瞄目標(biāo)析考點(diǎn)明考向第一單元文化與生活第二課文化對(duì)人的影響提能力抓熱點(diǎn)文化生活編輯ppt編輯ppt編輯ppt編輯ppt核心提示復(fù)習(xí)本課需要掌握1個(gè)表現(xiàn)(文化對(duì)人影響的表現(xiàn))，2個(gè)特點(diǎn)(文化對(duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久兩個(gè)特點(diǎn))，3個(gè)作用(優(yōu)秀文化具有豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用)編輯ppt考點(diǎn)分級(jí)考點(diǎn)展示考情分析高頻考點(diǎn)⒈文化對(duì)人影響的表現(xiàn)⒉文化對(duì)人影響的特點(diǎn)⒊豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展近幾年高考對(duì)這3個(gè)考點(diǎn)的考查頻度較高，命題多以社會(huì)生活中的具體事例、社會(huì)熱點(diǎn)為背景，采用選擇題和非選擇題兩種題型考查學(xué)生的理解分析和評(píng)價(jià)能力等。備考復(fù)習(xí)過程中要注意結(jié)合黨的十七屆六中全會(huì)及黨的第十八次代表大會(huì)中關(guān)于文化建設(shè)提出的要求、我國政府治理網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境、加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)、“五個(gè)一工編輯ppt考點(diǎn)分級(jí)考點(diǎn)展示考情分析高頻考點(diǎn)⒈文化對(duì)人影響的表現(xiàn)⒉文化對(duì)人影響的特點(diǎn)⒊豐富人的精神世界，

促進(jìn)人的全面發(fā)展程”、各地開展的豐富多彩的文化活動(dòng)、熱播的優(yōu)秀的影視文藝作品對(duì)人們產(chǎn)生的影響等熱點(diǎn)和實(shí)際，進(jìn)一步加深對(duì)這幾個(gè)考點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)相關(guān)文化現(xiàn)象編輯ppt考點(diǎn)分級(jí)考點(diǎn)展示考情分析熱門考點(diǎn)豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展在備考復(fù)習(xí)過程中對(duì)該考點(diǎn)要給予充分重視，要緊密結(jié)合我國文化建設(shè)的實(shí)際和黨的十七屆六中全會(huì)提出的大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、推出更多的優(yōu)秀文藝作品、弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神、發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化要求來加深和理解發(fā)展優(yōu)秀文化的原因和意義編輯ppt編輯ppt編輯ppt1．文化對(duì)人影響的來源文化對(duì)人的影響，來自于特定的

，來自

于各種形式的

。2．文化影響人的表現(xiàn)(1)文化影響人們的

和

。(2)文化影響人們的

、

和

。文化環(huán)境文化活動(dòng)交往行為交往方式交往行為認(rèn)識(shí)活動(dòng)思維方式編輯ppt深入理解文化對(duì)人的影響及表現(xiàn)(1)文化對(duì)人的影響是通過一定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，

因此，營造良好的文化環(huán)境，積極開展豐富多彩的文化活

動(dòng)，有利于人的健康成長。(2)文化影響人們的交往行為和交往方式，人們的一言一行、

一舉一動(dòng)，無不打上特定文化的烙印。不同時(shí)代、不同民

族、不同地域，以及不同階級(jí)、階層的人們，進(jìn)行各種社

會(huì)交往的方式，都帶有各自的文化印記。編輯ppt(3)從三個(gè)方面來把握文化對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)

和思維方式的影響：①不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀

念，都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的深度和

廣度。②影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇。③影響不同思維方式的形成。編輯ppt1．著名的傳媒文化研究者、紐約大學(xué)教授尼爾·波茲曼

早在20世紀(jì)70年代末80年代初就提出了“童年消逝”

的預(yù)警：他擔(dān)心“18世紀(jì)發(fā)展起來的工業(yè)化始終是童

年的勁敵”，認(rèn)為“童年的消逝”和“成人化的兒童”是

電子信息環(huán)境惹的禍。電子文化使得孩子的童年正

在消逝。這表明 (

)編輯pptA．文化是人創(chuàng)造的B．文化影響人們的思維方式、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)C．文化對(duì)人的影響是有形的、強(qiáng)制的D．人們的觀念有不同層次解析：A、D本身觀點(diǎn)正確，但材料沒有體現(xiàn)，不選。文化對(duì)人的影響一般不是有形的、強(qiáng)制的，故C錯(cuò)誤。B符合題意。答案：B編輯ppt編輯ppt1．潛移默化的影響(1)文化對(duì)人的影響，具有

