第第13頁(yè)大班科學(xué)《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》教案

大班科學(xué)《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意探究不同的樹(shù)，能初步區(qū)分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。

2、感受撿落葉、踩落葉的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

選擇一塊有常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的地方。

活動(dòng)過(guò)程：

1、天氣慢慢變冷，我們一起去看看會(huì)有什么改變吧！

2、查找落葉樹(shù)，說(shuō)說(shuō)樹(shù)的名稱，觀測(cè)樹(shù)葉的特點(diǎn)，知道有的樹(shù)在秋天、冬天的時(shí)候樹(shù)葉會(huì)開(kāi)始變黃、變紅，并凋落下來(lái)，等到第二年春天再長(zhǎng)出新葉，這樣的樹(shù)叫落葉樹(shù)。

3、查找常綠樹(shù)，說(shuō)說(shuō)樹(shù)的名稱，觀測(cè)樹(shù)葉的特點(diǎn)，知道有的樹(shù)葉比較厚，有蠟質(zhì)；有的樹(shù)葉小小的、細(xì)細(xì)的，比較厚，它們?cè)诙煲膊粫?huì)落下來(lái)，這樣的樹(shù)叫常綠樹(shù)。

4、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的不同，讓幼兒了解：樹(shù)葉呈綠色是由于樹(shù)葉中含有大量葉綠素，樹(shù)葉中同時(shí)也含有一種黃色的、橙色的物質(zhì)叫胡蘿卜素。氣候變冷時(shí)，落葉樹(shù)的葉綠素分解，胡蘿卜素使葉子呈黃色或橙色。而常綠樹(shù)的葉綠素那么不會(huì)減退，它使常綠樹(shù)在冬天依舊保持青綠。

5、撿落葉、踩落葉。

大班科學(xué)《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的基本特征，初步知道它們的不同點(diǎn)。〔重點(diǎn)〕

2、能夠運(yùn)用觀測(cè)、比較的方法，辨別幾種常見(jiàn)的落葉樹(shù)和常綠樹(shù)?！仓仉y點(diǎn)〕

3、體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣，情愿在集風(fēng)光前大膽表述。難點(diǎn)：為什么有的會(huì)落葉，有的樹(shù)不會(huì)落葉？

4、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽(tīng)并尊敬同伴的講話。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

重點(diǎn)突破策略：

1、表格梳理〔側(cè)翻的方法〕

2、游戲鞏固〔我來(lái)考考你〕

3、操作體驗(yàn)

難點(diǎn)突破策略：

1、三個(gè)多媒體課件的層層遞進(jìn)。考考你——常見(jiàn)的.兩種樹(shù)觀賞——感受現(xiàn)象

2、圖片兩張，直觀〔蠟質(zhì)的表現(xiàn)——用塑封紙封起來(lái)〕

流程：

發(fā)覺(jué)問(wèn)題〔小問(wèn)號(hào)〕——解決問(wèn)題，觀測(cè)、比較——實(shí)時(shí)提升，每個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)時(shí)小結(jié)——回到問(wèn)題〔小問(wèn)號(hào)〕

過(guò)程：

一、小問(wèn)號(hào)引題：

師：秋天到了，各式各樣的樹(shù)會(huì)發(fā)生很多的改變，你有哪些關(guān)于樹(shù)的問(wèn)題要問(wèn)嗎？〔老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)并用圖文的形式進(jìn)行記錄，主要是落葉和變色〕

二、認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)

1、師：我們先來(lái)討論第一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于……，我為大家預(yù)備了兩片樹(shù)葉，梧桐樹(shù)和茶花葉，請(qǐng)大家比一比、看一看、摸一摸，對(duì)著光照一照，看看有什么不同？

2、幼兒操作、比較〔幼兒圍坐成半圓，在椅子上比較〕

3、集體溝通，老師記錄〔共六點(diǎn)〕

顏色表面大小硬度厚薄常綠樹(shù)〔畫(huà)樹(shù)葉〕

落葉樹(shù)〔畫(huà)樹(shù)葉〕

依據(jù)幼兒回答，老師出示字卡和記錄

光澤——像鏡子

小結(jié)：一年四季都是碧綠的樹(shù)叫常綠樹(shù)，像梧桐樹(shù)那樣到了秋天要落葉的樹(shù)叫落葉樹(shù)。

三、考考你〔復(fù)習(xí)鞏固〕

出示PPT，“這片樹(shù)葉是綠色的，可能會(huì)是哪種樹(shù)？”讓幼兒先看一看，然后猜猜是哪種樹(shù)，然后出示答案。共5片樹(shù)葉，分別是綠色、黃綠色、厚的、軟的、粗糙的。

