第校園辯論賽活動策劃方案3篇

校園辯論賽活動策劃方案1

活動背景：

新生是銳利的，他們就像是一把剛磨礪出來的劍需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發(fā)散，才思敏捷，有滿腔的熱情可以在唇槍舌劍之中爆發(fā)。SHOW出自己新生杯辯論賽在上一學年已經(jīng)舉辦過一次，比賽為睿智杯比賽中外經(jīng)貿(mào)學院的隊伍選拔了優(yōu)秀的人才。

活動目的：

為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺?；钴S新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰(zhàn)對手，挑戰(zhàn)自己。在本次比賽中選拔優(yōu)秀選手為下學期人文學院主辦的校睿智杯比賽選拔人才。

活動時間：

九月末(具體可討論)

活動地點：

教學樓(根據(jù)具體情況而定)

活動負責人：

---

工作安排：

指導組：

組長：---

組員：--人(上屆睿智杯參賽選手或辯論賽資深人士)

要求：

1、為新生介紹辯論賽形式，若新生有要求也可作為他們小組比賽時的指導;

2、在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導，保證決賽隊伍的高水平發(fā)揮;

3、在決出名次之后，對優(yōu)秀辯手集中進行培訓，培訓形式由指導組自行商定;

4、指導組同時作為比賽的評委組，每次小組賽至少有兩人參與。

活動組：

組長：---

組員：理論學習中心成員，外聯(lián)部，宣傳部

要求：

1、組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會，確定工作;

2、理論學習中心，制作辯論賽報名表，負責收集報名表，聯(lián)系參賽隊伍抽簽(抽簽內容含有兩項，分別為對手和辯題)，記錄抽簽情況;

3、外聯(lián)部，申請活動教室，確保活動順利進行;

4、理論學習中心，確定辯題，要求題目要合情合理，讓參賽隊有話可說，希望擬題小組可以與指導組多商量溝通，辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。

宣傳組：

組長：--

組員;宣傳部

要求：

1、活動期間提前制作海報橫幅，海報內容要簡潔明了，突出本次活動，橫幅爭取掛到顯眼的地方;

2、安排攝影人員

3、在比賽抽簽結束后做一個看板，明確辯論的雙方隊伍，與比賽次序;

4、提前制作些簡單的海報，根據(jù)當天比賽情況公布獲勝隊、當天的最佳辯手

活動安排：

1、在活動工作分配會議結束后各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。

2、在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽，鼓勵多多參與，發(fā)放報名表。

3、收集報名表(收集時間以工作分配會議所定的時間為準)。在收集當天組織各班負責人開會，由指導組詳細介紹辯論形式，如有需要可以細節(jié)影印出來交給各班負責人。指導結束后安排抽簽，抽簽紙上應注明：序號、辯題、正反方;

4、活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人，通知內容有：比賽時間、地點、對手班級;

5、在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員為睿智杯選手，邀請參賽選手到場;

6、比賽進行(每場比賽都應安排主持人與計時員)

7、決出決賽的參賽隊伍，對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓(討論決定)作為決賽評委。

8、對獲獎隊伍與個人頒發(fā)榮譽證書

活動后期：

1、宣傳部：針對本次比賽做一個圖文展示

2、指導組：選出優(yōu)秀辯手，集中培訓

校園辯論賽活動策劃方案2

一、活動目的：

隨著-大學-學院校規(guī)校紀教育月活動的開展，我們積極展開有關校紀校規(guī)建設的辯論賽。通過這次辯論賽，我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認識到校紀校規(guī)的重要性，以及廣泛了解校紀校規(guī)的內容。

通過此次活動，我們不僅要讓同學們知道校紀校規(guī)同時也讓學校了解學生們的思想動態(tài)，參考學生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立，哪些校規(guī)不夠人性化，需要更改。做到學校和學生的意見能夠有機的結合。

二、活動時間：20--年--月--日至20--年--月--日

三、活動地點：

主場：-大學-學院-樓某教室(待定)

分場：-大學-學院-樓某教室(待定)

四、具體活動方案;

主辦單位：共青團--大學--學院委員會

承辦單位：--大學--學院學生會

比賽形式：以年級為單位

五、參賽對象：--大學--學院--級學生

六、辯論主題：見附表

七、賽前準備：

1、在--月--號召開班長會議，由各班班長推薦參加年級辯論賽的選手，之后由學生會以及相關老師共同決定參加比賽的選手。

具體評選方式：

a)各班均推選出一名選手。

b)各選手在3分鐘之內進行簡單自我介紹及演講。

c)根據(jù)各選手表現(xiàn)，各年級最終選出4名參賽選手。

2、比賽開始前，學生會宣傳部將以海報的形式公布比賽具體時間及比賽地點。

3、邀請朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評委，并由學生會文藝部選出一名主持人。

八、比賽流程：

由于此次比賽采取以年級為單位進行比賽，共有三支參賽隊伍，所以大賽采取抽簽形式進行循環(huán)比賽，共進行三輪比賽。比賽隊伍經(jīng)過抽簽分為A、B、C組。

