部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作七我的自畫像部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作七我的自畫像2020年春部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作七：我的“自畫像”課件審題我的自畫像寫誰(shuí)？我。寫什么？向班主任介紹自己寫清楚你的外貌有什么特點(diǎn)？你的主要性格特點(diǎn)是什么？你最大的愛(ài)好和特長(zhǎng)是什么？你還想介紹什么？用什么事例來(lái)說(shuō)明？審題我的自畫像寫誰(shuí)？我。寫什么？向班主任介紹自己寫清楚你的外立意

“我的自畫像”把你的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、真實(shí)的介紹給大家，從中能體現(xiàn)出一個(gè)健康的、積極向上的、與眾不同的“我”。立意“我的自畫像”把你的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、真實(shí)的介紹給選材我的自畫像選材我的自畫像寫什么？我的自畫像臉、眼睛、鼻子、服飾等外貌特征主要的性格特點(diǎn)最大的愛(ài)好、特長(zhǎng)……寫什么？我的自畫像臉、眼睛、鼻子、服飾等外貌特征主要的性格特怎么寫？我的自畫像外貌事例結(jié)構(gòu)由上往下先整體后局部先概括后具體理清事情的順序細(xì)致描寫人物的言行猜謎語(yǔ)的形式總分總、分總怎么寫？我的自畫像外貌事例結(jié)構(gòu)由上往下先概括后具體猜謎語(yǔ)的形怎么寫？抓住自己的特點(diǎn)來(lái)描寫，通過(guò)具體的事例突出自己的個(gè)性特征，要注意詳略得當(dāng)，不要面面俱到。怎么寫？抓住自己的特點(diǎn)來(lái)描寫，通過(guò)具體的事例突出自己的個(gè)性特例文引路我的自畫像例文引路我的自畫像我的“自畫像”小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的，給人的感覺(jué)總離不開一個(gè)“小”字。這就是我，一個(gè)很平凡的，但又很不一般的我。①開頭勾勒自己的外貌特點(diǎn)，突出“小”。我的“自畫像”開頭勾勒自己的外貌特點(diǎn)，突出“小”。別看我長(zhǎng)得矮小，卻是我們學(xué)校乒乓球“名將”。上屆校運(yùn)會(huì)上，我可是中年級(jí)組的第一呢。那天爭(zhēng)奪冠亞軍時(shí)，我跟高我一頭的徐杰對(duì)壘。一開始，我使出老師曾經(jīng)教我的迷糊球。我把球一拋，發(fā)了個(gè)側(cè)旋球。徐杰往前一步，把球一搓，球就飛出界了?！耙槐攘?！”徐杰也不甘示弱，發(fā)了一個(gè)上旋球，雖然被我擋了回去。卻落網(wǎng)了。我們你推我當(dāng)，比分交替上升，徐杰首先拿到了賽點(diǎn)，我小心地發(fā)了一個(gè)側(cè)下旋球，徐杰身具體事例，突出會(huì)打乒乓球的特點(diǎn)別看我長(zhǎng)得矮小，卻是我們學(xué)校乒乓球“名將”。上屆校運(yùn)體一側(cè)，猛抽過(guò)來(lái)，球在網(wǎng)上彈了一下。眼看就要輸球了，我飛奔過(guò)去，把球一搓，有驚無(wú)險(xiǎn)，比分扳平。我趁機(jī)把球往高空一拋，發(fā)了一個(gè)側(cè)下旋球，徐杰往上一拉，球高高地回到我這邊，我使勁地扣了一下。“YES”我興高采烈地跳起來(lái)，徐杰有點(diǎn)心慌，我趁勢(shì)又發(fā)了個(gè)帶旋的長(zhǎng)球，徐杰慌忙來(lái)當(dāng)，可球卻撲向了球網(wǎng)，無(wú)可奈何地在球桌上跳著“迪斯科”。我得了冠軍！“打乒乓球”描寫得有聲有色體一側(cè)，猛抽過(guò)來(lái)，球在網(wǎng)上彈了一下。眼看就要輸球了，我飛奔過(guò)我還很愛(ài)畫畫，家里幾乎到處都有我畫畫留下的痕跡。墻壁上、掛歷上、陽(yáng)臺(tái)上都有我的“杰作”，就連媽媽的梳妝臺(tái)也未能幸免。為此，媽媽不知道訓(xùn)斥了我多少回，但我就是改不了，因?yàn)橹灰闷鸩使P，我就想畫畫，哪里還管這是什么地方呀！具體事例，突出愛(ài)畫畫的特點(diǎn)我還很愛(ài)畫畫，家里幾乎到處都有我畫畫留下的痕跡。墻壁這就是我，一個(gè)雖然瘦小，卻對(duì)生活充滿熱愛(ài)的小男孩。結(jié)尾再次點(diǎn)出“小”，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)。這就是我，一個(gè)雖然瘦小，卻對(duì)生活充滿熱愛(ài)的小男孩。