第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?學(xué)校中層領(lǐng)?導(dǎo)個(gè)人工作?總結(jié)從事?一兩年的學(xué)?校中層管理?，讓我思考?很多。身為?中層管理人?員之一在學(xué)?校中處在承?上啟下的位?置，是學(xué)校?愿景、戰(zhàn)略?決策、__?_方案的有?力執(zhí)行者和?___實(shí)踐?者。時(shí)常提?醒自己必須?要懂經(jīng)營(yíng)、?會(huì)管理、善?溝通、愿拼?搏，才能擔(dān)?當(dāng)起學(xué)校中?堅(jiān)力量的重?任。由此，?在牢固樹(shù)立?好為學(xué)生服?務(wù)、為教師?服務(wù)、為學(xué)?校服務(wù)的思?想的同時(shí)，?更注重執(zhí)行?能力和對(duì)細(xì)?節(jié)的敏銳;?在“服從+?創(chuàng)新”的工?作中，又注?重對(duì)工作整?體上的把握?。另外，在?積極完成自?己的主要職?責(zé)之外，積?極協(xié)助其他?班子成員完?成學(xué)校的各?項(xiàng)事宜，從?不計(jì)較個(gè)人?得失，真誠(chéng)?、熱情、公?正的對(duì)待每?一個(gè)人、每?一件事。重?新定位，給?自己找到了?一個(gè)新的方?向。學(xué)會(huì)沉?默，但不靜?默;學(xué)會(huì)純?粹，心無(wú)旁?騖。讓自己?重新出發(fā)，?追尋工作的?樂(lè)趣。二?、重專業(yè)發(fā)?展只有擁?有良好的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，不?斷完善自己?的工作技藝?，提升自己?的工作能力?才能在工作?中游刃有余?，創(chuàng)造性工?作，體驗(yàn)到?工作幸福。?這學(xué)期，本?人認(rèn)真學(xué)習(xí)?，虛心求教?，加強(qiáng)自身?專業(yè)發(fā)展，?順利完成了?各項(xiàng)工作。?(一)學(xué)?籍工作針?對(duì)上學(xué)年學(xué)?籍管理工作?中出現(xiàn)的雜?亂煩的問(wèn)題?，期初，整?改自己的工?作思路，虛?心向有經(jīng)驗(yàn)?的學(xué)籍管理?人員請(qǐng)教、?熟練電子表?格的操作，?提前做好各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?，有條不穩(wěn)?地完成學(xué)習(xí)?網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管?理系統(tǒng)，提?高檔案管理?的效率和準(zhǔn)?確率。1?.做好新生?入學(xué)工作。?依據(jù)___?周歲適齡兒?童花名冊(cè)，?建立應(yīng)入學(xué)?兒童花名冊(cè)?，在招生前?期把入學(xué)通?知書(shū)發(fā)到家?長(zhǎng)手中，做?好招生，編?班等工作。?建全學(xué)生學(xué)?籍卡，在外?就讀適齡兒?童取證全部?到位，保證?了適齡兒童?全部入學(xué)。?2.做好?畢業(yè)生工作?。畢業(yè)生學(xué)?籍管理，是?小學(xué)階段的?最后一關(guān)，?又是義務(wù)教?育的中間環(huán)?節(jié)，也是控?流工作的關(guān)?鍵，為了做?好這項(xiàng)工作?，及時(shí)填寫?各種表冊(cè)，?按期驗(yàn)印，?建立了與五?中銜接制度?，及時(shí)把學(xué)?籍檔案送到?五中。3?.做好各種?報(bào)表填寫工?作。按時(shí)完?成好小基報(bào)?表、對(duì)縣督?導(dǎo)等各種表?冊(cè)，順利通?過(guò)了各項(xiàng)檢?查。4.?___好成?人教育工作?。積極配合?潯中鎮(zhèn)政府?開(kāi)展青壯年?人口脫盲工?作，與基層?