Unit3AtasteofEnglishhumourGrammar動詞-ing形式作表語、定語和賓補Unit3AtasteofEnglishhum動詞-ing形式作表語、定語和賓補一、動詞-ing形式作表語動名詞作表語表示抽象的、一般的行為，現(xiàn)在分詞作表語表示主語的特征、性質(zhì)和狀態(tài)。我們最大的幸福是為人民服務(wù)。

Ourgreatesthappinessisservingthepeople.（動名詞）我們的任務(wù)是建設(shè)社會主義。

Ourtaskisbuildingsocialism.（動名詞）動詞-ing形式作表語、定語和賓補我們昨晚看的電影十分動人。

Thefilmwesawlastnightisquitemoving.（現(xiàn)在分詞）他的話很鼓舞人。

Hiswordsareencouraging.（現(xiàn)在分詞）我們昨晚看的電影十分動人。常用來作表語的現(xiàn)在分詞有astonishing,amusing,confusing,disappointing,boring,encouraging,inspiring,moving,tiring,interesting,surprising等。全析提示：（1）動名詞作表語和主語是等值關(guān)系，兩者有時可以互換，句子意思不變；動名詞后面可以接賓語、狀語。（2）現(xiàn)在分詞作表語和主語不是對等關(guān)系，現(xiàn)在分詞后面不能接賓語，但它前面可以有修飾性的副詞，如very,rather等。常用來作表語的現(xiàn)在分詞有astonishing,amusi二、動詞-ing形式作定語動名詞作定語用來說明該名詞的用途，不表示名詞本身的動作；現(xiàn)在分詞作定語與所修飾的名詞具有邏輯上的主謂關(guān)系，即現(xiàn)在分詞相當于所修飾名詞的謂語。我們必須改進工作方法。Wemustimproveourworkingmethod.

（動名詞）他們將手術(shù)臺架設(shè)在一座小廟里。Theysetupanoperatingtableinasmalltemple.（動名詞）二、動詞-ing形式作定語

中國是發(fā)展中國家。

Chinaisadevelopingcountry.

（現(xiàn)在分詞）正在做實驗的那個學生是我們的班長。Thestudentmakingtheexperimentisourmonitor.（現(xiàn)在分詞）中國是發(fā)展中國家。全析提示：動名詞短語不能作定語，單個的動名詞可以用作定語，但僅作前置定語。如workingmethod=methodforworking

工作方法2.單個分詞和分詞短語都可作定語，單個分詞一般作前置定語，分詞短語則作后置定語，相當于一個定語從句。如：themanvisitingJapan=themanwhoisvisitingJapan訪日的那個人。全析提示：三、動詞-ing形式作賓補

動名詞不能作賓語補足語?，F(xiàn)在分詞作賓補表示的是正在發(fā)生的動作。例如：我看見他正在上樓。

Isawhimgoingupstairs.

我們看著她在過大街。

Wewatchedhercrossingthestreet.

我們聽見她在房間里唱歌。

Weheardhersinginginherroom。三、動詞-ing形式作賓補全析提示：接現(xiàn)在分析作賓語補足語的動詞有feel,hear,listento,see,lookat,watch,observe,notice,find,smell,set,have,keep,start,leave,getcatch等。全析提示：接現(xiàn)在分析作賓語補足語的動詞有feel,hear2.MrSmith,______ofthe______speech,startedtoreadanovel.tired;boringB.tiring;boredC.tired;boredD.tiring;boring解析：此題考查現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別。tired,moved,interestedexcited等過去分詞敘述的是人的本身感受；tiring,moving,interesting,exciting等現(xiàn)在分詞敘述的是某一物或事情給予人的感受。句意為“史密斯先生對這個令人厭煩的講話感受厭倦了，所以開始讀起一本小說來”。2.MrSmith,______ofthe___1.The______boywaslastseen______nearthebankofthelake.missing;playingB.missing;playC.missed;playedD.missed;toplay解析：missing是形容詞，作boy的定語，意思是“失蹤的”。waslastseenplaying表示被看見時正在玩。高考鏈接1.The______boywaslastsee3.Whenwewatchedthenationalflag______intheOlympicGamesonTV,weraisedacheer.A.riseB.beingrisenC.raisedD.beingraised解析：本題考查分詞作補語，rise是不及物動詞，先排除A、B兩項，國旗是被人們升起的，應(yīng)該用分詞的被動形式，句意為：當看到電視中奧林匹克運動會上國旗正在被升起時，我們歡呼起來。3.Whenwewatchedthenationa4.Hewasinhospitalforsixmonths.Hefeltasifhewas______fromtheoutsideworld.cutoutB.cutoffC.cutupD.cutthrough解析：cutout的意思是“切下；刪除”。cutoff意思是“切斷；使(人、城鎮(zhèn))孤立”。cutup的意思是“切碎”。cutthrough的意思是“穿越”。本句的意思是：他住院六個月感到似乎與外界隔絕了。4.Hewasinhospitalforsix5.Wesatthere,______withwhatwelistenedto.satisfyingB.tosatisfyC.contentedD.content解析：本題考查動詞用法。satisfied表示“感到滿意的”，把A、B兩項排除；content既是形容詞，又是動詞，becontentwith對……滿足。5.Wesatthere,______withwh6.Theboyburstintotears______hesawhismother.directB.directionC.directlyD.directlywhen解析：本題考查direct的用法，作動詞時表示“導(dǎo)演；指示”；作副詞時表示“徑直地；直接地”，作形容詞時是“直接的”；而directly表示“一……就”，相當于assoonas.6.Theboyburstintotears__Homework

