幼兒園一日生活流程細則幼兒園一日生活流程細則幼兒園一日生活流程細則資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園一日生活流程細則版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：一、教師一日工作崗位細則及要求入園及晨間活動7：00—8：10上午主班老師：1、熱情接待幼兒入園、問早，檢查幼兒儀表，情緒、神態(tài)，了解健康狀況2、開展晨間活動，有目的地對個別幼兒指導(dǎo)和上午班配班老師交待晨間鍛煉的內(nèi)容、要求及注意事項，晨間談話，包括向幼兒交待清楚下一活動的內(nèi)容、要求及安排。3、在音樂的伴奏下做律動、早操，提醒幼兒精神飽滿，動作準確到位，保證早操律動的活動的活動量。教師示范要求動作優(yōu)美、準確、有力度活動中教師注意儀表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活動的服裝。4、按計劃有目的、有組織地開展好活動區(qū)活動和小型自由體育活動。5、組織晨間活動（自我服務(wù)勞動、值日生勞動）并督促指導(dǎo)幼兒勞動上午班配班老師：1、按照主班要求準備好晨間活動所需器材和場地。提醒幫助幼兒整理好衣服，系好鞋帶。根據(jù)當(dāng)日天氣，及活動的內(nèi)容、活動量的大小提醒幼兒增減衣服。2、做操時組織好后面幼兒認真做操。迎接此時入園幼兒，處理應(yīng)急事件。8：10—9：00上午主班老師:1、組織幼兒疊放自己的衣物，書包等2、監(jiān)督幼兒洗手漱口，掛毛巾3、組織餐前游戲活動4、組織早餐值日生進行值日活動（分發(fā)餐具等）5、組織幼兒安靜愉快的進餐6、在保育老師組織早吃完的幼兒漱口/洗完后，引導(dǎo)幼兒進入角區(qū)進行有組織的活動。告知角區(qū)規(guī)則。7、角區(qū)活動結(jié)束后，組織幼兒有序的整理玩教具上午配班老師：1、輔助早主班完成以上任務(wù)，處理應(yīng)急事件。2、播放輕音樂。3、根據(jù)實際情況幫助需要幫助的幼兒進餐4、早主班走后，繼續(xù)引導(dǎo)未吃完的幼兒進餐5、所有孩子走后輔助保育老師搞好餐后衛(wèi)生工作。6、角區(qū)活動結(jié)束后，引導(dǎo)動作慢的幼兒一起整理玩教具。：9：00—9：25上午主班老師：1、組織教育活動前組織幼兒集體如廁/洗手/喝水等課前準備，清點幼兒人數(shù)。劃考勤表。組織教育活動（按計劃進行教育教學(xué)活動：以游戲形式引起幼兒的興趣，選材符合本班幼兒年齡特點，容量適當(dāng)。）3、課程結(jié)束后，組織班級幼兒收放玩教具整理活動場地。上午配班老師：1、按主班課前交代的要求進行配課。紀錄孩子課上情況，為錄入做準備。2、處理突發(fā)事件3、對注意力不集中的孩子予以及時的側(cè)面引導(dǎo)4、課程結(jié)束后，引導(dǎo)動作慢的幼兒一起整理活動場地。9：00—9：30、10：30—11：30下午主班老師：1、備課，制定自己所帶科目的下周的教學(xué)計劃和教具。2、做好下午活動的準備工作。3、根據(jù)班級需要，打印錄入測平和通知，之后可以完成她那份總結(jié)和案例分析。戶外活動前準備工作（9：25—9：35）上午主班老師：1、組織幼兒小便/喝水整理外出衣物。（喝上午點的時間可根據(jù)本班實際情況放在戶外前后）2、組織有進行整隊活動。上午配班老師：協(xié)助早主班老師幫助幼兒整理外出衣物，幫助動作較慢幼兒。戶外活動（9：35—10：30）上午主班老師：1、組織有準備的集體活動（有目的、有計劃、有重點地開展各種各類游戲，要求教師不做游戲的導(dǎo)演者。）2、分散活動前，向幼兒講解注意事項，盡量保證幼兒的安全。3、帶領(lǐng)幼兒到指定活動場地進行活動。上午配班老師：1、根據(jù)主班要求，準備好游戲所需要的玩具、材料。2、處理突發(fā)事件3、配合主班共同完成集體活動，和晚班、保育員一起配合早主班一起照顧孩子的安全。戶外活動歸來（10：30——11：00）上午主班老師：1、指導(dǎo)幼兒擦汗，做防暑以及根據(jù)實際情況進行增減衣服的工作。2、組織幼兒小便、洗手，喝上午點或水。（上午點可根據(jù)實際情況有本班老師掌握具體時間）3、引導(dǎo)組織先喝完的幼兒做安靜類游戲。上午配班老師：1、幫助個別需要照顧的幼兒擦汗、入廁、喝上午點。2、引導(dǎo)動作較慢的幼兒提高做事速度。