校密切合作?，帶頭做好?文盲人口核?對(duì)、登記造?冊(cè)工作，健?全各種痕跡?資料，完善?掃盲檔案整?理。___?月，被市教?育局評(píng)為“?___年度?掃盲工作先?進(jìn)個(gè)人”。?5.做好?學(xué)生的異動(dòng)?管理，取證?工作全部到?位。(二?)常規(guī)工作?根據(jù)《潯?中中心小學(xué)?關(guān)于全面開(kāi)?展“走動(dòng)式?”管理的活?動(dòng)方案》要?求，堅(jiān)持“?走走，看看?，聽(tīng)聽(tīng)，問(wèn)?問(wèn)”八方針?，從教師的?備課、上課?、作業(yè)批改?、周工作計(jì)?劃的開(kāi)展等?入手，深入?課堂，走進(jìn)?教師，隨時(shí)?了解教情學(xué)?情，與教師?一起解決教?學(xué)中的疑難?雜癥，全面?做好常規(guī)檢?查，共聽(tīng)課?___多節(jié)?。(三)?教科研工作?。學(xué)期初?認(rèn)真制定教?研計(jì)劃，并?___實(shí)施?、檢查、總?結(jié)。深入開(kāi)?展教研教改?活動(dòng)。__?_月，__?_“黨員示?范課”和“?新課程背景?下小學(xué)數(shù)學(xué)?有效練習(xí)設(shè)?計(jì)”課題研?討會(huì);積極?參與課題研?究，通過(guò)文?獻(xiàn)學(xué)習(xí)、課?堂實(shí)踐、調(diào)?查反思，總?結(jié)提高的課?研思路，_?__看優(yōu)質(zhì)?課例光碟，?進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課?堂展示、撰?寫論文反思?等有效研究?，使課題研?究?jī)?nèi)容得到?了全面落實(shí)?，課題研究?的目標(biāo)基本?實(shí)現(xiàn)。__?_月，參與?研究的《尋?找南音與現(xiàn)?代聲樂(lè)的結(jié)?合點(diǎn)》子課?題獲得優(yōu)秀?等次。__?_月，省教?育科學(xué)“_?_五”規(guī)劃?課題《__?_創(chuàng)新校本?教研的實(shí)踐?與研究》已?順利結(jié)題。?同時(shí)認(rèn)真做?好關(guān)于__?_省教育信?息技術(shù)研究?“__五”?規(guī)劃___?年度課題有?關(guān)工作，及?時(shí)更新《信?息技術(shù)與課?程教學(xué)整合?的研究》課?題博客、上?傳課題研究?的過(guò)程材料?。(四)?《駕云》校?報(bào)認(rèn)真做?好《駕云》?校報(bào)第四版?的___、?采寫、欄目?策劃、編輯?、校對(duì)工作?，這學(xué)期共?完成了__?_期。下階?段將努力嘗?試新的風(fēng)格?、內(nèi)容、特?色，比如想?增加校報(bào)的?親和力，改?善美工等。?三、重境?界提升人?生的意義，?就在于不斷?地提升自己?的生命境界?。一位哲人?說(shuō):“你的?心態(tài)就是你?真正的主人??！弊鳛榻?師的我只能?結(jié)合專業(yè)學(xué)?習(xí)和實(shí)踐，?完善自己，?讓自己擁有?積極的自我?觀念，悅納?自己，體驗(yàn)?自己存在的?價(jià)值;其次?是認(rèn)同他人?，及時(shí)反思?自己的工作?與生活，學(xué)?習(xí)與他人愉?快合作;再?次勇于面對(duì)?挑戰(zhàn)。在平?時(shí)的工作中?，常常遇到?各種各樣的?挑戰(zhàn)，諸如?，如何更好?地做好學(xué)籍?工作，如何?讓課堂更加?生動(dòng)，如何?教化頑劣的?學(xué)生等，把?壓力變?yōu)閯?dòng)?力，保持樂(lè)?觀、堅(jiān)持進(jìn)?取，盡量把?工作干得有?滋有味，干?得有新意，?干得有心情?，干得有效?果，干得有?幸福感。?展望未來(lái)，?成績(jī)只代表?過(guò)去，未來(lái)?還需付出更?大的努力才?能