高三語文核心素養(yǎng)新學(xué)案（第321期）文化知識篇整本書閱讀《紅樓夢》專項訓(xùn)練（一）一、選擇題1．元妃省親是在什么節(jié)？（）A．元宵節(jié)B．中秋節(jié)C．端午節(jié)D．重陽節(jié)2．鳳姐故意捉弄劉姥姥，叫劉姥姥用銀箸夾什么蛋？（）A．鵪鶉蛋B．鴿子蛋C．雞蛋D．鴨蛋3．《紅樓夢》判詞中“心比天高，身為下賤”是指的（）A．晴雯B．襲人C．黛玉D．寶釵4．下文中寶釵吃的丸藥的名字是（）寶玉此時與寶釵就近，只聞一陣陣涼森森甜絲絲的幽香，竟不知系何香氣，遂問：“姐姐熏的是什么香？我竟從未聞見過這味兒。”寶釵笑道：“我最怕熏香，好好的衣服，熏的煙燎火氣的?！睂氂竦溃骸凹热绱?，這是什么香？”寶釵想了一想，笑道：“是了，是我早起吃了丸藥的香氣。”A．暖香丸B．冷香丸C．人參養(yǎng)榮丸D．芙蓉丸5．下列關(guān)于《紅樓夢》的說法中正確的一項是（）A．賈瑞母親早亡，只有父親代儒教養(yǎng)。代儒素日管教最嚴，忽見賈瑞一夜未歸，便發(fā)狠將賈瑞打了三四十板，不許吃飯，令他跪在院內(nèi)讀文章，定要補出十天的功課來方罷。B．跛足道人送給賈瑞一面鏡子，上面鏨著“風(fēng)月寶鑒”四字。跛足道人告訴賈瑞，此鏡只可照正面，千萬不可照反面。但因賈瑞經(jīng)不住誘惑，不聽跛足道人告誡，最終送了性命。C．林如海身染重病，寫信特來接林黛玉回去。寶玉聽后，心中很不自在，于是便在賈母面前多次攔勸，想不讓黛玉回去。怎奈父女之情，人倫之常，賈母也沒有辦法。D．“金陵十二釵”中最先香消玉殞的是秦可卿，她在臨死之前，先托夢給王熙鳳，提醒她“月滿則虧，水滿則溢”“登高必跌重”。6．下列關(guān)于《紅樓夢》中的情節(jié)表述正確的一項是（）A．《紅樓夢》中，在抄檢大觀園時，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院里，林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無私弊之物。B．別號“蕉下客”的迎春是個具有男子性格的女性，她發(fā)起組織了大觀園里的詩社活動，但是“才自精明志自高，生于末世運偏消”，她想用“興利除弊”的微小改革來挽回這個封建大家庭的頹勢，卻注定無濟無事。C．在《紅樓夢》中，除了主要人物外，作者還塑造了眾多具有獨特、鮮明個性的人物形象。如：潑辣能干的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，溫順世故的晴雯，忍辱吞聲的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和襲人等。D．在《紅樓夢》中，曹雪芹借寫香菱學(xué)詩，表達了對王維、杜甫、李白等唐人詩作的欣賞，也表達了自己對詩藝的一些看法。他特別強調(diào)詩要有新意，要寄寓情感，不能以辭害意等，這是一種明達通脫的觀點。7．下列《紅樓夢》中情節(jié)發(fā)生在端午節(jié)的是()A．琉璃世界白雪紅梅B．憨湘云醉眠芍藥裀C．撕扇子作千金一笑D．王熙鳳效戲彩斑衣8．有人統(tǒng)計，《紅樓夢》中出場人物達千人之多，他們之間有著錯綜復(fù)雜的關(guān)系。以下對賈府人物關(guān)系的描述，正確的一項是()A．尤氏、尤二姐、尤三姐是三姐妹。尤氏是賈珍的妾，尤二姐是賈璉的妾。B．周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房，來旺是王熙鳳的陪房。C．襲人、晴雯、紫鵑最初都是老夫人的丫鬟，后來襲人、晴雯成了寶玉的丫鬟，紫鵑成了黛玉的丫鬟，襲人在服侍寶玉前還做過湘云的丫鬟。D．“四春”中，元春是王夫人的女兒，探春是趙姨娘的女兒，屬于榮國府；迎春和惜春的母親都沒有提到，但她們都屬于寧國府。9．