-.z.道德與法治八下第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第二課時公平正義的守護(hù)教案教學(xué)目標(biāo):1．認(rèn)識到公平離不開我們每個人的積極參與和不懈努力。面對不公平現(xiàn)象，能夠采取合理合法的方式和手段謀求最大限度的公平。2．認(rèn)識到制度對于公平的重要性。3．認(rèn)識到守護(hù)正義不僅需要勇氣，更需要講究智慧；認(rèn)識到司法公正的重要意義。4．樹立公平正義觀念，自覺維護(hù)社會的公平正義。教學(xué)重點:理解堅守公平的原因以及如何堅守公平。教學(xué)難點:知道如何守護(hù)正義以及做一個有正義感的人。教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、教師點撥教學(xué)過程：一）．情境導(dǎo)入生成問題播放視頻，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，視頻中一系列司法制度改革是為了什么？二）.自學(xué)解惑：學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材106—112頁內(nèi)容，找出書中相關(guān)知識點，并作上記號，完成下列問題：1.遇到不公平的行為時，我們要堅守，敢于對不公平說"不”，采用的方式和手段，謀求的公平，為營造一個公平的環(huán)境盡我們所能。2.是公民的基本德性。3.是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。4.是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。5、請你介紹一個正直正義的人并簡要描述他的事跡。三）合作探究生成能力有正義感的人其實就是正直的人，他們立身做人堂堂正正，立得正行得穩(wěn)，愛憎分明，正氣凜然，正大光明，無私無畏。（1）維護(hù)正義，是每個公民的社會責(zé)任。我們應(yīng)如何樹立正義感，自覺抵制非正義行為"（2）有人說："正義的實現(xiàn)離不開法律的支持?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的"四）合作探究，教師點撥【探究一】堅守公平活動一個人維護(hù)公平學(xué)生閱讀分享教材P107"中學(xué)生在學(xué)校如何堅守公平”為主題的討論會，探究：你認(rèn)為維護(hù)公平應(yīng)如何做？小結(jié)：(1)個人維護(hù)公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。(2)遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場,敢于對不公平說"不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造一個公平的環(huán)境?；顒佣贫缺Ｕ瞎侥阒牢覈陙韺嵤┝四男┍Ｕ瞎降恼呋蛑贫葐?這些制度有什么作用"近年來,我國實施了下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城市居民最低生活保障制度、法律援助制度、建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度等等。我國這些相關(guān)制度和政策體現(xiàn)了正義,也正是這些正義的制度維護(hù)了社會的公平。小結(jié):制度保障公平。對于立法而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時,要公平地對待每個人,保障每個人得到他應(yīng)得的;對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時,要公平地對待當(dāng)事人,切實維護(hù)其合法權(quán)益。【探究二】守護(hù)正義活動三個人守護(hù)正義學(xué)生閱讀分享教材P109三位出租車司機的事例,探究:1.評價三名司機的行為,從中你學(xué)到了什么"2.當(dāng)我們自己或他人身處險境需要幫助時,你知道常用的電話號碼有哪些嗎"小結(jié):個人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義"智”為?；顒铀乃痉ňS護(hù)正義我國司法制度規(guī)定,審判人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)自行回避,當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避:(1)、本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的;(2)、本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的;(3)、擔(dān)任過本案的證人、鑒定人、勘驗人、辯護(hù)人、訴訟代理人的;(4)、與本案的訴訟代理人、辯護(hù)人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹關(guān)系的;(5)、本人與本案當(dāng)事人之間存在其他利害關(guān)系,可能影響案件公正處理的。思考:我國為什么要制定審判員回避制度"小結(jié):(1)司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正。(2)為了實現(xiàn)司法正義,國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革,要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。五）歸納總結(jié)提升能力六）板書設(shè)計七）達(dá)標(biāo)測評鞏固新知1、第十二屆全國人大第五次會議審議通過了《中華人民共和國民法總則》。該法第184條規(guī)定，因自愿實施緊急施救行為造成受助人損害的，求助人不承擔(dān)民事責(zé)任，這一條款（A）A．既要見義勇為，又要見義智為B．有利于維護(hù)正義，匡正社會風(fēng)氣C．不適用于自我保護(hù)能力弱的未成年人D．體現(xiàn)了以保護(hù)生命第一原則2、近年來,我國建立了統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度,深化改革收入分配制度,全面深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展政策,實施上述舉措是因為正義的社會制度(D)A.能保證每個社會成員都自覺遵守社會規(guī)則B.能保證每個社會成員獲得同等的利益C.有利于實現(xiàn)絕對的公平D.有利于形成良好的社會秩序和和諧的社會生活3、公平正義，是雕刻在我們內(nèi)心深處的價值坐標(biāo)。它是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民矢志不渝的崇高追求，是五千年中華文明積淀傳承的精神基因。維護(hù)公平正義是國家的責(zé)任，也是我們每個人的責(zé)任。從個人的角度看，我們能為維護(hù)公平正義做些什么？1、要堅守公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處事。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說"不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。努力營造一個公平的環(huán)境。2要守護(hù)正義。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，做到見義"智”為。一個處處像別人表明自己優(yōu)秀的，恰恰證明了他（她）并不優(yōu)秀，或者說缺什么，便炫耀什么。真正的優(yōu)秀，并不是指一個人完美無缺，偶像般的光芒四射。而是要真實地活著，真實地愛著。對生活飽有熱情，滿足與一些小確幸，也要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，內(nèi)心始終如孩童般的純真。要知道，你走的每一步，都是為了遇見更好的自己，都是為了不辜負(fù)所有的好年華。一個真實的人，一定也是個有擔(dān)當(dāng)?shù)?。不論身處何地，居于何種逆境，他（她）們都不會畏懼坎坷和暴風(fēng)雨的襲擊。因為知道活著的意義，就是真實的直面風(fēng)浪。生而為人，我們可以失敗，卻不能敗的沒有風(fēng)骨，甚至連挑戰(zhàn)的資格都不敢有。人當(dāng)如玉，無骨不去其身。生于塵，立于世，便該有一顆寬厚仁德之心，便有一份容天下之事的氣度。一個真實的人，但是又不會過于執(zhí)著。因為懂得，水至清則無魚，人至察則無徒的道理。完美主義者最大的悲哀，就是活得不真實，不知道審時度勢，適可而止。一扇窗，推開是艷陽天，關(guān)閉，也要安暖向陽。不煩不憂，該來的就用心珍惜，坦然以對；要走的就隨它去，無怨無悔。人活著，就是在修行，最大的樂趣，就是從痛苦中尋找快樂。以積極的狀態(tài)，過好每一天，生活不完美，我們也要向美而生。一個真實的人，一定是懂愛的。時光的旅途中，大多數(shù)都是匆匆擦肩的過客。只有則微乎其微的人，才可以相遇，結(jié)伴同行。而這樣的結(jié)伴一定又是基于志趣相投，心性相近的品性。最好的愛，不是在于共富貴，而是可以共患難，就像一對翅膀，只有相互擁抱著才能飛翔。愛似琉璃，正是因為純粹干凈，不沾染俗世的美。懂愛的人，一定是真實的人。正是因為懂得真愛的不易，所以更是以真面目面對彼此，十指緊扣，甘愿與愛的人把世間各種風(fēng)景都看透，無論風(fēng)雨，安暖相伴。一個真實的人，定然是有著大智慧的。人生在世，什么都追求好，追求完美，雖然這是