2021-2022學(xué)年高一物理下學(xué)期暑假鞏固練習(xí)5 機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用_第1頁
2021-2022學(xué)年高一物理下學(xué)期暑假鞏固練習(xí)5 機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用_第2頁
2021-2022學(xué)年高一物理下學(xué)期暑假鞏固練習(xí)5 機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用_第3頁
2021-2022學(xué)年高一物理下學(xué)期暑假鞏固練習(xí)5 機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用_第4頁
2021-2022學(xué)年高一物理下學(xué)期暑假鞏固練習(xí)5 機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!5機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用一、選擇題:第1~5題為單選題,第6~10題為多選題。1.機(jī)械能守恒的條件是“只有重力對物體做功”,這句話的意思是()A.物體只能受重力的作用,而不能受其他力的作用B.物體除受重力以外,還可以受其他力的作用,但其他力不做功C.只要物體受到的重力做了功,物體的機(jī)械能就守恒,與其他力做不做功無關(guān)D.以上說法均不正確2.用如圖所示的彈弓彈射石子時,為了使石子射得更遠(yuǎn)一些,以下做法可行的是()A.換更大的石子B.把皮筋拉得更長C.把2股皮筋減為1股皮筋D.把木制弓架換成鋼制弓架3.籃球場上,某同學(xué)在練習(xí)投籃,籃球在空中劃過一條漂亮的弧線落入籃筐,籃球的運動軌跡如圖中虛線所示。不計空氣阻力,從籃球出手到落入籃筐的過程中,則下列說法正確的是()A.籃球先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)B.籃球的機(jī)械能先減小后增大C.籃球重力的功率先減小后增大D.手對籃球先做正功后做負(fù)功4.如圖,處于斜面上的物體,在水平推力作用下,從靜止開始沿粗糙斜面向上運動至具有某一速度,物體獲得的動能一定()A.小于推力所做的功B.等于克服重力所做的功C.等于克服摩擦力所做的功D.大于克服摩擦力所做的功5.“新冠”疫情期間,湖南一民警自費買藥,利用無人機(jī)空投藥品,將藥品送到了隔離人員手中。假設(shè)無人機(jī)在離地面高度為8m處懸停后將藥品靜止釋放,藥品勻加速豎直下落了2s后落地,若藥品質(zhì)量為1kg,重力加速度g=10m/s2,則藥品從釋放到剛接觸地面的過程中()A.藥品機(jī)械能守恒 B.機(jī)械能減少了48JC.重力勢能增加了80J D.合力做了48J的功6.蹦極是一項既驚險又刺激的運動,深受年輕人的喜愛。如圖所示,蹦極者從P點靜止跳下,到達(dá)A處時彈性繩剛好伸直,繼續(xù)下降到最低點B處,B離水面還有數(shù)米距離?,F(xiàn)分析蹦極者(視為質(zhì)點)在其第一次下降的整個過程中,蹦極者重力勢能的減少量為ΔE1、繩的彈性勢能增加量為ΔE2,蹦極者克服空氣阻力做功為W,彈性繩的質(zhì)量忽略不計,則下列說法正確的是()A.蹦極者在A點速度最大B.蹦極者機(jī)械能的減少量為ΔE1C.蹦極者與繩組成的系統(tǒng)機(jī)械能的減少量為WD.ΔE1=W+ΔE27.如圖所示,固定的粗糙斜面的長為,傾角為,一小物塊從A點處由靜止釋放,下滑到B點與彈性擋板碰撞,每次碰撞前后速率不變,第一次返回到達(dá)的最高點為Q(圖中未畫出)。設(shè)物塊和斜面間的動摩擦因數(shù)為0.2,以B點為零勢能面(,)。則下列說法正確的是()A.物塊沿斜面下滑時其機(jī)械能減少,沿斜面上滑時其機(jī)械能增加B.Q點到B點距離為C.物塊第一次下滑時,動能與勢能相等的位置在中點下方D.物塊從開始釋放到最終靜止經(jīng)過的總路程為8.如圖所示、小球從A點靜止下落,在B點接觸豎直放置的輕質(zhì)彈簧,運動到D點速度變?yōu)榱悖铝姓f法正確的是()A.小球從A到B的過程中,機(jī)械能守恒B.小球從B到D的過程中,機(jī)械能守恒C.