六十三回“壽怡紅群芳開夜宴”中，黛玉掣得的是什么花簽?（）A．牡丹B．芙蓉C．蠟梅D．蘭花10．第三十九回，賈母笑道：“鳳丫頭別拿他取笑兒。他是鄉(xiāng)屯里的人，老實，那里擱的住你打趣他?！薄八敝傅氖钦l?（）A．周姨娘B．賴大家的C．劉姥姥D．李嬤嬤二、閱讀下面的文字，完成下面小題。剛要尋別的姊妹去，忽見前面一雙玉色蝴蝶，大如團扇，一上一下迎風(fēng)翩躚，十分有趣。寶釵意欲撲了來玩耍，遂向袖中取出扇子來，向草地下來撲。只見那一雙蝴蝶忽起忽落，來來往往，將欲過河去了。引得寶釵躡手躡腳地，一直跟到池中滴翠亭上。寶釵也無心撲了，剛欲回來，只聽滴翠亭里邊嘁嘁喳喳有人說話。寶釵在亭外聽見說話，便煞住腳往里細聽……心中吃驚，想道：“這一開了，見我在這里，他們豈不臊了。今兒我聽了他的短兒，不但生事，而且我還沒趣。如今便趕著躲了，料也躲不及，少不得要使個‘金蟬脫殼’的法子。”猶未想完，只聽“咯吱”一聲，寶釵便故意放重了腳步，笑著叫道：“顰兒，我看你往那里藏！”一面說，一面故意往前趕。那亭內(nèi)的紅玉、墜兒剛一推窗，只聽寶釵如此說著往前趕，兩個人都唬怔了。寶釵反向他二人笑道：“你們把林姑娘藏在那里了？”墜兒道：“何曾見林姑娘了。”寶釵道：“我才在河那邊看著林姑娘在這里蹲著弄水兒的。我要悄悄地唬他一跳，還沒有走到跟前，她倒看見我了，朝東一繞就不見了。別是藏在這里頭了?！币幻嬲f一面故意進去尋了一尋，抽身就走，口內(nèi)說道：“一定是又鉆在山子洞里去了。遇見蛇，咬一口也罷了?！币幻嬲f一面走，心中又好笑：“這件事算遮過去了，不知他二人是怎樣?！?1．下列各句中的引號，和文中畫橫線句子中的引號作用相同的一項是（）A．“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”在苦難深重的舊中國，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行了艱苦卓絕的斗爭。B．包身工的身體是屬于帶工老板的，所以她們根本就沒有“做”或者“不做”的自由。C．剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。D．沒有想到，百團大戰(zhàn)中這個小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳話。12．文中畫波浪線的句子可以改寫成“忽見前面一雙十分有趣大如團扇的玉色蝴蝶，一上一下迎風(fēng)翩躚”。從語義上看二者基本相同，哪一個表達效果更好？請說明理由。13．語段中寶釵的三次“故意”，是如何一步步打消紅玉和墜兒的疑慮的？《紅樓夢》練習(xí)參考答案1.【答案】A本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。元妃省親是在元宵節(jié)的晚上。賈政生日那天，正在熱鬧之際，忽然傳賈政入朝，全家老小不知出了什么事，心情不定地等了好一陣子，才見管家報信說，賈政的大女兒賈元春被選入鳳藻宮，加封賢德妃，皇上恩準明年元宵節(jié)回家省親，賈府上下不免喜氣盈腮。為迎接元妃省親，賈府上下開始忙碌，還專修了一座大觀園。故選A。2.【答案】B本題考查學(xué)生名著閱讀的能力。本題情節(jié)涉及《紅樓夢》第四十回“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”“劉姥姥進大觀園”一節(jié)，鳳姐故意捉弄劉姥姥，叫劉姥姥用銀箸夾鴿子蛋。故選B。3.【答案】A本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。晴雯的判詞是：霽月難逢，彩云易散。心比天高，身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨。壽夭多因誹謗生，多情公子空牽念；襲人的判詞是：枉自溫柔和順，空云似桂如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰知公子無緣；黛玉和寶釵的判詞是：可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。故選A。4.【答案】B本題考查名著閱讀能力。《紅樓夢》第七回中說道，寶釵患了一種病，是從娘胎里帶來的一股熱毒，犯時出現(xiàn)喘嗽等癥狀。一個和尚給寶釵說了個“海上仙方兒”，這種藥就叫“冷香丸”。自打?qū)氣O服用后，倒也靈驗。書中記載冷香丸是將白牡丹花、白荷花、白芙蓉花、白梅花花蕊各十二兩研末，并用同年雨水節(jié)令的雨、白露節(jié)令的露、霜降節(jié)令的霜、小雪節(jié)令的雪各十二錢加蜂蜜、白糖等調(diào)和，制作成龍眼大丸藥，放入器皿中埋于花樹根下。發(fā)病時，用黃柏十二分煎湯送服一丸即可?？肌袄湎阃琛币环剑t(yī)籍未見記載。即或作者杜撰之筆，但其處方遣藥之意，亦頗有耐人尋味之處。故選B。5.【答案】D本題考查識記名著閱讀的能力。閱讀名著，感知作品內(nèi)容，了解故事情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達到高潮且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等，了解人物性格及主題思想都是在情節(jié)的發(fā)展演變過程中逐漸展現(xiàn)出來的。A項，“賈瑞母親早亡，只有父親代儒教養(yǎng)”說法錯誤。應(yīng)該是“父母早亡，由祖父賈代儒教養(yǎng)”。B項，“此鏡只可照正面，千萬不可照反面”說法錯誤。應(yīng)該是“此鏡只可照反面，千萬不可照正面”。C項，“于是便在賈母面前多次攔勸”說法錯誤。應(yīng)該是：“寶玉大不自在，爭奈父女之情，也不好攔勸”。故選D。6.【答案】D本題考查文學(xué)常識識記能力。解答此類題目，首先要審清題干要求，然后調(diào)動知識儲備，通過比對選項，來選出正確的答案。A項，“林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無私弊之物”中的“林黛玉”改為“晴雯”。B項，“別號‘蕉下客’的迎春是個具有男子性格的女性”中的“迎春”應(yīng)該改為“探春”。C項，“溫順世故的晴雯，忍辱吞聲的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和襲人等”表述錯誤。應(yīng)該是敢于反抗的尤三姐和晴雯，溫順世故的襲人，忍辱吞聲的尤二姐。故選D。7.【答案】C本題主要考查學(xué)生識記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對名著《紅樓夢》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢》，并能對小說中的人物和情節(jié)做出細致的解讀，答題時運用平時掌握的相關(guān)知識找出答案。A項，出自《紅樓夢》第四十九回“琉璃世界白雪紅梅脂粉香娃割腥啖膻”，“琉璃世界”“白雪”，可知情節(jié)發(fā)生在冬天，不是端午節(jié)；B項，出自《紅樓夢》第六十二回“憨湘云醉眠芍藥裀呆香菱情解石榴裙”，原文表述為，“當(dāng)下又值寶玉生日已到，原來寶琴也是這日……探春笑道：‘倒有些意思，一年十二個月，月月有幾個生日。人多了，便這等巧，也有三個一日，兩個一日的。大年初一日也不白過，大姐姐占了去。怨不得他福大，生日比別人就占先。又是太祖太爺?shù)纳铡＿^了燈節(jié)，就是老太太和寶姐姐，他們娘兒兩個遇的巧。三月初一日是太太，初九日是璉二哥哥’”可知，此情節(jié)發(fā)生在寶玉生日那天，不是發(fā)生在端午節(jié)。