2013學(xué)年高一語文專題復(fù)習(xí)█辨析并修改病句█教學(xué)目標(biāo)一、掌握句子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識；一、熟悉病句的六種類型；二、掌握修改病句的方法。高考考試說明要求：█辨析病句

選擇題語序不當(dāng)搭配不當(dāng)結(jié)構(gòu)混亂表意不明六大類型█修改病句

主觀題(略)成分殘缺或贅余不合邏輯1、定語是指用來限定、修飾名詞或代詞的，對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞或短語。從形式上看，定語和中心詞之間用“的”字，漢語中常用‘……的’表示。例句：夜給了我眼睛，我卻用它尋找光明。

黑色的黑2、狀語

是置于謂語或句子前,以修飾、限定謂語或句子,表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等的詞或短語.

從形式上看,狀語和中心詞之間一般用“地”字。

例句:

他走了

咱們相見

我愛你。我瞥了他一眼已經(jīng)在北京非常非常迅速地3、補(bǔ)語是位于動詞、名詞、代詞、形容詞之后,對動詞、名詞、代詞、形容詞加以補(bǔ)充、說明的成分。從形式上看,一般用“得”字。例句：別以為長得我就不打你！

別看今天鬧得，小心日后拉清單！他進(jìn)一個球，！歡帥了漂亮病句類型3、他如果不能實事求是，事業(yè)就會受損失。4、不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。他不但如果他規(guī)律?

兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后面；不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前面。例1、良好的國際收支狀況，國家外匯儲備充足，對抵御這次國家金融風(fēng)暴的沖擊，發(fā)揮了重要的作用。例2、我國的石油生產(chǎn)，基本供應(yīng)國內(nèi)。

3、修飾語與中心語錯位

生產(chǎn)多層定語

領(lǐng)屬性詞＋數(shù)量＋動詞（短語）＋形容詞＋名詞＋中心詞。

例1、國家隊的一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。多層狀語

條件＋時間＋處所＋范圍或否定＋程度＋情態(tài)＋對象＋中心詞

例2、幾位非典康復(fù)人員在醫(yī)護(hù)人員陪同下昨天在醫(yī)院里都十分高興地同家人見了面。

例1、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。例2、這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。例3、美國十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的權(quán)利。5、定語、狀語位置錯亂一連串廣泛地在娛樂場所

例1、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（94`）例2、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。（95`上海）

6、并列結(jié)構(gòu)語序混亂

從理論上和政策上詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明討論、發(fā)現(xiàn)思考、判斷、探索、尋找3、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。4、對于自己的路,他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

并列詞語語序不當(dāng)

主謂搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)一面同兩面搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)六大類別二、搭配不當(dāng)例3.今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。（99`）例4.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，又被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。（2000`）例5.可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。（2001`春招）消防車工廠巨著

例1．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。（2004重慶卷）

2、動賓不搭配

這是一個單句。謂語“看到”所帶的賓語有“鄉(xiāng)親”、“小屋”、“街道”、“鄉(xiāng)音”，顯然“鄉(xiāng)音”是不能“看到”的。

看到又例:例4.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（2001`）例5.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。（96`）加快……(速度和)規(guī)模對……事件……批評教育（和嚴(yán)肅處理）規(guī)律?雙謂+單賓單謂+雙賓例1孩子的教育問題，是一個復(fù)雜的過程，它永遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。（2004年天津卷）例2、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?。?、我們堅信，有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達(dá)的國家。

3、主賓不搭配。問題程自留地過工業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動國家

例1．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。（2004青海卷）

5、兩面同一面不搭配

好壞”“優(yōu)劣”“高低”都是兩方面，后文如果僅僅是“發(fā)展”的話，尚有快慢之分，而句中是“健康發(fā)展”，只能是一方面，顯然無法同前面對應(yīng)。2．儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。

1、對工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。2、公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會的安定團(tuán)結(jié)。

3、是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進(jìn)程。4、“IT”業(yè)能否迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。

(正)

(誤)

（正）

（誤）

6、關(guān)聯(lián)詞語不能搭配1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。（92`）2、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。（93`）3、應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。（92`上海）無論不管無論1、為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？（93）2、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。（93`）3、<<王老虎搶親>>中江南才子周文賓男扮女裝,被王老虎搶回家,把他送到妹妹王秀英的房中。

