青蛇滿架爬，蛇身綴白花，花落結(jié)小瓜，賣藥曾用它。猜一猜葫蘆húlú蘆葦lu學(xué)認(rèn)字青蛇滿架爬，猜一猜葫蘆húlú蘆葦lu學(xué)認(rèn)字眼睛、葡萄、狐貍胳膊、玻璃……葫蘆húlu像這樣，兩個(gè)字部首相同，后一個(gè)字讀輕聲的詞語還有：眼睛、葡萄、狐貍葫蘆húlu像這樣，兩個(gè)字部首相同，后

葫蘆是爬藤植物，夏秋開白色花，果實(shí)被稱為葫蘆，可以在未成熟的時(shí)候收割作為蔬菜食用。古時(shí)候人們把葫蘆曬干，掏空其內(nèi)，做盛放東西的物件。

今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)跟“葫蘆”有關(guān)的故事。葫蘆是爬藤植物，夏秋開白色花，果實(shí)被稱為葫蘆，可以在語文二年級上冊14我要的是葫蘆第一課時(shí)第二課時(shí)語文二年級上冊14我要的是葫蘆第一課時(shí)第二課時(shí)4讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。數(shù)一數(shù)：課文一共

個(gè)自然段。標(biāo)一標(biāo)：我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

4第一課時(shí)朗讀課文掃清障礙讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。4第一課時(shí)朗讀課文掃清障礙

這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種葫蘆，不顧

和

的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后

的故事。葉子果實(shí)一個(gè)葫蘆也沒有得到填一填，說一說：課文講了一個(gè)什么故事？

這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種葫蘆，不顧和

觀察下面的兩幅圖畫，說一說，兩幅圖中的內(nèi)容有什么不同？觀察下面的兩幅圖畫，說一說，兩幅圖中的內(nèi)容有什么不同？面帶微笑滿臉驚訝葉子嫩綠葉子枯黃掛在藤上掉在地上面帶微笑滿臉驚訝葉子嫩綠葉子枯黃掛在藤上掉在地上

兩幅圖為什么不一樣呢？讓我們走進(jìn)課文，去讀讀這個(gè)故事吧！兩幅圖為什么不一樣呢？讓我們走進(jìn)課文，去讀讀這個(gè)故

讀課文，思考：小葫蘆是怎樣長大的？畫出相關(guān)的詞語再讀一讀。讀課文，思考：小葫蘆是怎樣長大的？畫出相關(guān)的詞語再讀

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?？磮D片，讀一讀。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?？磮D藤

ténɡ圖片聯(lián)想識(shí)字絲瓜藤西瓜藤葡萄藤學(xué)認(rèn)字藤ténɡ圖片聯(lián)想識(shí)字絲瓜藤西瓜藤葡萄藤學(xué)認(rèn)字花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！謝

xiè感謝謝謝花謝以后：花（掉）以后花謝以后：花（落）以后學(xué)認(rèn)字花謝以后，藤上掛了幾個(gè)謝xiè感謝謝謝花謝以后：花（

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！小葫蘆長得很可愛。朗讀指導(dǎo)

讀出對小葫蘆的喜愛之情。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；?/p>

同桌一起讀課文第四自然段，思考：沒過幾天，原本可愛的小葫蘆變得怎么樣了？同桌一起讀課文第四自然段，思考：沒過幾天，原本可愛的

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。結(jié)果慢慢地：說明小葫蘆不是一夜之間變黃、掉下的。

yá

蚜：形聲字。màn學(xué)認(rèn)字沒過幾天，葉子上的蚜結(jié)果慢慢地：說明小葫蘆不是一夜之間小葫蘆變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。我的感受：好好的小葫蘆都落了，我心里很難受。

對比朗讀，說說感受。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。小葫蘆變黃了，都落了。小葫蘆變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。我的感受：好好的小葫蘆都落了，

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。讀出感受：好好的小葫蘆都落了，我心里很難受。

看插圖，讀出感受。沒過幾天，葉子上的蚜讀出感受：好好的小葫蘆都落了，我心說一說：這個(gè)故事的結(jié)果是什么？葫蘆生蟲一個(gè)個(gè)都落了說一說：這個(gè)故事的結(jié)果是什么？葫蘆生蟲一個(gè)個(gè)都落了

