天津市靜?？h第一中學(xué)2017-2018學(xué)年高二6月學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研語文試題及答案人教版高二下冊(cè)靜海一中2017-2018第二學(xué)期高二語文（6月）

學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研試卷

考生注意：1.本試卷分第Ⅰ卷選擇題（30分）和第Ⅱ卷主觀題（120分）兩部分，共150分。

2.試卷書寫規(guī)范工整，卷面整潔清楚，酌情減3-5分，并計(jì)入總分。

知識(shí)技能 學(xué)習(xí)能力 習(xí)慣養(yǎng)成 總分

內(nèi)容 基礎(chǔ) 文言

閱讀 詩歌鑒賞 散文閱讀 語言應(yīng)用

寫作技能 卷面整潔 150分

分?jǐn)?shù) 45 20 8 21 75 減3—5分

第I卷（選擇題共30分）

一、（易混易錯(cuò)題組）（18分，每小題3分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．挑剔（tī）脊（jí）梁膻（shān）味空穴（xué）來風(fēng)

B．瘦削（xuē）眩暈（yùn）頃（qǐng）刻沁（qìn）人心脾

C．白熾（chì）發(fā)軔（rèn）苗圃（pǔ）間不容發(fā)（f?。?/p>

D．詭譎（jué）癖好（pǐ）鼬鼠(yòu)蒙頭轉(zhuǎn)向（méng）

2.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全不相同的一組是（）

A.嗔怪/瞠目戕害/踉蹌露相/露骨供不應(yīng)求/供認(rèn)不諱

B.傭金/傭工拗折/執(zhí)拗驃勇/剽竊量入為出/量體裁衣

C.毗鄰/紕漏應(yīng)屆/膺選伺候/伺機(jī)脈脈含情/一脈相承

D.羞赧/赦免箬笠/偌大熨斗/熨帖曲高和寡/曲突徙薪

3.下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是（）

A．愜（qiè）意殉（xùn）私狩（shòu）獵金榜題（tí）名

B．折（shé）本角（jué）逐按（ān）裝舐（shì）犢情深

C．筵（yán）席揩（kāi）油著（zháo）陸前倨（jù）后恭

D．巋（kuī）然商埠（bù）裝幀（zhēn）噤（jìn）若寒蟬

4．下列字形沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．果腹食不果腹符合隨聲附和

B．傳送到處傳誦題綱提綱挈領(lǐng)

C．瑯瑯朗朗乾坤題名金榜提名

D．題跋破格提拔委屈委屈求全

5．依次填入下列空格中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對(duì)此。專家預(yù)測(cè)，未來通過手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。

②大學(xué)生們學(xué)習(xí)緊張，經(jīng)常發(fā)生丟三落四的現(xiàn)象，因而遺失隨處可見。

③咱們認(rèn)真一下這件事到底該怎么辦。

A.彈冠相慶啟示核計(jì)B.額手稱慶啟事合計(jì)

C.彈冠相慶啟事合計(jì)D.額手稱慶啟示核計(jì)

6.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．據(jù)有關(guān)資料表明，全球變暖使日本建筑物、農(nóng)作物等受損所造成的經(jīng)濟(jì)損失每年最多可達(dá)8.7萬億日元以上。

B．“一帶一路”是中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的偉大戰(zhàn)略，中國未來數(shù)十年的改革開放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開。

C．政府把“治污”作為最大的民生工程，出臺(tái)了系列環(huán)?！拌F腕”措施，大力治理污染，還給百姓碧水藍(lán)天。

D．馬偉明院士接受媒體采訪時(shí)曾表示，中國不僅成功研制航空母艦電磁彈射技術(shù)，而且攻克了更高難的電磁攔阻技術(shù)難關(guān)。

二、閱讀下面的文言文，完成7-10題。(12分，每小題3分)

李繼昌，字世長(zhǎng)。初，父崇矩與太祖同府厚善，每太祖誕辰，必遣繼昌奉幣為壽。嘗畀弱弓輕矢，教以射法。建隆三年，蔭補(bǔ)西頭供奉官。太祖欲選尚公主，崇矩謙讓不敢當(dāng)，亟為繼昌聘婦，太祖頗不悅。

