小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)一倍數(shù)與因數(shù)萬(wàn)以?xún)?nèi)質(zhì)數(shù)的判斷PPT_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、什么樣的數(shù)是質(zhì)數(shù)?

質(zhì)數(shù)(Primenumber,又稱(chēng)素?cái)?shù)),指在大于1的自然數(shù)中,除了1和該數(shù)自身外,無(wú)法被其他自然數(shù)整除的數(shù)(也可定義為只有1與該數(shù)本身兩個(gè)正因數(shù)的數(shù))。2、什么樣的數(shù)是合數(shù)?

大于1的自然數(shù)若不是素?cái)?shù),則稱(chēng)之為合數(shù)。合數(shù)除了有1和該數(shù)本身兩個(gè)正因數(shù)外,還有其它的正因數(shù)(因此,合數(shù)至少有3個(gè)或者3個(gè)以上的正因數(shù))。3、非零自然數(shù)的分類(lèi)。非零自然數(shù)1(1個(gè))質(zhì)數(shù)(2個(gè))合數(shù)(3個(gè)或以上)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn):正因數(shù)的個(gè)數(shù)。一、知識(shí)回顧二、探索發(fā)現(xiàn)---100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)1、將下面各合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3249639510032=2×2×2×2×249=7×763=3×3×795=5×19100=2×2×5×52、通過(guò)對(duì)合數(shù)的分解質(zhì)因數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?(關(guān)鍵之一)一個(gè)合數(shù)n的最小質(zhì)因數(shù)小于或等于n則有:100以?xún)?nèi)的合數(shù)有小于10質(zhì)因數(shù)。10000以?xún)?nèi)的合數(shù)有小于100質(zhì)因數(shù)。二、探索發(fā)現(xiàn)---100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)3、利用計(jì)算機(jī)批量找出100以?xún)?nèi)質(zhì)數(shù)的方法選擇。(1)、逐一判斷法(C語(yǔ)言)(2)、排除法(電子表格:排除1和所有合數(shù),余下的就是質(zhì)數(shù))。4、方法和思路描述:(2)、Excel有強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理能力,利用其if、countif、and等函數(shù)的邏輯判斷功能,找到所有合數(shù),并判斷出所有質(zhì)數(shù)。我們選擇“排除法”,根據(jù)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)的特點(diǎn),我做如下思路流程:(1)、建立基本數(shù)據(jù)表(如圖為表格部分)二、探索發(fā)現(xiàn)---100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)5、判斷過(guò)程:(1)、在單元格B2里輸入

意思是:如果A2單元格里的數(shù)大于因數(shù)2,且是因數(shù)2的倍數(shù),則B2里顯示“合數(shù)”,否則為空白。

類(lèi)似地,我們?cè)趩卧馛2、D2、E2里輸入:(2)、把單元格A2~E2抹黑,鼠標(biāo)指針指向右下角,當(dāng)變?yōu)楹凇?”時(shí)雙擊,我們可以發(fā)現(xiàn),凡是“合數(shù)”所在行的四個(gè)單元格里,都至少有一個(gè)格子里顯示“合數(shù)”。二、探索發(fā)現(xiàn)---100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)5、判斷過(guò)程:(3)、在單元格F2里輸入

意思是:如果B2:E2單元格里的“合數(shù)”的個(gè)數(shù)為0,則判定單元格A2里的數(shù)為“質(zhì)數(shù)”,否則判定為“合數(shù)”。

選中單元格F2,鼠標(biāo)指針指向右下角,當(dāng)變?yōu)楹凇?”時(shí)雙擊,我們可以驚喜的發(fā)現(xiàn),所有的25個(gè)質(zhì)數(shù)都找了出來(lái)。它們是:三、探索發(fā)現(xiàn)---10000以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)1、在找到100以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)之后,我們就可以進(jìn)一步批量探索10000以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)了。為了減小版面,我們首先剔除大于2的偶數(shù)。當(dāng)然探索判斷的方法前面是一致的。表格部分圖三、探索發(fā)現(xiàn)---10000以?xún)?nèi)的質(zhì)數(shù)2、通過(guò)篩選,我們就找到了10000以?xún)?nèi)的所有質(zhì)數(shù):2、3、5、…、9973,一共1229個(gè)。3、質(zhì)數(shù)的分布區(qū)域1~1000的分布情況1~10000的分布情況四、有趣的拓展應(yīng)用1、哥德巴赫猜想:哥德巴赫1742年給歐拉的信中哥德巴赫提出了以下猜想:任一大于2的偶數(shù)都可寫(xiě)成兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和。3+97=10011+89=10017+83=10029+71=10041+59=10047+53=100偶數(shù)100有6組歌德巴赫數(shù)組。偶數(shù)1000有28組歌德巴赫數(shù)組。偶數(shù)10000有127組歌德巴赫數(shù)組。偶數(shù)9900有301組歌德巴赫數(shù)組。偶數(shù)9870有316組歌德巴赫數(shù)組。2、孤獨(dú)的質(zhì)數(shù)不孤單。質(zhì)數(shù)相對(duì)于合數(shù)來(lái)說(shuō)比較少,顯得孤單,但也有特殊性。(1)、緊挨的連體數(shù)。(2,3)(2)、間跳的孿生數(shù)。比如(3,5)(5,7)(9,11)…四、有趣的拓展應(yīng)用10000以?xún)?nèi)最大的一組孿生數(shù)是:(9929,9931)那么10000以?xún)?nèi)一共有多少組孿生數(shù)呢?答:205組(3)、連續(xù)間跳的三生數(shù)。孿生數(shù)中最特殊的兩組。(3

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