六年級(jí)數(shù)學(xué)四單元教案_第1頁
六年級(jí)數(shù)學(xué)四單元教案_第2頁
六年級(jí)數(shù)學(xué)四單元教案_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)目標(biāo)

活動(dòng)流程活動(dòng)一認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖

學(xué)生活動(dòng)1、整個(gè)圖示總數(shù)，用內(nèi)各個(gè)扇的大小表示部分?jǐn)?shù)量總數(shù)的百數(shù)例如：例1是下的扇形統(tǒng)圖反

教師活動(dòng)教師開門見山介紹扇形統(tǒng)計(jì)圖

設(shè)計(jì)說明此課以讓學(xué)生了解為主，不讓學(xué)生詳細(xì)掌握。映了某班學(xué)所喜歡顏色的況。在這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中用整個(gè)圓示什么(全班人數(shù))從圖中可以出什?(喜歡藍(lán)色的占50；歡紅色占25％，喜歡黃色的占5％歡其他顏的占2、一量：量角器量一圖中每個(gè)形的圓心角度數(shù)3、一想：形統(tǒng)計(jì)表的點(diǎn)(可以清楚地表示各部分?jǐn)?shù)同總數(shù)之的1

關(guān)系)活流

動(dòng)程

學(xué)生活動(dòng)

教師活動(dòng)

設(shè)計(jì)說明活動(dòng)二形統(tǒng)計(jì)圖活動(dòng)三課堂總結(jié)作業(yè)

4、學(xué)的2：靠山面積0K㎡過去水土流嚴(yán)重。近年，通過退耕還林”，面發(fā)生了很的變化。2006年底村會(huì)畫了兩扇形統(tǒng)計(jì)進(jìn)行比較。（出示比圖）并答書后的題。5、補(bǔ)扇形統(tǒng)計(jì)圖的制步驟(1)先算出各部分?jǐn)?shù)量總數(shù)最的分之幾。(2)算出表示各分?jǐn)?shù)量的形的圓心度數(shù)。(3)取當(dāng)?shù)陌霃疆媯€(gè)圓，并照上面算出的心角的度在圓里畫出個(gè)扇形。(4)在個(gè)扇形中標(biāo)明所表示的各部分?jǐn)?shù)量稱和所占百分?jǐn)?shù)并用不同的顏色或紋把各個(gè)形區(qū)別開(5)名稱、單位制表時(shí)間1課題總結(jié)2課堂練習(xí)：P6

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