四、幼兒操作

1、老師講要求，先認(rèn)識(shí)掛件，兩串分別是落葉樹(shù)和常綠樹(shù)，每人一碗樹(shù)葉，里面放四種樹(shù)葉，兩片落葉樹(shù)、兩片常綠樹(shù)。

2、出示兩塊黑板，上面掛兩行鉤子，以便讓幼兒操作后把掛件掛到相應(yīng)的黑板上。

五、溝通

1、幼兒檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)，然后針對(duì)放錯(cuò)了進(jìn)行訂正，如松針，葉子的是尖尖的，硬硬的。

2、看PPT圖片，觀賞一些常見(jiàn)的落葉樹(shù)和常綠樹(shù)?！猜淙~樹(shù)：柿子樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)；常綠樹(shù)：廣玉蘭、桂花樹(shù)、松樹(shù)〕

師：你還看到過(guò)哪些落葉樹(shù)和常綠樹(shù)？

3、師：為什么有些樹(shù)一到秋天就要落葉呢？

先請(qǐng)幼兒猜想

播放課件，介紹其中的科學(xué)原理。

提問(wèn)：你聽(tīng)清晰了嗎？為什么會(huì)落葉呢？〔葉片大，有氣孔，水分從氣孔排出，常綠樹(shù)的表面有一層亮亮的東西，是蠟質(zhì)，它能愛(ài)護(hù)樹(shù)葉的水分不蒸發(fā)〕

六、延伸活動(dòng)：常綠樹(shù)一年四季都不落葉嗎？〔回到小問(wèn)號(hào)的展板上，讓幼兒帶著這些問(wèn)題下次再來(lái)討論〕

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，教學(xué)效果很不錯(cuò)，由于這些植物都是幼兒平常生活中常常看到的，幼兒不生疏，活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒運(yùn)用動(dòng)手、動(dòng)腦、比較、觀測(cè)、分析的同時(shí)獲得答案，直觀詳細(xì)的教學(xué)方法，符合幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，他們對(duì)活動(dòng)都特別感愛(ài)好，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，游戲讓他們積極開(kāi)心的學(xué)習(xí)，讓幼兒充分感知和操作，既要再現(xiàn)幼兒的生活閱歷，又要有所提升。本課自始至終開(kāi)心積極，學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，培育幼兒的表達(dá)技能，同時(shí)又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。

大班科學(xué)《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》教案3

【教材分析】

季節(jié)在改變，四周的樹(shù)木也在靜靜地發(fā)生著改變。落葉樹(shù)的樹(shù)葉薄而大，為了減削水分蒸發(fā)，它們由綠變黃、變紅，漸漸枯萎并隨風(fēng)飄落。常綠樹(shù)的葉子肥厚而細(xì)小，表面還有一層蠟質(zhì)來(lái)鎖住水分，所以它一年四季常綠。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解常綠樹(shù)、落葉樹(shù)的主要特征，能區(qū)分落葉樹(shù)和常綠樹(shù)。

2.能運(yùn)用觀測(cè)、觸摸等方式，發(fā)覺(jué)并初步概括出常綠樹(shù)葉與落葉樹(shù)葉的不同。

3.對(duì)樹(shù)木的特征和改變感愛(ài)好，知道愛(ài)惜樹(shù)木。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.活動(dòng)前帶幼兒觀測(cè)幼兒園的樹(shù)木并拍照，觀測(cè)、采集各種落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的樹(shù)葉。

2.活動(dòng)背景圖表、圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美妙》。

【活動(dòng)建議】

1、請(qǐng)幼兒觀測(cè)樹(shù)的照片，爭(zhēng)論發(fā)覺(jué)落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的不同。

提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)嗎？秋天到了，它們的葉子有什么改變？

小結(jié)：秋天到了，有些樹(shù)的樹(shù)葉會(huì)變黃、變紅、變干枯，并從樹(shù)上落下來(lái)，這些樹(shù)叫落葉樹(shù)。有些樹(shù)的樹(shù)葉一年四季都是綠的，這些樹(shù)叫常綠樹(shù)。

2、幼兒分組觀測(cè)收集到的樹(shù)葉，發(fā)覺(jué)落葉樹(shù)葉和常綠樹(shù)葉的不同。

(1)將收集到的樹(shù)葉根據(jù)落葉樹(shù)和常綠樹(shù)分別放到兩個(gè)籃子里，引導(dǎo)幼兒分別選擇進(jìn)行對(duì)比觀測(cè)。