Makeuseofdifferentlearningresourcestosummarizetheruleofv-ingforms.HomeworkMakeuseofdiffere小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您高一英語必修4Unit3Grammar課件新人教版必修4公開課一等獎?wù)n件高一英語必修4Unit3Grammar課件新人教版必修4公開課一等獎?wù)n件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質(zhì)。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學校還有一群與她實力相當?shù)耐瑢W，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一高一英語必修4Unit3Grammar課件新人教版必修4公開課一等獎?wù)n件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生班級職務(wù)：學習委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟高考成績：語文127分數(shù)學142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生

“一分也不能少”

“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學習?！碑?shù)弥约旱母呖汲煽兒螅裰轮袑W的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

“一分也不能少”“我堅持做好每天的預(yù)習、復(fù)習

堅持做好每個學習步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，堅持認真做好每天的預(yù)習、復(fù)習?！案咧腥辏瑥膩頉]有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當學生沒有取得好結(jié)果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生注重學習的過程?！?/p>

堅持做好每個學習步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學生班級職務(wù)：學習委員高考志愿：北京大學中文系高考成績：語文121分數(shù)學146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”

總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學習的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學習。”高三階段，有的同學每天學習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日的學習狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完?！拔覍Ω傎愵}一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，常方舟認為學習的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔細聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學覺得很簡單，聽講就不會很認真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識，正就是很多同學眼里很簡單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對上了自己的“口味”?！坝煤谜n堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗是，哪怕是再簡單的內(nèi)容，仔

Unit3AtasteofEnglishhumourGrammar動詞-ing形式作表語、定語和賓補Unit3AtasteofEnglishhum動詞-ing形式作表語、定語和賓補一、動詞-ing形式作表語動名詞作表語表示抽象的、一般的行為，現(xiàn)在分詞作表語表示主語的特征、性質(zhì)和狀態(tài)。我們最大的幸福是為人民服務(wù)。

Ourgreatesthappinessisservingthepeople.（動名詞）我們的任務(wù)是建設(shè)社會主義。

Ourtaskisbuildingsocialism.（動名詞）動詞-ing形式作表語、定語和賓補我們昨晚看的電影十分動人。

Thefilmwesawlastnightisquitemoving.（現(xiàn)在分詞）他的話很鼓舞人。

Hiswordsareencouraging.（現(xiàn)在分詞）我們昨晚看的電影十分動人。常用來作表語的現(xiàn)在分詞有astonishing,amusing,confusing,disappointing,boring,encouraging,inspiring,moving,tiring,interesting,surprising等。全析提示：（1）動名詞作表語和主語是等值關(guān)系，兩者有時可以互換，句子意思不變；動名詞后面可以接賓語、狀語。（2）現(xiàn)在分詞作表語和主語不是對等關(guān)系，現(xiàn)在分詞后面不能接賓語，但它前面可以有修飾性的副詞，如very,rather等。常用來作表語的現(xiàn)在分詞有astonishing,amusi二、動詞-ing形式作定語動名詞作定語用來說明該名詞的用途，不表示名詞本身的動作；現(xiàn)在分詞作定語與所修飾的名詞具有邏輯上的主謂關(guān)系，即現(xiàn)在分詞相當于所修飾名詞的謂語。我們必須改進工作方法。Wemustimproveourworkingmethod.

