貝殼印畫中班藝術(shù)活動中班藝術(shù)活動

1．學(xué)習(xí)貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上組合、添畫，變出各種形象。2．激發(fā)想象和創(chuàng)造力。3．用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4．培養(yǎng)觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5．培養(yǎng)技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒幽繕?biāo)1．學(xué)習(xí)貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上組合、添畫，變出各活動準(zhǔn)備1．知識準(zhǔn)備：課前觀察各種貝殼的形狀顏色。2．教具準(zhǔn)備：貝殼3．學(xué)具準(zhǔn)備：各種貝殼食物畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p11、ppt課件活動準(zhǔn)備1．知識準(zhǔn)備：課前觀察各種貝殼的形狀顏色。幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件活動過程1．活動導(dǎo)入，欣賞貝殼印畫作品，引起幼兒興趣。（1）教師：今天老師帶來了幾幅有趣的繪畫作品，這些畫和我們平時畫的有些不一樣，到底是哪里不一樣呢？讓我們看一看吧?。ɡ谜n件或圖片，出示貝殼印畫作品，讓幼兒欣賞。）活動過程1．活動導(dǎo)入，欣賞貝殼印畫作品，引起幼兒興趣。幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件（2）教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不一樣？這些畫用什么畫出來的？2．出示貝殼，觀察貝殼的外形特征。（1）出示各種造型的貝殼實物，讓幼兒自由結(jié)伴觀察貝殼的外形特征。教師：剛才看了這么多的貝殼，你最喜歡那個貝殼？為什么？這個貝殼像什么？還像什么？哪里像？（2）教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不一樣？這些畫用什么畫出來的3．說一說、畫一畫，討論探索貝殼組合印畫的方法。教師：怎么把這些好看的貝殼畫到紙上呢？（教師根據(jù)幼兒的語言描述，示范貝殼印畫的方法，也可請能力強(qiáng)的幼兒上來示范貝殼印畫的方法。）教師：一只美麗的貝殼印好了，可是這只貝殼不像蝴蝶呀？還需要怎么做？3．說一說、畫一畫，討論探索貝殼組合印畫的方法。（教師根據(jù)幼兒的描述，示范把貝殼添畫成蝴蝶。）教師：蝴蝶最喜歡在哪里玩？（鼓勵幼兒添畫適當(dāng)?shù)谋尘?。?．幼兒開始貝殼印畫，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索貝殼印畫的方法。（教師根據(jù)幼兒的描述，示范把貝殼添畫成蝴蝶。）教師：蝴蝶最喜幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件討論：（1）先畫什么（把貝殼放在紙上，用筆勾勒外形。）？（2）再畫什么（可用多個貝殼進(jìn)行組合，也可自由添畫。）（3）最后畫什么（上色，添畫適當(dāng)?shù)谋尘埃?．幼兒練習(xí)作畫，教師巡回指導(dǎo)。6．與同伴一起交流分享。討論：ThankyouThankyou

貝殼印畫中班藝術(shù)活動中班藝術(shù)活動

1．學(xué)習(xí)貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上組合、添畫，變出各種形象。2．激發(fā)想象和創(chuàng)造力。3．用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4．培養(yǎng)觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5．培養(yǎng)技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動目標(biāo)1．學(xué)習(xí)貝殼印畫的方法，嘗試在貝殼印畫上組合、添畫，變出各活動準(zhǔn)備1．知識準(zhǔn)備：課前觀察各種貝殼的形狀顏色。2．教具準(zhǔn)備：貝殼3．學(xué)具準(zhǔn)備：各種貝殼食物畫紙畫筆若干，《畫而樂》5歲下冊幼兒用書p11、ppt課件活動準(zhǔn)備1．知識準(zhǔn)備：課前觀察各種貝殼的形狀顏色。幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件活動過程1．活動導(dǎo)入，欣賞貝殼印畫作品，引起幼兒興趣。（1）教師：今天老師帶來了幾幅有趣的繪畫作品，這些畫和我們平時畫的有些不一樣，到底是哪里不一樣呢？讓我們看一看吧?。ɡ谜n件或圖片，出示貝殼印畫作品，讓幼兒欣賞。）活動過程1．活動導(dǎo)入，欣賞貝殼印畫作品，引起幼兒興趣。幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件（2）教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不一樣？這些畫用什么畫出來的？2．出示貝殼，觀察貝殼的外形特征。（1）出示各種造型的貝殼實物，讓幼兒自由結(jié)伴觀察貝殼的外形特征。教師：剛才看了這么多的貝殼，你最喜歡那個貝殼？為什么？這個貝殼像什么？還像什么？哪里像？（2）教師：你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么不一樣？這些畫用什么畫出來的3．說一說、畫一畫，討論探索貝殼組合印畫的方法。教師：怎么把這些好看的貝殼畫到紙上呢？（教師根據(jù)幼兒的語言描述，示范貝殼印畫的方法，也可請能力強(qiáng)的幼兒上來示范貝殼印畫的方法。）教師：一只美麗的貝殼印好了，可是這只貝殼不像蝴蝶呀？還需要怎么做？3．說一說、畫一畫，討論探索貝殼組合印畫的方法。（教師根據(jù)幼兒的描述，示范把貝殼添畫成蝴蝶。）教師：蝴蝶最喜歡在哪里玩？（鼓勵幼兒添畫適當(dāng)?shù)谋尘?。?．幼兒開始貝殼印畫，先觀察作業(yè)紙背面的步驟圖，與同伴交流，探索貝殼印畫的方法。（教師根據(jù)幼兒的描述，示范把貝殼添畫成蝴蝶。）教師：蝴蝶最喜幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件幼兒園中班藝術(shù)活動《貝殼印畫》課件討論：（1）先畫什么（