是一幅怎樣的畫面。默讀2-4自然段，用波浪線劃出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關(guān)語(yǔ)句，再

上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊

上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)

！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感。綽：A.〔～號(hào)〕外號(hào)，諢名

B.寬裕；富裕C.形容姿態(tài)柔美人很多，影子映在水里，很美xíngháng每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xié)調(diào)綽（chuò）:

①寬；不狹窄。②寬裕；富裕。③形容姿態(tài)柔美。

每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，象輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽(chuò)綽，給人畫一般的美感。綽綽有余你們從哪兒體會(huì)到這幅畫面的美呢？綽（chuò）:①寬；不狹窄。②寬裕；富裕。③形容姿態(tài)清波漾漾清波漾漾:清色的水波在蕩漾清波漾漾清波漾漾:清色的水波在蕩漾人影綽綽

人影綽綽：人一個(gè)接一個(gè)，形容人很多。人影綽綽人影綽綽：人一個(gè)接一個(gè)，形容人很多。每當(dāng)上工下工一行人走搭石的時(shí)候動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序前面的抬起腳來(lái)后面的緊跟上去踏踏的聲音像輕快的音樂(lè)清波漾漾人影綽綽給人畫一般的美感朗讀：每當(dāng)后面的朗讀：

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。

謙讓如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭

假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。尊老兩人相遇，招手禮讓：假如遇上老人來(lái)走搭石，尊老兩人相遇，招手禮讓：當(dāng)這位老人年輕的時(shí)候，他一定也曾經(jīng)（）當(dāng)這位年輕人老了的時(shí)候，也一定會(huì)有（）

因?yàn)椋ǎ┠贻p人伏下身子背他過(guò)去人們把這看成是理所當(dāng)然的事

伏下身子背其他的老人當(dāng)這位老人年輕的時(shí)候，他一定也曾經(jīng)年輕人伏下身子背他過(guò)去人透過(guò)這個(gè)“伏”，一代又一代人的“理所當(dāng)然”，你又體會(huì)到了什么？尊老敬老的心靈美！透過(guò)這個(gè)“伏”，一代又一代人的“理所當(dāng)然”，你又體會(huì)到了什么這份美好情感也是-----家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景風(fēng)景美心靈更美，這更是家鄉(xiāng)的——

一道風(fēng)景

這份美好情感也是-----家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景風(fēng)景美心靈更美，這

假如遇到孩子來(lái)走搭石，大人總要

，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

激發(fā)想象，練習(xí)表達(dá)

如果遇到

，

總要

，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

假如遇到孩子來(lái)走搭石，大人總要這看得見(jiàn)的畫面“美”和看不見(jiàn)的心靈“美”構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景這看得見(jiàn)的畫面“美”和看不見(jiàn)的心靈“美”構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)理所當(dāng)然：舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊哪些是“理所當(dāng)然的事”？課文中“理所當(dāng)然的事”指什么？假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。理所當(dāng)然：舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊哪些是課文中“理所當(dāng)然的事”指什A、這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏，卻無(wú)怨無(wú)悔，

默默無(wú)語(yǔ)的品格。（）B、這句話實(shí)際是贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)

私奉獻(xiàn)的精神。（）C、這句話含義深刻，不僅寫了搭石任人

踩踏、默默奉獻(xiàn)的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們默默

無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們相親相

愛(ài)、友好互助的情感紐帶。（）

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(中心句)A、這句話贊揚(yáng)了搭石任人踩踏，卻無(wú)怨

美是一把雨中的小傘；

美是一句風(fēng)中的問(wèn)候；

美是一個(gè)關(guān)懷的眼神；

美是一片溫暖的陽(yáng)光……美是一把雨中的小傘；生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊，美是汽車上給老人讓座。美在身邊，美是

美在身邊，美是_______________。小練筆美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。小練筆謝謝！謝謝！搭石搭石自學(xué)提示：1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、想一想：什么是搭石？搭石給你留下怎樣的印象？自學(xué)提示：1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。我會(huì)讀：譴責(zé)懶惰平穩(wěn)平衡

俗語(yǔ)聯(lián)結(jié)伏下倆人山洪暴發(fā)溪水猛漲脫鞋挽褲協(xié)調(diào)有序清波漾漾人影綽綽qiǎnduòl(fā)iǎyàngchuò我會(huì)讀：譴責(zé)懶惰平穩(wěn)PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/我會(huì)讀：1、每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲，人們來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。2、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序。3、清波漾漾、人影綽綽，給人畫一般的美感。4、等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。行xíngPPT模板：/moban/

