做手工人教版語文二年級(jí)上冊(cè)口語交際做手工人教版語文二年級(jí)上冊(cè)口語交際你喜歡做手工嗎？我們一起來欣賞一些手工作品吧。你喜歡做手工嗎？我們一起來欣賞一些手工作品吧。部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《口語交際：做手工》課件部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《口語交際：做手工》課件部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《口語交際：做手工》課件你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是什么，是怎么做的。讀教材38頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是按照順序說。注意聽，記住主要信息。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？按照順序說。注意聽，記住主要信息。本次口語交際中我創(chuàng)設(shè)情境說一說:仔細(xì)看看插圖，想一想圖上是什么手工作品？它有什么特點(diǎn)？怎么介紹？我做的是飛機(jī)模型。首先我用廢舊的塑料瓶做機(jī)身，然后用剪刀剪出機(jī)翼和尾翼，貼在機(jī)身上并固定好，這樣飛機(jī)模型就做好了?？吹阶约旱某晒?，我很高興。創(chuàng)設(shè)情境說一說:仔細(xì)看看插圖，想一想圖上是什么手工作品？它有在介紹自己的手工時(shí)，要介紹清楚以下幾點(diǎn)：1.交待清楚自己手工名稱。2.用上連接詞，比如：先……再……然后……最后……3.3.說說制作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，發(fā)言要吐字清晰，聲音洪亮，同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真傾聽。在介紹自己的手工時(shí)，要介紹清楚以下幾點(diǎn)：小組交流說一說。

我制作的是手工筆筒，過程是這樣的：先將綠色卡紙?jiān)趶U舊的飲料瓶上纏繞一圈，并用膠水粘上，然后將可愛的大熊貓卡通貼畫用雙面膠粘貼在筆筒上，接著將草莓、白云等圖案也貼在筒壁上，最后一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。小組交流說一說。我制作的是手工筆筒，過程2.評(píng)議誰最棒。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。2.評(píng)議誰最棒。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)讀生字我來認(rèn)生字jiù就

nǎ哪

kuān寬dù肚

pí

皮

hái孩

跳

tiàoliǎng兩

頂

dǐng教學(xué)目標(biāo)認(rèn)讀生字我來認(rèn)生字jiù就nǎ哪教學(xué)目標(biāo)

初讀感知“哪”的偏旁是口“孩”的偏旁是“肚”的偏旁是“跳”的偏旁是月子足我來認(rèn)偏旁教學(xué)目標(biāo)初讀感知“哪”的偏旁是口“孩”的偏旁是“肚”教學(xué)目標(biāo)

初讀感知教學(xué)目標(biāo)初讀感知教學(xué)目標(biāo)

初讀感知擺動(dòng)披著捕食鯉魚池塘

蝌蚪

尾巴烏龜

我來組詞教學(xué)目標(biāo)初讀感知擺動(dòng)披著捕食鯉魚池塘蝌蚪尾巴烏龜袋鼠教學(xué)目標(biāo)

初讀感知袋我的詞匯最多shǔ腦袋口袋袋子迎面迎歡迎迎接迎風(fēng)荷塘塘水塘池塘魚塘袋鼠教學(xué)目標(biāo)初讀感知袋我的詞匯最多shǔ腦袋口袋袋教學(xué)目標(biāo)

新課講解

課文講述

了一件什

么事？

講述了小蝌蚪進(jìn)化成青蛙的過程和找青蛙媽媽的故事。教學(xué)目標(biāo)新課講解課文講述講述了小蝌蚪進(jìn)化成教學(xué)目標(biāo)

新課講解蝌蚪你們知道小蝌蚪長什么樣子嗎？用自己的語言描述出來吧。大大的腦袋，黑灰色的身子，長長的尾巴。同學(xué)們，你們猜一猜這是什么動(dòng)物？教學(xué)目標(biāo)新課講解蝌蚪你們知道小蝌蚪長什么樣子嗎？用自

新課講解

多音字導(dǎo)讀

cháng（長短）（長發(fā)）長zhǎng（長大）（成長）新課講解多音字導(dǎo)讀chá做手工人教版語文二年級(jí)上冊(cè)口語交際做手工人教版語文二年級(jí)上冊(cè)口語交際你喜歡做手工嗎？我們一起來欣賞一些手工作品吧。你喜歡做手工嗎？我們一起來欣賞一些手工作品吧。部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《口語交際：做手工》課件部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《口語交際：做手工》課件部編人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《口語交際：做手工》課件你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是什么，是怎么做的。讀教材38頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求你喜歡做手工嗎？把你的一件手工作品帶到學(xué)校，告訴同學(xué)你做的是按照順序說。注意聽，記住主要信息。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？按照順序說。注意聽，記住主要信息。本次口語交際中我創(chuàng)設(shè)情境說一說:仔細(xì)看看插圖，想一想圖上是什么手工作品？它有什么特點(diǎn)？怎么介紹？我做的是飛機(jī)模型。首先我用廢舊的塑料瓶做機(jī)身，然后用剪刀剪出機(jī)翼和尾翼，貼在機(jī)身上并固定好，這樣飛機(jī)模型就做好了?？吹阶约旱某晒?，我很高興。創(chuàng)設(shè)情境說一說:仔細(xì)看看插圖，想一想圖上是什么手工作品？它有在介紹自己的手工時(shí)，要介紹清楚以下幾點(diǎn)：1.交待清楚自己手工名稱。2.用上連接詞，比如：先……再……然后……最后……3.3.說說制作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，發(fā)言要吐字清晰，聲音洪亮，同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真傾聽。在介紹自己的手工時(shí)，要介紹清楚以下幾點(diǎn)：小組交流說一說。

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新課講解

課文講述

了一件什

么事？

講述了小蝌蚪進(jìn)化成青蛙的過程和找青蛙媽媽的故事。教學(xué)目標(biāo)新課講解課文講述講述了小蝌蚪進(jìn)化成教學(xué)目標(biāo)

新課講解蝌蚪你們知道小蝌蚪長什么樣子嗎？用自己的語言描述出來吧。大大的腦袋，黑灰