開寶五年，繼昌遷如京副使。后入為東頭供奉官，監(jiān)大名府商稅，歲課增羨。會(huì)詔擇廷臣有勞者，府以名聞。

至道二年，蜀賊平，余黨頗嘯聚，拜峽路二十五州軍捉賊招安都巡檢使。賊酋喻雷燒者，久為民患，以金帶遺繼昌，繼昌偽納之，賊懈不設(shè)備，因掩殺之。

咸平三年，王均亂蜀，與雷有終、上官正等同受詔進(jìn)討，砦【注】于城西門。賊忽開城偽遁，有終等各以所部徑入，繼昌亟止之不聽，因獨(dú)還砦。賊果閉關(guān)發(fā)伏，有終等僅以身免。繼昌按堵如故，所部諸校聞城中戰(zhàn)聲，泣請(qǐng)引去。繼昌曰：“當(dāng)俟主帥命?！笔窍τ薪K馳報(bào)至徙繼昌屯雁橋門三月破彌牟砦斬首千級(jí)均脫走。繼昌入城，嚴(yán)戒部下，無擾民者。獲婦女童幼置空寺中，俟事平遣還其家。繼昌急領(lǐng)兵追賊至資州，聞均梟首乃還。

大中祥符元年，進(jìn)秩東上閣門使。俄以目疾求歸京師。少愈，令樞密院傳旨，將真拜刺史。繼昌以疾表求休致。未幾，改右驍衛(wèi)大將軍。其子遵勖，尚萬壽長(zhǎng)公主。天禧初，主誕日，邀繼昌過其家，迎拜為壽。帝知之，密以器幣、珍果等賜之。二年冬，卒，年七十二。

繼昌為治尚寬，任峽路時(shí)，與上官正聯(lián)職。正殘忍好殺，嘗有縣胥護(hù)芻糧，地遠(yuǎn)后期，正令斬之，繼昌徐為解貸焉。鄭伸者，早死，其母貧餓，嘗詣繼昌乞丐。繼昌召見，與白金百兩，時(shí)人稱之。

【注】砦：同“寨”。

7.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.父崇矩與太祖同府厚善善：友善，交好

B.必遣繼昌奉幣為壽幣：禮物

C.以金帶遺繼昌遺：贈(zèng)送

D．繼昌徐為解貸焉貸：貸款

8.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）（3分）

A.砦于城西門乃設(shè)九賓禮于廷

B．聞均梟首乃還今其智乃反不能及

C.俄以目疾求歸京師具告以事

D．密以器幣、珍果等賜之填然鼓之

9．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．是夕/有終馳報(bào)至/徙繼昌屯雁橋門/三月/破彌牟砦/斬首千級(jí)/均脫走

B．是夕／有終馳/報(bào)至徙繼昌屯雁橋門/三月/破彌牟砦/斬首/千級(jí)均脫走

C．是夕/有終馳/報(bào)至徙繼昌屯雁橋門/三月破彌牟砦/斬首千級(jí)/均脫走

D．是夕/有終馳報(bào)至/徙繼昌屯雁橋門/三月破彌牟砦/斬首/千級(jí)均脫走

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．李繼昌忠于職守，不臨陣脫逃。在平定王均叛亂時(shí)，他不因主帥身陷困境而率部逃脫，仍然等候帥令調(diào)遣。

B．李繼昌足智多謀，打消賊人戒備。叛賊首領(lǐng)喻雷燒用金帶行賄，繼昌假意收下，使賊人放松警惕，后為民除患。

C．李繼昌為政有方，寬嚴(yán)兼濟(jì)。他嚴(yán)苛執(zhí)法，使大名府稅收增加；他寬厚待下，使護(hù)芻糧誤期的縣胥免遭一死。

D．李繼昌深得圣心，頗為皇帝倚重。他以目疾求歸，稍有好轉(zhuǎn)就被委以重任；得知他赴公主壽宴，皇帝特意恩賞。

第Ⅱ卷（共120分）

三、（23分）

11.翻譯文中劃線的句子。(6分)

