授課時間授課進程授課方式授課內容課程學時課外作業(yè)第一周第一次課3月4日學習情境一：課程導入子情境1：測量學基本內容與任務課堂教學學生討論1.測量學的基本內容和任務；2.測量學的學科分類；3.測繪工作在國民經濟發(fā)展中的作用；4.學習地形測量課程的目的和要求。2P6---1、2第一周第二次課3月4日學習情境一：課程導入子情境2：地面點的高程系統(tǒng)課堂教學學生討論1.大地水準面的概念和特點；2.測量工作的基準面和基準線；3.絕對高程和相對高程；4.高差；5.用水平面代替水準面對高程的影響；6.確定地面點高程的基本工作。2P18---2第一周第三次課3月7日學習情境一：課程導入子情境3：地面點的坐標系統(tǒng)課堂教學學生討論1.大地經度和大地緯度；2.高斯平面直角坐標系的建立方法；3.帶號和中央子午線經度之間的換算；4.坐標自然值與通用值之間的關系；5.獨立平面直角坐標系與笛卡爾坐標系的異同；6.地球曲率對水平距離的影響；2P18---6第一周第四次課3月7日學習情境一：課程導入子情境4：測量工作的基本原則課堂教學學生討論1.平面坐標和高程測定2.角度測量、距離測量和高差測量3.從整體到局部、先控制后碎部、從高級到低級4.控制測量和碎部測量2P18---8、9第二周第五次課3月11日學習情境二：圖根高程控制測量子情境1：水準儀的操作與使用理實一體教學實踐課1.水準測量的基本原理2.水準儀的構造3.水準儀的整平、瞄準4.水準尺的讀數5.尺墊的安放2P44---2、3第二周第六次課3月11日學習情境二：圖根高程控制測量子情境1：水準儀的操作實訓現場教學實踐課1.熟悉水準儀各部件的名稱及其作用2.學會整平水準儀的方法3.學會瞄準目標和消除視差4.學會測定兩點之間的高差2觀測兩點間高差并上交觀測手簿第二周第七次課3月14日學習情境二：圖根高程控制測量子情境2：等外水準測量理實一體教學學生討論1.水準路線的布設：閉合水準路線、附合水準路線、支水準路線2.普通水準測量的方法3.測站檢核：變動儀器高法、雙面尺法4.高差閉合差的計算。2復習等外水準測量方法第二周第八次課3月14日學習情境二：圖根高程控制測量子情境2：等外水準測量實訓現場教學理實一體1.布設并觀測一條水準路線2.計算出該水準路線的高差閉合差2提交等外水準測量觀測手簿第三周第九次課3月18日學習情境二：圖根高程控制測量子情境3：三、四等水準測量理實一體教學學生討論1.三等水準測量一測站的觀測步驟：后前前后（黑黑紅紅）；2.四等水準測量一測站的觀測步驟：后后前前（黑紅黑紅）3.三、四等水準測量的成果計算4.三、四等水準測量的限差要求2P45---9第三周第十次課3月18日學習情境二：圖根高程控制測量子情境3：四等水準測量實訓現場教學實踐課1.布設并觀測一條水準路線并按照四等水準測量測精度觀測2.計算出該水準路線的高差閉合差2提交四等水準測量觀測手簿第三周第十一次課3月21日學習情境二：圖根高程控制測量子情境3：三等水準測量實訓現場教學實踐課1.布設并觀測一條水準路線并按照三等水準測量測精度觀測2.計算出該水準路線的高差閉合差2提交三等水準測量觀測手簿第三周第十二次課3月21日學習情境二：圖根高程控制測量子情境4：閉合水準路線內業(yè)計算課堂教學習題課1.水準測量的外業(yè)資料整理2.閉合水準錄像高差閉合差的計算3.閉合水準路線高差閉合差的調整和分配2P45---7第四周第十三次課3月25日學習情境二：圖根高程控制測量子情境5：符合水準路線內業(yè)計算課堂教學習題課1.