提問(wèn)：看一看，葉子的外形、大小、厚薄有什么不同？摸一摸，葉子表面的感覺(jué)有什么不同？

(2)小結(jié)：落葉樹(shù)的葉子比較大，薄而軟，顏色變淺、變黃，摸起來(lái)比較粗糙。常綠樹(shù)的葉子比較細(xì)、小，厚而硬，顏色多是深綠色，摸上去比較光滑。

3、結(jié)合《秋天多美妙》分析、判斷幾種常見(jiàn)樹(shù)〔是落葉樹(shù)還是常綠樹(shù)〕。請(qǐng)幼兒觀測(cè)《秋天多美妙》第4一5頁(yè)上的各種樹(shù)木和它們的葉子，結(jié)合閱歷和圖片進(jìn)行分析判斷，記錄在圖表中，鼓舞幼兒說(shuō)出依據(jù)。

【活動(dòng)延伸】

鼓舞幼兒探究落葉樹(shù)落葉以及常綠樹(shù)不落葉的緣由并進(jìn)行記錄，引導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)進(jìn)行共享。

大班科學(xué)《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》教案4

【教材分析】

隨著季節(jié)的改變，四周的樹(shù)木也在靜靜發(fā)生著改變。落葉樹(shù)的樹(shù)葉薄而大，為了減削水分蒸發(fā)，它們由綠變黃、變紅，漸漸枯萎并隨風(fēng)飄落。常綠樹(shù)的葉子肥厚而細(xì)小，表面還有一層蠟質(zhì)來(lái)鎖住水分，所以一年四季常綠。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在觀測(cè)不同樹(shù)木的前提下，收集它們的樹(shù)葉進(jìn)行比較、分析，從而認(rèn)識(shí)、區(qū)分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，并總結(jié)歸納出落葉樹(shù)和常綠樹(shù)不同的特征，從而激發(fā)幼兒探究大自然奧秘的愛(ài)好。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)了解常綠樹(shù)、落葉樹(shù)的主要特征，學(xué)習(xí)區(qū)分落葉樹(shù)和常綠樹(shù)。

2.能運(yùn)用觀測(cè)、觸摸等方式，發(fā)覺(jué)并初步分析概括出常綠樹(shù)與落葉樹(shù)葉子的不同。

3.對(duì)樹(shù)木的特征和改變感愛(ài)好，知道愛(ài)惜樹(shù)木。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)多種常見(jiàn)樹(shù)。

2.活動(dòng)前帶幼兒觀測(cè)幼兒園樹(shù)木并拍照，采集各種落葉樹(shù)和常綠樹(shù)樹(shù)葉。

3.背景圖表、圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.觀測(cè)樹(shù)的照片，爭(zhēng)論發(fā)覺(jué)落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的不同。

提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)嗎？秋天到了，它們的葉子有什么改變？

小結(jié)：秋天到了，有些樹(shù)的樹(shù)葉會(huì)變黃、變紅、變干枯，并從樹(shù)上落下來(lái)，這些樹(shù)叫落葉樹(shù)。有些樹(shù)一年四季葉子都是綠的，這些樹(shù)叫常綠樹(shù)。

2.分組觀測(cè)收集到的樹(shù)葉，發(fā)覺(jué)落葉樹(shù)和常綠樹(shù)葉子的不同。

將收集到的樹(shù)葉根據(jù)落葉樹(shù)和常綠樹(shù)分別放到兩個(gè)籃子里，幼兒分別選擇進(jìn)行對(duì)比觀測(cè)：

〔1〕看一看，葉子的外形、大小、厚薄有什么不同？

〔2〕摸一摸，葉子表面的感覺(jué)有什么不一樣？

小結(jié)：落葉樹(shù)的葉子比較大，薄而軟，顏色變淺、變黃，摸起來(lái)比較粗糙。常綠樹(shù)的葉子比較細(xì)、小，厚而硬，顏色是深綠色，摸上去比較光滑。