（1）會(huì)詔擇廷臣有勞者，府以名聞。（3分）

__________________________________________________________

（2）繼昌入城，嚴(yán)戒部下，無擾民者。獲婦女童幼置空寺中，俟事平遣還其家。（3分）

__________________________________________________________

12.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（8分）

戲贈(zèng)張五弟諲三首①（其二）

張弟五車書，讀書仍隱居。

染翰過草圣②，賦詩輕子虛③。

閉門二室下，隱居十年馀。

宛是野人野，時(shí)從漁父漁。

秋風(fēng)自蕭索，五柳高且疏。

望此去人世，渡水向吾廬。

歲晏④同攜手，只應(yīng)君與予。

注：①此詩寫于王維隱居終南山時(shí)。張諲，在家排行第五，又稱張五，永嘉人，青年時(shí)，離家出游，曾和王維居于河南登封的嵩山少室山，歷時(shí)十余年。

②草圣：對(duì)在草書藝術(shù)上有卓越成就的人的美稱。這里指唐代書法家張旭。

③子虛：即漢代司馬相如所著的《子虛賦》。

④歲晏：指人的暮年。

（1）詩中的張五弟是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（4分）

__________________________________________________________

（2）結(jié)合詩歌的最后四句，簡(jiǎn)要賞析詩歌所表達(dá)的思想感情。（4分）

__________________________________________________________

13.補(bǔ)寫出下列名篇的空缺部分。(8分)

（1），隔葉黃鸝空好音（2）人生亦有命，。

（3），死當(dāng)結(jié)草。（4）轆轆遠(yuǎn)聽，。

（5）狗吠深巷中，。（6）總角之宴，。

（7），栗深林兮驚層巔。（8），悠悠我心

四、閱讀下面的文字，完成14—17題。(20分)

烤神仙

蔡怡（臺(tái)灣）

我坐在父親的病床邊，撫摸著他那雙白皙不見經(jīng)絡(luò)但布滿老人斑的雙手，細(xì)細(xì)端詳著他插著胃管、氧氣管一直昏睡不醒的臉孔。

母親在世時(shí)，因她一貫的強(qiáng)勢(shì)，我心目中的父親是個(gè)沉默寡言，永遠(yuǎn)陪著笑臉、沒有自我、沒有聲音的影子。但母親去世后，我和先生把父親接到家里來照顧，這才發(fā)現(xiàn)一個(gè)完全不同的父親——愛講故事的父親。

不過父親講的故事年代，隨著時(shí)日往前移，逐步以倒退方式進(jìn)行。五年前的夏日，在樹梢第一聲蟬鳴中，他愛講十六歲時(shí)因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)而離開農(nóng)村，跟著學(xué)?？幢榇蠼媳保芍袑W(xué)念到大學(xué)的輝煌歲月；這同時(shí)也是造成他永別家鄉(xiāng)父母，一生無法團(tuán)圓，讓他痛得刺骨椎心的烽火歲月。這段父親人生旅途中最重要的轉(zhuǎn)折，居然沒多久就在他腦細(xì)胞的逐一死亡下，幾經(jīng)翻騰，徹底消失了。

接下來，他就只記得十歲在老家西門外的棗樹園里抓“神仙”，拿回家烤著吃、燒著吃的歡欣。我問他什么是“神仙”，他很訝異的回答：“‘神仙’就是蟬的幼蟲，你都不懂嗎？”從來不知道老家有果園的我，好奇的追問：“棗園有多大啊？”“有三行，每行有六棵棗樹，夏天傍晚時(shí)分，油滋滋的‘神仙’就都從土里爬到樹干上。我眼尖，一次能抓上十幾只。”

我隨著父親精彩的描述，想像著深藏在土里、度過漫長(zhǎng)歲月的“神仙”，還沒有掙開它的殼，在耐心等待雷的啟示或節(jié)氣的更換。黑暗中，悠悠的，它終于聽到屬于它的呼喚，于是從較松軟的地洞冒出頭來，緩慢爬上棗樹干，用如針般的嘴刺，汲取清新可口的綠樹汁；它聽到孩童的嬉鬧聲，想與他們共戲，沒料到自己尚未羽化的身軀，會(huì)成為布施的祭品。我那才十歲左右的父親，萬分欣喜的找到眾神賜下的補(bǔ)養(yǎng)品，從地上、從樹上，一一捉住它們，高興的跑回廚房里生著柴火的爐灶邊，擠在正忙著蒸紅棗發(fā)糕的奶奶身旁，烤“神仙”。