C項，出自《紅樓夢》第三十一回“撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首雙星”，原文表述為，“這日正是端陽佳節(jié)，蒲艾簪門，虎符系臂。午間，王夫人治了酒席，請薛家母女等賞午。寶玉見寶釵淡淡的，也不和他說話，自知是昨兒的原故。王夫人見寶玉沒精打彩，也只當(dāng)是金釧兒昨日之事，他沒好意思的，越發(fā)不理他”，可見，此情節(jié)發(fā)生在端午節(jié)。D項，出自《紅樓夢》第五十四回“史太君破陳腐舊套王熙鳳效戲彩斑衣”，“且說寶玉一徑來至園中，眾婆子見他回房，便不跟去，只坐在園門里茶房里烤火，和管茶的女人偷空飲酒斗牌“鳳姐兒走上來斟酒，笑道：‘罷，罷，酒冷了，老祖宗喝一口潤潤嗓子再掰謊’”，可見，此情節(jié)發(fā)生在大冷天，不是發(fā)生在端午節(jié)。故選C。8.【答案】C本題主要考查學(xué)生識記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對名著《紅樓夢》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢》，并能對小說中的人物和情節(jié)做出細致的解讀，答題時運用平時掌握的相關(guān)知識找出答案。A項，“尤氏是賈珍的妾”說法錯誤，寧國府賈珍妻子早亡續(xù)娶了大姐尤氏做繼室，不能稱妾；B項，“周瑞和王善保家的是王夫人的陪房，林之孝是邢夫人的陪房”說法錯誤，王善保家的是邢夫人的陪房，周瑞家的是王夫人的陪房，林之孝是王熙鳳的陪房；D項，“迎春和惜春的母親都沒有提到，但她們都屬于寧國府”說法錯誤，《紅樓夢》第二回“賈夫人仙逝揚州城冷子興演說榮國府”表述為，“子興道：‘便是賈府中，現(xiàn)有的三個也不錯。政老爹的長女，名元春，現(xiàn)因賢孝才德，選入宮作女史去了。二小姐乃赦老爹之妾所出，名迎春，三小姐乃政老爹之庶出，名探春，四小姐乃寧府珍爺之胞妹，名喚惜春”，可以看出，雖然賈家四姐妹名字相仿，但賈元春、賈迎春、賈探春是榮國府的人，而賈惜春是寧國府的人。故選C。9.【答案】B本題主要考查學(xué)生識記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對名著《紅樓夢》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢》，并能對小說中的人物和情節(jié)做出細致的解讀，答題時運用平時掌握的相關(guān)知識找出答案。由提示語“壽怡紅群芳開夜宴”可知，《紅樓夢》第六十三回“壽怡紅群芳開夜宴死金丹獨艷理親喪”中，黛玉抽到的花簽是芙蓉花，即荷花。花簽上的簽語詩句是“莫向東風(fēng)當(dāng)自嗟”，比喻黛玉的特質(zhì)是清水芙蓉，出淤泥而不染，暗示她不要再在風(fēng)中嗟嘆哀怨自己的命運，徒勞哭泣。故選B。10.【答案】C本題主要考查學(xué)生識記文學(xué)名著主要內(nèi)容的能力。此題主要考查的是對名著《紅樓夢》的理解和掌握情況。解答此類題目，首先要求學(xué)生熟讀《紅樓夢》，并能對小說中的人物和情節(jié)做出細致的解讀，答題時運用平時掌握的相關(guān)知識找出答案。由提示語“鳳丫頭別拿他取笑兒。他是鄉(xiāng)屯里的人，老實，那里擱的住你打趣他”可知，“他”指劉姥姥，出自《紅樓夢》第三十九回“村老老是信口開河情哥哥偏尋根究底”，鳳姐兒見賈母喜歡，也忙留道：“我們這里雖不比你們的場院大，空屋子還是有兩間的。你住兩天罷，把你們那里的新聞故事兒說些與我們這些老太太聽聽。”賈母笑道：“鳳丫頭別拿他取笑兒。他是鄉(xiāng)屯里的人，老實，那里擱的住你打趣他?！闭f著，又吩咐下人去先抓果子與板兒吃。板兒見人多了，又不敢吃。