2022—2023學(xué)年度鎮(zhèn)學(xué)前教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“立足幼兒發(fā)展，提高保教質(zhì)量”為核心理念，以踐行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則，引領(lǐng)全區(qū)幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個(gè)“注重”：注重園所內(nèi)涵發(fā)展、注重教師專業(yè)成長、注重幼兒自主游戲、注重師幼品德培養(yǎng)，切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。二、工作要點(diǎn)（一）常規(guī)立園，注重園所內(nèi)涵發(fā)展。指導(dǎo)各幼兒園制定科學(xué)合理的教育教學(xué)管理體系和評(píng)價(jià)體系，規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī)。評(píng)價(jià)的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究的過程，評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育教學(xué)過程進(jìn)行。本學(xué)年以幼小科學(xué)銜接工作為切入點(diǎn)，以省、市級(jí)示范幼兒園為紐帶，搭建結(jié)對(duì)幫扶、區(qū)域聯(lián)動(dòng)的橋梁，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)園所發(fā)展質(zhì)量整體提升；推進(jìn)幼兒園“三位一體”活動(dòng)，就幼兒園一日常規(guī)、入學(xué)準(zhǔn)備、去小學(xué)化、教師園長常規(guī)理論掌握情況等進(jìn)行深入研究指導(dǎo)、督導(dǎo)。（二）科研興園，注重教師專業(yè)提升。指導(dǎo)幼兒園完善園本教研制度，結(jié)合具體實(shí)踐組織教師開展有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)研究《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等文件精神，關(guān)注幼兒核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求，加強(qiáng)教育教學(xué)基本功培訓(xùn)，鼓勵(lì)自學(xué)自修，互幫互評(píng)。本學(xué)年，根據(jù)區(qū)教研室的安排，我鎮(zhèn)將開展“教科研”活動(dòng)，進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域和語言領(lǐng)域說評(píng)課活動(dòng)，提高全區(qū)教師集體教學(xué)的駕馭能力；將繼續(xù)在全鎮(zhèn)開展教師基本功（舞蹈和手工）大比武比賽活動(dòng)，以比賽促發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。（三）游戲樂園，注重幼兒自主游戲。倡導(dǎo)“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí)，重點(diǎn)研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價(jià)值，有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動(dòng)和區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)有效鏈接，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。本學(xué)年，將組織各幼兒園進(jìn)行戶外鄉(xiāng)土游戲科學(xué)實(shí)施途徑探索。（四）德育潤園，注重師幼品德培養(yǎng)。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。注重幼兒德育教育與幼兒園保教工作的互相滲透，有機(jī)結(jié)合。注重教師高尚師德對(duì)幼兒的引領(lǐng)和示范作用。指導(dǎo)幼兒園將德育教育滲透于教學(xué)活動(dòng)中。通過各個(gè)不同的主題教育活動(dòng)幫助幼兒建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，真正把德育要求落實(shí)到每個(gè)幼兒中去。進(jìn)行教師師德教育，樹立幼兒教師育人為本的思想、熱愛幼兒、言傳身教、為人師表，以高尚情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展。三、具體工作安排八月：1.開學(xué)工作籌備九月：1.制定##鎮(zhèn)學(xué)前教育工作計(jì)劃2.

指導(dǎo)各園制訂新學(xué)年教研工作計(jì)劃。十月：

1.迎接區(qū)教研室入園幼小科學(xué)銜接工作開展情況視導(dǎo)。2.開展以“幼小科學(xué)銜接”為主題的園長培訓(xùn)會(huì)。3.教科研節(jié)展：語言和藝術(shù)領(lǐng)域說評(píng)課活動(dòng)。

十一月：1.積極參加教科研節(jié)展示：語言和藝術(shù)領(lǐng)域說評(píng)課活動(dòng)。2.深入各園督查幼小科學(xué)銜接工作以及結(jié)對(duì)幫扶工作開展情況。

十二月：1.迎接區(qū)教研室結(jié)對(duì)幫扶區(qū)域聯(lián)動(dòng)活動(dòng)及區(qū)域視導(dǎo)元月：1.學(xué)期工作總結(jié)三月：1.開學(xué)入園調(diào)研視導(dǎo)。2.走出去，參加區(qū)戶外游戲現(xiàn)場研討會(huì)。3.開展教師基本功大比武活動(dòng)（舞蹈和手工）。四月：1.深入各園督查結(jié)對(duì)幫扶工作2.迎接區(qū)結(jié)對(duì)幫扶區(qū)域聯(lián)動(dòng)活動(dòng)及區(qū)域視導(dǎo)。五月