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第第4頁大班科學(xué)教案:用耳朵去聽聽教案及教學(xué)反思
大班科學(xué)教案:用耳朵去聽聽教案及教學(xué)反思
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.在聽聽、說說、想想、看看的過程中了解耳朵的基本功能,能夠?qū)庫o有耐煩的傾聽聲音,聽辨聲音的來源。
2.喜愛用耳朵聽聲音,能夠關(guān)注四周事物發(fā)出的聲音,體驗(yàn)收獲的樂趣。
3.能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。
4,體驗(yàn)解決問題的成就感。
二、活動(dòng)預(yù)備
繪本PPT各種聲音片段
三、活動(dòng)過程
(一)引出主題耳朵
1.小伙伴,我們來玩一個(gè)游戲,比比誰的反應(yīng)快。請(qǐng)閉上你們的眼睛。我說到什么名稱,你就用手快速的去摸一摸。
2.請(qǐng)睜開雙眼,你們的小耳朵本事可真大,聽的真認(rèn)真,動(dòng)作也很快。
3.多虧了耳朵我們才能聽到這么多的聲音,今日,我們就是要來認(rèn)識(shí)一下耳朵的本事。
(二)我們的耳朵本事大A微小的聲音和嘈雜的聲音
1.我們都知道,耳朵最大的作用是什么呀?
2.各式各樣的聲音通過耳朵進(jìn)入大腦,大腦會(huì)依據(jù)聲音判斷是什么東西發(fā)出來的。
3.我們現(xiàn)在教室很寧靜,寧靜的時(shí)候,可以聽見很微小的聲音,閉上小眼睛,請(qǐng)你聽聽這是什么聲音。老師仿照,如:翻書,呼吸等讓幼兒傾聽。
4.在嘈雜的環(huán)境中,我們可以聽見許多聲音混在一起,我們來聽一聽,你聽見什么聲音了。(播放一段嘈雜聲音)B,喜愛的聲音和不喜愛的聲音1.你平常也會(huì)聽見各種不同的聲音,你還聽見過什么聲音,?
2你喜愛聽什么樣子的聲音?為什么喜愛?
3.那你覺得什么聲音是你不喜愛的?為什么不喜愛呢?
小結(jié):有的聲音聽起來讓人心情舒服,如:音樂的聲音,小鳥的叫聲,美好的歌聲等等。也有的聲音聽起來不舒暢,如:汽車的喇叭聲,造房子時(shí)候機(jī)器的撞擊聲,飛機(jī)的轟鳴聲等。
C.聽辨聲音1.接下來,我們來聽一些聲音,有的是你聽過的,有的可能平常聽的不多,有的聲音很大,有的聲音很輕,我們一起來聽聽都有些什么聲音。
2.老師播放聲音,請(qǐng)幼兒說說是什么聲音。(鬧鐘滴答聲、風(fēng)聲、雨聲、飛機(jī)飛過、汽車開過、門鈴,音樂、講話、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車?yán)取⒌炎?、大提琴?/p>
D.耳朵的功能1.剛才這些聲音是我錄下來的,原來錄音機(jī)和電腦是可以錄音的,這些聲音我們以后一貫可以聽,它們被保留了下來。
2耳朵的本事大嗎?它還有許多本事呢,我們來看一下。
3播放PPT。一邊播放圖片,老師一邊說。聽到爸爸媽媽反復(fù)的說一些詞語之后,我們才學(xué)會(huì)說話,如:爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這么多的聲音,大腦會(huì)記住這些聲音,如:汽車?yán)鹊穆曇羰鞘裁礃幼拥?滴滴叭叭。你的耳朵還能預(yù)報(bào)危急,我們聽見身后傳來的汽車聲音,我們就要把自行車騎到路邊,讓汽車過去。
4.我們的耳朵這么重要,假如耳朵聽不見了會(huì)怎么樣?那我們要好好愛護(hù)我們的耳朵,我們?cè)趺礃觼韾圩o(hù)我們的耳朵呢?
(三)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的耳朵1.除了我們的耳朵本事很大,小動(dòng)物的耳朵本事也很大呢。
2.你見過什么小動(dòng)物的耳朵呀?它的耳朵是什么外形的?你知道它有什么特別的本事嗎?
3.播放PPT認(rèn)識(shí)動(dòng)物的耳朵。
4.小結(jié):大象的耳朵是最大的,小老鼠的耳朵是圓形的,驢和兔子的耳朵是長長的,還能動(dòng)。魚和鳥的耳朵我們平??床灰?,藏起來了。小貓為了聽的更清晰,它的耳朵也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動(dòng)物可以聽到我們聽不見的聲音,蝙蝠發(fā)出超聲波,他們能聽見,我們就聽不見。毛毛蟲也會(huì)發(fā)出聲音,可是我們也聽不見。
5.還有一些小昆蟲沒有耳朵,他們用身體的其他部位來感受,如蟋蟀用腳來感受聲音。
(四)自主閱讀耳朵的本事可真大,我這里有一本書,請(qǐng)小伙伴去看一看,里面有許多關(guān)于耳朵的事情。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都在積極地參加活動(dòng),大膽表述自己的發(fā)覺。從活動(dòng)效果來看,教學(xué)難度相宜,教學(xué)預(yù)備充分,視頻資料、課件的運(yùn)用有效援助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼
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