的特點(diǎn)，一般不是

的、

的。(2)文化對(duì)人的影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，

也不都是

、無目的地接受的。(3)人們接受健康向上的文化影響，往往是

、

文化熏陶的過程。潛移默化有形強(qiáng)制消極被動(dòng)自覺學(xué)習(xí)主動(dòng)接受編輯ppt2．深遠(yuǎn)持久的影響(1)文化對(duì)人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，

還是表現(xiàn)在

上，都是

的。(2)

、人生觀、

是人們文化素養(yǎng)的核心和

標(biāo)志。它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的

和

產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。生活方式深遠(yuǎn)而持久世界觀價(jià)值觀綜合素質(zhì)終身發(fā)展編輯ppt正確理解文化對(duì)人影響的兩個(gè)特點(diǎn)(1)正確理解潛移默化的影響：①潛移默化就是說文化對(duì)人的影響一般是無形的和非強(qiáng)

制的。所謂無形，是指有些文化的影響是看不見的、摸

不著的；所謂非強(qiáng)制的，是指文化對(duì)人的影響是一種自

發(fā)行為，不是強(qiáng)迫的。編輯ppt②文化對(duì)人影響的這一特點(diǎn)，是基于文化影響人的兩種途徑：即文化環(huán)境和文化活動(dòng)對(duì)人的影響都是在潛移默化中實(shí)現(xiàn)的。③潛移默化并非消極被動(dòng)地接受。人們對(duì)文化的選擇具有主動(dòng)性、自覺性。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地感悟文化熏陶的過程。編輯ppt(2)正確理解深遠(yuǎn)持久的影響：①文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的。所謂“深”，主要是就

文化對(duì)人們的影響程度而言的；所謂“遠(yuǎn)”，主要是就文

化影響的范圍而言的；所謂“持久”，則主要是指文化對(duì)

人們的影響在時(shí)間上具有延續(xù)性的特點(diǎn)。編輯ppt②文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的，并不是說人們的交往方式、思維方式、“三觀”一經(jīng)形成就終生不變。隨著人們生活閱歷的變化，人們的文化素養(yǎng)會(huì)逐步提高，人們的“三觀”也會(huì)相應(yīng)地發(fā)生變化。編輯ppt③由于世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。它們一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響，這啟示我們必須樹立正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。[特別提醒]

“潛移默化”強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人影響的無形性和非強(qiáng)制性；“深遠(yuǎn)持久”強(qiáng)調(diào)的是文化對(duì)人影響的持續(xù)性和穩(wěn)定性。前者強(qiáng)調(diào)影響的方式，后者強(qiáng)調(diào)影響的程度。編輯ppt2．“徜徉于山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶于詩書圖畫

之內(nèi)，而俗氣潛消?！边@告訴我們 (

)A．要積極參加各種文化活動(dòng)B．文化對(duì)人的影響是潛移默化的C．文化活動(dòng)使人高雅D．文化能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展編輯ppt解析：題干旨在表明文化對(duì)人的影響是潛移默化的，B符合題意；并非所有的文化活動(dòng)都是健康有益的，A、C表述不科學(xué)；只有優(yōu)秀的文化才能促進(jìn)人的全面發(fā)展，D錯(cuò)誤。答案：B編輯ppt3．被奉為“修身、齊家、治國、平天下”的經(jīng)典——《論

語》，已成書兩千多年了，至今仍然影響著我們的思想

和生活。由此可見 (

)A．文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)B．文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)C．文化經(jīng)典決定著民族的生存與發(fā)展D．文化是思想家的精神產(chǎn)物編輯ppt解析：“成書兩千多年了，至今仍然影響著”表明文化對(duì)人影響之久，影響之深，即深遠(yuǎn)持久，A符合題意。B未體現(xiàn)，C、D本身說法錯(cuò)誤。答案：A編輯ppt編輯ppt1．豐富精神世界(1)人創(chuàng)造了文化，文化也在

著人。優(yōu)秀文化能夠

豐富人的

。(2)積極參加

的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的

精神世界，是培養(yǎng)

的重要途徑。塑造精神世界健康有益健全人格編輯ppt2．增強(qiáng)精神力量(1)優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的

和

，使

人深受

、

倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。(2)中國共產(chǎn)黨始終代表中國

的前進(jìn)方向。這種

先進(jìn)文化，總是給人以無窮的

。感染力感召力震撼力量先進(jìn)文化精神力量編輯ppt3．促進(jìn)人的全面發(fā)展(1)社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過程是

