第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?學(xué)校數(shù)學(xué)協(xié)?進(jìn)組個(gè)人工?作總結(jié)范文?本學(xué)期，?數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)組?在校長(zhǎng)室、?課程處的領(lǐng)?導(dǎo)下，在學(xué)?校教學(xué)工作?的指導(dǎo)下，?經(jīng)過(guò)全組數(shù)?學(xué)協(xié)進(jìn)組教?師的團(tuán)結(jié)合?作、齊心協(xié)?力，有計(jì)劃?、有目的地?開(kāi)展教學(xué)科?研活動(dòng)，較?好地完成了?各項(xiàng)教學(xué)任?務(wù)，現(xiàn)小結(jié)?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育、?教學(xué)理論?本學(xué)期，數(shù)?學(xué)教研組_?__全體數(shù)?學(xué)教師以新?一輪課程改?革的實(shí)施為?契機(jī)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變?觀念為先導(dǎo)?，深入課堂?教學(xué)改革。?我組科研氣?氛濃厚，其?中茆露老師?的一節(jié)《5?的分與合》?的數(shù)學(xué)公開(kāi)?課，為我校?成功創(chuàng)建省?合格示范學(xué)?校打下了基?礎(chǔ)，給前來(lái)?參加驗(yàn)收的?領(lǐng)導(dǎo)留下了?深刻印象。?二、狠抓?備課組建設(shè)?努力提高教?學(xué)質(zhì)量本?學(xué)期，我們?制定教研組?、備課組活?動(dòng)計(jì)劃，平?時(shí)常對(duì)照，?期中期末在?組內(nèi)作小結(jié)?，提出改進(jìn)?意見(jiàn)，大家?一致認(rèn)為針?對(duì)我?，F(xiàn)在?的學(xué)生，我?們要以抓學(xué)?生的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣為重?點(diǎn)，突出抓?兩基，加強(qiáng)?備課組建設(shè)?，堅(jiān)持每?jī)?周一次的_?__備課。?學(xué)習(xí)教材教?法，共同研?究教學(xué)重點(diǎn)?、教學(xué)難點(diǎn)?。具體（?1）按時(shí)制?定并上交教?學(xué)計(jì)劃，本?組教師都基?本上能按學(xué)?校要求在開(kāi)?學(xué)第三周制?定好教學(xué)計(jì)?劃并上交課?程處。（?2）備課方?面：能認(rèn)真?地鉆研新的?教學(xué)大綱和?新教材，寫(xiě)?好規(guī)范教案?，全組教師?能按學(xué)校要?求寫(xiě)出規(guī)范?的教案。各?備課組能按?教學(xué)計(jì)劃，?___學(xué)進(jìn)?度。新教師?都寫(xiě)了詳案?。（3）?作業(yè)布置和?批改方面：?全體教師兢?兢業(yè)業(yè)，數(shù)?學(xué)作業(yè)較多?，但全體教?師還是認(rèn)真?批改每天的?作業(yè)。（?4）聽(tīng)課、?開(kāi)課方面：?加強(qiáng)校本教?研多聽(tīng)課，?多談問(wèn)題。?就這學(xué)期有?陶家蘭老師?的《分?jǐn)?shù)除?法應(yīng)用題》?、吳立群老?師的《用加?減法解二元?一次方程組?》、沈春蓮?老師的《列?簡(jiǎn)易方程解?應(yīng)用題》的?三節(jié)公開(kāi)課?，課后教研?組全組老師?進(jìn)行了熱烈?的評(píng)課活動(dòng)?，談優(yōu)點(diǎn)，?更主要的談?問(wèn)題，譬如?對(duì)陶家蘭老?師的教學(xué)目?標(biāo)中的關(guān)鍵?字“找數(shù)量?關(guān)系”還是?“寫(xiě)出等量?關(guān)系式”都?提出來(lái)爭(zhēng)論?，大家各述?其見(jiàn)，討論?很熱烈。在?交流中授課?者和討論者?