—12幼師試用期個人工作總結(jié)5篇通過回憶過去的工作，遇到的問題和解決問題的方法，我們可以找出規(guī)律。遵循這些規(guī)章可以事半功倍，可以更好地與實際工作聯(lián)系起來，到達(dá)順當(dāng)開展工作的目的。下面是給大家整理的幼師試用期個人工作總結(jié)，希望大家喜愛！幼師試用期個人工作總結(jié)篇1如今回想自己這段時間的工作，都會感到有一絲的不行思議，更是由于時間的飛逝，我才會有這樣子的不真實的感受，幼兒教育這個是我始終以來從來沒有想過要去觸及的行業(yè)，也沒有想到自己竟然會對這份工作如此的熱愛，并且也由于自己的熱愛情愿去為這份工作而努力。如今自己的試用期也已經(jīng)結(jié)束了，我也想要對自己的試用期的工作做出一個總結(jié)，以在之后的工作當(dāng)中，更好的完成屬于自己的工作，并且在之后的工作當(dāng)中更加的順當(dāng)。我來到X幼兒園，也是一次偶然的時機(jī)，起初剛開頭的時分也是秉承著試試的心態(tài)去做的，其實自己剛開頭的時分由于明白是幼兒園的老師，內(nèi)心甚至于還有一些的抗拒，由于我自認(rèn)為自己和小孩子是不能好好的溝通溝通的，但是在自己進(jìn)入幼兒園之后，看到這些可愛的面孔，我感覺自己瞬間就對這份工作充滿了好奇和愛好，愛好是的老師，也是由于這個原因，我也從試試的心態(tài)變成了對自己的工作保持著熱愛，也是由于自己的熱愛，我才更加的堅定自己要做好這個工作的決心，所以在之后的工作當(dāng)中，也是始終認(rèn)真勤奮的工作，以幼兒園和這些小孩子的成長和進(jìn)展為己任，更是在這段時間的工作當(dāng)中，我深知自己的專業(yè)性并不是很強(qiáng)，所以我也始終在工作當(dāng)中邊工作邊學(xué)習(xí)，對自己在工作當(dāng)中遇到的難題我也認(rèn)真主動的解決，也是由于在幼兒園工作的時間越來越長，我也慢慢的更加的喜愛上這份工作了，所以更加的堅定自己的信念，從而在這段時間里，始終在平常的工作當(dāng)中總結(jié)自己的優(yōu)缺點，對自己所作的一些不好的地方，我也會按時的去彌補(bǔ)和轉(zhuǎn)變，所以這段時間的工作與其說是一種工作倒不如說是學(xué)習(xí)，在如今這個試用期快要結(jié)束之后，我才回想到自己這段時間的一些工作，也就意識到自己的轉(zhuǎn)變和成長，所以我也很感謝X幼兒園可以給我一個這樣的時機(jī)。我明白自己并不是很優(yōu)秀，也不是很專業(yè)，但是我還是很幸運自己能夠參加這樣的一個大家庭，我也堅定的相信自己在之后的工作當(dāng)中會越來越優(yōu)秀，我肯定會認(rèn)真的做好一個幼兒園老師的工作，不會辜負(fù)幼兒園的信任，也期望自己在之后的工作中更加的努力和優(yōu)秀。幼師試用期個人工作總結(jié)篇2光陰荏苒，不知不覺間，我在X幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了?；叵脒^去的幾個月，在工作方面，我認(rèn)真認(rèn)真的完成了自身的根本教學(xué)任務(wù)，并在X老師的指點下，主動的在課堂中學(xué)習(xí)新的學(xué)問，以此大大的提升了自己。在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，的閱歷，也只是在X幼兒園閱歷過的一段實習(xí)期而已。如今，在閱歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充足的了解到了老師這份工作，并且也收獲了很多的感悟?，F(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：一、學(xué)習(xí)方面作為一名新人老師，盡管只是幼兒老師，但我也明白，充足的學(xué)問儲藏對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴(yán)格的要求自己，并通過向身邊的老師請教，以及在休息時間通過網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí)，充足的提升了自身在工作經(jīng)驗和學(xué)問方面的儲藏。此外，在的工作中，我也有通過自身的教學(xué)和錘煉去強(qiáng)化自身以及順應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解X幼兒園。二、工作方面工作中，我一直將班級中的幼兒當(dāng)做教育的中心，充足學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“X”的教育理念，強(qiáng)化自己對幼兒的了解，主動引導(dǎo)幼兒進(jìn)展。并在工作中，主動的帶動幼兒成長、認(rèn)識。當(dāng)然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了X老師的主動教導(dǎo)。在工作方面，我始終都是在X老師的指點下不斷的認(rèn)識和轉(zhuǎn)變。尤其是在工作后，X老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教導(dǎo)我正確的道路。有了X老師的教導(dǎo)我在這段成長的道路上收獲了更多。三、目前的缺乏反思自己的個人情況，目前的問題在于缺乏對后續(xù)成長的方案！作為一名老師，我必需學(xué)會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著X老師的教導(dǎo)來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中強(qiáng)化自身的判別力量，并查找提升自我力量的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中更加的強(qiáng)盛。如今，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會更加困難，為此，我更要主動努力的去制造將來！