導(dǎo)語

在生活中,我們常常會遇到一些意想不到的困難,比如,父母突然下崗了,家中經(jīng)濟(jì)陷入困境；你升人中學(xué)后,學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)都是陌生的，不適應(yīng)；你想認(rèn)識新同學(xué)，可自己又內(nèi)向，不敢主動與人交談；你想和同學(xué)們搞好關(guān)系,可又感到大家都不理解你……面對這些,你也許感到困惑,也許感到茫然,其實(shí),人生路上遇到困難是正常的。今天,我們學(xué)習(xí)美國作家莫頓·亨特的《走一步,再走一步》,看看他是怎樣從一件小事中,感悟到一個(gè)人生哲理?？纯催@給了我們怎樣的啟示？整理課件走一步，再走一步莫頓·亨特（美國作家）整理課件一、給下面的紅字注音訓(xùn)誡（）啜泣（）嶙峋（）（）納罕（）頭暈?zāi)垦＃ǎǎ┬⌒囊硪恚ǎǎ╊澏叮ǎ﹛ùnchuòl(fā)ínxúnhǎnyūnxuànyìyìchàn檢查預(yù)習(xí)整理課件

二、解析下列詞語訓(xùn)誡：聳立：嶙峋：凝視：啜泣：納罕：小心翼翼告誡，教導(dǎo)。高高地直立。原指山石一層層的重疊不平。文中形容人瘦削。聚精會神。抽噎，抽抽搭搭地哭。驚奇，詫異。：小心謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽的樣子整理課件一、聽讀并思考以下問題

。

⑴課文主要記敘了什么事情？（可以概括回答）⑵這件事情發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？發(fā)生的原因是什么？⑶“我”為什么“一時(shí)拿不定主意”？后來又為什么跟著伙伴們?nèi)ヅ郎搅四?？⑷“我”在爬山途中都遇到了哪些困難？當(dāng)時(shí)“我”是怎么想的？⑸后來“我”又是怎樣脫險(xiǎn)的？脫險(xiǎn)以后“我”有什么感覺？整體把握整理課件整理課件整理課件要求：⑴跳讀課文，抓住以上討論要點(diǎn)。⑵重點(diǎn)細(xì)節(jié)，尤其是脫險(xiǎn)部分，盡量用課文原句。⑶口齒清楚，能正確表達(dá)感情。整體把握二、復(fù)述課文。整理課件整體把握三、全文可分幾個(gè)部分？請概括各部分的大意。走一步，再走一步第一部分（1－13段）：冒險(xiǎn)經(jīng)歷。第二部分（14－22段）：脫險(xiǎn)。第三部分（23段）：感悟人生道理。四、從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步“是什么意思？那是指“我”在父親的教導(dǎo)和鼓勵下，走出了最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)“我”所要到的地方。整理課件整體把握五、在人生的道路上，面對困難，“走了這一步，再走下一步”是什么意思？意思是面對困難，要敢于邁出、走好第一步，努力地一步一步去戰(zhàn)勝它。六、一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”是什么意思？意思是把一個(gè)巨大的困難分解成一個(gè)一個(gè)的小困難（即化整為零）。七、讀了這個(gè)故事，你有什么感想？

無論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，分解為“一小步一小步”，困難就不大了?！澳阒灰胫闶窃谧咭恍〔健薄！白吡诉@一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困難也可以闖過來。整理課件我們通過朗讀課文，復(fù)述故事，已經(jīng)大致熟悉了本文所記敘的事件，而且也悟出這篇文章主旨就是通過“我”的脫險(xiǎn)經(jīng)歷告訴人們不要害怕困難，不要被困難嚇倒，不管這困難多么嚇人，都要努力去克服它。但是這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該通過研讀重點(diǎn)情節(jié)再進(jìn)一步領(lǐng)會文章。探究整理課件

一、找出這部分開頭的自然環(huán)境描寫，想想有什么作用。

開頭一段是說孩子們怎么會想到爬懸崖的，寫天氣悶熱，就寫了動因：他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽，此其一；其二，極寫“悶熱”，也可見“我”對這件事記憶深刻，感覺是那么清晰。二、末段說“感到前途茫茫而灰心喪氣”，又說“直到抵達(dá)我所要到的地方”，既然要到的地方“很明確”，為什么又說“前途茫?！蹦兀繂栴}探究

