中國(guó)自考人()有重點(diǎn)方能脫穎而出!官方QQ:800002864客服電話:400-682-9391VIP會(huì)員試題中國(guó)自考人2014年保過(guò)精華版課程獨(dú)家70分+命中承諾！獨(dú)家記憶竅門(mén)！獨(dú)家手機(jī)備考！第頁(yè)全國(guó)2013年10月高等教育自學(xué)考試社會(huì)研究方法試題課程代碼：03350一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1．社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)是通過(guò)了解社會(huì)生活中的具體事實(shí)而獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。這說(shuō)明社會(huì)研究具有（B）1-3A．目的性 B．經(jīng)驗(yàn)性C．理論性 D．社會(huì)性2．對(duì)同一時(shí)期、同一類型的研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究是（B）2-47A．同組研究 B．同期群研究C．橫向研究 D．同時(shí)研究3．關(guān)于抽樣調(diào)查的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（C）2-39A．調(diào)查資料的標(biāo)準(zhǔn)化程度低B．調(diào)查內(nèi)容難以進(jìn)行深入的統(tǒng)計(jì)分析和概括C．抽樣調(diào)查的結(jié)果具有客觀性和普遍性D．抽樣調(diào)查比普查需要更多時(shí)間、人力和經(jīng)費(fèi)4．探索性研究的主要目的是（C）2-31A．對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的狀況、過(guò)程和特征進(jìn)行客觀準(zhǔn)確、深入細(xì)致的描述B．解釋社會(huì)現(xiàn)象的原因和說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象之間的關(guān)系C．獲得對(duì)所研究問(wèn)題及調(diào)查對(duì)象的初步印象和感性認(rèn)識(shí)D．檢驗(yàn)已有的理論和提供新的理論解釋5．可以較好地符合上級(jí)部門(mén)的意圖，選題過(guò)程比較簡(jiǎn)單，較適合于一些實(shí)效性較強(qiáng)的研究項(xiàng)目的選題方式（A）3-54A．上級(jí)定題 B．學(xué)術(shù)界選題C．申報(bào)研究課題 D．純自主選題6．判斷一項(xiàng)社會(huì)研究是否具有理論意義，主要看（B）1-13A．理論形態(tài)是否完整B．是否有理論創(chuàng)新C．能否幫助人們解決社會(huì)實(shí)踐中的根本問(wèn)題D．理論成果是否來(lái)自于當(dāng)前的社會(huì)實(shí)踐7．研究者控制環(huán)境因素，通過(guò)觀察被研究因素的變化情況來(lái)確定變量之間因果關(guān)系的研究方式是（D）3-60A．調(diào)查研究 B．文獻(xiàn)研究C．實(shí)地研究 D．實(shí)驗(yàn)研究8．關(guān)于社會(huì)理論在社會(huì)研究中的意義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）4-66A．社會(huì)理論為社會(huì)研究提供指導(dǎo) B．社會(huì)理論可以為分析資料提供解釋C．社會(huì)理論是社會(huì)研究課題的唯一來(lái)源 D．社會(huì)理論是社會(huì)研究的主要目的之一9．變量之間的正相關(guān)是指（A）4-70A．兩個(gè)變量之間的變化朝著相同的方向B．兩個(gè)變量之間的變化方向相反C．一個(gè)變量的測(cè)量值減少，另一個(gè)變量的測(cè)量值增加D．兩個(gè)變量的變化沒(méi)有明顯的方向10．按照對(duì)概念進(jìn)行操作性定義的方式，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為可以直接進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)測(cè)量的變量，這項(xiàng)工作被稱為（C）4-82A．命題的邏輯推演 B．命題的理論建構(gòu)C．命題的操作化推演 D．