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初二生物動物的主要類群知識點動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,可以自主運動或可以活動之物。包括人。下面是整理的初二生物動物的主要類群知識點,僅供參考希望可以幫助到大家。
初二生物動物的主要類群知識點
第一節(jié)腔腸動物和扁形動物
一、腔腸動物
1、常見的腔腸動物有:水螅、海蜇、???、水母、珊瑚蟲等
2、腔腸動物的代表動物:水螅
3、生活環(huán)境:水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中。
4、外部形態(tài):有觸手,用于探尋和捕食獵物。
5、身體:輻射對稱(水螅的身體只能分出上下,分不出左右,前后,背
腹,經過身體縱軸可以將身體分為幾個對稱的兩部分)
6、內部構造:水螅的身體由內胚層和外胚層構成,內胚層圍成的空腔叫消化腔,外胚層上有刺細胞。
5、腔腸動物的主要特征:身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,有口無肛門。
6、水螅的縱切面示意圖
二、扁形動物
1、常見的扁形動物有:渦蟲、華枝睪血蟲、血吸蟲、絳蟲。
2、扁形動物的代表動物是:渦蟲
3、生活環(huán)境:在清澈溪流中的石塊下面
4、外部形態(tài):身體背腹扁平,身體呈兩側對稱,也叫左右對稱。
5、沒有專門的消化器官,生殖器官很興隆,大多數(shù)扁形動物寄生在人和動物體內。
6、扁形動物的主要特征:身體呈兩側對稱,身體背腹扁平,有口無肛門。
第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物
一、線形動物
1、常見的線形動物有:蛔蟲、繞蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。
2、代表動物:蛔蟲
3、生活環(huán)境:寄生在人的小腸內,靠吸食小腸中半消化的食糜生活。
4、形態(tài)構造:身體呈圓柱形,中段較粗,兩端較細,體表有角質層。
5、內部構造:消化管的構造簡單,腸僅由一層細胞構成,但生殖器官興隆,無專門的運動器官。
6、蛔蟲病的感染途徑:和蟲卵有關系
(1)人喝了帶有蟲卵的生水。
(2)吃了沾有蟲卵的蔬菜。
(3)沾有蟲卵的手去拿食物
7、蛔蟲病的預防
(1)首先注意個人衛(wèi)生,
(2)不喝不干凈的生水,蔬菜。
(3)水果要洗干凈,
(4)飯前便后要洗手
(5)糞便要經過處理殺死蟲卵后再使用
8、線形動物的主要特征:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層,有口有肛門。
二、環(huán)節(jié)動物
1、常見的環(huán)節(jié)動物有:蚯蚓、沙蟬、蛭。
2、代表動物:蚯蚓
3、外形:身體由許多相似的體節(jié)組成,前端有口,后端有肛門。
4、環(huán)帶:間隔環(huán)帶近的是前端,間隔環(huán)帶遠的是后端。
5、用手摸蚯蚓的外表,感覺到粗糙不平,這就是剛毛。
6、蚯蚓的呼吸:潮濕的'體壁
7、運動:剛毛和肌肉的配合完成運動。
8、環(huán)節(jié)動物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多相似的體節(jié)組成;靠剛毛和疣足輔助運動。
9、蚯蚓的作用:
(1)疏松土壤,進步土壤肥力,
(2)含有蛋白質、脂肪,營養(yǎng)價值高。
(3)藥用
(4)幫助處理生活垃圾,消除環(huán)境污染。
第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物
一、軟體動物
1、常見的軟體動物有:河蚌、扇貝、文蛤、益盛、蝸牛、烏賊。
2、軟體動物代表動物:河蚌
3、河蚌的生活環(huán)境:江、河、湖泊等淡水環(huán)境中。
4、外套膜:保護河蚌柔軟的身體,并且分泌物質形成貝殼。具有外套膜和貝殼是雙殼類動物。
5、運動器官:足
6、呼吸器官:鰓
7、軟體動物的主要特征:柔軟的身體外表有外套膜,大多具有貝殼;運動器官是足
二、節(jié)肢動物
1、節(jié)肢動物代表動物:蝗蟲
2、昆蟲是節(jié)肢動物動物中種類最多的一類動物。
3、蜘蛛不屬于昆蟲類。
4、蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部。頭部負責感覺和攝食,胸部是運動的中心。
5、呼吸:腹部的氣門
6、外骨骼:(1)保護身體,(2)防止體內水分蒸發(fā)的作用。
7、節(jié)肢動物的主要特征:體表有堅韌的外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。
8、節(jié)肢動物與人類的關系:(1)、提供食物(2)傳粉(3)藥用價值
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打破難點
初中生物有些知識比較復雜,或是過于抽象,同學們學起來感到有困難,這時就應化難為易,設法打破難點。通常采用的方法有以下幾種:
復雜問題簡單化。生物知識中,有許多難點存在于生命運動的復雜過程中,難以全面準確地掌握,而抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面,能使知識一目了然。
歸納總結
在初中生物新課學習過程中,一般都是將知識分塊學習。但當學完一部分內容之后,就應該把各分塊的知識聯(lián)絡起來,歸納整理成系統(tǒng)的知識。這樣不僅可以在腦子里形成完好的知識構造,而且也便于理解和記憶。
生物和生物圈知識點
1.生物的特征:
①生物的生活需要營養(yǎng)
②生物能進展呼吸
③生物能排出體內產生的廢物
④生物能對外界刺激做出反應
⑤生物能生長(由小到大)和繁殖
⑥生物都有遺傳(一樣)和變異(不同)的特性
⑦除病毒以外,生物都是由細胞構
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