水準測量的外業(yè)資料整理2.附合水準路線高差閉合差的計算3.附合水準路線高差閉合差的調整和分配2P45---8第四周第十四次課3月25日學習情境二：圖根高程控制測量子情境6：水準儀的檢驗與校正現場教學理實一體1.圓水準器軸平行于儀器豎軸的檢驗校正2.十字絲橫絲垂直于儀器豎軸的檢驗校正3.水準管軸平行于視準軸的檢驗與校正2P46---10第四周第十五次課3月28日學習情境二：圖根高程控制測量子情境6：水準儀檢驗與校正實訓現場教學實踐課1.圓水準器軸平行于儀器豎軸的檢驗校正2.十字絲橫絲垂直于儀器豎軸的檢驗校正3.水準管軸平行于視準軸的檢驗與校正2提交水準儀檢測記錄表第四周第十六次課3月28日學習情境二：圖根高程控制測量子情境7：豎直角觀測理實一體教學學生討論1.豎直角的概念和測量原理2.豎直角的觀測和計算3.豎盤指標差的計算2P67---14第五周第十七次課4月1日學習情境二：圖根高程控制測量子情境7：豎直角觀測實訓現場教學實踐課1.豎直角的概念和測量原理2.豎直角的觀測和計算3.豎盤指標差的計算2提交豎直角觀測手簿第五周第十八次課4月1日學習情境二：圖根高程控制測量子情境8：三角高程測量理實一體教學學生討論1.三角高程測量的原理；2.三角高程施測；3.地球曲率和大氣折光對高差的影響。2P131---3第五周第十九次課4月4日學習情境二：圖根高程控制測量子情境8：三角高程測量實訓現場教學實踐課1.三角高程施測的步驟2.三角高程施測過程中注意事項3.三角高程觀測數據的整理與計算2提交三角高程外業(yè)觀測手簿及計算表第五周第二十次課4月4日學習情境三：圖根平面控制測量子情境1：角度測量原理及經緯儀構造現場教學理實一體1.水平角及其測量原理；2.豎直角及其測量原理；3.經緯儀的結構組成及各螺旋的名稱；4.經緯儀的性能及各螺旋的作用；2P66---4、5第六周第二十一次課4月8日學習情境三：圖根平面控制測量子情境2：經緯儀的使用現場教學實踐課1.經緯儀垂球對中與整平的方法；2.經緯儀光學對中、整平的方法；3.電子經緯儀激光對中、整平的方法；4.經緯儀瞄準和調焦的基本方法。5.經緯儀的讀數及記錄。2P66---6、7第六周第二十二次課4月8日學習情境三：圖根平面控制測量子情境3：水平角測量理實一體教學學生討論1.度盤起始讀數配置的方法；2.測回法一測回觀測方法步驟；3.測回法半測回的限差和測回差限差要求；3.方向觀測法一測回的方法步驟；4.方向觀測法的技術指標；5.水平角測量的記錄計算方法。2P67---13第六周第二十三次課4月11日學習情境三：圖根平面控制測量子情境3：水平角觀測實訓（測回法）現場教學實踐課1.經緯儀安置觀測角的頂點上2.盤左瞄準第一方向并置零3.順時針旋轉照準部瞄準第二方向4.倒轉望遠鏡瞄準第二方向5.逆時針旋轉望遠鏡瞄準第一方向2提交水平角觀測手簿第六周第二十四次課4月11日學習情境三：圖根平面控制測量子情境3：水平角觀測實訓（全圓法）現場教學實踐課1.經緯儀安置觀測角的頂點上2.盤左瞄準第一目標并置零3.順時針旋轉照準部瞄準各個目標并照準第一目標4.倒轉望遠鏡瞄準第一目標5.逆時針旋轉望遠鏡瞄準各個目標并照準第一目標2提交水平角觀測手簿第七周第二十五次課4月15日學習情境三3：圖根平面控制測量子情境4：經緯儀的檢驗與校正現場教學理實一體1.經緯儀的外觀一般檢視2.經緯儀包含的幾何軸線及其應滿足的關系3.水準管軸應垂直于豎軸的檢驗與校正；4.