餐前準備（11：00——11：30）上午主班老師：1、開展餐前活動2、組織一些餐前安靜的活動（文學(xué)作品欣賞，音樂欣賞、教學(xué)游戲、小聲自由交談等等）上午配班老師：配合保育員到食堂領(lǐng)取餐具、打飯菜，要做到不提前不延后午餐（11：30——12：00）上午主班老師：1、讓值日生洗手，回來后安排好值日2、組織好幼兒分組，分男女入廁洗手（對吃飯慢的幼兒可以提前入廁、洗手）3、教育幼兒不挑食，不剩飯，確保幼兒能按定量吃飽、吃好4、組織幼兒安靜愉快的進餐。保持桌面、地面清潔上午配班老師：1、播放輕音樂2、檢查每個幼兒作為是否靠近桌邊，餐具是否放的合理，吃飽、吃好3、配合保育分發(fā)飯菜4、指導(dǎo)吃完飯的幼兒放碗、漱口、擦嘴、拿放椅子5、配合保育員做好餐后教室整理工作午睡前準備：上午主班老師：1、具體指導(dǎo)幫助幼兒“入廁、洗手、提醒幼兒卷好衣袖、按要求洗手、漱口。2、負責(zé)組織安定先吃飯的幼兒組織好全班幼兒散步。上午配班老師：1、繼續(xù)組織未吃完的幼兒安靜愉快的進餐。下午主班老師：1、整理睡眠室內(nèi)環(huán)境，為幼兒鋪好窗被，拉上窗簾。2、做好幼兒午睡前準備。上午主班老師：1、組織幼兒睡覺前入廁，換拖鞋，進入睡眠室。2、與下午班老師作好交接工作，交代特殊幼兒情況及要注意的情況。午睡(12：00——14：30)下午主班老師：1、看護幼兒午睡，引導(dǎo)不無睡的幼兒作安靜休息。2、注意觀察幼兒午睡情況，避免幼兒踢被。（上午班老師休息12：30——14：30）起床及下午點(14：30——15：00)下午主班老師：1、播放音樂，組織幼兒起床，穿衣，（大班/學(xué)前班的老師還要組織幼兒疊被，抬床）2、引導(dǎo)個別動作較快幼兒在睡眠室?guī)椭^小幼兒。（三個以上再組織到睡眠室外洗手喝水吃水果。）組織動作快的幼兒（3個以上）到睡眠室外喝水吃水果。（將喝水和吃水果的幼兒分開，孩子多時避免碰撞，要求喝水/吃水果幼兒不要到處走動，避免危險）上午配班老師:配合下午班老師在睡眠室內(nèi)幫助動作較慢的幼兒穿衣、收拾床被。上午主班老師：2、在盥洗室內(nèi)為需要梳辮子的孩子梳辮子，幫助幼兒整理衣服3、看著沒喝完水的個別幼兒喝水上課(15：00——15：25)下午主班老師：1、組織教育活動前組織幼兒集體如廁/洗手/喝水等課前準備2、組織教育活動（按計劃進行教育教學(xué)活動：以游戲形式引起幼兒的興趣，選材符合本班幼兒年齡特點，容量適當(dāng)。）3、課程結(jié)束后，組織班級幼兒收放玩教具整理活動場地。上午配班老師：1、按主班課前交代的要求進行配課。紀錄孩子課上情況，為錄入做準備。2、處理突發(fā)事件3、對注意力不集中的孩子予以及時的側(cè)面引導(dǎo)4、課程結(jié)束后，引導(dǎo)動作慢的幼兒一起整理活動場地。上午主班老師：（15：00—15：30）1、備課，制定自己所帶科目的下周的教學(xué)計劃和教具。2、做好下午活動的準備工作。3、根據(jù)班級需要，打印錄入測平和通知，之后可以完成她那份總結(jié)和案例分析。戶外活動前準備工作(15：25——15：35)下午主班老師：1、組織幼兒小便/喝水整理外出衣物。2、組織幼兒進行整隊活動。上午配班老師：1、協(xié)助下午班老師幫助幼兒整理外出衣物，幫助動作較慢幼兒。戶外活動(15：35—16：00)下午主班老師：1、組織有準備的集體活動（有目的、有計劃、有重點地開展各種各類游戲，要求教師不做游戲的導(dǎo)演者。）2、分散活動前，向幼兒講解注意事項，盡量保證幼兒的安全。3、帶領(lǐng)幼兒到指定活動場地進行活動。上午配班老師：1、根據(jù)主班要求，準備好游戲所需要的玩具、材料2、處理理突發(fā)事件3、配合主班共同完成集體活動，和保育員/早主班一起配合晚班一起照顧孩子的安全。戶外活動回來分工雷同上午：上午班主班換成下午班主班餐前準備（16：00——16：20）下午主班老師：1、開展餐前活動（雷同上午的）2、組織一些餐前安靜的活動（文學(xué)作品欣賞，音樂欣賞、教學(xué)游戲、小聲自由交談等等。上午配班老師：配合保育員到食堂領(lǐng)取餐具、打飯菜，要做到不提前不延后晚餐：下午主班老師：1、值日生小朋友一起洗手，組織好值日2、組織好幼兒分組，分男女如廁洗手（對吃飯慢的幼兒可以提前入廁、洗手）3、教育幼兒不挑食，不剩飯，確保幼兒能安定量吃飽、吃好4、保持桌面、地面清潔上午配班老師：1、播放輕音樂2、檢查每個幼兒作為是否靠近桌邊，餐具是否放的合理，吃飽、吃好3、配