3.利用分組游戲分析判斷幾種常見(jiàn)樹(shù)是落葉樹(shù)還是常綠樹(shù)。

每位幼兒一種樹(shù)的圖片，或者一種樹(shù)葉，觀測(cè)分析后貼放到相應(yīng)的圖表中，并說(shuō)出緣由。

【活動(dòng)延伸】

鼓舞幼兒探究落葉樹(shù)落葉以及常綠樹(shù)不落葉的緣由，可以進(jìn)行記錄并在科學(xué)區(qū)進(jìn)行共享。

大班科學(xué)《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》教案5

活動(dòng)意圖：

我們生活的四周有著各式各樣的樹(shù)，千姿百態(tài)，隨著季節(jié)輪換樹(shù)還會(huì)發(fā)生不同的改變。樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，還有一些樹(shù)沒(méi)有落葉子。孩子們有著去了解和探究的愛(ài)好，于是開(kāi)展了此次活動(dòng)《落葉樹(shù)和常綠樹(shù)》。讓孩子在認(rèn)識(shí)樹(shù)的基礎(chǔ)上，抽象出一些樹(shù)普遍特征，讓孩子自己去觀測(cè)比較，從而認(rèn)識(shí)區(qū)分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，來(lái)解答自己的疑問(wèn)。知道秋天，并不是全部的樹(shù)都變黃落葉的，有些樹(shù)一年四季常綠，秋天也不例外，這些樹(shù)叫常綠樹(shù)。而到秋天就枯黃落葉的樹(shù)叫落葉樹(shù)。

活動(dòng)目標(biāo)：

１、知道常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的顯著特征。

２、感受樹(shù)木對(duì)人們生活的重要和好處。

活動(dòng)預(yù)備：

各種落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的樹(shù)葉，兩張?zhí)卣黠@著的樹(shù)的圖片。

一、閱歷回顧、四周的樹(shù)

1．〔出示漢字“樹(shù)”〕你在哪里看見(jiàn)過(guò)樹(shù)？

小結(jié)：公路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹(shù)。

2．這些樹(shù)中，你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)？

3．柳樹(shù)冬天是什么樣子？

〔1〕認(rèn)識(shí)落葉樹(shù)

出示兩張圖片，看一看這兩種樹(shù)有什么不一樣？〔出示柳樹(shù)圖片〕你認(rèn)識(shí)這棵樹(shù)嗎？這是什么樹(shù)？瞧，這棵樹(shù)怎么樣了呢？〔認(rèn)識(shí)新詞光禿禿——光禿禿就是樹(shù)葉都掉光了〕，對(duì)了，這棵樹(shù)上光禿禿的，他莫非一年四季都是這樣光禿禿的？那它什么時(shí)候長(zhǎng)葉子的呢？〔幼兒說(shuō)〕原來(lái)，柳樹(shù)春天也是這樣茂密，為什么現(xiàn)在會(huì)變的光禿禿的呢？〔樹(shù)葉掉下來(lái)了〕

小結(jié)：像柳樹(shù)這樣到了春天樹(shù)葉都發(fā)芽，到了冬天樹(shù)葉都落光的樹(shù)，我們叫它落葉樹(shù)。

讓孩子多說(shuō)幾遍名稱。

〔2〕認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)

〔指著香樟樹(shù)〕你們認(rèn)識(shí)這棵樹(shù)嗎？這是我們江陰的市樹(shù)——香樟樹(shù)，是什么？你發(fā)覺(jué)香樟樹(shù)上的樹(shù)葉都怎么樣呢？香樟樹(shù)上長(zhǎng)著許很多多的樹(shù)葉，我們可以叫它茂密，叫什么？莫非香樟樹(shù)一年四季都不掉葉子的嗎？你是怎么知道的？原來(lái)香樟樹(shù)也會(huì)掉葉子，可是它掉了葉子之后，樹(shù)上還有葉子嗎？〔有〕

小結(jié)：想香樟樹(shù)這樣，一年四季都有綠綠的葉子的樹(shù)，我們叫它常綠樹(shù)。讓孩子多說(shuō)幾遍名稱。

大班科學(xué)《常綠樹(shù)和落葉樹(shù)》教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的概念。

2、能區(qū)分常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的顯著特征。

3、愿意與大家溝通自己的發(fā)覺(jué)結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備

1、字卡：樹(shù)、常綠樹(shù)、落葉樹(shù)

2、圖片：春夏秋冬的四張柳樹(shù)及松樹(shù)圖片、科學(xué)資料書(shū)一本、常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的葉子每人各一片。

活動(dòng)過(guò)程

一、說(shuō)樹(shù)

1、出示字卡〔漢字：樹(shù)〕：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？

今日，我們就一起來(lái)聊聊關(guān)于樹(shù)的話題。

2、你在哪里看到過(guò)樹(shù)？

小結(jié)：在公路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家旁邊都會(huì)有