現(xiàn)代文閱讀之段落的作用中考考點(diǎn)訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀之段落的作用中考考點(diǎn)訓(xùn)練把握文章中，段與段之間相互聯(lián)系的能力。

考點(diǎn)介紹把握文章中，段與段之間相互聯(lián)系的能力。考點(diǎn)介常見(jiàn)主要考法（題型）1.作者寫XX段有什么作用？（好處、效果）2.為什么要寫XX段內(nèi)容？3.刪去XX段可以嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。常見(jiàn)主要考法（題型）文章段落之“開頭”的作用⑴總括：總起全文，引出下文。⑵再分別從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上作答。具體從三個(gè)方面思考⑴對(duì)上：或①開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目；或②開門見(jiàn)山，點(diǎn)出文章的主題；或③奠定文章的感情基調(diào)⑵本身：或①渲染…氣氛；或②突出表現(xiàn)了…（什么主旨）⑶對(duì)下：或①引出下文…或②為下文…作鋪墊（或埋下伏筆）；或③與下文…形成對(duì)照（或相呼應(yīng)）；或④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；文章段落之“開頭”的作用開頭段的作用答題格式內(nèi)容：1、開篇點(diǎn)題?！瓕懥薠X（概括文段表述的內(nèi)容）……2、……奠定文章XX的感情基調(diào)或表達(dá)作者XX的感情

（喜愛(ài)、驚喜、贊美等）3、為下文……作鋪墊/

設(shè)置懸念……4、渲染烘托、暗示文章的主旨……結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下（全）文、引出下文……內(nèi)容照應(yīng)題目、首尾照應(yīng)開頭段的作用答題格式內(nèi)容：文章段落之中間段落的作用一、總括：過(guò)渡，承上啟下。二、具體在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上作答具體從三個(gè)方面思考或⑴上承（或照應(yīng)）……，下啟（或呼應(yīng)）……或⑵總括上文，為下文……作鋪墊（蓄勢(shì)）或⑶文章由……轉(zhuǎn)為……（如：①由敘述轉(zhuǎn)為抒情議論；

②由寫物轉(zhuǎn)為寫人；

③由歷史轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)；等）文章段落之中間段落的作用中間段的作用答題格式內(nèi)容寫了……（概括文段內(nèi)容）揭示/突出文章的中心為下文……作鋪墊或者埋伏筆結(jié)構(gòu)承上啟下的過(guò)渡作用（此作用最常見(jiàn)）（總結(jié)上文……，引出下文……）照應(yīng)題目或文章由……轉(zhuǎn)為……中間段的作用答題格式內(nèi)容或者回應(yīng)了文章開頭的提問(wèn)；或者使文章前后照應(yīng)；或者層層深入,總結(jié)全文.結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上直白類含蓄類（本身）結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回答）…，深化…的主旨，強(qiáng)化作者…的觀點(diǎn)。①使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。文章段落之結(jié)尾段落的作用或者回應(yīng)了文章開頭的提問(wèn)；結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上直白類含蓄類（本身）結(jié)結(jié)尾段的作用答題格式內(nèi)容

（寫了……的內(nèi)容）揭示/深化文章的中心、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志表達(dá)作者……的情感含蓄地揭示文章的主旨結(jié)構(gòu)總結(jié)上（全）文、照應(yīng)題目、首尾照應(yīng)、

使文章結(jié)構(gòu)完整注意：主旨是什么、感情是什么、一定要答出來(lái)結(jié)尾段的作用答題格式內(nèi)容注意：主旨是什么、感情是什么、一定要

開頭段的作用舉例統(tǒng)領(lǐng)全篇

“充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律?！?/p>

《夏感》引起下文

我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！侗秤啊窢I(yíng)造氛圍

時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣?！豆枢l(xiāng)》開頭段的作用舉例統(tǒng)領(lǐng)全篇中間段的作用舉例承上啟下做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)側(cè)面，——作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。《聞一多先生的說(shuō)和做》對(duì)比反襯瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人?！栋职值幕▋郝淞恕贩P鋪墊快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?《爸爸的花兒落了》中間段的作用舉例承上啟下結(jié)尾段的作用舉例首尾呼應(yīng)

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

《紫藤蘿瀑布》總結(jié)全文生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次?！兜谝淮握婧谩飞罨黝}

我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響?！?/p>

…如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。《我的母親》結(jié)尾段的作用舉例首尾呼應(yīng)

段落的作用（結(jié)構(gòu)+內(nèi)容）1.結(jié)構(gòu)：確認(rèn)指定段落在行文中的位置。開頭：統(tǒng)領(lǐng)全篇、引起下文、營(yíng)造氛圍、照應(yīng)題目、首尾照應(yīng)中間：承上啟下、對(duì)比反襯、伏筆鋪墊、轉(zhuǎn)換內(nèi)容