命題的經(jīng)驗(yàn)化推演11．除非針對(duì)特別大規(guī)模的總體或者有某些特殊的要求，對(duì)于一般性的社會(huì)調(diào)查，樣本規(guī)模一般不要超過(guò)（C）5-107A．50人 B．500人C．2500人 D．100000人12．研究者在實(shí)際抽樣（特別是概率抽樣）時(shí)，經(jīng)常是先找到一份近似涵蓋所有總體元素的名單，然后抽取部分元素，這份名單被稱為（A）5-88A．抽樣框 B．抽樣單元C．研究總體 D．次級(jí)總體13．?dāng)z氏溫度的測(cè)量、標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)量的測(cè)量層次是（B）6-116A．定比測(cè)量 B．定距測(cè)量C．定序測(cè)量 D．定類測(cè)量14．用個(gè)人對(duì)自己能力的主觀評(píng)價(jià)來(lái)測(cè)量“自尊心”這個(gè)概念，這種測(cè)量方法具有（D）6-128A．內(nèi)容效度 B．效標(biāo)效度C．準(zhǔn)則效度 D．表面效度15．社會(huì)測(cè)量的第一個(gè)環(huán)節(jié)是（A）6-112A．概念化 B．操作化C．定義化 D．定量化16．問(wèn)卷設(shè)計(jì)的首要原則是（D）7-139A．考慮被調(diào)查者原則 B．與資料分析方法相結(jié)合原則C．考慮具體調(diào)查方式原則 D．滿足研究需要原則17．適合了解帶有個(gè)人性和隱私性問(wèn)題的訪談法是（A）8-170A．個(gè)別訪談法 B．集體訪談法C．小組訪談法 D．焦點(diǎn)訪談法18．直接訪談和間接訪談的區(qū)別是（B）8-170A．訪談內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性程度不同 B．訪談的交流方式不同C．訪談對(duì)象的特征不同 D．訪談對(duì)象的數(shù)量不同19．研究者在進(jìn)入訪談時(shí)的工作包括（C）8-173A．確定并了解訪談對(duì)象，了解訪談對(duì)象所在社區(qū)的特征B．準(zhǔn)備工具C．取得地方機(jī)構(gòu)或主管部門(mén)的支持與幫助D．熟悉調(diào)查內(nèi)容20．英國(guó)社會(huì)學(xué)家C.A.摩瑟認(rèn)為“可稱為科學(xué)研究的第一等方法”的是（A）9-191A．觀察法 B．問(wèn)卷調(diào)查法C．訪談法 D．實(shí)驗(yàn)法21．關(guān)于觀察法的優(yōu)點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（C）9-193A．控制性強(qiáng)、信息量大，可以根據(jù)被調(diào)查者的具體情況決定觀察內(nèi)容B．可以面向眾多的觀察對(duì)象收集信息，比問(wèn)卷調(diào)查等節(jié)省資源C．通過(guò)一些特殊設(shè)備或特殊方式，觀察者可以在不干擾被觀察者的情況下獲取最真實(shí)的資料D．利用觀察法，研究者很容易檢驗(yàn)社會(huì)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系22．社會(huì)心理學(xué)家班杜拉等人進(jìn)行的有關(guān)模仿學(xué)習(xí)研究屬于（A）9-195A．實(shí)驗(yàn)室觀察 B．實(shí)地觀察C．參與觀察 D．局內(nèi)觀察23．下列屬于官方文獻(xiàn)的是（B）11-236A．個(gè)人的日記 B．企業(yè)的財(cái)務(wù)記錄C．各種書(shū)籍 D．電視臺(tái)播放的各類節(jié)目24．在我國(guó)，二手資料的主要來(lái)源是（D）11-239A．各種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的實(shí)證研究報(bào)告B．調(diào)查研究機(jī)構(gòu)所收集和保存的各類資料C．親自經(jīng)歷某一事件的人所寫(xiě)的資料D．政府統(tǒng)計(jì)部門(mén)所收集和保存的原始資料25．現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析和二手資料分析的相同點(diǎn)是（C）11-242A．所用資料都是原始資料 B．所用資料都是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)匯總的資料C．所用資料都是現(xiàn)成的 D．