那股油香味，在蒸氣氤氳的廚房里盤旋回轉(zhuǎn)，久久不散。不知道父親烤的是“神仙”，還是人間煙火？

接著，父親退化成了七歲小孩，在土造的城墻上跟著打更的人巡邏，他不怕摔，因?yàn)槌菈τ幸幻锥鄬?；他還在家門口供牲口喝水的大水塘里游泳。我問：“誰教你游泳??？”“哪還用教？看看人家怎么游，不就會(huì)了嗎？”

游泳有這么簡(jiǎn)單嗎？我打開記憶之窗，依稀看見多少年前，在東港大鵬灣泳池邊的情景，父親耐心的教我：“雙手往前推，雙腳趕快配合往后踢，蛙式就是這么簡(jiǎn)單?！卑淼南﹃栍鄷熥層境氐乃骈W著粼粼金光，映照著父親那張年輕英俊的臉龐，我摟著他的脖子撒嬌的說：“我就是學(xué)不會(huì)嘛，再教我一次?！?/p>

父親說故事有固定的模式，說完了夏天在“大坑”里游泳，接著他一定會(huì)說：“大坑冬天結(jié)冰后，可以在上面打滑?！蔽衣牪欢耐猎挕按蚧保屗读撕靡粫?huì)兒，然后結(jié)結(jié)巴巴、比手畫腳的解釋：“就是跑——跑——跑——，呲——呲——呲——?！?/p>

父親的一生似乎也就這樣從大坑的冰面上，“呲”的一聲快速溜滑了過去，了無痕跡。當(dāng)烤“神仙”、溜冰等回憶也從他的記憶中整個(gè)刪除之后，他愛談?wù)撍ダ牙鸭铱鞓愤^年的歲月。他說姥姥家可大了，占了整個(gè)張家村子的一半，“我有六個(gè)舅舅??！”爸爸一再反復(fù)地說，就怕我不懂擁有六個(gè)舅舅的幸福，臉上露出三歲娃娃才有的天真與歡愉，我猜父親去姥姥家過年的時(shí)候，只有三四歲吧。于是，我倆開始唱顛倒歌“張三吃了李四飽，撐得王五沿街跑……”我背得滾瓜爛熟，因?yàn)槿龤q時(shí)就常被父母推到叔叔、阿姨跟前炫耀展演。時(shí)光流轉(zhuǎn)，教會(huì)我、炫耀我的父親老矣，輪到我唱“顛倒歌”給父親聽。歌名依稀就是一種古老預(yù)言？早早預(yù)言了天下人父與人子的關(guān)系，行到最后，終將顛倒？

一年多前，父親成了不到一歲的小嬰兒，不會(huì)走路。我請(qǐng)他坐輪椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生的問我：“坐這車子要花錢嗎？”他堅(jiān)稱自己不餓，不肯吃飯，來遮掩已不會(huì)夾菜的窘境，我買牛肉大餅、菜肉包放在他眼前，然后躲在門后，偷偷看他用兩手抓著食物大口大口咬著吃，臉上露出十分滿足的神情。

隨著他靈魂的遠(yuǎn)去，他對(duì)我的稱呼也由五年前“親愛的女兒”變成“大姐”、“媽媽”。想必他的眼神早已穿透我的軀體，望著不同時(shí)空里，他至親，但十六歲之后就無緣相聚的姐姐；以及他至愛，但卻終生未能盡孝的母親。那個(gè)到了晚年，天天拿個(gè)小板凳坐在村莊門口，來回張望的母親？那個(gè)企盼嬌兒騎著農(nóng)村還很少見的單車像風(fēng)一樣停在她面前說“娘，我下學(xué)了”的母親？那個(gè)終其一生，未能等到大時(shí)代捉弄的獨(dú)生子回鄉(xiāng)、含恨而去的母親？

最后，父親在病魔肆虐下只能困惑的、冷漠的望著完全陌生的我。

面對(duì)生死拔河，我卑微無奈，只能就著病房黯淡的白色燈光，貪戀的看著他即將走入生命終點(diǎn)卻依舊清秀的臉龐。上面刻著的不是歲月的痕跡，而是一條條愛的紋路與我倆今世不舍的親情……