聽(tīng)課文朗讀，邊聽(tīng)邊想什么是搭石？搭石給你留下了怎樣的印象？

聽(tīng)課文朗讀，邊聽(tīng)邊想什么是搭石？搭石給你留下了

再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字多讀兩遍。

再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字多讀兩遍

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺

再讀讀課文，按總分總的關(guān)系將課文分段，并概括成小標(biāo)題。再讀讀課文，按總分總的關(guān)系將課文分段，并概括成小標(biāo)話搭石（第1段）

擺搭石（第2段）

走搭石（第3、4段）

贊搭石（第5段）

話搭石（第1段）

擺搭石（第2段）

走搭石（第3、4段

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩“搭石”給你留下了怎樣的印象?交流：“搭石”給你留下了怎樣的印象?交流：

山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋挽褲。

山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去如果沒(méi)有搭石，家鄉(xiāng)的人們?cè)趺催^(guò)小溪呢？誰(shuí)也能用課文中的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如果沒(méi)有搭石，家鄉(xiāng)的人們?cè)趺催^(guò)小溪呢？誰(shuí)也能用課文中的句子來(lái)一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會(huì)到了什么？

山洪過(guò)后，人們出工、收工、趕集、訪友，來(lái)來(lái)去去，必須脫鞋綰褲。不便、麻煩、甚至很辛苦一次又一次的脫鞋綰褲啊，你體會(huì)到了什么？

山洪過(guò)后，人們出默讀2-4自然段，用波浪線劃出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關(guān)語(yǔ)句，再想一想那是一幅怎樣的畫面。默讀2-4自然段，用波浪線劃出家鄉(xiāng)的人們走搭石的相關(guān)語(yǔ)句，再

上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊

上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)

！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽（chuò）綽，給人畫一般的美感。綽：A.〔～號(hào)〕外號(hào)，諢名

B.寬裕；富裕C.形容姿態(tài)柔美人很多，影子映在水里，很美xíngháng每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xié)調(diào)綽（chuò）:

①寬；不狹窄。②寬裕；富裕。③形容姿態(tài)柔美。

每當(dāng)上工，下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，象輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽(chuò)綽，給人畫一般的美感。綽綽有余你們從哪兒體會(huì)到這幅畫面的美呢？綽（chuò）:①寬；不狹窄。②寬裕；富裕。③形容姿態(tài)清波漾漾清波漾漾:清色的水波在蕩漾清波漾漾清波漾漾:清色的水波在蕩漾人影綽綽

人影綽綽：人一個(gè)接一個(gè)，形容人很多。人影綽綽人影綽綽：人一個(gè)接一個(gè)，形容人很多。每當(dāng)上工下工一行人走搭石的時(shí)候動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序前面的抬起腳來(lái)后面的緊跟上去踏踏的聲音像輕快的音樂(lè)清波漾漾人影綽綽給人畫一般的美感朗讀：每當(dāng)后面的朗讀：

如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。

謙讓如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭

假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏（fú）下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。尊老兩人相遇，招手禮讓：假如遇上老人來(lái)走搭石，尊老兩人相遇，招手禮讓：當(dāng)這位老人年輕的時(shí)候，他一定也曾經(jīng)（）當(dāng)這位年輕人老了的時(shí)候，也一定會(huì)有（）

因?yàn)椋ǎ┠贻p人伏下身子背他過(guò)去人們把這看成是理所當(dāng)然的事

伏下身子背其他的老人當(dāng)這位老人年輕的時(shí)候，他一定也曾經(jīng)年輕人伏下身子背他過(guò)去人透過(guò)這個(gè)“伏”，一代又一代人的“理所當(dāng)然”，你又體會(huì)到了什么？尊老敬老的心靈美！透過(guò)這個(gè)“伏”，一代又一代人的“理所當(dāng)然”，你又體會(huì)到了什么這份美好情感也是-----家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景風(fēng)景美心靈更美，這更是家鄉(xiāng)的——

一道風(fēng)景

這份美好情感也是-----家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景風(fēng)景美心靈更美，這

假如遇到孩子來(lái)走搭石，大人總要

，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

激發(fā)想象，練習(xí)表達(dá)

如果遇到