所用資料都是官方的統(tǒng)計(jì)資料26．居民家庭按子女?dāng)?shù)分為無(wú)子女家庭、單子女家庭、雙子女家庭、多子女家庭，這里的分類屬于（D）12-256A．品質(zhì)標(biāo)志分類 B．單值分類C．組距分類 D．?dāng)?shù)量標(biāo)志分類27．標(biāo)準(zhǔn)差與算術(shù)平均數(shù)的比值，指的是（A）12-282A．離散系數(shù) B．標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)C．總體標(biāo)準(zhǔn)差 D．四分位差28．放在研究報(bào)告的前面，以報(bào)告的內(nèi)容為依據(jù)，用來(lái)統(tǒng)領(lǐng)、揭示和評(píng)價(jià)報(bào)告內(nèi)容的文字，指的是（B）13-308A．導(dǎo)言 B．標(biāo)題C．結(jié)尾 D．文獻(xiàn)綜述29．根據(jù)作用和功能的不同，可以將研究報(bào)告劃分為（B）13-297~298A．普通研究報(bào)告和學(xué)術(shù)性研究報(bào)告B．描述性研究報(bào)告和解釋性研究報(bào)告C．定性研究報(bào)告和定量研究報(bào)告D．綜合性研究報(bào)告和專題性研究報(bào)告30．在撰寫(xiě)研究報(bào)告時(shí)，研究者要介紹如何收集資料和分析處理資料的過(guò)程，這部分工作屬于（D）13-315A．介紹研究目標(biāo)與假設(shè) B．介紹研究對(duì)象及其基本狀況C．說(shuō)明研究工具 D．介紹研究步驟二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。31．關(guān)于社會(huì)研究的意義，下列說(shuō)法正確的有（ABDE）1-12~13A．社會(huì)研究的意義指研究活動(dòng)或研究結(jié)果對(duì)研究主體所能產(chǎn)生的作用B．從實(shí)際上看，大部分社會(huì)研究都兼有理論性意義和應(yīng)用性意義C．社會(huì)研究是否有理論意義主要看它是否推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新D．社會(huì)研究的應(yīng)用性意義在于它能夠直接指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)E．有些社會(huì)研究側(cè)重發(fā)展理論，有些社會(huì)研究側(cè)重幫助解決當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐中的具體問(wèn)題32．定量研究方法的優(yōu)點(diǎn)有（ABCD）2-44A．能夠快速地進(jìn)行大規(guī)模的社會(huì)調(diào)查B．通過(guò)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)分析大大提高社會(huì)研究的標(biāo)準(zhǔn)化和精確程度C．講求嚴(yán)密的邏輯推理，結(jié)論更準(zhǔn)確、更科學(xué)D．大大提高理論的抽象化和概括性程度，并能對(duì)社會(huì)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系進(jìn)行精確的分析E．能夠獲得深入、廣泛的信息，包括被調(diào)查者深層的動(dòng)機(jī)33．下列分析單位中，屬于集合概念的有（BCDE）1-7A．老人群體 B．家庭C．非正式群體 D．社區(qū)E．組織34．定性研究的特點(diǎn)有（CE）4-84A．定性研究采取“假設(shè)—檢驗(yàn)”的研究邏輯B．定性研究和定量研究采取同樣的邏輯過(guò)程C．定性研究采取社會(huì)科學(xué)中的“理解方法”D．定性研究需要在正式收集資料前嚴(yán)格設(shè)計(jì)一個(gè)假設(shè)性的理論模型E．定性研究是由研究者直接進(jìn)入研究場(chǎng)所，與被研究者進(jìn)行長(zhǎng)期的深度接觸，并通過(guò)深入訪談和觀察等方法獲得有關(guān)資料35．關(guān)于概率抽樣與非概率抽樣的區(qū)別，下列說(shuō)法正確的有（AC）5-87A．在概率抽樣中研究者能夠比較精確地估算出抽樣誤差，而在非概率抽樣中研究者無(wú)法估算抽樣誤差B．非概率抽樣采取隨機(jī)形式抽取樣本，概率抽樣采取隨便方式抽取樣本C．在概率抽樣中研究者可以對(duì)總體情況進(jìn)行推論，在非概率抽樣中研究者無(wú)法對(duì)總體情況進(jìn)行推論D．