這里的“前途茫?！钡囊馑际遣恢涝鯓硬拍艿诌_(dá)我所要到的地方，困難重重，舉步維艱。整理課件

1、父親為什么指揮“我”先邁出左腳的一小步？這對我們有什么啟示？

讓孩子著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)“我”所要到的地方?；麨榱?，給人以戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的信心。問題探究

三、文章的下文有沒有一句話與上文的“悶熱”照應(yīng)？這樣謀篇布局好不好？該怎么辦？確實(shí)沒有照應(yīng)，看來這是個(gè)缺點(diǎn)。最好是前后有所照應(yīng)。多角度探究一、確定角度：“父親”整理課件多角度探究2、“父親”讓孩子一小步一小步爬下懸崖的用意何在？父親這樣做的用意是讓孩子經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立的精神。3、“我”在父親的指導(dǎo)下僅僅是爬下了幾米高的石架，為什么還說“我產(chǎn)生了巨大的成就感”？因?yàn)椤拔摇睉?zhàn)勝恐懼，順利脫險(xiǎn)。

4、假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？整理課件

（接上文）孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長久之計(jì)。父親指導(dǎo)兒子獨(dú)立走下來，恰恰是讓兒子經(jīng)過這種歷練增加獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。在我們的生活中，家長、老師其實(shí)也給了我們很多這類的指導(dǎo)。5、父親教孩子的方法對“我”的一生有什么影響？

“每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切?！边@個(gè)經(jīng)驗(yàn)使“我”在今后的人生道路上能應(yīng)付一切困難和危險(xiǎn)。多角度探究整理課件

二、確定角度：杰利1、“我”最要好的朋友杰利對“我”叫喊：“來?。e做膽小鬼。”是出于好心還是嘲弄？為什么？

是出于好心，因?yàn)樗Ｍ暮门笥迅渌男『⒆右粯佑赂一顫姟?、“杰利為什么會”不放心“，為什么又“走”了？

因?yàn)椤拔摇笔墙芾钜玫呐笥眩拔摇币粋€(gè)人在天快黑的時(shí)候孤零零地留在石架上，上不來也下不去，他肯定不放心。他的“走”并不是和其他孩子一樣嘲笑“我”，一走了之，而是去叫“我”父親來救“我”脫險(xiǎn)。多角度探究整理課件3、你認(rèn)為杰利是個(gè)怎樣的孩子？他這樣處理這事你認(rèn)為有什么不夠的地方？杰利去把“我”父親找來，這說明他是個(gè)很善良、很懂事、富有友情的孩子。但杰利走前沒有講清解救“我‘的辦法，這是他做地不夠的地方。

4、如果你是杰利，當(dāng)你找不到亨特的父親，你將怎么辦？（言之有理即可）多角度探究整理課件2、假如你是亨特，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？（言之有理即可）四、確定角度：其他孩子1、內(nèi)德提議去怕懸崖的做法對不對？（可有多種看法。舉例如下））

①爬懸崖是男孩子最愛玩的游戲，很刺激，培養(yǎng)勇敢、冒險(xiǎn)精神。多角度探究“我”身體孱弱，八年來一直有病，不像其他孩子那樣活潑勇敢。在父親的鼓舞下增強(qiáng)了信心和勇氣，并學(xué)到了應(yīng)對危險(xiǎn)和困難的經(jīng)驗(yàn)。1、“我”是一個(gè)什么樣的孩子？三、確定角度：“我”整理課件2、他們丟下“我”爬上崖頂并嘲笑“我”，這樣做對不對？

不對。作為一起玩的伙伴應(yīng)鼓勵弱小的克服困難，幫助他們脫險(xiǎn)，不能嘲笑他們，更不能一走了之。

③、同伴集體活動要征求每個(gè)人的意見，要考慮每個(gè)人的能力和身體、心理?xiàng)l件，不能搞惡作劇。②爬懸崖很危險(xiǎn)，如果摔下來會出人命的。

（接上文）多角度探究整理課件總結(jié)全文人在人生的旅途上，不可能一帆風(fēng)順。遇到困難、挫折，都是很正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的”，把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，敢于邁出克服困難的第一步，那么多大的艱難險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下。整理課件作業(yè)

生活中難免遇到困難。你遇到過什么困難？是怎樣克服的？有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？寫一個(gè)片段或一篇短文。整理課件再見整理課件整理課件9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20224:33:11PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、行動出成果，工作出財(cái)富。。2022/11/152022/11/1515November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/159、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20224:33:11PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/11/152022/11/1515November202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/159、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20224:33:11PM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/15