4、學(xué)校的教育教學(xué)成績顯著，多次受到省市教委表彰。缺主語對于使缺主語句子較長暗中更換了主語,造成主語殘缺成分殘缺1、為了全面推廣利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。（97`）2、他雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書。推廣缺賓語時間是2、一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。

缺謂語1、本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。（2002全國卷）

中途改變陳述主體致使謂語殘缺

發(fā)現(xiàn)

4、我們必須按照毛主席關(guān)于“語言這個東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”的教導(dǎo)。5、中科院李院士的報告使我們更加堅定了為在2005年以前基本實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。加上“學(xué)好語言”6、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。缺少主語，刪除“對”加上“的信心”1、他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。（97`）2、《消費者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強(qiáng)化了人們的自我保護(hù)意思，使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（1999全國題）

“分外”與“多了”重復(fù)成分多余句中“受……歡迎是一個完整的表意結(jié)構(gòu)，再用“所”多余。

3、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千多余元。(2004吉林卷)4、國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像"都市貝貝"市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，"英格爾"是6.88萬元，新款"桑塔納"也不過十幾萬元左右。(2004重慶卷)

此處“多余”是“多”和“余”兩個意思近似的詞，應(yīng)刪其一。“不過十幾萬元左右”中“左右”多余

我將再去迎接那初升的旭日多么豐富的無聲的潛臺詞涉及到理論和運用這是他的第一部處女作截至到三月份第一期工程結(jié)束一大早就口若懸河地說個不停竟然破天荒地第一次考了個全班最高分每到國慶節(jié)假日為您的令郎令愛輔導(dǎo)功課飛機(jī)失事的真正原因還尚待調(diào)查這在原則上是最至關(guān)重要的問題可以堪稱最佳學(xué)習(xí)方法訴諸于法律大家眾所周知出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學(xué)習(xí)熱潮責(zé)無旁貸的責(zé)任請問你貴姓人民的生活安居樂業(yè)更變本加厲整個大千世界要學(xué)習(xí)先進(jìn)模范到我校蒞臨指導(dǎo)我們心里突然恍然大悟囊括了所有十三塊金牌運動員從希臘凱旋歸來最高時速可達(dá)100公里/小時四、結(jié)構(gòu)混亂“結(jié)構(gòu)混亂”是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一，主要有四類：兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍、反客為主。一、兩句混雜

指一個句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。

1．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。（2004福建）“這是由于……的緣故”和“這是由……所決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。二、藕斷絲連

指一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它的最后部分用做另一部分的開頭。2．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。（2004浙江）

三、中途易轍

指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

3．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（2004青海）解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對”。

四、反客為主

把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。

4．山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（2004湖南）

解析：

“都離不開它”的主語當(dāng)為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，造成結(jié)構(gòu)混亂。

"語意不明"是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不易了解或不止一種解釋。即"費解"和"歧義"。它是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一，僅2004年高考就有吉林卷、山東卷、廣西卷、江蘇卷等涉及。五、表意不明1．有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。（2004江蘇）解析：“這種偏見”指“認(rèn)為科學(xué)家……不近人情”無疑，可“事實卻是……最好說明”似乎是說科學(xué)家果真有點兒不近人情，這大概不合句子本意吧？將“說明”改為“駁斥”“反駁”即可。費解歧義

2、

松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。（全國卷1）

歧義，第一種意思是：松下公司的產(chǎn)品沒有“比實際厚度稍薄的錯覺”，而索尼公司的產(chǎn)品有；第二種意思是：松下公司的產(chǎn)品有“比實際厚度稍薄的錯覺”，而索尼公司的產(chǎn)品沒有。3．教師節(jié)時老師希望學(xué)生別送禮品送祝福（2004廣西）4．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。（2004山東）解析：可理解為“老師希望學(xué)生別送禮品，送祝?！?；也可理解為“老師希望學(xué)生禮品、祝福都別送”。解析：小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信；小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信。都可能。1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（94`）2、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢(98`)3、為了避免學(xué)生不再發(fā)生考試舞弊的現(xiàn)象，這個學(xué)期學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。

六、不合邏輯①否定失當(dāng)3、在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。(95`)4、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。（01`）“既無法演奏，也無法演唱”也許是指在現(xiàn)代而不是“在古代”“日前”是指幾天以前，與“正