結(jié)尾：首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、深化主題2.內(nèi)容：

概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系文章主旨情感。總結(jié)：解題思路和答題格式答題格式：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）段落的作用（結(jié)構(gòu)+內(nèi)容）總結(jié)：懂了嗎？實(shí)戰(zhàn)演練懂了嗎？實(shí)戰(zhàn)演練（1）第②自然段加點(diǎn)的“此”指代的內(nèi)容是什么？（2分）實(shí)戰(zhàn)演練《用設(shè)計(jì)去改變生活》P134

解題思路：此類題，文中找答案，前一句或前一段品味丹麥人的話“生活的一切都是設(shè)計(jì)出來(lái)的”（1分）進(jìn)而領(lǐng)悟到“要自覺(jué)和主動(dòng)地用設(shè)計(jì)去改變生活”的新觀念。（1分）（1）第②自然段加點(diǎn)的“此”指代的內(nèi)容是什么？實(shí)戰(zhàn)演練《用設(shè)（2）第④、⑤段可以調(diào)換位置嗎？為什么

？

（3分）實(shí)戰(zhàn)演練《用設(shè)計(jì)去改變生活》P134

解題思路：此類題，從文本結(jié)構(gòu)考慮不可以調(diào)換；理由：第⑤段總結(jié)上文，設(shè)計(jì)不僅改變生活，還創(chuàng)造獨(dú)特的生活精神與情感。可以調(diào)換；理由：調(diào)換后第⑤段承上啟下，承接上文設(shè)計(jì)改變生活的內(nèi)容，開啟下文設(shè)計(jì)創(chuàng)造獨(dú)特的生活文化精神與情感的內(nèi)容。（1+2分）（2）第④、⑤段可以調(diào)換位置嗎？為什么

？實(shí)戰(zhàn)演練《用設(shè)計(jì)去4、簡(jiǎn)要概括第④段的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)該段在全文中的作用。（6分）實(shí)戰(zhàn)演練《忘》P101

解題思路：此類題，先概括內(nèi)容；位置：中間段

“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。（概括段意2分）

與老友的“忘”對(duì)比，突出了“我”的自律和欣慰（表現(xiàn)手法+內(nèi)容2分）為下文“然而”的自我否定蓄勢(shì)，既體現(xiàn)了思維的變化及波瀾的設(shè)置，又實(shí)現(xiàn)由敘轉(zhuǎn)議的巧妙銜接。（結(jié)構(gòu)作用2分）

（若只答“過(guò)渡”、“承上啟下”只得1分。）4、簡(jiǎn)要概括第④段的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)該段在全文中的作用。1．第③段中畫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有何作用?（3分）實(shí)戰(zhàn)演練《幸福玫瑰》P109

解題思路：審題，處在文本的中間，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用

設(shè)置懸念，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

（1分）

為下文“我”尋找真正的送花人

和

出乎意料的結(jié)尾埋下了伏筆

。

（2分）1．第③段中畫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有何作用?實(shí)戰(zhàn)演練《幸福玫文章通過(guò)敘述“公文包”從演奏家的好苗子到后來(lái)走上犯罪道路的故事，告訴我們，手可以用以彈奏美妙的音樂(lè)，也可以做出偷盜這樣為人所不齒的事。我們要讓自己的手像心靈一樣向善向美，作出正確的選擇。

文章通過(guò)敘述“公文包”從演奏家的好苗子到現(xiàn)代文閱讀之段落的作用中考考點(diǎn)訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀之段落的作用中考考點(diǎn)訓(xùn)練把握文章中，段與段之間相互聯(lián)系的能力。

考點(diǎn)介紹把握文章中，段與段之間相互聯(lián)系的能力。考點(diǎn)介常見(jiàn)主要考法（題型）1.作者寫XX段有什么作用？（好處、效果）2.為什么要寫XX段內(nèi)容？3.刪去XX段可以嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。常見(jiàn)主要考法（題型）文章段落之“開頭”的作用⑴總括：總起全文，引出下文。⑵再分別從結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上作答。具體從三個(gè)方面思考⑴對(duì)上：或①開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目；或②開門見(jiàn)山，點(diǎn)出文章的主題；或③奠定文章的感情基調(diào)⑵本身：或①渲染…氣氛；或②突出表現(xiàn)了…（什么主旨）⑶對(duì)下：或①引出下文…或②為下文…作鋪墊（或埋下伏筆）；或③與下文…形成對(duì)照（或相呼應(yīng)）；或④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；文章段落之“開頭”的作用開頭段的作用答題格式內(nèi)容：1、開篇點(diǎn)題。……寫了XX（概括文段表述的內(nèi)容）……2、……奠定文章XX的感情基調(diào)或表達(dá)作者XX的感情

（喜愛(ài)、驚喜、贊美等）3、為下文……作鋪墊/

設(shè)置懸念……4、渲染烘托、暗示文章的主旨……結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下（全）文、引出下文……內(nèi)容照應(yīng)題目、首尾照應(yīng)開頭段的作用答題格式內(nèi)容：文章段落之中間段落的作用一、總括：過(guò)渡，承上啟下。二、具體在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上作答具體從三個(gè)方面思考或⑴上承（或照應(yīng)）……，下啟（或呼應(yīng)）……或⑵總括上文，為下文……作鋪墊（蓄勢(shì)）或⑶文章由……轉(zhuǎn)為……（如：①由敘述轉(zhuǎn)為抒情議論；