小球從B到D的過程中,動能的減少量小于彈簧彈性勢能的增加量D.小球從B到D的過程中,重力對小球做功的功率逐漸減小9.如圖所示,一架連接天橋和地面的滑梯,能使人們節(jié)約走樓梯的時間而快速到達(dá)地面。已知豎直固定的滑梯為光滑的等距螺旋軌道,總長度為l,入口到出口豎直高度差為h?,F(xiàn)有一質(zhì)量為m的小朋友從頂端入口靜止滑下,已知重力加速度為g,不計一切摩擦,則該小朋友()A.運動過程中加速度大小逐漸增大B.在滑梯底端時的速度大小為C.運動到距頂端入口高度差為時,重力的沖量為D.運動到距頂端入口高度差為時,重力的瞬時功率為10.如圖所示,物塊A和B質(zhì)量分別為3m和m,用同一根輕質(zhì)細(xì)線將兩個物塊連接在滑輪組上,滑輪質(zhì)量不計,不計一切摩擦及空氣阻力,重力加速度為g,現(xiàn)將兩物塊由靜止釋放,經(jīng)過一小段時間,A的位移為h,則在此過程中()A.A、B的總重力勢能保持不變B.A的速度為B的一半C.A的位移為h時,A的速度為eq\r(2gh)D.細(xì)線的拉力大小為二、非選擇題11.某校物理實驗社團(tuán)欲利用如圖甲所示的裝置驗證機(jī)械能守恒定律??邕^定滑輪的細(xì)線兩端系著質(zhì)量均為M的物塊A、B,A下端與通過打點計時器的紙帶相連,B上放置一質(zhì)量為m的金屬片C,固定的金屬圓環(huán)D處在B的正下方。系統(tǒng)靜止時C、D間的高度差為h。先接通電磁打點計時器,再由靜止釋放B,系統(tǒng)開始運動,當(dāng)B穿過圓環(huán)D時C被D阻擋而停止。(1)如已測出B穿過圓環(huán)D時的速度大小v,該實驗中需驗證的等式是________(用M、m、v和重力加速度g表示)。還可運用圖像法加以驗證:改變物塊B的釋放位置,重復(fù)上述實驗,記錄每次C、D間的高度差h,并求出B剛穿過D時的速度v,作出v2-h圖線如圖乙所示,根據(jù)圖線得出重力加速度的表達(dá)式g=________,判斷系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒。(2)社團(tuán)同學(xué)認(rèn)為,由于阻力的作用會使實驗誤差較大,故欲先行測量阻力的大小,然后再進(jìn)行驗證。已知圖丙中用輕細(xì)繩跨過輕滑輪連接的兩個小物塊的質(zhì)量分別為M和m,且M>m,打點計時器打點的周期為,重力加速度為g,紙帶的質(zhì)量不計。由靜止釋放M,小物塊m上拖著的紙帶通過打點計時器打出一條點跡清晰的紙帶,并測出計時點1到計時點2之間的距離為x1,計時點4到計時點5之間的距離為x2,如圖乙所示,則物塊M運動的過程中加速度大小的表達(dá)式為________;并據(jù)此得出系統(tǒng)在運動的過程中所受到阻力大小的表達(dá)式為________。(用題干所給物理量的符號表示)(3)為了更精確的驗證機(jī)械能守恒定律,請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)方案_________。12.如圖所示,在離粗糙水平直軌道CD高處的A點有一質(zhì)量的物塊(可視為質(zhì)點),現(xiàn)將物塊以某一初速度水平拋出后,恰好能從B點沿切線方向進(jìn)入光滑圓弧形軌道。B點距水平直軌道的高度,點為圓弧形軌道的圓心,圓心角為,圓弧形軌道最低點C與長為的粗糙水平直軌道平滑連接。物塊沿軌道運動并與右邊墻壁發(fā)生碰撞,且碰后速度等大反向,已知重力加速度,不計空氣阻力。求:(1)物塊從A點剛拋出時的初速度大?。?2)物塊運動至圓弧形軌道最低點C時,物塊對軌道的壓力大小;(3)若物塊與墻壁發(fā)生碰撞且最終停在軌道上,則物塊與軌道間的動摩擦因數(shù)應(yīng)滿足的條件。

