xxx公司文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度《秒的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版三年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容《秒的認(rèn)識(shí)》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，我準(zhǔn)備從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)理念等幾個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)課。一、說(shuō)教材1.教材分析《秒的認(rèn)識(shí)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）三年級(jí)上冊(cè)第59頁(yè)～第61頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。《秒的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，力求讓學(xué)生在實(shí)際情境中，知道秒的意義，探索分與秒的進(jìn)率關(guān)系，體驗(yàn)1分、1秒的長(zhǎng)短，初步建立1秒、1分的時(shí)間觀(guān)念。2.學(xué)情分析《秒的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生已對(duì)1分鐘、1小時(shí)持續(xù)的時(shí)間具有一定感性體驗(yàn)，知道時(shí)與分之間的進(jìn)率關(guān)系，能正確認(rèn)讀幾時(shí)幾分。而“秒”是較小的計(jì)量時(shí)間的單位，比較抽象，小學(xué)生一般不易感知1秒和幾秒有多長(zhǎng)。因此，我把學(xué)生不斷地、有層次地體驗(yàn)作為本課的主線(xiàn)，通過(guò)一系列的體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步建立起1秒、幾秒及1分鐘的時(shí)間觀(guān)念。在上課前我還讓學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物鐘表；搜集自己1分鐘、1秒鐘能做什么的事情及動(dòng)、植物等1分鐘、1秒鐘能做什么事情；搜集秒在生活中具體應(yīng)用的數(shù)學(xué)信息和關(guān)于珍惜時(shí)間的詞語(yǔ)、句子，讓學(xué)生初步感知到我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容將與什么有關(guān)系，提前進(jìn)行預(yù)熱?；趯?duì)教材的理解和分析，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。3.教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生初步建立秒的時(shí)間觀(guān)念，知道1分=60秒。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷聯(lián)系實(shí)際生活解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、交流、合作、探究能力，并有效地促進(jìn)個(gè)性思維的發(fā)展。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：經(jīng)歷聯(lián)系實(shí)際生活解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、交流、合作、探究能力，并有效地促進(jìn)個(gè)性思維的發(fā)展。為完成上述教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為本課的教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道1分=60秒；教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1分、1秒的時(shí)間觀(guān)念。為了更好地輔助教學(xué)，我準(zhǔn)備了4.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，每個(gè)學(xué)生2張空表。二、說(shuō)教法、學(xué)法根據(jù)以上目標(biāo)，我選擇了以下的教學(xué)方法：創(chuàng)景激情法，合作交流法，引導(dǎo)探索法，體驗(yàn)感悟法，交流評(píng)價(jià)法等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生從中感受、理解知識(shí)的發(fā)展過(guò)程，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。“教法為學(xué)法導(dǎo)航，學(xué)法是教法的縮影”。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，我主要引導(dǎo)學(xué)生掌握以下學(xué)習(xí)方法：1、觀(guān)察的方法——目的是通過(guò)觀(guān)察分針和秒針的走動(dòng)，抽象出1分=60秒。2、活動(dòng)實(shí)踐法——通過(guò)多種形式的活動(dòng)體驗(yàn)秒。3、小組交流法——把小組每個(gè)成員的發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為大家共同的財(cái)富。4、獨(dú)立思考——給學(xué)生創(chuàng)設(shè)積極思維、獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程鑒于本課的特點(diǎn)，我將本課分為：（一）情境導(dǎo)入，揭示課題（二）交流合作，探究新知（三）活動(dòng)體驗(yàn)，應(yīng)用提高（四）自我評(píng)價(jià)，享受收獲，五個(gè)環(huán)節(jié)。首先是第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入，揭示課題1、放映課件：再現(xiàn)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)情景，從學(xué)生熟悉的春晚創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與到倒計(jì)時(shí)的活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)過(guò)的時(shí)和分，喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，引出比分更小的時(shí)間單位——秒，揭示課題：秒的認(rèn)識(shí)。【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生直觀(guān)認(rèn)識(shí)生活中“秒”的存在，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)抽象的時(shí)間概念?！?、師：你知道在生活中什么時(shí)候用到“秒”嗎？

（生舉例：跑步、跳繩比賽、量脈搏跳動(dòng)時(shí)、紅綠燈等）師：老師這兒收集到一些其他的資料，還想看嗎？課件播放紅綠燈的計(jì)時(shí)牌、神州七號(hào)發(fā)射及2004年劉翔110米跨欄奪冠精彩瞬間。3、質(zhì)疑師：看來(lái)秒在生活中的應(yīng)用還是很廣的。對(duì)“秒”的認(rèn)識(shí)，你知道多少還想知道什么同桌交流一下。

生交流后反饋，老師把大家知道的以及想知道的知識(shí)整理了一下，（屏幕出示）請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題去書(shū)上尋找或驗(yàn)證你的答案吧。第二環(huán)節(jié)：交流合作，探究新知1、學(xué)生圍繞問(wèn)題自學(xué)課本，獨(dú)立思考后小組交流（1）鐘面上哪根針是秒針秒針長(zhǎng)什么樣

（2）秒針是怎么走動(dòng)的秒針走1小格是多長(zhǎng)時(shí)間呢1秒鐘你能做些什么（3）秒針走1大格的時(shí)間又是多少呢？

（4）秒針從12走到2是多長(zhǎng)時(shí)間你還知道秒針走幾大格是幾秒嗎

（5）秒針走1圈．分針有什么變化想一想分和秒之間有什么關(guān)系

2、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，師生適時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整（1）建立1秒概念，體驗(yàn)感受1秒小組匯報(bào)交流的結(jié)果：師：秒針有什么特點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，鐘面上的秒針是怎么走的