為什么好好的小葫蘆都落了？為什么不治治蚜蟲呢？我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)。為什么好好的小葫蘆都落了？為什么不治治蚜蟲呢？我們下棵謝想盯言kēxiè

xiǎnɡ

dīnɡ

yán鄰lín治

zhì怪

ɡuài學(xué)寫字棵謝想盯言kēxièxiǎnɡdīnɡ左右結(jié)構(gòu)想棵言謝治鄰獨(dú)體字生字歸類上下結(jié)構(gòu)盯怪左右結(jié)構(gòu)想棵言謝治鄰獨(dú)體字生字歸類上下結(jié)構(gòu)盯怪治棵kēzhì左低右高注意穿插左窄右寬學(xué)寫字治棵kēzhì左低右高注意穿插左窄右寬學(xué)寫字謝怪ɡuàixiè撇右部不出頭撇捺舒展學(xué)寫字謝怪ɡuàixiè撇右部不出頭撇捺舒展學(xué)寫字xiè謝部首：讠結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：謝禮謝謝造句：當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候，不要忘記說聲“謝謝”。學(xué)寫字xiè謝部首：讠結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：謝禮謝謝造句：當(dāng)別一、給下面的字選擇正確讀音。葫蘆（lúlù）瓜藤（ténténɡ）比賽（sàishài）感到（ɡǎn

ɡǎnɡ）VVVV課堂演練一、給下面的字選擇正確讀音。葫蘆（lúlù）瓜藤（té二、連線?？蓯鄣暮J藤雪白的小花細(xì)長的小葫蘆二、連線?？蓯鄣暮J藤三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。1.種葫蘆的人很喜歡葉子。（）2.種葫蘆的人希望葫蘆長得賽過大南瓜。（）×√三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。1.種葫蘆的人很喜歡葉子。（

這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)關(guān)于葫蘆的故事。

第二課時(shí)這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課時(shí)

有一天，葫蘆架上長了蚜蟲，這個(gè)人是怎么做的呢？有一天，葫蘆架上長了蚜蟲，

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”

眼里只有葫蘆，至于葉子上的蟲子他毫不在意。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。

盯：突出他對小葫蘆的重視。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲盯

dīnɡ目不轉(zhuǎn)睛地看盯著手指、盯著黑板、盯著葫蘆“丁”是“釘”的本義。字形是從側(cè)面看的“釘子”。加上“目字旁”，表示我們的眼睛集中到一點(diǎn)去看，就是“盯”。學(xué)認(rèn)字盯dīnɡ目不轉(zhuǎn)睛地看盯著手指、盯著黑板、盯著葫蘆“丁”是盯dīnɡ左窄右寬“目”字窄瘦豎鉤直長學(xué)寫字盯dīnɡ左窄右寬“目”字窄瘦豎鉤直長學(xué)寫字品析句子

有幾個(gè)蟲子怕什么！

這句話的意思是有幾個(gè)蟲子沒什么可怕的。表現(xiàn)了種葫蘆的人對蚜蟲的不屑一顧。品析句子有幾個(gè)蟲子怕什么！這句話的意思是有幾讀一讀，注意句子不同的語氣。(課后第二題）有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。讀一讀，注意句子不同的語氣。(課后第二題）有幾個(gè)蟲子怕什么！

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”

自言自語：自己對自己說話。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”啊a啊呀啊哈造句：啊呀，真是一場大雪呀！學(xué)認(rèn)字他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽sài賽跑比賽造句：友誼第一，比賽第二。寒比一比、換一換意思：A.競爭B.比得過C.好似學(xué)認(rèn)字賽sài賽跑比賽造句：友誼第一，比賽第二。寒比一比、換

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”

讀好感嘆句！朗讀指導(dǎo)有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲

鄰居看到后是怎么勸他的？他聽了嗎？結(jié)果怎么樣？鄰居看到后是怎么勸他的？他聽了嗎？結(jié)果怎么樣？

一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”

這句勸告表現(xiàn)了鄰居說話時(shí)的急切，說明當(dāng)時(shí)情況的緊急?！岸ⅰ钡囊馑际羌凶⒁饬矗蜗蟮乇憩F(xiàn)出這個(gè)人重視葫蘆的樣子。一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生

那個(gè)人感到很奇怪，說：“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。”這句話連用兩個(gè)反問，表現(xiàn)出種葫蘆人的自信、驚詫、對鄰居的話感到不可理解。朗讀指導(dǎo)