在概率抽樣中根據(jù)抽樣結(jié)果來(lái)推斷總體情況，出錯(cuò)的幾率比使用非概率抽樣更高E．概率抽樣帶有研究者的主觀因素，而非概率抽樣盡可能排除了研究者的主觀因素36．判斷問(wèn)卷質(zhì)量的一般標(biāo)準(zhǔn)有（ABCDE）7-156~157A．問(wèn)卷具有較高的信度 B．問(wèn)卷適合研究的目的和內(nèi)容C．問(wèn)卷適合于研究對(duì)象 D．問(wèn)卷中的問(wèn)題少而精E．問(wèn)卷具有較高的效度37．關(guān)于設(shè)計(jì)問(wèn)卷初稿時(shí)所采取的卡片法，下列說(shuō)法正確的有（BDE）7-143~144A．卡片法遵循演繹法則B．卡片法采取歸納邏輯C．卡片法從問(wèn)卷整體開(kāi)始，然后到部分，最后到個(gè)別問(wèn)題D．卡片法由個(gè)別問(wèn)題開(kāi)始，然后到部分，最后到整體E．隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，卡片法可以直接在計(jì)算機(jī)上操作38．在訪談過(guò)程中，訪談員采取的中立追問(wèn)方式有（ACD）8-175~176A．表示理解和關(guān)心B．直接指出受訪者前后矛盾的陳述，促使受訪者前后一致地回答問(wèn)題C．復(fù)述回答，讓受訪者確認(rèn)調(diào)查者是否正確理解了他的問(wèn)題D．若認(rèn)為回答不完全，訪談員可以停頓不語(yǔ)，表示等待受訪者繼續(xù)談完E．直接指出受訪者未能講清楚的問(wèn)題，促使受訪者澄清問(wèn)題39．關(guān)于歷史文獻(xiàn)分析，下列說(shuō)法正確的有（DE）11-246A．歷史文獻(xiàn)只有在歷史學(xué)研究中才被采用，社會(huì)研究中基本不用歷史文獻(xiàn)B．社會(huì)研究注重通過(guò)歷史文獻(xiàn)去發(fā)現(xiàn)某些歷史事實(shí)C．歷史學(xué)研究注重通過(guò)歷史文獻(xiàn)去發(fā)現(xiàn)社會(huì)運(yùn)行和發(fā)展的某些規(guī)律D．社會(huì)研究者在對(duì)當(dāng)代的某些事件進(jìn)行研究時(shí)，有時(shí)需要向過(guò)去追溯事件發(fā)生的源頭或在過(guò)去一段時(shí)間里的發(fā)展變化狀況，這時(shí)就需要運(yùn)用歷史文獻(xiàn)分析E．社會(huì)研究者在對(duì)某些社會(huì)規(guī)律的研究中，需要從歷史文獻(xiàn)中發(fā)掘有用的資料，以發(fā)現(xiàn)或證明不同的時(shí)間里都存在一些社會(huì)規(guī)律40．下列屬于結(jié)論展示式的標(biāo)題有（BC）13-308A．《當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報(bào)告》B．《保健品遭遇信任危機(jī)》C．《電腦進(jìn)家大勢(shì)所趨》D．《2003年濟(jì)南市民生活滿意度調(diào)查報(bào)告》E．《誰(shuí)是當(dāng)代大學(xué)生心目中的偶像？》三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）41．簡(jiǎn)述社會(huì)研究的社會(huì)性特征。1-4答：（1）首先，社會(huì)研究目標(biāo)具有社會(huì)性的意義；（2分）（2）其次，社會(huì)研究是一種社會(huì)活動(dòng)；（1分）（3）再次，社會(huì)研究活動(dòng)要符合法律和社會(huì)規(guī)范，并受其他多種社會(huì)因素的制約；（1分）（4）最后，社會(huì)研究的結(jié)果會(huì)對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及學(xué)術(shù)發(fā)展等方面產(chǎn)生影響。（1分）42．簡(jiǎn)述描述性研究和解釋性研究的差別。2-36答：（1）描述性研究既要描述總體的一般狀況，也要描述總體的各個(gè)組成部分的狀況，而解釋性研究的內(nèi)容更加集中，更具有針對(duì)性；（2分）（2）在分析方法上，解釋性研究往往要建立理論模型，通過(guò)相關(guān)、回歸、對(duì)數(shù)線性模型等高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法來(lái)分析模型中各因素之間的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度，從而達(dá)到檢驗(yàn)理論模型的目的；（1分）（3）在研究假設(shè)上，描述性研究一般不需要假設(shè)，而解釋性研究需要有明確的假設(shè)；（1分）（4）最后，需要說(shuō)明的是，描述性研究和解釋性研究的劃分并不是絕對(duì)的，大多數(shù)研究往往是兩者的綜合，只是研究的側(cè)重點(diǎn)有所不同。