、

的。(2)人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的

素質(zhì)、

素

質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。(3)

對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。相互結(jié)合相互促進(jìn)思想道德科學(xué)文化優(yōu)秀文化編輯ppt正確理解文化塑造人(1)正確區(qū)分文化塑造人的作用。

優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，側(cè)重文化影響的廣度，

強(qiáng)調(diào)人格的完善；優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量，側(cè)

重文化影響的力度，強(qiáng)調(diào)力度的加大；優(yōu)秀文化能夠促

進(jìn)人的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人的核心素質(zhì)的提高，從而使全

面發(fā)展成為可能。編輯ppt(2)任何一種文化都會(huì)影響人的成長、塑造人。但只有積極

向上的、先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化才能豐富人的精神世界、

增強(qiáng)人的精神力量和促進(jìn)人的全面發(fā)展。隨著物質(zhì)生活

需求逐步得到滿足，人們會(huì)更加注重精神生活需求的滿

足，文化消費(fèi)在生活消費(fèi)中的比重越來越大，優(yōu)秀文化

促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用也就越來越突出。編輯ppt[特別提醒]

文化“豐富人的精神世界”常用欣賞到、感受到、享受了、體驗(yàn)到、體味到、領(lǐng)略到、修養(yǎng)、境界等標(biāo)志詞。文化“增強(qiáng)人的精神力量”常用增強(qiáng)了、鼓舞著、激勵(lì)著、振奮了、促進(jìn)了等標(biāo)志詞。編輯ppt4．清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠樸

雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為

世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化

能夠 (

)①促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步②豐富人的精神世界③增強(qiáng)

人的精神力量④促進(jìn)人的全面發(fā)展

A．①②③

B．①②④

C．①③④ D．②③④編輯ppt解析：題干強(qiáng)調(diào)了大學(xué)校訓(xùn)在大學(xué)生成長過程中的重要作用，說明了文化對(duì)人的影響，因此排除①，選D。答案：D編輯ppt編輯ppt[品味經(jīng)典]1．(2012·北京高考)優(yōu)秀城市雕塑體現(xiàn)了城市的精神品質(zhì)和

文化追求。北京“十二五”期間將新建一批呈現(xiàn)北京歷史

文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街

小巷。優(yōu)秀城市雕塑的文化價(jià)值主要表現(xiàn)為(

)①顯示城市的文化底蘊(yùn)②活躍城市的文化市場③增強(qiáng)人們的精神力量④培育優(yōu)秀的文化人才

A．①③

B．①④

C．②③ D．②④編輯ppt[解題指導(dǎo)]本題以城市雕塑為背景，考查文化生活有關(guān)知識(shí)。①正確，優(yōu)秀城市雕塑顯示了該城市的文化底蘊(yùn)；②錯(cuò)誤，活躍文化市場的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而不是文化價(jià)值，故排除；③正確，作為優(yōu)秀文化的城市雕塑可以增強(qiáng)人的精神力量；④錯(cuò)誤，培育優(yōu)秀的文化人才是教育的功能，因此本題的正確答案是A。[答案]A編輯ppt2．(2011·浙江高考)“豎大拇指”在北美一般被認(rèn)為是“做得

好”的意思，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃

面條時(shí)發(fā)出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，而英國

人可能感到不舒服。這類現(xiàn)象表明 (

)A．各地的文化幾乎沒有共同性

B．一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景

C．不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是不同的

D．同一行為在不同的文化中會(huì)有不同的含義編輯ppt[解題指導(dǎo)]

A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，錯(cuò)在“幾乎沒有共同性”；B項(xiàng)說法不妥，一定的文化背景會(huì)對(duì)人們的交往產(chǎn)生一定的影響，但不是其決定因素；不同文化背景下，人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)有可能相同，也有可能不同，C不選；D正確表達(dá)了題意，故選D。[答案]D編輯ppt3．(2010·天津高考)法國哲學(xué)家愛爾維修有句名言：“人是

環(huán)境的產(chǎn)物?！蹦痴搲?，主講人讓聽眾寫下與自己關(guān)