賈母又命拿些錢給他，叫小幺兒們帶他外頭頑去。劉姥姥吃了茶，便把些鄉(xiāng)村中所見所聞的事情全部都說與賈母聽，賈母益發(fā)得了趣味，哈哈大笑?！薄９蔬xC。11.A本題考查學(xué)生分析標點符號作用的能力。原文畫線句中引號內(nèi)是寶釵說的話，表示直接引用。A.表示直接引用詩句。B.表示強調(diào)。C.表示特定稱謂。D.表示特殊含義。故選A。12.本題考查學(xué)生對比賞析句子表達效果的能力。原句表達效果更好。原句先點出描寫對象“蝴蝶”，接著寫其特點“大”“翩躚”“有趣”，強調(diào)了蝴蝶的特點，并一步步展現(xiàn)出寶釵被蝴蝶吸引的心理，從而引出下文撲蝶的情節(jié)；改句把“有趣”“大”等特點放到“蝴蝶”前，沒能展現(xiàn)寶釵的心理變化過程；原句采用短句，句式簡短活潑，能夠增強情感表達，讓寶釵撲蝶的情節(jié)順理成章，作了足夠的鋪墊，改句則顯得情感單調(diào)，無此效果。13.本題考查學(xué)生分析情節(jié)作用的能力。第一次“故意”，是故意放重腳步，讓亭內(nèi)的小紅等人察覺有人來，并以為她只是無意間闖來，不會懷疑她已經(jīng)聽見了自己二人的秘密；第二次“故意”，是為了作出在追趕黛玉的姿態(tài)，讓自己的話與行為相吻合，好讓小紅二人以為她真的是因追黛玉而來；第三次“故意”，通過“進去尋了一尋，抽身就走”的行為，讓小紅二人當(dāng)作她的目的只是為了尋找黛玉，對自己二人的談話一無所知，從而徹底打消二人的疑慮。作文素材篇作文素材｜三位小說家劉慈欣、卡夫卡、海明威的經(jīng)典言論和作文運用一、劉慈欣：用科幻承載榮光【經(jīng)典言論】1.弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是?！度w》2.現(xiàn)在已經(jīng)證明，人類不可能扼住命運的喉嚨，人類的價值在于：我們明知命運不可抗拒，死亡必定是最后的勝利者，卻仍能在有限的時間里專心致志地創(chuàng)造著美麗的生活?！稓g樂頌》3.長城和金字塔都是完全失敗的超級工程，前者沒能擋住北方騎馬民族的入侵，后者也沒能使其中的法老木乃伊復(fù)活，但時間使這些都無關(guān)緊要，只有凝結(jié)于其上的人類精神永遠光彩照人！——《地球大炮》4.給歲月以文明，而不是給文明以歲月?！度w》5.我知道，每個時代都有自己的煩惱，我無法想象你們時代的煩惱是什么，卻能夠知道你們不會再為什么而煩惱。首先，你不用再為生計奔忙和操勞，在那時貧窮已經(jīng)是一個古老而陌生的字眼；你們已經(jīng)掌握了生命的奧秘，不會再被疾病所困擾；你們的世界也不會再有戰(zhàn)爭和不公正…但我相信煩惱依然存在，甚至存在巨大的危險和危機，我想象不出是什么，就像春秋戰(zhàn)國的人想象不出地球溫室效應(yīng)一樣。——《兩百年后的世界》4.宇宙很大，生活更大，也許以后還有緣相見?！度w》【作文運用】關(guān)于人類的價值，劉慈欣曾這樣論述：“我們明知命運不可抗拒，死亡必定是最后的勝利者，卻仍能在有限的時間里專心致志地創(chuàng)造著美麗的生活。”劉德欣的創(chuàng)作之路并不順利，甚至遭遇過寫好了小說卻沒有雜志社可投稿的情況。但他沒有放棄，而是繼續(xù)專注于科幻小說創(chuàng)作。直到邁入科幻創(chuàng)作的第二十個年頭，他才嘗到甜頭。《鯨歌》讓他一地而紅，《三體》讓他斬獲世界科幻大獎“雨果獎”。由此觀之，盡管我們無法左右命運，但我們可以專注于我們熱愛的事上，做出成績實現(xiàn)我們的價值。二、卡夫卡：背著現(xiàn)實的甲殼【經(jīng)典言論】1.我們想達到目的，就哭啊，抓啊，拖啊一正像小孩子拖桌布，什么也沒撈到，反而把所有好東西都帶下了地，就此再也夠不著了?！冻潜ぁ?.倘若沒有每個人都理解、因而每個人都自愿服從的真理，那么每種秩序都只是粗野的暴力，都是遲早要在真理需求的壓力下四分五裂的籠子?！