三年級道德與法治上冊教學(xué)質(zhì)量提升整改報(bào)告教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題。努力提高小學(xué)道德與法治的教學(xué)質(zhì)量，是我們義不容辭的職責(zé)。本學(xué)期我承擔(dān)的是三年級的道德與法治教學(xué)，道德與法治課堂上要從學(xué)生的角度出發(fā)優(yōu)化教學(xué)模式，使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再機(jī)械性地傳授知識，注重給學(xué)生提供思考的空間，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從而提高道德與法治的教學(xué)質(zhì)量和效率。一、存在問題及自身情況分析教師應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中沒有注重學(xué)生基本功的培養(yǎng)。三年級的學(xué)生基本功有待提高，錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重、字跡模糊現(xiàn)象、語言表達(dá)不清現(xiàn)象較嚴(yán)重。教師要注重學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，三年級的學(xué)生剛剛接觸道德與法治的考試，應(yīng)試能力不強(qiáng)，很多學(xué)生不理解考試的問題。教師課堂教學(xué)效率低，教學(xué)準(zhǔn)備不充分。包括分析學(xué)生不充分，分析教材不充分。教學(xué)方法單一、教學(xué)手段不靈活、教學(xué)方式不夠多樣化。二、目標(biāo)更新教學(xué)觀念,及時(shí)更新教學(xué)方法做好學(xué)初的教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,在抓好尖子生培養(yǎng)的同時(shí)，做好提高中差生的工作。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),對共性的問題要認(rèn)真及時(shí)講清,對個別問題要進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),各科要認(rèn)真專研新課標(biāo)和教材。遵循知識的規(guī)律、循序漸進(jìn)、穩(wěn)扎穩(wěn)打，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)以致用。用心教育,真正走進(jìn)孩子的心靈采取有效的教育教學(xué)措施,提高課堂教學(xué)質(zhì)量三、改進(jìn)措施改變教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)小學(xué)三年級道德與法治教學(xué)中教師要改變教學(xué)理念，運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)道德與法治知識，教學(xué)過程中要注重學(xué)習(xí)方法的傳授，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,教師要認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治知識的重要性，靈活運(yùn)用多種教學(xué)模式，使學(xué)生積極主動融入到教學(xué)中，不斷改革和創(chuàng)新教學(xué)理念，使學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。改變教學(xué)理念能夠滿足新課改對道德與法治教學(xué)的要求，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有推動作用，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，樹立正確的價(jià)值觀，拓展學(xué)生思維空間，充分體現(xiàn)改變教學(xué)理念的重要性。例如:在學(xué)習(xí)《走近我們的老師》一課時(shí)，教師要改變以往的教學(xué)理念，積極開展豐富多樣的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，形成輕松有趣的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)開放性的課堂，使學(xué)生在潛移默化中掌握更多的理論知識，引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)道德與法治知識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，在生活積累教學(xué)素材，開拓學(xué)生的視野，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力,從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。從學(xué)生的角度出發(fā)，優(yōu)化教學(xué)模式要想提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量，要從學(xué)生的角度出發(fā)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法優(yōu)化教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生始終保持積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助學(xué)生積累更好的理論知識，有效提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識，并感受到學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程中要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，不斷改革和創(chuàng)新教學(xué)方法，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)模式的目的，引導(dǎo)學(xué)生順利完成教學(xué)任務(wù)，更好地理解道德與法治的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力有所提高。優(yōu)化教學(xué)模式改變了教師的教學(xué)方法，教學(xué)課堂上有意識培養(yǎng)學(xué)生自主探究知識的意識，不再灌輸式的傳授知識，為學(xué)生提供表述的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容的含義,并運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)目的,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而取得事半功倍的教學(xué)效果"。以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境、在新課改中明確指出要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位，努力創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生置身于良好的教學(xué)氛圍中，能夠高效學(xué)習(xí)道德與法治知識，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，滿足學(xué)生全面發(fā)展的要求，為社會培養(yǎng)綜合性人才，實(shí)現(xiàn)道德與法治教育的最終目的。以學(xué)生為中心的教學(xué)觀念，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生主動參與到教學(xué)中，教師要從思想上改變以往的教學(xué)思想，深入落實(shí)以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，課堂上要給學(xué)生充足的時(shí)間和空間展示自我，使學(xué)生踴躍表述自己的觀念和看法。同時(shí)，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，以學(xué)生為中心是非常有效的教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生輕松掌握道德與法治知識，從而提高道德與法治的教學(xué)質(zhì)量”。立足于教材，將實(shí)際生活與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來教師要立足于教材，注重積累生活的教學(xué)案例。將道德與法治的教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合起來，避免教學(xué)內(nèi)容過于形式化，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。為此，教師根據(jù)生活中真實(shí)的案例設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，將生活經(jīng)驗(yàn)有效傳授給學(xué)生，便于學(xué)生更好地理解理論知識，貼近學(xué)生生活的事例，能夠啟發(fā)學(xué)生的思維，促使學(xué)生積極主動觀察和思考教學(xué)內(nèi)容，帶給學(xué)生全新的感受。例如:在學(xué)習(xí)《我們的學(xué)?！芬徽n時(shí)，教師可以開展室外教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生與大自然親密接觸，以一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動的教學(xué)情境，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有所提高，要求學(xué)生根據(jù)自己的理解闡述對大自然感受，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將實(shí)際生活與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生深入理解教學(xué)內(nèi)容，加深對道德與法治知識的印象，使學(xué)生認(rèn)識到教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活是緊密相連，從而提高學(xué)生的探究能力和學(xué)習(xí)能力?？傊胩岣咝W(xué)三年級道德與法治的教學(xué)質(zhì)量，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)模式，引導(dǎo)小學(xué)生主動投入到