今后，我肯定會成為更加杰出的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！幼師試用期個人工作總結(jié)篇3來到這里三個多月了，學(xué)到了我從前沒學(xué)到的許多東西，我感謝老師，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo)，對我工作的信任與支持。剛來的時分我什么也不懂，每天就像一個傻瓜，那時我就會問怎么做，然后去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問別人，心里特別不好意思，突然想起媽媽的話：沒有苦中苦，哪有甜中甜，所以我認(rèn)真聽每位老師所說的話，專心去記，體會中間的意思。晚上回到宿舍，就會想我這一天所做的，所聽到的，從新在大腦中過一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。由于孩子的名字我一個也叫不上來，所以他們總是在我做事情時取笑我。日子久了，他們這些小家伙兒越來越可愛了，我也變得喜愛他們了，就是我特別氣憤的時分看到他們也會笑起來。氣也會趕緊消除的，我是越來越喜愛我的工作了。另外，由于我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好，還要看護(hù)好每一個孩子，愛護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了許多。例如，怎樣設(shè)計板報，怎樣與孩子講話，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好；我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這方面的功績都是班長賜予的激勵與支持，我很感謝。同時，在英語方面也有很大進(jìn)步，原來沒見過的沒聽到過的，甚至于遺忘的又重新復(fù)習(xí)了一遍。如今不但聽見了還學(xué)會了不少。所以說我要連續(xù)努力。不但要把工作做好還要不斷的學(xué)習(xí)，要做一位好的幼兒園老師，這是我的希望。目前對我的工作還是不特別的滿意，有許多缺乏之處，有的事情我想不到，還有的事情想的不周。班里的東西保管不周，小好友總尿褲子，尿了褲子不說出來會生病的。孩子小尿褲子是長有的，后來我總是提示他們?nèi)バ”?，有一個小好友不到三歲，不管你說什么，就是點頭，褲子不會掖，說叫老師，她總點頭就是不叫。我的政策是當(dāng)她小便后我教她，經(jīng)過一個星期的努力，她突然說她會了，雖說，她掖不是很好但也進(jìn)步了。我覺得每個孩子都是聰慧的，只要你認(rèn)真教，會很快學(xué)會的。在以后的工作中我會把缺乏之處盡量改進(jìn)得更好，而且我的長處會連續(xù)保持。希望在以后我會變得更杰出，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。幼師試用期個人工作總結(jié)篇4伴著時間的關(guān)系，我在貴定X幼兒園的試用期生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次試用讓我也受益頗豐。萬事開頭難，剛進(jìn)園試用初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不明白究竟該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失利的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實習(xí)過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不專心去發(fā)現(xiàn)他，捕獲他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關(guān)懷照料幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。在實習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習(xí)過程中所獲得的最珍貴的東西。在X幼兒園的每個老師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習(xí)期間，由于X幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。一、保教工作在保育工作中，使我第一次親切接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，主動協(xié)作保育阿姨的工作。戶外活動，我提示幼兒留意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒清靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒X物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們清靜入睡，不能說話。盡自己的努力照料好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長學(xué)問。二、教育工作面對上課，作為完成老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對學(xué)問的把握及對上課的愛好。我從熟識教材開頭，由于只有一個月的時間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺”。但當(dāng)面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以答復(fù)，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有勝利。