都有了不同?程度的提升?。另外，?這學(xué)期由沈?春蓮老師對(duì)?外開(kāi)了一節(jié)?展示課，不?僅展示了我?們數(shù)學(xué)組骨?干教師的基?本素質(zhì)，更?展示了我們?數(shù)學(xué)組全體?教師的先進(jìn)?的教學(xué)理念?。我市__?_月份舉行?的優(yōu)質(zhì)課賽?課活動(dòng)中，?我們積極_?__數(shù)學(xué)組?全體教師前?去實(shí)驗(yàn)小學(xué)?、城北小學(xué)?聽(tīng)課，吸取?先進(jìn)的教學(xué)?理念。課后?，數(shù)學(xué)教研?組老師又和?普小老師進(jìn)?一步交流課?堂教學(xué)理念?和教學(xué)方法?，受益匪淺?。我們堅(jiān)?持開(kāi)展聽(tīng)、?評(píng)、說(shuō)課活?動(dòng)。且把這?個(gè)活動(dòng)做為?一個(gè)重要的?教研活動(dòng)。?每學(xué)期開(kāi)展?單元說(shuō)課。?也就是說(shuō)單?元的教學(xué)目?標(biāo)、重點(diǎn)、?難點(diǎn)，說(shuō)教?材的前后聯(lián)?系，說(shuō)突出?重點(diǎn)、突破?難點(diǎn)的措施?，說(shuō)本單元?學(xué)生應(yīng)掌握?的解題規(guī)律?、方法、技?巧。每學(xué)期?開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課?。我組教師?十分重視聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)，?聽(tīng)課前認(rèn)真?備課。設(shè)計(jì)?教案，互相?切磋。聽(tīng)課?后認(rèn)真評(píng)課?。如教學(xué)內(nèi)?容安排否恰?當(dāng)。難點(diǎn)是?否突破，教?法是否得當(dāng)?，教學(xué)手段?的使用，教?學(xué)思想、方?法的滲透。?是否符合素?質(zhì)教育的要?求，老師的?教學(xué)基本功?等方面進(jìn)行?中肯，全面?的評(píng)論、探?討。聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng)促進(jìn)了?教學(xué)水平的?提高。成教?系統(tǒng)___?的公開(kāi)課，?觀摩課每年?都有數(shù)學(xué)老?師參加，公?開(kāi)課得到高?度評(píng)價(jià)。?三、青藍(lán)工?程有聲有色?，教育、教?學(xué)論文認(rèn)真?撰寫(xiě)我組?的青年教師?在校領(lǐng)導(dǎo)、?課程處、科?研處的關(guān)心?教育下成長(zhǎng)?很快。這學(xué)?期我組的“?青藍(lán)”工程?搞得很好，?“藍(lán)教師”?做好“傳、?幫、帶”，?“青教師”?虛心向“藍(lán)?教師”學(xué)習(xí)?，本學(xué)期我?們數(shù)學(xué)協(xié)進(jìn)?組被評(píng)為學(xué)?校先進(jìn)協(xié)進(jìn)?組。獲獎(jiǎng)?的論文有?（1）茆露?的《情境激?趣趣引思維?》獲高郵市?第十六次教?育教學(xué)論文?評(píng)選二等獎(jiǎng)?；（2）?沈春蓮的《?引領(lǐng)聾生參?與德育活動(dòng)?，促進(jìn)聾生?和諧發(fā)展》?獲高郵市第?十六次教育?教學(xué)論文評(píng)?選二等獎(jiǎng)；?（3）沈?春蓮的《重?視聾校心理?健康教育促?進(jìn)聾生和諧?發(fā)展》獲揚(yáng)?州市___?年特殊教育?優(yōu)秀論文評(píng)?比三等獎(jiǎng)；?（4）吳?立群的《讓?學(xué)生走進(jìn)生?活學(xué)數(shù)學(xué)》?獲高郵市第?十六次教育?教學(xué)論文評(píng)?選二等獎(jiǎng)；?（5）吳?立群的《創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情境?挖掘創(chuàng)新潛?力》獲揚(yáng)州?市__