(一)、具體比賽日程如下：

--月--日A組VSB組

--月--日B組VSC組

--月--日A組VSC組：

(二)、具體比賽流程如下：

1、主席致開場詞，介紹該場參賽隊員及其所持立場、評判團成員，介紹評委。

2、開篇立論開始，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘。

3、攻辯時間共12分鐘：

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內);

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內)。

4、自由辯論20分鐘，每隊累計各10分鐘。

自由辯論規(guī)則：

①如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。

③在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

④當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲笛聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲笛聲提示，該隊應立即停止發(fā)言。

5、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

6、觀眾提問

7、評分團進行評判，工作人員計分作統(tǒng)分工作。

8、請評委老師點評辯論賽。

9、主席宣布本場比賽各隊的得分情況、辯手及最后結果。

10、本場比賽結束，退場。

九、評判標準：

1、審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(15分)

2、展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(15分)

3、辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。(15分)

4、配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)流動的整體意識。(15分)

5、語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，現(xiàn)國語的優(yōu)美。(10分)

6、辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。(10分)

7、形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。(10分)

十、勝負判定：

1、最后得分為所有隊員分數(shù)相加取平均值，。

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、根據(jù)各隊員分數(shù)的高低決定辯手人選

5、每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評

十一、獎項設置：

(一)團體獎：

辯論賽冠軍獎(一個)

辯論賽亞軍獎(一個)

辯論賽季軍獎(一個)

(二)個人獎

十二、經(jīng)費預算：

--大學--學院學生會

20--年--月--日

校園辯論賽活動策劃方案3

一、活動背景及目的：

我們部門望通過此次辯論賽豐富部門各成員的課余生活，開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。促進各成員間的交流，增進彼此的友誼，同時提升分析問題、臨場應變以及團隊的組織、團結協(xié)作能力。

二、活動宗旨：

關注身邊事，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我

三、參賽人員：

職業(yè)規(guī)劃部全體成員

四、活動時間：

五、活動地點：

六、活動安排：

第一回合：將部門所有干事分成6隊(按抽簽方式確定)，兩隊間進行辯論(按抽簽方式確定)，共進行3場比賽。第二回合：將前3場比賽勝出的3支辯隊經(jīng)評委選定出較優(yōu)秀的兩支辯隊進行最后的決賽。各參賽隊由代理部長領隊組織。每舉行一場辯論賽，安排4位干事負責計時(正反雙方各兩人計時)，。

七、參賽要求：

1、各參賽隊由代理部長領隊，隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。

八、辯論賽程序策劃(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

3、主持人介紹評委

4、主持人介紹比賽程序

5、主持人宣布比賽開始。

6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結果

8、主持人宣布辯論賽結束賽制

八、開篇立論階段

1、正方一辯開篇立論，時間為四分鐘;

2、反方一辯開篇立論，時間為四分鐘;

攻辯階段(攻方提問，辯方回答，攻方不得回答問題，辯方不得提問，攻方必須提出三個以上問題)

3、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘;

4、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘;

5、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘;

6、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，時間兩分鐘;

7、正方一辯攻辯小結，時間為二分鐘;

8、反方一辯攻辯小結，時間為二分鐘;

自由辯論階段

9、時間各六分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。

觀眾提問階段

10、觀眾向反方提第一個問題，時間為一分鐘;

11、觀眾向正方提第一個問題，時間為一分鐘;

12、觀眾向反方提第二個問題，時間為一分鐘;

13、觀眾向正方提第二個問題，時間為一分鐘;

總結陳詞階段(四辯若未用完四分鐘，其他辯手可以補充)

14、反方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

15、正方四辯總結陳詞，時間為四分鐘;

16、評判團代表評述;

九、評分標準：

個人評分標準(50分)

1、語言表達(10分)：普通話標準、語速適中、口頭、肢體語言和諧;修辭得當、表達合理、流暢、準確;

2、機智幽默(5分)：語言幽默、合乎邏輯;

3、表情風度(10分)：自然大方、手勢恰當、尊重對方、評委及觀眾;

4、辯駁能力(10分)：回答從容自如，提問深刻有力;

5、綜合印象(15分)：整場辯論賽的表現(xiàn)。

團體評分標準(100分)

1、開篇立論(15分)：邏輯清晰、言簡意賅

2、一對一攻辯(10分)：緊扣提問;從容應對

3、攻辯小結(10分)：緊隨攻辯人發(fā)言內容及態(tài)勢

4、自由辯論(20分)：辯駁有力，抓住要害;

5、觀眾提問(10分)：全面完整回答，不得回避問題;

6、總結陳詞(15分)：