②由寫物轉(zhuǎn)為寫人；

③由歷史轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)；等）文章段落之中間段落的作用中間段的作用答題格式內(nèi)容寫了……（概括文段內(nèi)容）揭示/突出文章的中心為下文……作鋪墊或者埋伏筆結(jié)構(gòu)承上啟下的過(guò)渡作用（此作用最常見(jiàn)）（總結(jié)上文……，引出下文……）照應(yīng)題目或文章由……轉(zhuǎn)為……中間段的作用答題格式內(nèi)容或者回應(yīng)了文章開頭的提問(wèn)；或者使文章前后照應(yīng)；或者層層深入,總結(jié)全文.結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上直白類含蓄類（本身）結(jié)尾部分表達(dá)了（有手法就結(jié)合手法回答）…，深化…的主旨，強(qiáng)化作者…的觀點(diǎn)。①使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。文章段落之結(jié)尾段落的作用或者回應(yīng)了文章開頭的提問(wèn)；結(jié)構(gòu)上內(nèi)容上直白類含蓄類（本身）結(jié)結(jié)尾段的作用答題格式內(nèi)容

（寫了……的內(nèi)容）揭示/深化文章的中心、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志表達(dá)作者……的情感含蓄地揭示文章的主旨結(jié)構(gòu)總結(jié)上（全）文、照應(yīng)題目、首尾照應(yīng)、

使文章結(jié)構(gòu)完整注意：主旨是什么、感情是什么、一定要答出來(lái)結(jié)尾段的作用答題格式內(nèi)容注意：主旨是什么、感情是什么、一定要

開頭段的作用舉例統(tǒng)領(lǐng)全篇

“充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律?！?/p>

《夏感》引起下文

我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！侗秤啊窢I(yíng)造氛圍

時(shí)候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。《故鄉(xiāng)》開頭段的作用舉例統(tǒng)領(lǐng)全篇中間段的作用舉例承上啟下做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)側(cè)面，——作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。《聞一多先生的說(shuō)和做》對(duì)比反襯瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人?！栋职值幕▋郝淞恕贩P鋪墊快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?《爸爸的花兒落了》中間段的作用舉例承上啟下結(jié)尾段的作用舉例首尾呼應(yīng)

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。

《紫藤蘿瀑布》總結(jié)全文生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次?！兜谝淮握婧谩飞罨黝}

我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響?！?/p>

…如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！段业哪赣H》結(jié)尾段的作用舉例首尾呼應(yīng)

段落的作用（結(jié)構(gòu)+內(nèi)容）1.結(jié)構(gòu)：確認(rèn)指定段落在行文中的位置。開頭：統(tǒng)領(lǐng)全篇、引起下文、營(yíng)造氛圍、照應(yīng)題目、首尾照應(yīng)中間：承上啟下、對(duì)比反襯、伏筆鋪墊、轉(zhuǎn)換內(nèi)容

結(jié)尾：首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文、深化主題2.內(nèi)容：

概括段意（方法：抄原句、提取重組、自己概括），聯(lián)系文章主旨情感?？偨Y(jié)：解題思路和答題格式答題格式：結(jié)構(gòu)（包括表現(xiàn)手法）+內(nèi)容（表現(xiàn)什么內(nèi)容，抒發(fā)什么感情）段落的作用（結(jié)構(gòu)+內(nèi)容）總結(jié)：懂了嗎？實(shí)戰(zhàn)演練懂了嗎？實(shí)戰(zhàn)演練（1）第②自然段加點(diǎn)的“此”指代的內(nèi)容是什么？（2分）實(shí)戰(zhàn)演練《用設(shè)計(jì)去改變生活》P134

解題思路：此類題，文中找答案，前一句或前一段品味丹麥人的話“生活的一切都是設(shè)計(jì)出來(lái)的”（1分）進(jìn)而領(lǐng)悟到“要自覺(jué)和主動(dòng)地用設(shè)計(jì)去改變生活”的新觀念。（1分）（1）第②自然段加點(diǎn)的“此”指代的內(nèi)容是什么？實(shí)戰(zhàn)演練《用設(shè)（2）第④、⑤段可以調(diào)換位置嗎？為什么

？

（3分）實(shí)戰(zhàn)演練《用設(shè)計(jì)去改變生活》P134

解題思路：此類題，從文本結(jié)構(gòu)考慮不可以調(diào)換；理由：第⑤段總結(jié)上文，設(shè)計(jì)不僅改變生活，還創(chuàng)造獨(dú)特的生活精神與情感。可以調(diào)換；理由：調(diào)換后第⑤段承上啟下，承接上文設(shè)計(jì)改變生活的內(nèi)容，開啟下文設(shè)計(jì)創(chuàng)造獨(dú)特的生活文化精神與情感的內(nèi)容。（1+2分）（