兩個(gè)問句表現(xiàn)出種葫蘆人的訝異，最后一句話讀出他只要葫蘆、別的漠不關(guān)心的感情。那個(gè)人感到很奇怪，說：“什么?葉子上的蟲還用治?我要的感

ɡǎn感謝感恩造句：我很感謝老師對我的教誨。怪guài奇怪怪物造句：我很奇怪他放學(xué)后為什么不回家。學(xué)認(rèn)字感ɡǎn感謝感恩造句：我很感謝老師對怪guài奇說一說：葉子上的蟲還用治？這個(gè)人想的是：

蟲子生在葉子上，又沒生在葫蘆上，他只要葫蘆，不要葉子，所以葉子上生蟲子不用治。說一說：葉子上的蟲還用治？這個(gè)人想的是：蟲子生在葉討論：葉子上的蟲到底要不要治？

蟲子不治，就會(huì)越來越多，這樣葉子就會(huì)被蟲子吃光，葫蘆受此影響就不會(huì)長大。討論：葉子上的蟲到底要不要治？蟲子不治，就會(huì)越來越多讀一讀，注意句子不同的語氣。（課后第二題）葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。讀一讀，注意句子不同的語氣。（課后第二題）葉子上的蟲還用治？

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。結(jié)果好可惜呀！沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一

蚜蟲變多之后，葉子被蟲蛀且變黃了，然后無法輸送營養(yǎng)給小葫蘆，小葫蘆也變黃了，最后葫蘆一個(gè)個(gè)落下了。

小組交流：小葫蘆為什么變黃了呢？蚜蟲變多之后，葉子被蟲蛀且變黃了，然后無法輸送營養(yǎng)給小想一想：

種葫蘆的人想要得到葫蘆，為什么最后一個(gè)也沒得到？（課后第一題）

因?yàn)樗欢萌~子與葫蘆的關(guān)系。葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養(yǎng)，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外他還不聽鄰居的勸告，自以為是。想一想：種葫蘆的人想要得到葫蘆，為什么最后一個(gè)也沒拓展想象：

種葫蘆的人明白了其中的道理，他會(huì)想些什么？

原來，是我不懂得葉子與葫蘆的關(guān)系：葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養(yǎng)，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外我還不聽鄰居的勸告，自以為是。都是我的錯(cuò)。拓展想象：種葫蘆的人明白了其中的道理，他會(huì)想些什么續(xù)編故事

第二年，種葫蘆的人又種了一棵葫蘆......

第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆，這次他非常細(xì)心地呵護(hù)著葫蘆。沒過多久，細(xì)長的葫蘆藤上又長滿了綠葉，郁郁蔥蔥。雪白的小花凋謝后，藤上又掛了幾個(gè)可愛的小葫蘆，他開心極了?？墒怯幸惶欤谌~子上又發(fā)現(xiàn)了蚜蟲。他趕緊用早已準(zhǔn)備好的冶蚜蟲藥噴灑在蚜蟲身上，蚜蟲漸漸地都死了，葉子還是那么的翠綠。他自言自語地說：“我的小葫蘆啊，這次你一定要長得賽過大南瓜?！边^了不久，小葫蘆長成了大葫蘆，笑盈盈地掛在藤上，在太陽底下閃閃發(fā)光。續(xù)編故事第二年，種葫蘆的人又種了一棵葫蘆.....拔苗助長

古時(shí)候，有個(gè)人希望自己田里的禾苗長得快點(diǎn)，天天到田邊去看。可是，一天、兩天、三天……禾苗好像一點(diǎn)也沒有長高。他就在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個(gè)辦法幫它們長?！币惶?，他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。當(dāng)他回到家里時(shí)，一邊喘氣一邊對兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費(fèi)，禾苗都長了一大截?！彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥拢艿教锢镆豢?，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。拔苗助長想xiǎnɡ上下結(jié)構(gòu)“木”的末筆捺改點(diǎn)“心”字要扁學(xué)寫字想xiǎnɡ上下結(jié)構(gòu)“木”的末筆捺改點(diǎn)“心”字要扁學(xué)寫字部首：阝結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：鄰居鄰近造句：我的鄰居家有一只可愛的小貓。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)lín鄰學(xué)寫字部首：阝結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：鄰居鄰近造句：我的鄰居家有一部首：言結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：語言言語造句：中國的語言是最豐富的最美的。yán言學(xué)寫字部首：言結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：語言言語造句：中國的語言是最豐我要的是葫蘆葫蘆開花長葉結(jié)小葫蘆葉上長蟲不管鄰居勸不聽結(jié)果葉黃葫落只要葫蘆不管葉葉枯果落無收獲我要的是葫蘆葫蘆開花長葉結(jié)小葫蘆葉上長蟲不管鄰居勸