板書(shū)：秒針走一小格是1秒師：秒針是“滴答”“滴答”的在走，秒針每“滴答”一次就是1秒。師：秒針走一小格就是1秒，1秒有多長(zhǎng)呢？讓我們靜靜的來(lái)感受一下1秒有多長(zhǎng)。（播放課件）師：你感覺(jué)1秒怎么樣這么短的一秒鐘你能做什么呢和你的同桌說(shuō)一說(shuō)

（2）認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)幾秒。認(rèn)識(shí)5秒師：秒針走1小格是1秒，秒針走了5個(gè)小格，（一大格）就是5秒。秒針從12走到1是5秒，那么從幾到幾也是5秒呢？感受5秒師:我們剛才用自己的方法記住了1秒有多長(zhǎng)，那你能知道5秒有多長(zhǎng)嗎？師:現(xiàn)在我們用自己的方法,看著鐘面上秒針的走動(dòng),跟著它走動(dòng)的節(jié)奏,一起來(lái)感受一下5秒究竟多長(zhǎng)？學(xué)生反饋方法：如有節(jié)奏的拍手，數(shù)數(shù)等。讓節(jié)奏準(zhǔn)確的學(xué)生示范。體驗(yàn)10秒。1、師：剛才同學(xué)們隨著“滴答”、“滴答”的聲音感受了5秒，那10秒又有多長(zhǎng)秒針要從12走到幾是10秒呢從幾到幾也是10秒呢小組匯報(bào)交流的結(jié)果2、師：小朋友們都知道時(shí)間對(duì)于我們非常寶貴，在生活中我們經(jīng)常要用到小鬧鐘?，F(xiàn)在我們就來(lái)做一個(gè)“我是小鬧鐘”的游戲。游戲的規(guī)則：當(dāng)老師喊開(kāi)始的時(shí)候，一起閉上眼睛，如果你認(rèn)為10秒的時(shí)間到了，就舉手并睜開(kāi)眼睛看鐘面，看看你這個(gè)小鬧鐘是不是和這個(gè)鐘一樣準(zhǔn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白秒針在鐘面上從哪兒到哪兒是5秒、10秒，知道它的走動(dòng)狀況。了解1秒和它們的區(qū)別與聯(lián)系，感知它們的長(zhǎng)短，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、想象力，建立時(shí)間觀(guān)念，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性?！浚ㄈ┗顒?dòng)體驗(yàn)，應(yīng)用提高當(dāng)學(xué)生基本建立起1秒、幾秒及1分鐘的時(shí)間觀(guān)念后，順利進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，1、體驗(yàn)活動(dòng)師：大家想進(jìn)一步感受秒，和秒做朋友嗎？活動(dòng)一：看著秒針的走動(dòng)拍手，每秒拍一下?；顒?dòng)二：從課室前面走到后面用了（）秒?；顒?dòng)三：跳繩20下用了（）秒?；顒?dòng)四：用30秒的時(shí)間背乘法口訣，你背了（）句。2、1秒的價(jià)值。①課件播放一些現(xiàn)代化工具在1秒鐘卻能做很多事情呢！（課件出示）②課件介紹我國(guó)體育健將劉翔110米欄奪冠的成績(jī)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一些數(shù)據(jù)和劉翔的例子，讓學(xué)生感受到1秒雖短，但能創(chuàng)造出意想不到的價(jià)值。趁機(jī)提問(wèn)：同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)時(shí)間又有什么新的感受呢？借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間和愛(ài)國(guó)主義教育?！?、基礎(chǔ)練習(xí)：填上合適的時(shí)間單位。4、萬(wàn)老師的日記：看看萬(wàn)老師的日記，時(shí)間單位用的合理嗎為什么請(qǐng)把不對(duì)的地方改正過(guò)來(lái)。

【設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)知識(shí)，并靈活運(yùn)用，提高了學(xué)生解決問(wèn)題的能力?！康谒沫h(huán)節(jié)，自我評(píng)價(jià)，享受收獲，1、同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？讓學(xué)生自己歸納所學(xué)內(nèi)容，既能使學(xué)生回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，又能使學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，享受成功的喜悅，由感性上升到理性認(rèn)識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)概括能力。2、師:：同學(xué)們，時(shí)間是1分、1秒積累起來(lái)的。今天我們珍惜了一節(jié)課40分鐘的時(shí)間，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。相信大家今后都會(huì)珍惜分分秒秒，做時(shí)間的主人。讓我們永遠(yuǎn)銘記古人的教誨：一寸光陰一寸金，（生齊聲接）寸金難買(mǎi)寸光陰！【設(shè)計(jì)意圖：在音樂(lè)聲中開(kāi)拓學(xué)生視野，陶冶情操，了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的情感；讓學(xué)生自己回憶歸納本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，使他們由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，利于學(xué)生把所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系?！?、這節(jié)課你最大的收獲是什么你有什么話(huà)想對(duì)自己、同學(xué)或者老師說(shuō)

秒的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)反思最后，說(shuō)一說(shuō)我的板書(shū)設(shè)計(jì)，板書(shū)是課堂教學(xué)的重要手段，因此，我用精煉的語(yǔ)言對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概括，突出教學(xué)的重、難點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。板書(shū)：秒的認(rèn)識(shí)秒針走1小格的時(shí)間就是1秒1分=60秒四