課前三分鞏固提問(wèn)1.無(wú)性生殖是一類(lèi)__________，________的生殖方式。2.進(jìn)行出芽生殖的生物舉例_____、______。3.綠色開(kāi)花植物的_____、_____和______等營(yíng)養(yǎng)器官，在脫離母體后，能夠發(fā)育成新個(gè)體，這種依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的無(wú)性生殖叫做_______。4.出芽的馬鈴薯塊莖能長(zhǎng)成馬鈴薯植株，這屬于出芽生殖還是營(yíng)養(yǎng)生殖？5.植物營(yíng)養(yǎng)生殖的優(yōu)點(diǎn)：________________、__________________。第一節(jié)生物的無(wú)性生殖第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)，我能理解并嘗試植物的嫁接或扦插。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，我能理解并說(shuō)出植物組織培養(yǎng)的過(guò)程和意義。目標(biāo)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)（一）

（閱讀課本4-5頁(yè)的內(nèi)容及圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題，注意紅藍(lán)筆的使用）1.什么是嫁接？2.嫁接過(guò)程中，什么是接穗？什么是砧木？3.根據(jù)接穗的不同，將嫁接分為哪兩類(lèi)？4.如何提高嫁接成活率？展示點(diǎn)撥師徒合作（一）嫁接視頻嫁接接穗：砧木：嫁接成活關(guān)鍵：嫁接用具用于嫁接的芽或枝條被嫁接的植物體使接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，這樣兩部分的形成層分裂出來(lái)的細(xì)胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。目標(biāo)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)（二）

（閱讀課本6頁(yè)的內(nèi)容及圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題，注意紅藍(lán)筆的使用）1.什么是植物組織培養(yǎng)？2.植物組織培養(yǎng)的原理是什么？3.植物組織培養(yǎng)的意義是什么？展示點(diǎn)撥師徒合作（二）植物組織培養(yǎng)視頻1植物細(xì)胞全能性(totipotency):指植物的每個(gè)細(xì)胞都包含著該物種的全部遺傳信息，從而具備發(fā)育成完整植株的遺傳能力。

在適宜條件下，任何一個(gè)細(xì)胞都可以發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。植物細(xì)胞全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)?；罴?xì)胞2.植物組織培養(yǎng)的原理是什么？課堂練習(xí)歸納總結(jié)（二）植物組織培養(yǎng)的定義、原理和意義堂清檢測(cè)1.植物組織培養(yǎng)：在________的條件下，將植物的______、_______或_______等在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的______上培養(yǎng)，使之逐漸發(fā)育成完整植物體的技術(shù)，稱(chēng)為植物組織培養(yǎng)。2.嫁接能否成功的關(guān)鍵（）A、砧木的樹(shù)皮上要割出T型口B、接穗橫切口要扎好C、接穗和砧木要粗細(xì)一致D、接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合在一起3.下列繁殖過(guò)程中，利用了無(wú)性生殖原理的是（）A.扦插B.嫁接C.植物組織培養(yǎng)D.以上都是附加題：4.用葡萄的一段枝條可以繁殖成一株葡萄，這種產(chǎn)生后代的方式屬