這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種葫蘆，不顧

和

的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后

的故事，告訴我們要注意事物之間的關(guān)系，不能

地看問題，否則會(huì)適得其反，讓事情變壞。葉子果實(shí)一個(gè)葫蘆也沒有得到片面這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種葫蘆，不顧和一、填一填。

2.種葫蘆的人不治葉子上的蚜蟲，（）葫蘆一個(gè)一個(gè)都落了。

1.我們要珍惜他人的勞動(dòng)（）。成果結(jié)果成果結(jié)果一、填一填。2.種葫蘆的人不治葉子上的蚜蟲，（

二、不改變句子的意思，把下面的句子換個(gè)說法，再讀出不同的語氣。有幾個(gè)蟲子不可怕。2.葉子上的蟲還用治？1.有幾個(gè)蟲子怕什么！葉子上的蟲不用治。二、不改變句子的意思，把下面的句子換個(gè)說法，再讀

三、種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會(huì)是什么心情？下面哪個(gè)詞語不正確？（）A.后悔B.傷心C.恍然大悟D.沾沾自喜D字詞聽寫三、種葫蘆的人看到小葫蘆都落了，會(huì)是什么心情？下面青蛇滿架爬，蛇身綴白花，花落結(jié)小瓜，賣藥曾用它。猜一猜葫蘆húlú蘆葦lu學(xué)認(rèn)字青蛇滿架爬，猜一猜葫蘆húlú蘆葦lu學(xué)認(rèn)字眼睛、葡萄、狐貍胳膊、玻璃……葫蘆húlu像這樣，兩個(gè)字部首相同，后一個(gè)字讀輕聲的詞語還有：眼睛、葡萄、狐貍葫蘆húlu像這樣，兩個(gè)字部首相同，后

葫蘆是爬藤植物，夏秋開白色花，果實(shí)被稱為葫蘆，可以在未成熟的時(shí)候收割作為蔬菜食用。古時(shí)候人們把葫蘆曬干，掏空其內(nèi)，做盛放東西的物件。

今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)跟“葫蘆”有關(guān)的故事。葫蘆是爬藤植物，夏秋開白色花，果實(shí)被稱為葫蘆，可以在語文二年級上冊14我要的是葫蘆第一課時(shí)第二課時(shí)語文二年級上冊14我要的是葫蘆第一課時(shí)第二課時(shí)64讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。數(shù)一數(shù)：課文一共

個(gè)自然段。標(biāo)一標(biāo)：我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

4第一課時(shí)朗讀課文掃清障礙讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。4第一課時(shí)朗讀課文掃清障礙

這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種葫蘆，不顧

和

的關(guān)系，只盯著葫蘆，最后

的故事。葉子果實(shí)一個(gè)葫蘆也沒有得到填一填，說一說：課文講了一個(gè)什么故事？

這是一個(gè)寓言故事，講述了一個(gè)人種葫蘆，不顧和

觀察下面的兩幅圖畫，說一說，兩幅圖中的內(nèi)容有什么不同？觀察下面的兩幅圖畫，說一說，兩幅圖中的內(nèi)容有什么不同？面帶微笑滿臉驚訝葉子嫩綠葉子枯黃掛在藤上掉在地上面帶微笑滿臉驚訝葉子嫩綠葉子枯黃掛在藤上掉在地上

兩幅圖為什么不一樣呢？讓我們走進(jìn)課文，去讀讀這個(gè)故事吧！兩幅圖為什么不一樣呢？讓我們走進(jìn)課文，去讀讀這個(gè)故

讀課文，思考：小葫蘆是怎樣長大的？畫出相關(guān)的詞語再讀一讀。讀課文，思考：小葫蘆是怎樣長大的？畫出相關(guān)的詞語再讀

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?？磮D片，讀一讀。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?？磮D藤

ténɡ圖片聯(lián)想識(shí)字絲瓜藤西瓜藤葡萄藤學(xué)認(rèn)字藤ténɡ圖片聯(lián)想識(shí)字絲瓜藤西瓜藤葡萄藤學(xué)認(rèn)字花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。≈x

xiè感謝謝謝花謝以后：花（掉）以后花謝以后：花（落）以后學(xué)認(rèn)字花謝以后，藤上掛了幾個(gè)謝xiè感謝謝謝花謝以后：花（

細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！小葫蘆長得很可愛。朗讀指導(dǎo)