玉壇子上嵌著父親八十歲生日時(shí)還神采奕奕的照片，我和家人把它安放于母親身邊的空格子里，深深跪拜后，我決心追隨他的魂夢(mèng)，造訪他生前反復(fù)勾勒、多年想回卻一直回不去的老家，去體驗(yàn)他的痛，去觸摸他永遠(yuǎn)觸摸不到的鄉(xiāng)情。

到了蔡家莊，我找不到可以打更的城墻，西門自是不見影蹤；棗樹已被砍光，而“神仙”都長(zhǎng)了翅膀飛走了；我踩在種著大片棉花已不再屬于我們的農(nóng)地，空想當(dāng)年父親幫爺爺收割小麥的情景……

原來，父親把栽植在他生命里最珍貴、最美麗的人生記憶，從十六歲到三歲，用倒述的方式托付給我了。這是他生前給我的最后一筆愛的饋贈(zèng)。

我站在祖厝及膝的荒草前，側(cè)耳聆聽大地的聲音，有野雁聒噪橫空而過，有秋蟬最后的嘶喊。迎著晚風(fēng)，我深深的吸口氣，想聞出當(dāng)年廚房爐灶邊父親烤“神仙”的油香味；但它依風(fēng)遠(yuǎn)遁，去到一個(gè)我進(jìn)不了的世界。父親如神仙，等到了大地的召喚，掙脫了他的殼，快樂羽化在那里的棗樹邊。

神仙應(yīng)不再被烤了。

14.下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4分）

A.文中第二段用了對(duì)比，寫出父親的變化：母親生前，父親沉默寡言；母親去世后，父親愛講故事，健談。從字里行間里流露出我對(duì)父親沒有自我的同情，對(duì)母親強(qiáng)勢(shì)的不滿。

B.文章構(gòu)思精巧，以父親講故事形式展開回憶，以倒敘的方式回顧父親坎坷的人生經(jīng)歷，抒發(fā)了父親因與家鄉(xiāng)人長(zhǎng)期分離而產(chǎn)生的難以名狀之痛。

C.本文以“烤神仙”為題，用實(shí)習(xí)的筆法，描述父親兒時(shí)烤神仙的情景，細(xì)膩傳神，凸顯童真、童趣。

D.父親將他生命力最珍貴、最美麗的人生記憶，作為愛的饋贈(zèng)托付給我，令我充滿了感激之情。

E.本文多處運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)比等修辭手法，講述父親的故事，形象生動(dòng)，感情真摯，感人肺腑。

15.賞析文中劃線句子。（3分）

__________________________________________________________

16．（1）請(qǐng)按倒敘方式依次概括父親回憶了哪些往事。（4分）

__________________________________________________________

（2）為什么采用這樣的方式回憶往事？（4分）

__________________________________________________________

17.文中寫到了父親對(duì)于童年往事的許多回憶，為什么要以其中的“烤神仙”為題？（5分）

__________________________________________________________

五、語言表達(dá)與運(yùn)用（關(guān)鍵環(huán)節(jié)考核題組）（18分）

18．漢字不僅是一個(gè)個(gè)活的靈魂，體現(xiàn)著不同時(shí)代漢人靈動(dòng)的精髓。同時(shí)，在一個(gè)方塊字里變幻著無數(shù)的筆畫。文字不僅承載著文化的意蘊(yùn)，同時(shí)也蘊(yùn)涵著無窮的哲理。請(qǐng)參照下面示例，任意舉兩個(gè)例子詮釋一下漢字所折射出的哲理。（4分）

示例：名：靠著口來宣傳就有名了，但也夕陽西下了，可見名之無聊。

_________________________________________________________

19．有些格言，用正反語句組成，既深刻含蓄又富有趣味，令人回味無窮。

例如：“善用人者能成事，能成事者善用人?！狈抡者@個(gè)例句，完成下面的句子。（4分）

（1）有些人，成就造就了名聲；有些人，________________________。

（2）老實(shí)人不一定可靠，________________________。

20．小作文：（10分）

近幾年，廣場(chǎng)舞已成為中國社會(huì)一道獨(dú)特的風(fēng)景，中國大媽甚至“舞出”了世界影響。一位外國大媽說：“很佩服中國大媽的自信和勇氣，敢在大庭廣眾之下跳舞。不過伴奏聲音太大，會(huì)影響別人。在我們國家，建筑工地都要測(cè)量噪音，違規(guī)是要受處罰的?！鄙厦娴牟牧弦鹆四愕哪男┞?lián)想與思考？寫一段不少于150字的時(shí)評(píng)類的文字。要求：明確你的觀點(diǎn)（2分）；至少從兩個(gè)方面評(píng)論（4分）；聯(lián)系兩個(gè)典型而鮮活的實(shí)例（4分）。

