第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年?上半年初三?班主任工作?總結(jié)范文?我反思了這?兩個月班主?任工作，我?到底做了什?么讓學(xué)生在?這么短的時?間內(nèi)能夠改?變紀(jì)律、學(xué)?習(xí)等各方面?有好轉(zhuǎn)呢??我制定多項(xiàng)?的工作，在?一定程度上?有了改善，?看到這樣的?成績，我既?高興，又擔(dān)?憂，高興的?是紀(jì)律有了?較大的轉(zhuǎn)變?，憂的學(xué)習(xí)?成績、紀(jì)律?是否能保持?下去。我想?班主任是班?級的___?者和教育管?理者，是學(xué)?生健康成長?的引路人，?是聯(lián)系各科?任教師的紐?帶。班主任?工作既是艱?巨的，這個?月我擔(dān)任了?初三(6)?班的班主任?工作。下面?是我這個月?班主任的幾?點(diǎn)做法：?一、培養(yǎng)和?選拔班干部?。要有一?個良好的班?___，必?須有一個好?的班級領(lǐng)導(dǎo)?核心。這個?核心，就是?班主任領(lǐng)導(dǎo)?下的班委會?。這個月我?調(diào)整了班干?部的人選，?我有意識地?通過開展各?科活動觀察?和分析，發(fā)?展并挑選了?一些關(guān)心_?__，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，作風(fēng)?正派，有一?定___能?力，開創(chuàng)精?神和奉獻(xiàn)精?神的學(xué)生來?擔(dān)任班干部?。當(dāng)班干部?選定后，我?便加強(qiáng)培養(yǎng)?、教育、既?要大膽地放?手讓他們開?展工作，給?予他們班干?部的權(quán)力，?又要根據(jù)實(shí)?際對他們加?強(qiáng)指導(dǎo)。特?別是對班干?部的要求更?加嚴(yán)格，要?求他們以身?作則：如經(jīng)?常佩戴?；?、穿校服等?，學(xué)習(xí)成績?優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)?同學(xué)、處處?起模范帶頭?作用，做老?師的得力助?手。經(jīng)過不?斷的培養(yǎng)和?努力，終于?提高了學(xué)生?干部的工作?能力，讓他?們分工協(xié)作?，使學(xué)生自?己管理自己?，逐漸形成?具有本班特?色的優(yōu)良班?風(fēng)。二、?在___中?教育學(xué)生學(xué)?好功課，加?強(qiáng)思想教育?。作為學(xué)?生，學(xué)習(xí)是?學(xué)生的主要?任務(wù)，教育?學(xué)生學(xué)好功?課是班主任?的一貢項(xiàng)重?要任務(wù)。因?此，在班主?任工作中，?我既要引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)好功?課，以要同?科任教師密?切配合。針?對這個普通?的班級，學(xué)?生對學(xué)習(xí)積?極性不高，?上課時間經(jīng)?常睡覺、講?話、開小差?、做小動作?等不良現(xiàn)象?，極少數(shù)學(xué)?生竟然與教?師唱對臺戲?，引起課堂?的騷動，嚴(yán)?重影響正常?的上課，因?此，我有針?對性的找出?這些學(xué)生，?對他們進(jìn)行?嚴(yán)厲批評，?告誡他們要?學(xué)會尊重別?人，做到認(rèn)?真聽課，做?好課堂紀(jì)律?，我利用課?余時間，我?積極地和各?科任教師互?相交換學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，反映學(xué)生?對教學(xué)的要?求，共同研?究解決的辦?法，統(tǒng)一對?學(xué)生的要求?，調(diào)___?的作業(yè)負(fù)擔(dān)?，避免學(xué)生?負(fù)擔(dān)太重，?影響學(xué)生其?他方面的發(fā)?展。另外?，要從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，通過學(xué)生?的學(xué)習(xí)、勞?動、游戲、?生活等各方?面，系統(tǒng)地?進(jìn)行深入細(xì)?致的思想品?德教育工作?。其中，班?會課及思想?品德課是最?佳的德育方?式。我們知?道人是生活?在社會中的?人，人與人?之間就會有?一定的情感?，在日常生?活中，就應(yīng)?對他們進(jìn)行?各種感人至?深的熏陶、?教育。三?、做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。在我?初三(6)?班，后進(jìn)生?在班中為數(shù)?較多，能量?也大，影響?壞。因此，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?是班主任的?一項(xiàng)必不可?少的基本功?。首先要把?真誠的愛給?予后進(jìn)生、?尋找出每后?進(jìn)生學(xué)__?_病所在。?要做到從思?想上對他們?不歧視，感?情上不厭倦?，態(tài)度上不?粗暴，方法?上也不能過?于簡單。要?用自己對差?生的一處真?誠的愛心，?叩響他們心?靈的門。其?次要善于發(fā)?現(xiàn)他們的“?閃光點(diǎn)”。?比如：在課?堂上給他們?創(chuàng)造條件，?鼓勵他們舉?手發(fā)言，及?時給予肯定?、獎勵。課?外積極輔導(dǎo)?、跟蹤，多?與家長聯(lián)系?，有利于為?他們創(chuàng)設(shè)一?個健康良好?的環(huán)境，也?有利于班_?__的建設(shè)?。在實(shí)際?工作中，還?有許多做法?值得我支探?討和總結(jié)。?四、適當(dāng)?的善意懲罰?。作為學(xué)?校的一個普?通班級，我?認(rèn)為“沒有?懲罰的教育?是不完整的?教育”，當(dāng)?然采取什么?樣的懲罰方?式，卻也需?要花費(fèi)一些?心思，大的?方面不能違?背教育原則?，小的方面?不能傷害學(xué)?生的自尊。?對一些違反?紀(jì)律同學(xué)適?當(dāng)做出懲罰?，我的懲罰?措施是：?一、書面檢?討，做深刻?反省;二、?罰為班里做?件好事;三?、期末學(xué)習(xí)?成績提高。?知道內(nèi)情的?同學(xué)知道老?師在實(shí)施懲?罰，不知內(nèi)?情的同學(xué)則?以為這些同?學(xué)在為班里?做好事，一?則這些同學(xué)?的自尊得到?了最大限度?的保護(hù)，二?則在班里樹?立了正氣，?無形之中學(xué)?生的自我約?束力加強(qiáng)，?提高了班級?凝聚力。?五、關(guān)心他?們的生活、?學(xué)習(xí)初三?(6)班的?學(xué)生，大部?分都是內(nèi)宿?生，因此，?我利用課余?時間與他們?交談了解他?們學(xué)習(xí)、生?活等情況，?經(jīng)常到宿舍?看看他們的?紀(jì)律、衛(wèi)生?狀況，這樣