墩`入世界》3.您還年輕。不相信明天的青年就是對自己的背叛。——《上帝、生活、真理》4.人要生活，就一定要有信仰。信仰什么？相信一切事和一切時刻的合理的內(nèi)在聯(lián)系，相信生活作為整體將永遠繼續(xù)下去，相信最近的東西和最遠的東西?！段缫沟某聊?.藝術(shù)向來都是要投入整個身心的事情，因此，藝術(shù)歸根結(jié)底是悲劇性的。6.此生的快樂不是生命本身的，而是我們向更高生活境界上升前的恐懼：此生的痛苦不是生命本身的，而是那種恐懼引起的我們的自我折磨。7.音樂產(chǎn)生新的、更加細膩、更加復(fù)雜、因而更加危險的刺微。而文學(xué)則要澄清紛亂復(fù)雜的刺激，把它上升為意識，加以凈化，從而賦于它人性8.人們必須和一切事物一起共振，熱衷于一切事物，同時又必須平靜耐心。9.人只有經(jīng)歷自己的渺小，才能到達高尚。10.真正的對手會灌輸給你大量的勇氣。11.任何一個保持愛美之心的人都不會變老。12.歷史是由每一個微不足道的瞬間錯誤和英雄業(yè)績構(gòu)成的。13.心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，另一間住著歡樂。人不能笑得太響，否則笑聲會吵醒隔壁房間的痛苦。14.人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的，這是生活的真諦。15.心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，另一間住著歡樂，人不能笑得太響，否則笑聲會吵醒隔壁房間的痛苦?！咀魑倪\用】1.改寫：榮耀是一支萬人向往的玫瑰，一面是嬌艷的花瓣，另一面是鋒利的細刺，想要采擷鮮花輕嗅美好，先得磨平生活的荊棘。2.我輩青年，在這個大有可為的時代，理應(yīng)承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任?？ǚ蚩ㄕf：“人只因承擔(dān)責(zé)任才是自由的?！敝铝τ谙愀酆蛢?nèi)地的交流合作，敢于向世界說出真實的香港的愛國人士伍淑清，是自由的；默默接力守護國旗長飄70余年的澳門濠江中學(xué)的兩任校長杜嵐、尤端陽，是自由的；在槍林彈雨中九死一生，在建設(shè)時期仍堅守初心的張富清，是自由的。他們都在所處的時代，承擔(dān)了自己應(yīng)有的責(zé)任。處可為時代，展望未來，我們青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強”的青年責(zé)任。三、海明威：近乎偏執(zhí)的硬漢【經(jīng)典言論】1.優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己?！墩鎸嵉母哔F》2.一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！独先伺c海》3.我始終相信，開始在內(nèi)心生活得更嚴肅的人，也會在外表上開始生活得更樸素。在一個奢華浪費的年代，我希望能向世界表明，人類真正需要的東西是非常少的?！墩鎸嵉母哔F》4.只要你不計較得失的話，人生還有什么不能想法子克服的？——《永別了，武器》5.所有人其實就是一個整體，別人的不幸就是你的不幸，不要以為喪鐘為誰而鳴，它就是為你而鳴?！秵淑姙檎l而鳴》6.生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會變成我最強壯的地方。——《老人與?！?.幸福，正如你所知道的，是流動的宴會。——《過河入林》8.我為我喜愛的東西大費周章，所以我才能快樂如斯。——《太陽照常升起》9.悔恨自己的錯誤，而且力求不再重蹈覆轍，這才是真正的悔悟?！