—組織孩子讀書活動總結五篇書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開學問寶庫的鑰匙。讀書，能使人快樂，使人聰慧，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。下面就是給大家?guī)淼慕M織孩子讀書活動總結五篇，歡迎查閱！組織孩子讀書活動總結1為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高我班同學語文素養(yǎng)，本學期我班組織同學開展了“我讀書、讀好書，營造書香班級”的活動?，F將我班的讀書情況略作小結。一、激發(fā)愛好，師生共同飛翔書海我常想，假如老師都不能清靜地在書桌前讀書，又如何要求同學每天堅持讀書、做讀書筆記呢？假設老師能與同學一起讀書，那么同學定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)同學讀書的愛好，讓每一個同學都想讀書、愛讀書，我確定以身作則，從自身做起，每天做到和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展現給同學看，并將自己所寫的讀書筆記內容讀給同學聽。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的《青銅葵花》后，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給同學聽。同學的讀書主動性大有提高。二、指導方法，老師不過是引路人“授之以魚，不如授之以漁”。教給同學簡潔的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，不僅僅告知同學讀書的重要性，還告知同學讀書的很多方法。特地在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，從網上搜集了一些明星讀書的故事介紹給同學聽，再引導同學品讀魯迅的讀書名言，從而讓同學懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思索、質疑等道理。在此基礎上，我又結合用一篇文章，詳細指導同學該如何綻開閱讀。方法如下：（1）告知同學讀書要在心中有個自讀提綱：比方①看見了題目你想到些什么？②讀后你明白了什么？還想明白些什么？③你還有哪些不明白的問題？要求同學做到眼到心到。（2）然后重點強化“不動筆墨不讀書教研組負責組織老師參與、實施；各位老師主動響應，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、研討、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學校在語文、數學、英語、政史、理化五個教研組中評比出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動溝通博客上，由老師們推舉評比出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《頑強的面對一切》作為活動的一等獎征文。四、各項活動的開展，有效地促進了老師專業(yè)的進展，提高老師的科研力量。先后開展了讀書筆記展評、開拓了讀書心得體會網上專欄、好書推舉活動等。老師共推舉好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了老師的視野，老師的自身素養(yǎng)得到明顯提高。通過讀書活動，老師們在學問的海洋中游覽，感受教育的風范，領悟素養(yǎng)教育的真諦，提高文化學問素養(yǎng)，增加教育管理的水平，對科學研討的認識越來越深化，課題研討的水平逐步提高，促進了學校教育教學改革的不斷深化。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去。組織孩子讀書活動總結4我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神。”可見讀書對于我們豐富學問、提高寫作力量、增加自己的文學修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結果。有豐富的文學修養(yǎng)對于教育同學也是非常有意義的。在這次學校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學作品——小說入手。由于小說有很強的趣味性和思想性，（比方《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強的思想性和趣味性。有的小說是批判現實主義作品（比方《俊友》、《高老頭》）語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的。其次我讀了一些短文比方《小同學示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都非常真實、活潑和形象。另外我還讀了一點古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時期幾篇箸名的散文。我讀了這些書給我最深入的體會文學的生命力在于真實的而不是虛偽的東西。比方《錢神論》這一篇古代散文，的語言沒有什么深奧之處，也沒有什么華美的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經流傳了一千多年了，今天讀起來照舊是那么切貼。一分耕耘一分收獲，多一點功夫就多一點成就。如今有很多家一年要寫許多書號稱，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就遺忘了有時一點映象都沒有。但是當我讀了《復活》后女主人翁的遭受我永遠也不會遺忘，貴族少爺的看法一點也不會遺忘。之所以這樣不是我們的記憶力強而下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時間，修改屢次。不是小修，而是大修——對于主人翁命運的結局這個關鍵的地方，最終選擇了歷史真實和現實生活中最為真實的一種——悲劇性的結果。《小同學示范作文》不要小看它。孩子們的觀看力是非常強的，想象豐富、沒有框框調調因此文章非常活潑。由于短小讀起來不吃力，反復閱讀趣味無窮。書是人類進步的階梯，開卷有益我將為之而連續(xù)，一天一點點地積壘，一點點地會組織孩子讀書活動總結5回首整個讀書節(jié)，無論從量到質，從意義到效果，從參與度，無不令人驚喜。我們同時也蘇醒地認識到，讀書節(jié)的傳接任重道遠。在總結勝利經驗的基礎上，特提出以下建議和想法。1、讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展現平臺，走進社區(qū)，面對汕頭，面對粵東。如與招生辦合作，利用社團到各中小學中廣泛展現汕大社團的良好形象，推廣汕頭高校桑浦山讀書節(jié)的精神，營造良好的氣氛。與汕頭各媒體聯合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯辦讀書節(jié)等等，促進校內文化與城市文化的有效融合，促進汕頭與汕大的互相了解。如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。增加社區(qū)文化中的讀書氣氛，提高汕大在汕頭的知名度。讓讀書節(jié)走進農夫、走進民工、走進那些需要書籍的人們。2、將讀書節(jié)的活動外鄉(xiāng)化、適用化。通過讀書節(jié)的舉辦，引導汕高校生參與汕頭精神的商量。海納百川，自強不息是汕頭精神的核心內涵，是汕頭文化的核心價值觀。它揭示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深入含義，表達了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品行，表達了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民珍貴的精神財寶和汕頭進展的精神動力。汕頭精神的形成需要細心培育、積累、打造和錘煉，汕頭高校作為粵東地區(qū)的綜合性高校，應更主動地關注粵東、關注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕高校生著眼潮汕文化，關懷汕頭的進展，同心協(xié)力振興汕頭。這也說明讀書節(jié)的活動將外鄉(xiāng)化，多一點潮汕味，多一點適用主義。3、完成提前三個月策劃，提前一個月宣傳的方案。讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術活動月和法學院的學術活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將完成提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。4、在過往勝利的經驗基礎上，更加量化、精確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務于同學，服務于校內文化建設。強化對該項工作深化跟蹤，強化與非本校部門與組織和詳細參與活動的同學的溝通，總結和把握活動的得失，使學校、同學組織和同學能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增