系最密切的6個(gè)朋友，并指出他們?cè)率杖氲钠骄鶖?shù)大致

就是你的月收入。測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確程度讓所有聽眾驚

訝不已。物以類聚，人以群分。每個(gè)人的朋友圈子都

是一個(gè)特定的文化環(huán)境，它彰顯著你的現(xiàn)在，也預(yù)示

著你的未來。這種現(xiàn)象說明 (

)編輯pptA．文化決定人們的交往行為和交往方式B．文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式C．文化改變?nèi)藗兊膬r(jià)值觀念，豐富精神世界D．文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格編輯ppt[解題指導(dǎo)]文化影響而非決定人們的交往行為和交往方式，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；人是環(huán)境的產(chǎn)物說明文化對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式有影響，B符合題意；優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，能夠塑造完美人格，C、D表述不科學(xué)。故選B。[答案]B編輯ppt4．(2010·福建高考)中國茶和茶文化歷史悠久，享譽(yù)全球。“一個(gè)地球，一個(gè)聯(lián)合國，一杯中國茶”成為2010年上

海世博會(huì)上彰顯中國茶文化魅力的流行語。上海世博

會(huì)福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美

籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一

表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化

的博大精深?！边@反映 (

)編輯pptA．文化對(duì)人的影響是潛移默化的B．優(yōu)秀文化在交流與借鑒中創(chuàng)新C．文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的D．優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人們的精神力量編輯ppt[解題指導(dǎo)]本題考查文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)。題干中說到福建茶文化讓美籍華人感受到祖國茶文化博大精深，體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，故選A;題干沒有體現(xiàn)深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，排除C;B、D與題干無關(guān)，故不選。[答案]A編輯ppt[高考定位]上述4道高考題分別以人的行為習(xí)慣、名人名言、具體事例為背景材料考查考生的理解與判斷能力，主要考查文化對(duì)人影響的表現(xiàn)及特點(diǎn)、作用等知識(shí)。對(duì)上述考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是注意區(qū)分文化對(duì)人影響的兩個(gè)不同表現(xiàn)、兩個(gè)不同特點(diǎn)及三個(gè)不同作用，在此基礎(chǔ)上結(jié)合題干材料作出準(zhǔn)確判斷。編輯ppt編輯ppt“修身律己做文明人”文明短信傳遞活動(dòng)在北京啟動(dòng)[瞭望窗]……(蘊(yùn)含理論的新聞)編輯ppt啟動(dòng)儀式上，主辦單位為獲得2011年度文明短信傳遞活動(dòng)的優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、轉(zhuǎn)發(fā)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)，并對(duì)今年以“傳中華經(jīng)典，揚(yáng)正風(fēng)正氣”為主題的文明短信傳遞活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。編輯ppt編輯ppt[透析鏡]…………………(新聞背后的道理)分析開展“修身律己做文明人”文明短信傳遞活動(dòng)的文化生活的依據(jù)獲取信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)①②④文化影響人的來源③⑤文化影響人的表現(xiàn)、特點(diǎn)、作用編輯ppt獲取信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)理論分析(1)文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境和各種形

式的文化活動(dòng)。開展“修身律己

做文明人”文明

短信傳遞活動(dòng)，旨在傳中華經(jīng)典、揚(yáng)正風(fēng)正氣(2)文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的

實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。通過開展“修身

律己

做文明人”文明短信傳遞活動(dòng)，有利于人們

揚(yáng)正風(fēng)正氣、修身立德、增強(qiáng)道德自覺編輯ppt獲取信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)理論分析(3)文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)。在文明短

信傳遞活動(dòng)中，人們的思想、行為、道德都會(huì)受

到潛移默化的影響(4)文化塑造人生，優(yōu)秀的文化能豐富人的精神世界、

增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。開展

“修身律己

做文明人”文明短信傳遞活動(dòng)，有利

于陶冶情操、修身立德，塑造高尚品德，促進(jìn)人

的全面發(fā)展編輯ppt[命題室]……(命題專家的設(shè)計(jì))2012年4月26日，由中央文明辦、工信部人教司、國資委文明辦與中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)通共同組織開展的“修身律己做文明人”文明短信傳遞活動(dòng)在北京啟動(dòng)。今年，開展“修身律己做文明人”文明短信傳遞活動(dòng)，將以“傳中華經(jīng)典、揚(yáng)正風(fēng)正氣”為主題展開。據(jù)此回答1～3題。編輯ppt1．之所以要開展“修身律己做文明人”文明短信傳遞活動(dòng)

是因?yàn)? (

)①文化對(duì)人的影響來自于各種形式的文化活動(dòng)②文化

是人類特有的現(xiàn)象③文化對(duì)人有深遠(yuǎn)持久和潛移默化

的影響