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步許多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。三、家長工作作為老師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥當(dāng)處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長，取得家長信任。經(jīng)過這一月的試用，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實屬不易。不但要具有深沉的教學(xué)經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅要有耐煩、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。總之，老師是一個崇高而崇高的職業(yè)，通過實習(xí)我也看到了自己的缺乏，社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白，必需要有過硬的專業(yè)學(xué)問和技能，才能在幼教之路上制造屬于我的精彩人生。幼師試用期個人工作總結(jié)篇5時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間四個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這段日子對我今后作為一名合格的幼兒園老師來說，是一份珍貴的財寶。從來沒有如此那么親近幼兒，從來沒有如此那么了解幼師，從來沒有如此那么渴望時間再長點，讓我再認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)。由于要學(xué)習(xí)的東西實在太多太多，短短的四個月，我也只是學(xué)到皮毛，離作為一名合格的幼兒園老師還有很長的一段路要走。實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深入。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點好奇準(zhǔn)備開頭實習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是由于她的年齡和我媽媽相仿，更由于她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。我會主動觀看陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時，會按時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導(dǎo)和幫忙下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。記得我實習(xí)的第一天，就讓我遇到了一件印象深入的事情。在午睡的時分，我觀看到了一位幼兒的表情很掙扎，我就問他：“你怎么了，有什么地方不舒適嗎？”他說想大便，我就讓他去了。后來，我等了很久，他都沒有進(jìn)來睡覺，我走到了廁所，問：“你好了沒有？”他沒有說話，我走了更近才發(fā)現(xiàn)他大便大在了褲子上，這時我看著他的短褲，我有點要吐出來了，覺得很惡心，這可以算是我的第一次。但是不管我再怎么犯惡心，我明白我要做得是幫他解決問題。這件事情讓我明白，幼兒園老師不只是教授幼兒學(xué)問，還要關(guān)注幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量。我發(fā)現(xiàn)陳老師很會利用時機(jī)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有方案的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。記得有一次點心吃雞蛋，可是并不是全部的幼兒都會剝雞蛋殼，于是陳老師就請幼兒來說說怎樣可以很快的把雞蛋殼剝下，并且得到一個完好的雞蛋，幼兒紛紛共享了自己的經(jīng)驗，很快幼兒學(xué)到了剝雞蛋的小竅門。我也可以借幼兒大便的事情，教育幼兒遇到事情了假如自己解決不了，可以請老師幫忙，不要干等著，并且讓大班的幼兒學(xué)學(xué)自己用草紙擦屁股。這些日常生活中的事情都可以成為教育幼兒，培育他們形成良好習(xí)慣，增加他們自力力量的好時機(jī)。在實習(xí)的初期，看到幼兒椅子沒有放好，我會幫他們放好；他們告知我飯吃不完，我就讓他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時是在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド衔乙詾槲沂窃趲兔λ麄?，可現(xiàn)實并非如此。經(jīng)過陳老師的提示后，我這些行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為動身點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，縱容他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒園老師的心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都是進(jìn)展和提高幼兒的力量。在實習(xí)期間，最大的感受就是抱負(fù)和實踐的差距很大。每當(dāng)我寫好一份教案，方案好一個活動，認(rèn)真地在腦海里模擬幾次上課的流程和情景后，我都以為那節(jié)課、那個活動可以上的不錯了，但是現(xiàn)實卻不是這樣。上課時間的把握，各個環(huán)節(jié)的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維護(hù)等不確定的因素，對老師的組織力量，反應(yīng)技巧，掌握力量都提出了比我想象中更高的要求，而這些