Word———小學(xué)科學(xué)國(guó)培工作總結(jié)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問(wèn)題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是我細(xì)心整理的學(xué)?？茖W(xué)國(guó)培工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)?？茖W(xué)國(guó)培工作總結(jié)1

從教20個(gè)春秋，始終從事語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)在依據(jù)學(xué)校需要，不得半路改行教科學(xué)，隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，對(duì)老師也提出了更高的要求，尤其對(duì)科學(xué)老師的要求更高，科學(xué)老師要懂得物理、化學(xué)、生物、美術(shù)等相關(guān)學(xué)問(wèn)，正在我束手無(wú)策時(shí)，國(guó)培學(xué)習(xí)來(lái)了，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。雖然只有短短的兩個(gè)月，但這兩個(gè)月里，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。

兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思索卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué)，最注意的好像就是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，簡(jiǎn)潔的說(shuō)就是同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們老師的生命。于是成天圍著同學(xué)轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時(shí)間，消失了同學(xué)累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了同學(xué)的心理特點(diǎn)和已有的科學(xué)閱歷。經(jīng)常以成人的眼光端詳嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。如何使我們的科學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又布滿著人情味，作為科學(xué)老師的我更要關(guān)注的是隱藏在科學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、溝通所衍生的樂(lè)觀的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授學(xué)問(wèn)，而且要擅長(zhǎng)以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“科學(xué)大餐”！

總之這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂教學(xué)藝術(shù)討論獲得了新感悟，思索問(wèn)題能站在更高的角度，很多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決科學(xué)課堂困難重重。只有作好科學(xué)教學(xué)的充分預(yù)備，才會(huì)在教學(xué)中使同學(xué)真正地動(dòng)起來(lái)，才會(huì)使他們感到無(wú)限歡樂(lè)。

通過(guò)培訓(xùn)，我收獲的不僅僅有學(xué)問(wèn)，更有精神上的收獲，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)研修，是一個(gè)全新的老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方式與途徑。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)研修真好！

學(xué)校科學(xué)國(guó)培工作總結(jié)2

希望已久的學(xué)?？茖W(xué)“國(guó)培方案”網(wǎng)上學(xué)習(xí)開(kāi)頭以后，聽(tīng)了各位專(zhuān)家的`專(zhuān)題講座后，受益匪淺。這次學(xué)?？茖W(xué)培訓(xùn)，內(nèi)容豐富：、視頻、老師研討、評(píng)析等。專(zhuān)家們用他們平易近人的語(yǔ)言，豐富的教學(xué)閱歷，先進(jìn)的教育理念給我們上了一堂難忘的課。每次聽(tīng)完講座和看完案例展現(xiàn)、案例評(píng)析，我一口贊揚(yáng)：講得真好。決心在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力接受新的教育觀念，讓孩子們?cè)谳p松歡樂(lè)中成長(zhǎng)。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、聽(tīng)了講座后，開(kāi)拓了我的教育教學(xué)視野。

我是農(nóng)村學(xué)校的一位一般老師，平常很少有機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)前的教育現(xiàn)狀和專(zhuān)業(yè)老師成長(zhǎng)方面的狀況不是很了解，教學(xué)方法有許多不妥之處。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我對(duì)當(dāng)前的學(xué)?？茖W(xué)有了進(jìn)一步的了解，明確懂得了新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們學(xué)?？茖W(xué)老師所提出的要求。我們要以更開(kāi)闊的視野、進(jìn)展的眼光從事我們的教育工作，這樣才能適應(yīng)信息時(shí)代的孩子們。

二、聽(tīng)了講座后，提高熟悉、更新理念。

我們常說(shuō)：“要想給同學(xué)一碗水，自己必需成為源源不斷的自來(lái)水?！辈辉僮鲆郧暗摹敖虝?shū)匠”。要做同學(xué)的引領(lǐng)者、合和建設(shè)者。適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展與人才需求。這就要求老師們：1、肯定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠。2、隨著時(shí)代不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探究，潛心摸索教學(xué)方法。3、我們不僅要敬重我們的同學(xué)，還要與時(shí)俱進(jìn)，勇于探究，敢于創(chuàng)新，更要具有專(zhuān)業(yè)化學(xué)問(wèn)和技能。做一名合格的人民老師。

三、聽(tīng)了講座后，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

聽(tīng)了講座后，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想成為一名合格的人民老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。我覺(jué)得我的學(xué)問(wèn)太貧乏了，要學(xué)的東西許多許多。以后我要多看教學(xué)資料，找機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)，和同事溝通閱歷，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好課，上好每一節(jié)課。努力提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