_________________________________________________________

六、作文（60分）

21．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

材料一：魯迅說：“我們自古以來，有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人......雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！?/p>

材料二：8月27日，在第十三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕之際，習(xí)近平發(fā)表重要講話。他說，體育強(qiáng)國根本的標(biāo)志不僅在于競(jìng)技能力，還在于體育風(fēng)貌。魯迅先生提倡的“不恥落后”，那些在體育場(chǎng)上跑在最后，但仍然堅(jiān)持跑下去的運(yùn)動(dòng)員，讓人肅然起敬。我感到這是中華民族的脊梁，我們就要這種精神，奮力拼搏、攻堅(jiān)克難、戰(zhàn)勝自己。

你對(duì)“脊梁”有著怎樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)圍繞“脊梁”寫一篇作文。

要求：1.自選角度，自擬標(biāo)題。2.文體不限（詩歌除外），問題特征鮮明3.不少于800字4.不得抄襲，不得套作。

靜海一中2017-2018第二學(xué)期高二語文（6月）

學(xué)生學(xué)業(yè)能力調(diào)研試卷答題紙

得分框 知識(shí)技能 學(xué)習(xí)能力 習(xí)慣養(yǎng)成 總分

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

11.(1)(3分)______________________________________________________

___________________________________________________________________________

(2)（3分）_______________________________________________________

_________________________________________________________________

12.(1)（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.(8分)(1)________________________(2)_______________________

(3)_______________________(4)_______________________

(5)_______________________(6)_______________________

(7)_______________________(8)_______________________

14.（）（4分）

15.（3分）____________________________________________________________________________________________________________________

16．(1)（4分）_______________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

(2)（4分）___________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

17.（5分）_____________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

18.（4分）_____________________________________________________

_______________________________________________________________

19.（4分）（1）________________________。（2）________________________。

20．小作文（10分）

評(píng)分:觀點(diǎn)明確(0/2分)___評(píng)論角度(0/4分)____事例運(yùn)用(0/4分)____

150

高二語文參考答案

1.B(A.脊（jǐ）梁C.間不容發(fā)（fà）D.蒙頭轉(zhuǎn)向（mēng）

2.A解析：A項(xiàng)，讀音分別為“chēn/chēng”“qiāng/qiàng”lòu/lù“gōng/gòng”；B項(xiàng)，讀音分別為“yòng/yōng”“ǎo/niù”piào/piāo“l(fā)iàng”C項(xiàng)，讀音分別為“pí/pī”“yīng”cì/sì“mò/mài”；D項(xiàng)，“nǎn/sh蔓ruò”yùn/yù“qǔ/qū”。

3.DA項(xiàng)，殉私——徇私。B項(xiàng)按裝——安裝。C項(xiàng)著陸zhuó。

4．選A。B項(xiàng)題綱應(yīng)為提綱，綱意為網(wǎng)的總繩，提綱意思是提起網(wǎng)的總繩。C項(xiàng)金榜提名中的提應(yīng)為題，題意為寫上，如題詩、題字。D項(xiàng)委屈求全中的屈應(yīng)為曲，詞意為勉強(qiáng)遷就，以求保全。

5.B（額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們?cè)趹n困中獲得喜訊時(shí)高興和喜悅的神態(tài)；彈冠相慶：彈冠—撣去帽子上的塵土，將要入仕做官。慶—賀喜，指即將做官而相互慶賀。多用于貶義。啟事：公開聲明某事的文字，如“遺失啟事”；啟示：?jiǎn)l(fā)使有所領(lǐng)悟。合計(jì)：盤算，商量；核計(jì)：核算。）

6．C【解析】A項(xiàng)，“可達(dá)”后面跟確數(shù)，與“以上”矛盾。B項(xiàng)，雜糅?！岸紘@這一戰(zhàn)略為布局展開”，可改為“圍繞這一戰(zhàn)略布局展開”，或“以這一戰(zhàn)略為布局展開”。D項(xiàng)，搭配不