視準軸應垂直于橫軸的檢驗與校正；5.橫軸應垂直于豎軸的檢驗與校正；6.十字絲豎絲應垂直于橫軸的檢驗；7.豎盤指標差的檢驗；8.光學對中器的檢驗；2P68---15第七周第二十六次課4月15日學習情境三3：圖根平面控制測量子情境4：經緯儀檢驗與校正實訓現場教學實踐課1.水準管軸應垂直于豎軸的檢驗與校正；2.視準軸應垂直于橫軸的檢驗與校正；3.橫軸應垂直于豎軸的檢驗與校正；4.十字絲豎絲應垂直于橫軸的檢驗；5.豎盤指標差的檢驗；6.光學對中器的檢驗；2提交經緯儀檢驗記錄表第七周第二十七次課4月18日學習情境三：圖根平面控制測量子情境5：角度測量的誤差分析理實一體教學理實一體1.視準軸誤差和橫軸誤差2.儀器對中和目標偏心誤差3.觀測誤差4.外界條件的影響2P68---17、18第七周第二十八次課4月18日學習情境三：圖根平面控制測量子情境6：鋼尺量距理實一體教學學生討論1.鋼尺一般量距的方法2.鋼尺精密量距的方法及三項改正3.鋼尺量距精度的計算2P82---3第八周第二十九次課4月22日學習情境三：圖根平面控制測量子情境7：視距測量及電磁波測距理實一體教學理實一體1.視距測量的基本原理2.視距測量的測、記、算及精度評定3.光電測距的方法4.全站儀角度測量、距離測量和坐標測量2P82---5第八周第三十次課4月22日學習情境三：圖根平面控制測量子情境7：視距測量實訓現場教學實踐課1.視距測量的基本原理2.安置儀器量取儀器高度3.讀取視距尺上中下絲讀數以及豎直角讀數4.根據視距計算公式計算距離2提交視距測量外業(yè)觀測手簿及計算表第八周第三十一次課4月25日學習情境三：圖根平面控制測量子情境8：直線方位測量理實一體教學學生討論1.直線定向的方法2.方位角的定義3.正反坐標方位角之間的關系4.坐標方位角的計算公式5.坐標正反算的公式2P105---5第八周第三十二次課4月25日學習情境三：圖根平面控制測量子情境9：導線測量外業(yè)工作理實一體教學理實一體1.導線踏勘選點2.導線的形式3.水平角測量4.連接角測量5.距離測量6.提交資料2P122---4第九周第三十三次課4月29日學習情境三：圖根平面控制測量子情境10：閉合導線內業(yè)計算理實一體教學理實一體1.坐標正、反算2.正反坐標方位角計算3.角度閉合差計算與調整4.方位角推算5.坐標增量計算6.坐標增量閉合差的計算與調整7.導線相對閉合差以及全長相對閉合差的計算8.坐標計算2P122---12第九周第三十四次課4月29日學習情境三：圖根平面控制測量子情境10：閉合導線內業(yè)計算實訓理實一體教學習題課1.坐標正、反算2.正反坐標方位角計算3.角度閉合差計算與調整4.方位角推算5.坐標增量計算6.坐標增量閉合差的計算與調整7.導線相對閉合差以及全長相對閉合差的計算8.坐標計算2提交閉合導線計算表格第九周第三十五次課5月2日學習情境三：圖根平面控制測量子情境11：符合導線內業(yè)計算理實一體教學理實一體1.坐標正、反算2.正反坐標方位角計算3.角度閉合差計算與調整4.方位角推算5.坐標增量計算6.坐標增量閉合差的計算與調整7.導線相對閉合差以及全長相對閉合差的計算8.坐標計算2P123---13第九周第三十六次課5月2日學習情境三：圖根平面控制測量子情境11：符合導線內業(yè)計算實訓理實一體教學習題課1.坐標正、反算2.正反坐標方位角計算3.角度閉合差計算與調整4.方位角推算5.坐標增量計算6.坐標增量閉合差的計算與調整7.導線相對閉合差以及全長相對閉合差的計算8.