墩鎸嵉母哔F》10.如果你認定某一件事情，始終把功夫花在上面，就像我相信創(chuàng)作的重要性似的，那么你不會感到失望，除非你有野心。你唯一憎恨的是我們活的時間太短，做不完我們的工作?！吨乱练病たㄏ＝稹?1.現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么?！独先伺c海》12.走運當(dāng)然是好的，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了?！独先伺c?！?3.勇氣是在壓力之下展現(xiàn)出的優(yōu)雅。——《犯罪心理》【作文運用】1.“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，鄭板橋的這句話，也許就是面對挫折最好的態(tài)度。誰不是一邊受傷一邊學(xué)會成長？你若看挫折如蟻小，便能邁步跨過去；你若視痛苦如山大，則只能裹足不前。敗者為王的李宗偉用他的精神感染了許多年輕人，哪怕一再與金牌失之交臂都絕不放棄，哪怕一再遭受疾病與疼痛的折磨也絕不妥協(xié)。正如海明威所言：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。2.比別人多一點執(zhí)著，人生就會多一分燦爛。海明威對于文學(xué)創(chuàng)作，有自已的執(zhí)著，那就是重視作品的修改。他每天把前一天寫的內(nèi)容改一遍，全書寫完后再從頭至尾改一遍，清樣出來再改一遍?！队绖e了，武器》的最后一頁他一共改了39次才滿意。正是因為這樣精益求精，他的作品才能脫穎而出，獲得諾貝爾文學(xué)獎。如他所說：“優(yōu)于別人，并不高責(zé)，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己?！币雰?yōu)于過去的自己，必須付出艱苦卓絕的努力。3.猶記著名作家海明威所言：“真正的高貴不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過去的自己。”誠然于這物欲橫流的社會，聲色犬馬之樂，虛與委蛇之事，乃至繁縟的禮節(jié)紛沓而至，一個人若不知改變自己的航向，必將匿跡于人潮之中。只有不斷更新自己，敢于顛覆，方能優(yōu)于過去的自己，活出精彩人生。實戰(zhàn)訓(xùn)練篇閱讀下面的文字，完成1～3題。鳳凰琴（節(jié)選）劉醒龍葬禮來了千把人，把余校長都驚慌了手腳，都是界嶺小學(xué)的新老學(xué)生和他們的家長親屬，操場上站了黑壓壓的一片。來的人都送了禮，有布料、大米，也有送魚送肉、送豆腐鮮菜的。孫四海擺個桌子在那兒登記，大家都不去那兒，說這么多的人情，余校長若是還起禮來，哪還負擔(dān)得起？孫四海坐在那兒沒事干就去廚房幫忙，孫四海剛進去，鄧育梅就來喊他，說余校長要他倆去商量一件事。張英才和舅舅分別看到他們進了余校長的家，不一會兒就出來了，臉上很平靜。他們沒料到這是開校務(wù)會，專門研究那僅有的一個轉(zhuǎn)正名額①。舅舅隨后進去看看，見余校長正在那兒填表，就沒有打擾，出來對張英才說：“余校長轉(zhuǎn)正后，這兩年師范怎么個讀法？三個孩子由誰來養(yǎng)活呢？一二十個住在學(xué)校讀書的學(xué)生又該怎么辦呢？”張英才也沒有答案，就說：“車到山前必有路，誰能把后路看得一清二楚呢？”酒席在操場擺了幾十桌，大家都說，就是上次老支書死，也沒有明老師死得隆重?zé)狒[。酒席散后，就到了黃昏。張英才送完最后一張桌子回來，見舅舅和余校長正在他家門口爭論著什么，兩人都很激動。站了一會兒，孫四海和鄧育梅也來了。舅舅見了，就喊：“你們都過來！”張英才走過去。舅舅遞過一張表，說：“你看余校長怎么填的。”張英才一看，上面赫然寫著張英才三個字。