四、聽(tīng)了講座后，工作中要不斷反思、不斷積累閱歷。

學(xué)習(xí)之后，使我熟悉到應(yīng)當(dāng)如何把握學(xué)?？茖W(xué)課堂教學(xué)。應(yīng)當(dāng)如何突破教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)；應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)；讓同學(xué)把握肯定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我深刻熟悉到將來(lái)教育需要科研型的老師，而不再是照本宣科。我想在以后的教育教學(xué)中實(shí)施：

（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多積累教學(xué)閱歷；

（2）準(zhǔn)時(shí)記錄每一節(jié)課的勝利與失敗，做到準(zhǔn)時(shí)反饋；

（3）樂(lè)觀參與學(xué)校組織的教科研活動(dòng)。同時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準(zhǔn)時(shí)將自己的閱歷寫(xiě)成論文并發(fā)表。

學(xué)校生在成長(zhǎng)階段，奇怪心豐富，動(dòng)手欲望強(qiáng)，樂(lè)于也敢于嘗試一切。他們喜愛(ài)能做試驗(yàn)的科學(xué)課。所以我認(rèn)為科學(xué)課就應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)親自動(dòng)手進(jìn)行試驗(yàn)探究活動(dòng)。只有這樣才能讓他們的奇怪得到滿意，探究欲望得到實(shí)現(xiàn)！才能提高孩子們的科學(xué)素養(yǎng)！因此如何使試驗(yàn)探究活動(dòng)更有實(shí)效性，是我在始終思索并不斷實(shí)踐的問(wèn)題。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲許多。身為一名人民老師要牢記自己的職責(zé)，不斷地去討論，不斷地自我提升，向高水平進(jìn)展。只有這樣，我們才能對(duì)得起我們所教的每個(gè)同學(xué)，才能做一名優(yōu)秀老師。

學(xué)?？茖W(xué)國(guó)培工作總結(jié)3

20xx年11月，我有幸參與了國(guó)培方案農(nóng)村骨干老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)跟以往的培訓(xùn)不同，以往傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，經(jīng)常是“聽(tīng)時(shí)感動(dòng)，回來(lái)不動(dòng)”，時(shí)間久了許多東西都忘卻了。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，學(xué)到了許多東西。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有觀看課程視頻、閱讀課程文本和拓展資源、完成安排的必修和選修作業(yè)、專(zhuān)題研討與溝通等。培訓(xùn)過(guò)程中充分重視了學(xué)員的參加和體驗(yàn)，無(wú)論是學(xué)員與專(zhuān)家之間的互動(dòng)溝通、學(xué)員與輔導(dǎo)老師之間的溝通、學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞，都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參加到培訓(xùn)中的樂(lè)觀性，讓學(xué)員在親身體驗(yàn)、深化思索中得到提升。培訓(xùn)過(guò)程中，我傾聽(tīng)的多位教育專(zhuān)家的生動(dòng)、形象而有精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。同時(shí)我也深深地干到自身存在的不足，我打算細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于實(shí)踐工作中。

1、首先感謝國(guó)培

“國(guó)培方案”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓地處山區(qū)的我能夠傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座，吸取名師的精華，參與互動(dòng)學(xué)習(xí)，我感到特別幸運(yùn)。盼望這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)能夠連續(xù)，以后還可以面對(duì)全體老師開(kāi)展，讓全體老師享受到培訓(xùn)，讓多數(shù)老師得到學(xué)習(xí)、得到提高。這對(duì)提高農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)有很大的促進(jìn)作用。

2、思想觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變

以前從未對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展作規(guī)劃，在線觀看李晶專(zhuān)家的視頻講座《老師如何制定專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》，認(rèn)為作為一名教研員制定自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃是特別必要的。只有作好規(guī)劃不斷學(xué)習(xí)，才能讓自己的職業(yè)生活布滿活力，不產(chǎn)生職業(yè)倦怠，逐步實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)價(jià)值和生命價(jià)值。在講座中，我還學(xué)習(xí)了“關(guān)注個(gè)體促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展”、“科學(xué)課新課標(biāo)介紹”、“整體把握學(xué)校科學(xué)教學(xué)內(nèi)容”、“學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”等學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)此次培訓(xùn)，自己的教育思想和教育觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。

3、與專(zhuān)家、輔導(dǎo)老師、學(xué)員互動(dòng)溝通

在與專(zhuān)家、輔導(dǎo)老師、學(xué)員的溝通學(xué)習(xí)中，大家各抒己見(jiàn),我的視野開(kāi)闊了很多，他們的很多觀點(diǎn)、想法都很新奇;在與專(zhuān)家的在線研討中，厘清自己在教育教學(xué)中存在的很多疑難困惑，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，我將把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐。

4、國(guó)培只是一個(gè)開(kāi)端，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣

國(guó)培只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端，以后要讓學(xué)習(xí)