坐標計算2提交附合導線計算表格第十周第三十七次課5月6日學習情境三3：圖根平面控制測量子情境12：三角測量與解析交會理實一體教學理實一體1.測角前方交會、側方交會和后方交會原理與方法2.余切公式的形式及特點3.危險圓4.測距交會的原理和方法2P123---14第十周第三十八次課5月6日學習情境四：地形圖測繪子情境1：地形圖的基本知識課堂教學實踐課1.數字比例尺、復合比例尺2.地物符號和地貌符號3.等高線、等高距、等高線平距和高差4.地形圖的圖外注記5.梯形分幅、矩形分幅2P157---5、6第十周第三十九次課5月9日學習情境四：地形圖測繪子情境1：地形圖的基本知識課堂教學實踐課1.數字比例尺、復合比例尺2.地物符號和地貌符號3.等高線、等高距、等高線平距和高差4.地形圖的圖外注記5.梯形分幅、矩形分幅2P164---23第十周第四十次課5月9日學習情境四：地形圖測繪子情境2：測圖前的準備工作理實一體1.分析作業(yè)范圍大小及地形分布特征。2.討論分幅的方法。3.確定圖幅的大小。。4.學習方格網的繪制方法5.方格網精度要求及檢驗方法。6.圖根點的展方法及檢查規(guī)定。7.確定測量工具、儀器的數量及類別。2P157---2第十一周第四十一次課5月13日學習情境四：地形圖測繪子情境3：地物的測繪理實一體1.分析不同地物的種類。2.獨立地物與非獨立地物的區(qū)別。3.居民地測繪4.管道、道路測繪5.水系測繪.6.植被測繪。7.獨立地物測繪8.不同地物的圖式規(guī)定。2闡述地物測量測注意事項第十一周第四十二次課15月13日學習情境四：地形圖測繪子情境3：地物測繪實訓現場教學實踐課1.居民地的測繪2.交通設施的測繪3.管線設施的測繪4.水系的測繪5.植被的測繪6.境界的測繪2提交實訓所測繪的地物圖第十一周第四十三次課5月16日學習情境四：地形圖測繪子情境4：地貌的測繪理實一體1.作業(yè)條件和環(huán)境分析；2.作業(yè)秩序的安排；3.等高線的概念、種類和特性；4.人員的組織和分工；5.各項限差的確定；6.儀器和工具的準備。2闡述等高線的繪制思想并描述地性線在等高線繪制過程中的作用第十一周第四十四次課5月16日學習情境四：地形圖測繪子情境4：地貌測繪實訓現場教學實踐課1.地性線的測繪2.地形點的測繪3.地貌土質的測繪2根據所測高程點勾繪等高線第十二周第四十五次課5月20日學習情境四：地形圖測繪子情境5：地形圖的拼接、檢查與整飾理實一體教學實踐課1.作業(yè)方案討論；2.熟悉圖紙限差規(guī)規(guī)范；3.圖紙接邊4.地形圖的整飾；5.室內檢查、巡視檢查、儀器檢查2P157---8第十二周第四十六次課5月20日學習情境五：地形圖的應用子情境1：地形圖識讀與基本應用理實一體1.地形圖的基本符號；2.地形圖上認識特殊地貌等高線；3.地形圖上獲取數據的步驟；4.應用獲取的數據形成需要文件。2P175---1第十二周第四十七次課5月23日學習情境五：地形圖的應用子情境2：斷面圖繪制與面積計算理實一體1.斷面線的繪制與水平距離及高程數據的采集。2.面區(qū)域線繪制。3.圖上面積計算的幾種方法。2P175---2第十二周第四十八次課5月23日學習情境五：地形圖的應用子情境3：線路設計與填挖工程量計算理實一體教學理實一體1.線路縱、橫斷設計要求和內容。2.橫斷面“戴帽”與橫斷面面積計算3.填挖分界線確定。4.填挖方量計算2P175---4第十三周第四十九次課5月27日學習情境五：地形圖