讀出對小葫蘆的喜愛之情。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；?/p>

同桌一起讀課文第四自然段，思考：沒過幾天，原本可愛的小葫蘆變得怎么樣了？同桌一起讀課文第四自然段，思考：沒過幾天，原本可愛的

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。結(jié)果慢慢地：說明小葫蘆不是一夜之間變黃、掉下的。

yá

蚜：形聲字。màn學(xué)認(rèn)字沒過幾天，葉子上的蚜結(jié)果慢慢地：說明小葫蘆不是一夜之間小葫蘆變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。我的感受：好好的小葫蘆都落了，我心里很難受。

對比朗讀，說說感受。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。小葫蘆變黃了，都落了。小葫蘆變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。我的感受：好好的小葫蘆都落了，

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。讀出感受：好好的小葫蘆都落了，我心里很難受。

看插圖，讀出感受。沒過幾天，葉子上的蚜讀出感受：好好的小葫蘆都落了，我心說一說：這個(gè)故事的結(jié)果是什么？葫蘆生蟲一個(gè)個(gè)都落了說一說：這個(gè)故事的結(jié)果是什么？葫蘆生蟲一個(gè)個(gè)都落了

為什么好好的小葫蘆都落了？為什么不治治蚜蟲呢？我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)。為什么好好的小葫蘆都落了？為什么不治治蚜蟲呢？我們下棵謝想盯言kēxiè

xiǎnɡ

dīnɡ

yán鄰lín治

zhì怪

ɡuài學(xué)寫字棵謝想盯言kēxièxiǎnɡdīnɡ左右結(jié)構(gòu)想棵言謝治鄰獨(dú)體字生字歸類上下結(jié)構(gòu)盯怪左右結(jié)構(gòu)想棵言謝治鄰獨(dú)體字生字歸類上下結(jié)構(gòu)盯怪治棵kēzhì左低右高注意穿插左窄右寬學(xué)寫字治棵kēzhì左低右高注意穿插左窄右寬學(xué)寫字謝怪ɡuàixiè撇右部不出頭撇捺舒展學(xué)寫字謝怪ɡuàixiè撇右部不出頭撇捺舒展學(xué)寫字xiè謝部首：讠結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：謝禮謝謝造句：當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候，不要忘記說聲“謝謝”。學(xué)寫字xiè謝部首：讠結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：謝禮謝謝造句：當(dāng)別一、給下面的字選擇正確讀音。葫蘆（lúlù）瓜藤（ténténɡ）比賽（sàishài）感到（ɡǎn

ɡǎnɡ）VVVV課堂演練一、給下面的字選擇正確讀音。葫蘆（lúlù）瓜藤（té二、連線?？蓯鄣暮J藤雪白的小花細(xì)長的小葫蘆二、連線。可愛的葫蘆藤三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。1.種葫蘆的人很喜歡葉子。（）2.種葫蘆的人希望葫蘆長得賽過大南瓜。（）×√三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò)。1.種葫蘆的人很喜歡葉子。（

這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)關(guān)于葫蘆的故事。

第二課時(shí)這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課時(shí)

有一天，葫蘆架上長了蚜蟲，這個(gè)人是怎么做的呢？有一天，葫蘆架上長了蚜蟲，

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”

眼里只有葫蘆，至于葉子上的蟲子他毫不在意。為后文葫蘆落下埋下了伏筆。

盯：突出他對小葫蘆的重視。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲盯

dīnɡ目不轉(zhuǎn)睛地看盯著手指、盯著黑板、盯著葫蘆“丁”是“釘”的本義。字形是從側(cè)面看的“釘子”。加上“目字旁”，表示我們的眼睛集中到一點(diǎn)去看，就是“盯”。學(xué)認(rèn)字盯dīnɡ目不轉(zhuǎn)睛地看盯著手指、盯著黑板、盯著葫蘆“丁”是盯dīnɡ左窄右寬“目”字窄瘦豎鉤直長學(xué)寫字盯dīnɡ左窄右寬“目”字窄瘦豎鉤直長學(xué)寫字品析句子