答案與解析答案與解析1.【答案】B【解析】機(jī)械能守恒的條件是“只有重力對物體做功”,這句話的意思是物體除受重力以外,還可以受其他力的作用,但其他力不做功(或做功的代數(shù)和為零),故B正確,ACD錯誤。2.【答案】B【解析】皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為石子的動能,則為了使石子射得更遠(yuǎn)一些,則當(dāng)彈性勢能一定時需減小石子的質(zhì)量,A錯誤;把皮筋拉得更長,則彈性勢能增加,則石子得到的動能變大,石子會射的更遠(yuǎn),B正確;把2股皮筋減為1股皮筋,則彈性勢能減小,則石子得到的動能變小,石子會射的更近,C錯誤;把木制弓架換成鋼制弓架,對皮筋的彈性勢能無影響,則不能增加石子的射程,D錯誤。3.【答案】C【解析】從籃球出手到落入籃筐的過程中,籃球只受重力的作用,一直處于失重狀態(tài),且機(jī)械能守恒,故AB錯誤;籃球上升過程中豎直分速度減小,在最高點豎直分速度為零,下降過程豎直分速度增大,根據(jù)可知籃球的重力功率先減小后增大,故C正確;籃球出手后手對籃球不做功,故D錯誤。4.【答案】A【解析】由功能關(guān)系可知,力F對物體做的功等于物體動能增加量(獲得的動能)與重力勢能增加量、系統(tǒng)內(nèi)能增量之和,即,其中即為物塊克服摩擦力所做的功,即為克服重力做的功,可知,而無法比較三者間的大小關(guān)系,故選A。5.【答案】B【解析】無人機(jī)在離地面高度為h,設(shè)藥品落地時的速度為v,則有,解得v=8m/s,故動能增加量,重力勢能減少了,則機(jī)械能減少,機(jī)械能不守恒,故AC錯誤,B正確;根據(jù)動能定理可知,合力做功等于動能的增加量,故合力做功為32J,故D錯誤。6.【答案】BCD【解析】A點蹦極者只受重力作用,加速度向下,速度不是最大,故A錯誤;P、B兩點處動能都為0,蹦極者在其第一次下降的整個過程中,蹦極者重力勢能的減少量為ΔE1、機(jī)械能的減少量為ΔE1,故B正確;蹦極者克服空氣阻力做功為W,蹦極者與繩組成的系統(tǒng)機(jī)械能的減少量為W,故C正確;根據(jù)能量守恒知,由于動能變化量為零,重力勢能的減小量等于彈性勢能的增加量與克服阻力做功之和,即ΔE1=W+ΔE2,故D正確。7.【答案】CD【解析】物塊沿斜面下滑時或者上滑時,都要克服摩擦力做功,則物塊的機(jī)械能都減小,A錯誤;從A點到Q點,由能量關(guān)系,解得Q點到B點距離,B錯誤;設(shè)物塊第一次下滑時,動能與勢能相等的位置距離B點為x1,則,其中,解得,即動能與勢能相等的位置在中點下方,C正確;由能量關(guān)系,物塊最終將停止在擋板位置,則從開始釋放到最終靜止,則,解得經(jīng)過的總路程,D正確。8.【答案】AC【解析】小球從A到B的過程中,除重力之外沒有其他力做功,機(jī)械能守恒,故A正確;小球從B到D的過程中,彈簧對小球做功,機(jī)械能不守恒,故B錯誤;小球從B到D的過程中,動能和重力勢能轉(zhuǎn)化為彈簧彈性勢能,因此動能的減少量小于彈簧彈性勢能的增加量,故C正確;小球從B到D的過程中,先加速后減速,重力對小球做功的功率先增大后減小,故D錯誤。9.【答案】AC【解析】小朋友下滑時沿速度方向的加速度大小不變,線速度大小逐漸變大,垂直于速度方向的向心加速度逐漸增大,則運動過程中加速度大小逐漸增大,A正確;由于小朋友下滑過程中無重力之外的力做功,滿足機(jī)械能守恒,有,解得,B錯誤;設(shè)軌道切線方向與水平方向的夾角為,則有,沿運動方向的加速度大小為,小朋友從頂端運動到距頂端入口高度差為的過程,有,解得,重力的沖量,C正確;小朋友從頂端運動到距頂端入口高度差為時,有,解得,重力的瞬時功率,D錯誤。10.【答案】BD【解析】根據(jù)系統(tǒng)機(jī)械能守恒可知,A、B減小的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為兩物體的動能,所以A和B的重力勢能之和減小,故A錯誤;根據(jù)動滑輪的特點可知A的速度為B的速度的一半,故B正確;根據(jù)A和B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒可得,又,解得,故C錯誤;根據(jù)動滑輪的特點可知,A的加速度為B的加速度的一半,根據(jù)牛頓第二定律,對A有,對B有,又因,聯(lián)立解得,輕繩的拉力大小,故D正確。11.【答案】(1)

(2)

(3)使用體積小、密度大的物體做實驗【解析】(1)系統(tǒng)重力勢能減小量,系統(tǒng)動能增加量,則需驗證,根據(jù)系統(tǒng)機(jī)械能守恒得,則。(2)根據(jù),得加速度大小的表達(dá)式為,根據(jù),得所受到阻力大小的表達(dá)式。(3)一條改進(jìn)方案:使

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論