張英才結(jié)結(jié)巴巴起來：“余校長，你怎么能把轉(zhuǎn)正名額讓給我呢？”舅舅說：“我勸不轉(zhuǎn)他，就看你的了！”余校長說：“誰來也沒用，這是校務(wù)會決定的?！睆堄⒉挪幌嘈牛骸罢娴膯?？”孫四海說：“是真的，從上次李子出事后，我就一直在想，假如自己一走，李子一家怎么辦，特別是李子怎么辦。我的一切都在這兒，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)正，其實是無所謂的?！编囉方又f：“明老師這一死，我徹底想通了，不能把轉(zhuǎn)正的事看得太重。人活著能做事就是千般好，別的都是空的。張老師，你不一樣，年輕，有才氣，沒負擔(dān)，正是該出去闖一闖的時候?！睆堄⒉湃耘f說：“我不信，這不是你們心里想的。”余校長正色道：“張老師，你這樣說太傷人心了。鄧校長和孫主任的確是自愿放棄的。只有一點，大家希望你將來有出息了，要像萬站長一樣，不管到哪里，都莫忘記還有一個叫界嶺的地方，那里孩子上學(xué)還很困難?！睆堄⒉怕牪幌氯?，大叫一聲：“我不轉(zhuǎn)正?！鞭D(zhuǎn)身鉆進自己屋里。舅舅隨后進來，打開鳳凰琴撥了幾個音。張英才說：“你不要亂彈琴?！本司瞬还苡謸芰藥紫拢骸澳悴皇窍胫?，這琴的主人是誰嗎？就是我。”張英才一驚：“那你干嗎要送給明愛芬？”舅舅只顧說自己的：“轉(zhuǎn)正的事我不強迫你，我講個故事，你再決定。十幾年前，這個學(xué)校只有兩個教師——我和明愛芬。那年學(xué)校也是分到一個名額。論轉(zhuǎn)正條件，明愛芬比我強一大截。我就想別的門路，迅速和你舅媽結(jié)了婚。你舅媽品行不好，已離了兩次婚，但她有一個軍官叔叔做靠山。明愛芬當(dāng)然明白這一點，她為了證明自己比我強，明知無望，又剛生孩子，仍硬撐著要去參加考試，想在考分上壓倒我。結(jié)果就是前幾天余校長所說的，將自己弄廢了。我一轉(zhuǎn)正就調(diào)到了文教站，走之前，就想將鳳凰琴作為禮物送給她，讓她躺在床上時有個做伴的。寫好字后又怕自己的名字會刺激她，就用小刀把它刮掉。我將自己的東西全拿走了，就只留下鳳凰琴，沒想到它一直擱在這里?！睆堄⒉怕犕炅苏f：“這叫有得必有失！”舅舅說：“你真聰明，我就是要你明白這個道理?！碧上潞笥盅a充：“這次轉(zhuǎn)正要兩步棋一步走，一邊到師范報到，一邊辦手續(xù)，晚了趕不上考試，拿不到學(xué)分就麻煩了?！币挥X醒來，天已亮了，天上紛紛揚揚地下起了雪。張英才離開界嶺小學(xué)時，大部分學(xué)生還未到校，這種天氣余校長、鄧育梅和孫四海都要到半路上去接學(xué)生，三人都為不能為他送行而感到不好意思。張英才將那副四百度的近視眼鏡送給了孫四海，余校長將鳳凰琴送給了張英才，然后，大家握手道別，各走各的路。（有刪節(jié)）注：①這個轉(zhuǎn)正名額是張英才寫了一篇反映界嶺小學(xué)的文章見報后，上面點名獎給他的，但他說服舅舅萬站長，把名額讓出來，給了余校長，余校長又讓給了明老師，明老師在拿到轉(zhuǎn)正名額表后，含笑去世，最后名額又回到了張英才手中。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．小說開頭介紹了明愛芬老師葬禮上的人數(shù)、禮物以及酒席上的熱鬧，正面描寫了界嶺地區(qū)的貧窮落后的狀況和明老師奉獻教育、受人愛戴的光輝形象。B．轉(zhuǎn)正名額最后落到自己頭上，張英才兩次強烈表達不相信，并不是他不愿相信余校長等人的人品，而是他太懂得轉(zhuǎn)正名額的珍貴。C．小說巧妙借一個轉(zhuǎn)正名額來展開故事情節(jié)，并由此引出舅舅萬站長和明老師之間的舊事，是為了更好地表現(xiàn)民辦教師轉(zhuǎn)正的艱難。D．小說結(jié)尾時，張英才在一個大雪紛飛的天氣下離開界嶺小學(xué)，這個環(huán)境描