結(jié)尾再亮出你的寫作水平，認(rèn)真寫作，認(rèn)真修改，認(rèn)真謄抄。亮出你的寫作水平，認(rèn)真寫作，認(rèn)真修改，認(rèn)真2020年春部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作七：我的“自畫像”課件部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作七我的自畫像部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作七我的自畫像2020年春部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作七：我的“自畫像”課件審題我的自畫像寫誰(shuí)？我。寫什么？向班主任介紹自己寫清楚你的外貌有什么特點(diǎn)？你的主要性格特點(diǎn)是什么？你最大的愛(ài)好和特長(zhǎng)是什么？你還想介紹什么？用什么事例來(lái)說(shuō)明？審題我的自畫像寫誰(shuí)？我。寫什么？向班主任介紹自己寫清楚你的外立意

“我的自畫像”把你的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、真實(shí)的介紹給大家，從中能體現(xiàn)出一個(gè)健康的、積極向上的、與眾不同的“我”。立意“我的自畫像”把你的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、真實(shí)的介紹給選材我的自畫像選材我的自畫像寫什么？我的自畫像臉、眼睛、鼻子、服飾等外貌特征主要的性格特點(diǎn)最大的愛(ài)好、特長(zhǎng)……寫什么？我的自畫像臉、眼睛、鼻子、服飾等外貌特征主要的性格特怎么寫？我的自畫像外貌事例結(jié)構(gòu)由上往下先整體后局部先概括后具體理清事情的順序細(xì)致描寫人物的言行猜謎語(yǔ)的形式總分總、分總怎么寫？我的自畫像外貌事例結(jié)構(gòu)由上往下先概括后具體猜謎語(yǔ)的形怎么寫？抓住自己的特點(diǎn)來(lái)描寫，通過(guò)具體的事例突出自己的個(gè)性特征，要注意詳略得當(dāng)，不要面面俱到。怎么寫？抓住自己的特點(diǎn)來(lái)描寫，通過(guò)具體的事例突出自己的個(gè)性特例文引路我的自畫像例文引路我的自畫像我的“自畫像”小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的，給人的感覺(jué)總離不開一個(gè)“小”字。這就是我，一個(gè)很平凡的，但又很不一般的我。①開頭勾勒自己的外貌特點(diǎn)，突出“小”。我的“自畫像”開頭勾勒自己的外貌特點(diǎn)，突出“小”。別看我長(zhǎng)得矮小，卻是我們學(xué)校乒乓球“名將”。上屆校運(yùn)會(huì)上，我可是中年級(jí)組的第一呢。那天爭(zhēng)奪冠亞軍時(shí)，我跟高我一頭的徐杰對(duì)壘。一開始，我使出老師曾經(jīng)教我的迷糊球。我把球一拋，發(fā)了個(gè)側(cè)旋球。徐杰往前一步，把球一搓，球就飛出界了?！耙槐攘?！”徐杰也不甘示弱，發(fā)了一個(gè)上旋球，雖然被我擋了回去。卻落網(wǎng)了。我們你推我當(dāng)，比分交替上升，徐杰首先拿到了賽點(diǎn)，我小心地發(fā)了一個(gè)側(cè)下旋球，徐杰身具體事例，突出會(huì)打乒乓球的特點(diǎn)別看我長(zhǎng)得矮小，卻是我們學(xué)校乒乓球“名將”。上屆校運(yùn)體一側(cè)，猛抽過(guò)來(lái)，球在網(wǎng)上彈了一下。眼看就要輸球了，我飛奔過(guò)去，把球一搓，有驚無(wú)險(xiǎn)，比分扳平。我趁機(jī)把球往高空一拋，發(fā)了一個(gè)側(cè)下旋球，徐杰往上一拉，球高高地回到我這邊，我使勁地扣了一下。“YES”我興高采烈地跳起來(lái)，徐杰有點(diǎn)心慌，我趁勢(shì)又發(fā)了個(gè)帶旋的長(zhǎng)球，徐杰慌忙來(lái)當(dāng)，可球卻撲向了球網(wǎng)，無(wú)可奈何地在球桌上跳著“迪斯科”。我得了冠軍！“打乒乓球”描寫得有聲有色體一側(cè)，猛抽過(guò)來(lái)，球在網(wǎng)上彈了一下。眼看就要輸球了，我飛奔過(guò)我還很愛(ài)畫畫，家里幾乎到處都有我畫畫留下的痕跡。墻壁上、掛歷上、陽(yáng)臺(tái)上都有我的“杰作”，就連媽媽的梳妝臺(tái)也未能幸免。為此，媽媽不知道訓(xùn)斥了我多少回，但我就是改不了，因?yàn)橹灰闷鸩使P，我就想畫畫，哪里還管這是什么地方呀！具體事例，突出愛(ài)畫畫的特點(diǎn)我還很愛(ài)畫畫，家里幾乎到處都有我畫畫留下的痕跡。墻壁這就是我，一個(gè)雖然瘦小，卻對(duì)生活充滿熱愛(ài)的小男孩