（動名詞）他們將手術(shù)臺架設(shè)在一座小廟里。Theysetupanoperatingtableinasmalltemple.（動名詞）二、動詞-ing形式作定語

中國是發(fā)展中國家。

Chinaisadevelopingcountry.

（現(xiàn)在分詞）正在做實驗的那個學生是我們的班長。Thestudentmakingtheexperimentisourmonitor.（現(xiàn)在分詞）中國是發(fā)展中國家。全析提示：動名詞短語不能作定語，單個的動名詞可以用作定語，但僅作前置定語。如workingmethod=methodforworking

工作方法2.單個分詞和分詞短語都可作定語，單個分詞一般作前置定語，分詞短語則作后置定語，相當于一個定語從句。如：themanvisitingJapan=themanwhoisvisitingJapan訪日的那個人。全析提示：三、動詞-ing形式作賓補

動名詞不能作賓語補足語?，F(xiàn)在分詞作賓補表示的是正在發(fā)生的動作。例如：我看見他正在上樓。

Isawhimgoingupstairs.

我們看著她在過大街。

Wewatchedhercrossingthestreet.

我們聽見她在房間里唱歌。

Weheardhersinginginherroom。三、動詞-ing形式作賓補全析提示：接現(xiàn)在分析作賓語補足語的動詞有feel,hear,listento,see,lookat,watch,observe,notice,find,smell,set,have,keep,start,leave,getcatch等。全析提示：接現(xiàn)在分析作賓語補足語的動詞有feel,hear2.MrSmith,______ofthe______speech,startedtoreadanovel.tired;boringB.tiring;boredC.tired;boredD.tiring;boring解析：此題考查現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別。tired,moved,interestedexcited等過去分詞敘述的是人的本身感受；tiring,moving,interesting,exciting等現(xiàn)在分詞敘述的是某一物或事情給予人的感受。句意為“史密斯先生對這個令人厭煩的講話感受厭倦了，所以開始讀起一本小說來”。2.MrSmith,______ofthe___1.The______boywaslastseen______nearthebankofthelake.missing;playingB.missing;playC.missed;playedD.missed;toplay解析：missing是形容詞，作boy的定語，意思是“失蹤的”。waslastseenplaying表示被看見時正在玩。高考鏈接1.The______boywaslastsee3.Whenwewatchedthenationalflag______intheOlympicGamesonTV,weraisedacheer.A.riseB.beingrisenC.raisedD.beingraised解析：本題考查分詞作補語，rise是不及物動詞，先排除A、B兩項，國旗是被人們升起的，應(yīng)該用分詞的被動形式，句意為：當看到電視中奧林匹克運動會上國旗正在被升起時，我們歡呼起來。3.Whenwewatchedthenationa4.Hewasinhospitalforsixmonths.Hefeltasifhewas______fromtheoutsideworld.cutoutB.cutoffC.cutupD.cutthrough解析：cutout的意思是“切下；刪除”。cutoff意思是“切斷；使(人、城鎮(zhèn))孤立”。cutup的意思是“切碎”。cutthrough的意思是“穿越”。本句的意思是：他住院六個月感到似乎與外界隔絕了。4.Hewasinhospitalforsix5.Wesatthere,______withwhatwelistenedto.satisfyingB.tosatisfyC.contentedD.content解析：本題考查動詞用法。satisfied表示“感到滿意的”，把A、B兩項排除；content既是形容詞，又是動詞，becontentwith對……滿足。5.Wesatthere,______withwh6.Theboyburstintotears______hesawhismother.directB.directionC.directlyD.directlywhen解析：本題考查direct的用法，作動詞時表示“導(dǎo)演；指示”；作副詞時表示“徑直地；直接地”，作形容詞時是“直接的”；而directly表示“一……就”，相當于assoonas.6.Theboyburstintotears__Homework

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前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數(shù)學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌?。考試結(jié)束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎(chǔ)，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數(shù)學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質(zhì)。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復(fù)習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學校還有一群與她實力相當?shù)耐瑢W，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學