有幾個(gè)蟲子怕什么！

這句話的意思是有幾個(gè)蟲子沒什么可怕的。表現(xiàn)了種葫蘆的人對蚜蟲的不屑一顧。品析句子有幾個(gè)蟲子怕什么！這句話的意思是有幾讀一讀，注意句子不同的語氣。(課后第二題）有幾個(gè)蟲子怕什么！有幾個(gè)蟲子不可怕。讀一讀，注意句子不同的語氣。(課后第二題）有幾個(gè)蟲子怕什么！

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”

自言自語：自己對自己說話。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”啊a啊呀啊哈造句：啊呀，真是一場大雪呀！學(xué)認(rèn)字他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽sài賽跑比賽造句：友誼第一，比賽第二。寒比一比、換一換意思：A.競爭B.比得過C.好似學(xué)認(rèn)字賽sài賽跑比賽造句：友誼第一，比賽第二。寒比一比、換

有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”

讀好感嘆句！朗讀指導(dǎo)有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲

鄰居看到后是怎么勸他的？他聽了嗎？結(jié)果怎么樣？鄰居看到后是怎么勸他的？他聽了嗎？結(jié)果怎么樣？

一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!”

這句勸告表現(xiàn)了鄰居說話時(shí)的急切，說明當(dāng)時(shí)情況的緊急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表現(xiàn)出這個(gè)人重視葫蘆的樣子。一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生

那個(gè)人感到很奇怪，說：“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。”這句話連用兩個(gè)反問，表現(xiàn)出種葫蘆人的自信、驚詫、對鄰居的話感到不可理解。朗讀指導(dǎo)

兩個(gè)問句表現(xiàn)出種葫蘆人的訝異，最后一句話讀出他只要葫蘆、別的漠不關(guān)心的感情。那個(gè)人感到很奇怪，說：“什么?葉子上的蟲還用治?我要的感

ɡǎn感謝感恩造句：我很感謝老師對我的教誨。怪guài奇怪怪物造句：我很奇怪他放學(xué)后為什么不回家。學(xué)認(rèn)字感ɡǎn感謝感恩造句：我很感謝老師對怪guài奇說一說：葉子上的蟲還用治？這個(gè)人想的是：

蟲子生在葉子上，又沒生在葫蘆上，他只要葫蘆，不要葉子，所以葉子上生蟲子不用治。說一說：葉子上的蟲還用治？這個(gè)人想的是：蟲子生在葉討論：葉子上的蟲到底要不要治？

蟲子不治，就會(huì)越來越多，這樣葉子就會(huì)被蟲子吃光，葫蘆受此影響就不會(huì)長大。討論：葉子上的蟲到底要不要治？蟲子不治，就會(huì)越來越多讀一讀，注意句子不同的語氣。（課后第二題）葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。讀一讀，注意句子不同的語氣。（課后第二題）葉子上的蟲還用治？

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。結(jié)果好可惜呀！沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一

蚜蟲變多之后，葉子被蟲蛀且變黃了，然后無法輸送營養(yǎng)給小葫蘆，小葫蘆也變黃了，最后葫蘆一個(gè)個(gè)落下了。

小組交流：小葫蘆為什么變黃了呢？蚜蟲變多之后，葉子被蟲蛀且變黃了，然后無法輸送營養(yǎng)給小想一想：

種葫蘆的人想要得到葫蘆，為什么最后一個(gè)也沒得到？（課后第一題）

因?yàn)樗欢萌~子與葫蘆的關(guān)系。葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養(yǎng)，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外他還不聽鄰居的勸告，自以為是。想一想：種葫蘆的人想要得到葫蘆，為什么最后一個(gè)也沒拓展想象：

種葫蘆的人明白了其中的道理，他會(huì)想些什么？

原來，是我不懂得葉子與葫蘆的關(guān)系：葉子被蟲子吃光后，不能給葫蘆輸送營養(yǎng)，葫蘆就只能慢慢變黃、脫落。另外我還不聽鄰居的勸告，自以為是。都是我的錯(cuò)。拓展想象：種葫蘆的人明白了其中的道理，他會(huì)想些什么續(xù)編故事

第二年，種葫蘆的人又種了一棵葫蘆......

第二年，那個(gè)人又種了一棵葫蘆，這次他非常細(xì)心地呵護(hù)著葫蘆。沒過多久，細(xì)長的葫蘆藤上又長滿了綠葉，郁郁蔥蔥。雪白的小花凋謝后，藤上又掛了幾個(gè)可愛的小葫蘆，他開心極了?？墒怯幸惶?，他在葉子上又