工程化實(shí)踐教學(xué)體系在包裝印刷技術(shù)課程的構(gòu)建重慶工商大學(xué)程惠峰，楊祖彬★教學(xué)理念（目標(biāo)）的創(chuàng)新★教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、考核方式的創(chuàng)新★產(chǎn)學(xué)研及合作平臺(tái)應(yīng)用的創(chuàng)新1實(shí)施背景《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，更新教學(xué)內(nèi)容，注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)的成效。工程化實(shí)踐教學(xué)是國(guó)際高等教育的發(fā)展趨勢(shì)提高學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)技能和崗位適應(yīng)性。課程特點(diǎn)學(xué)生印刷理論知識(shí)扎實(shí)，但面對(duì)具體包裝件的印刷任務(wù)束手無策?(必要性)實(shí)踐性和綜合性強(qiáng)，涉及包裝印刷品的生產(chǎn)，具有明確的工程應(yīng)用背景(可行性)2體系構(gòu)建體系架構(gòu)教學(xué)內(nèi)容工程化教學(xué)方法工程化（項(xiàng)目教學(xué)法）考核方式工程化校企合作（重要保證）教學(xué)主體多元化（關(guān)鍵）多媒體教學(xué)整合架構(gòu)2.2基于工程化實(shí)踐的項(xiàng)目式教學(xué)－方法改革

★學(xué)生梳理了知識(shí)結(jié)構(gòu)及內(nèi)在聯(lián)系，適時(shí)彌補(bǔ)了知識(shí)缺陷；★通過解決實(shí)際問題，獲取新知識(shí)和與提高工程化實(shí)踐創(chuàng)新能力。2.3教學(xué)效果的工程化評(píng)價(jià)－考試改革★重視實(shí)踐技能的考察，引導(dǎo)學(xué)生的工程化學(xué)習(xí)；“指揮棒效應(yīng)”★工程化實(shí)踐體系的重要組成，多方位、多環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)。

3注意事項(xiàng)3.1校企合作是實(shí)現(xiàn)工程化實(shí)踐教學(xué)的重要保證

不求可控，但求可用;

引資引入企業(yè)師資，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);引智變行業(yè)會(huì)展為“臨時(shí)課堂”;借勢(shì)實(shí)驗(yàn)變?cè)囼?yàn)