第5頁(yè)共5頁(yè)關(guān)于課本《背影》范文課本《背影》1初次讀到朱自清先生的《背影》是在初中的課本中，那時(shí)教師說(shuō)這是一篇膾炙人口的文章，我當(dāng)然也堅(jiān)信不疑，不過(guò)并未有教師說(shuō)的父子情深到?？菔癄€的感覺(jué)，記得當(dāng)時(shí)還曾疑心過(guò)自己是否是“冷血?jiǎng)游铩薄Ｔ俅巫x到《背影》是在六年后的今天，4月23日，世界讀書(shū)日，一個(gè)書(shū)的節(jié)日，一個(gè)讀書(shū)人的節(jié)日。大概真的是離家在外求學(xué)的緣故，此次拜讀不在是“冷血?jiǎng)游铩倍恰皽I花閃閃”了。也許那時(shí)小小的我并不能體會(huì)20歲離家和父母分別的心情吧！朱先生在車站同父親分別的那一幕我也已經(jīng)不是第一次經(jīng)歷了。于是我不由的產(chǎn)生一絲遺憾，為什么，這樣的絕唱不是出自我的靈感。綜觀全文，文章寫(xiě)得非常樸實(shí)，但字里行間里流露出一種動(dòng)人的情感。人都說(shuō)，千古情最深是母愛(ài)。我還要說(shuō)父愛(ài)更深沉。本文以情動(dòng)人，浮子深沉感情洋溢于紙上，然而像“關(guān)心”“保護(hù)”“感謝”這一類抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華美的辭藻。文章只是用不加粉飾裝點(diǎn)的平常話語(yǔ)，用平樸直率來(lái)打動(dòng)讀者。文章多用白描的手法。如中間寫(xiě)父親的背影時(shí)：我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己漸漸爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。作者寫(xiě)父親為我買橘子是的情景，寫(xiě)了父親怎樣走出去，怎樣探下身去，怎樣爬上月臺(tái)，攀上爬下，這些都是真實(shí)的描寫(xiě)，不帶任何修飾不加任何雕琢，至真至樸，將人，將事，原生態(tài)地呈如今了我們的面前，個(gè)我們身臨其境的感覺(jué)。這種白描的手法，到達(dá)了再現(xiàn)實(shí)景的藝術(shù)效果，同時(shí)使讀者感情上到達(dá)共鳴。文章的另一個(gè)特色就是文白夾雜，就朱自清本人來(lái)講有很深的文學(xué)功底，就他所處的時(shí)代來(lái)講，當(dāng)時(shí)問(wèn)題也大多文白夾雜，再者，就時(shí)代賦予小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子以一種特殊的自尊，例如，不說(shuō)失業(yè)或丟了差使，而說(shuō)賦閑在家，從感情層面來(lái)講似乎是不那么另人難堪和有失體面，保住了知識(shí)分子的面子。而最后應(yīng)用父親的書(shū)信全是文言文，除了真實(shí)之外，更能表達(dá)家庭的困境和蒼涼之感。用樸實(shí)的語(yǔ)言去描寫(xiě)，純樸之中見(jiàn)真情，這正是《背影》的餓成功之處。因此好文章并不一定需要華美的辭藻，要擅長(zhǎng)觀察，擅長(zhǎng)體會(huì)，用真心寫(xiě)真情。就一定回寫(xiě)出好。如今的我正處于另人羨慕的燦爛年華，于是，更不敢懈怠，要用我至真至純的心來(lái)留心生活，觀察生活。用我至誠(chéng)至樸的情感寫(xiě)生活。課本《背影》2通過(guò)讀朱自清所寫(xiě)的《背影》讓我知道了，父愛(ài)也同樣偉大。作者通過(guò)寫(xiě)外祖母去世，父親為祖母奔喪，生意在這個(gè)時(shí)候虧了，父親不得已去借錢，家中光景一日不如一日。后寫(xiě)父親為安排“我”上車，與別人談價(jià)。安排好后，父親看到火車道的另一面有賣橘子，由于身體肥胖，下的時(shí)候要探下身去。作者禁不住的流淚了我先看了題目，是《背影》，我想了想，背影有什么奇特。在這篇文章中幾乎沒(méi)有華美的語(yǔ)句，但是，我想流淚。雖然題目不是很特別，語(yǔ)句不是很華美，但是，它卻很煽情，煽出一種偉大的父愛(ài)。從父親的形態(tài)、動(dòng)作可以體會(huì)到父愛(ài)，正如朱自清所寫(xiě)：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了?！弊髡叩母赣H為他買橘子的辛苦，足以證明，父愛(ài)是偉大的！當(dāng)父親已經(jīng)年邁，離大去之期不遠(yuǎn)時(shí)，用顫抖的手為作者寫(xiě)平安信。父愛(ài)是偉大的，在最后時(shí)刻也不讓兒子擔(dān)憂，也許父愛(ài)有時(shí)也會(huì)為你指點(diǎn)迷津。課本《背影》3我讀過(guò)很多散文，但給我印象最深的就是朱自清先生的《背影》。在這篇文章里，朱自清先生從父親去車站送他，給他買橘子，給他找座位，叮囑他照顧好自己等很多瑣碎的小事寫(xiě)起，寫(xiě)出了父親對(duì)自己的無(wú)微不至的關(guān)心和保護(hù)。父愛(ài)深深，我們也都有一樣的體會(huì)。他們的心時(shí)刻在你身上，可是他們卻很少用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，只會(huì)默默的去做，無(wú)私的，不求回報(bào)的。朱自清先生的這篇文章寫(xiě)出了父親對(duì)他的深愛(ài)，也寫(xiě)出了自己對(duì)父親的愛(ài)，父子情深，感人落淚。細(xì)節(jié)描寫(xiě)尤其精彩，感情真實(shí)飽滿，真是一篇好文章！在父母那里，有時(shí)候一個(gè)小小的舉動(dòng)