（1分）43．簡(jiǎn)述進(jìn)行語(yǔ)義差異測(cè)量的步驟。6-124答：（1）首先要確立測(cè)量客體；（2分）（2）其次，選擇3~15組語(yǔ)義相反的形容詞或短語(yǔ)，它們應(yīng)能夠顯示出測(cè)量客體在某個(gè)方面的對(duì)立形象；（2分）（3）再次，準(zhǔn)備一份計(jì)分表，讓被訪者對(duì)測(cè)量客體表達(dá)自己的感受，注意要使每對(duì)語(yǔ)義相反的形容詞之間含有7—11個(gè)評(píng)分點(diǎn)。（1分）44．簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)室觀察的優(yōu)點(diǎn)。9-195答：實(shí)驗(yàn)室觀察兼具觀察法和實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)：（1分）（1）由于觀察在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室觀察具有科學(xué)研究所要求的精確、客觀相可重復(fù)驗(yàn)證性，可以用來(lái)研究和發(fā)現(xiàn)事物之間的因果關(guān)系；（2分）（2）由于用觀察的方法收集資料，所以可以用來(lái)收集研究對(duì)象的自然發(fā)生的行為的最真實(shí)、完整、全面的資料。（2分）四、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）45．試述實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的區(qū)別。10-227答：（1）實(shí)驗(yàn)環(huán)境的差別。（1分）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)在純?nèi)斯きh(huán)境下中進(jìn)行，對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境有嚴(yán)格有效的控制；現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)在自然現(xiàn)實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)者只能部分地控制實(shí)驗(yàn)環(huán)境的變化。（2分）（2）隱蔽性的差別。（1分）實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)缺乏隱蔽性，從而真實(shí)性較差，實(shí)驗(yàn)對(duì)象很可能受到實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)者的主觀影響；現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是隱蔽性好，從而真實(shí)性高，實(shí)驗(yàn)對(duì)象一般不易發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，很難察覺(jué)到實(shí)驗(yàn)者的顧存在。（2分）（3）推論總體上的差別。（1分）較之于實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果具有更高的實(shí)用性，相對(duì)自然的實(shí)驗(yàn)環(huán)境使結(jié)論具有更大推論價(jià)值。（2分）（4）應(yīng)用廣泛性的差別。（1分）在社會(huì)研究領(lǐng)域中的實(shí)驗(yàn)，多采用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的方法。（1分）46．結(jié)合實(shí)際，論述統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)研究中的作用。12-270答：（1）統(tǒng)計(jì)分析的方法可以為社會(huì)研究提供一種清晰